2018年湖北天門(mén)潛江仙桃中考滿(mǎn)分作文《聽(tīng)從靈魂的呼喚》

2018年湖北潛江、天門(mén)、仙桃中考滿(mǎn)分作文【真題再現(xiàn)】請(qǐng)以“的呼喚”為題寫(xiě)一篇作文。溫馨提示：聽(tīng)從靈魂的呼喚一千個(gè)讀者的眼中有一千個(gè)哈姆雷特，同樣，世界上沒(méi)有兩個(gè)人擁有完全相同的價(jià)值觀(guān)，因?yàn)槊總€(gè)人都有獨(dú)特的人生體驗(yàn)，即使同一個(gè)人，他的價(jià)值觀(guān)也會(huì)因時(shí)因地而異，因?yàn)閮r(jià)值觀(guān)并不是一個(gè)僵死的概念。就拿“過(guò)馬路該不該闖紅燈”這個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)吧！絕大多數(shù)人對(duì)此堅(jiān)決持否定態(tài)度，理由很充分，“紅燈停綠燈行”是常識(shí)性的交通規(guī)則，而遵紀(jì)守法是一個(gè)公民應(yīng)具有的最基本素質(zhì)。但是，如果一個(gè)人正趕著去做一件十分重要十萬(wàn)火急的事，而此時(shí)路上車(chē)輛很少，交通指示燈剛剛轉(zhuǎn)紅，難道他要等足這生命里最漫長(zhǎng)的一分鐘嗎？特定情況下，一分鐘完全可以改變一個(gè)人的命運(yùn)??！此時(shí)，在保證自身安全并且不妨礙交通的情況下闖一次紅燈，又能有什么錯(cuò)呢？如此看來(lái)，價(jià)值觀(guān)上的是是非非，確實(shí)“難以評(píng)價(jià)”。思維似乎陷入了迷途：既然價(jià)值觀(guān)是如此“難以評(píng)價(jià)”，我們又該拿什么來(lái)作為評(píng)判自己行為的準(zhǔn)則呢？要知道，一個(gè)沒(méi)有個(gè)人行為準(zhǔn)則的社會(huì)將會(huì)陷入多么可怕的混亂之中?。』蛟S靈魂——深刻而自由的靈魂——可以擔(dān)當(dāng)此任。每個(gè)人靈魂深處的呼聲只有自己最清楚，也最能給予我們的人生之路以正確的指引。或者說(shuō)，當(dāng)我們行為背離了良知，靈魂總能給我們最及時(shí)的提醒。人們的生活方式大都是依據(jù)自己獨(dú)特的價(jià)值觀(guān)來(lái)選擇的，但這并不意味著他做的每一件事都沒(méi)有違背自己靈魂的聲音。有的人做完一件事之后心情舒暢，如沐春風(fēng)，那他一定是聽(tīng)從了靈魂的深情呼喚；有的人做了什么事情之后臉紅心虛，做這件事雖然符合他個(gè)人的利益，是符合他個(gè)人價(jià)值觀(guān)的選擇，但卻可能是靠出賣(mài)靈魂來(lái)完成的。如果是這樣，靈魂必將驅(qū)使他及時(shí)矯正自己的行為，回到正途上來(lái)。對(duì)與錯(cuò)，是與非，靈魂告知我們一切。很多道德概念都是不明確的，價(jià)值的判斷對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)也是各不相同的。但是，生命是自己的，靈魂則是生命中的生命，順從自己靈魂的生活才能參透生命的真諦。生命短暫，我們沒(méi)有能力去評(píng)價(jià)哪一種價(jià)值觀(guān)是最完美的，但每個(gè)人的靈魂卻實(shí)實(shí)在在地詮釋著生命的要義。只有對(duì)得起自己的靈魂，我們才會(huì)活得心安理得，活得無(wú)怨無(wú)悔。人生的路就好像從一個(gè)原點(diǎn)發(fā)射出的射線(xiàn)一樣，永遠(yuǎn)都有數(shù)不清的岔路口，而靈魂則是房屋的路標(biāo)，指引著我們的人生之路從容地延伸下去，引領(lǐng)我們走出一條金光大道，走向一片如花美境?！军c(diǎn)評(píng)】本文是一篇極富哲理的文章，蘊(yùn)涵著深刻的人生哲理。難以評(píng)價(jià)的價(jià)值觀(guān)、無(wú)以評(píng)判的是是非非，使日常生活的處世準(zhǔn)則變得模糊、搖擺?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”，沒(méi)有明確的價(jià)值準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范人們的行為，生活就會(huì)失去目標(biāo)，社會(huì)就會(huì)陷入混亂。此時(shí)，“深刻而自由的靈魂”就要擔(dān)當(dāng)起重任。作者提出對(duì)與錯(cuò)、是與非的評(píng)判應(yīng)該依據(jù)靈魂來(lái)進(jìn)行，具有一定的啟發(fā)性?！舅悸方馕觥苛⒁猓涸擃}為半命題作文。半命題作文的關(guān)鍵在補(bǔ)題，補(bǔ)題的過(guò)程即確定文章主題的過(guò)程。補(bǔ)題前，要認(rèn)真閱讀所給的提示語(yǔ)，從中可以獲取寫(xiě)作的方向和角度，也可以不限于此，根據(jù)自身的經(jīng)歷和擅長(zhǎng)的文體另立主題。補(bǔ)題時(shí)，可采用常見(jiàn)的補(bǔ)題方法。我們可補(bǔ)上人物、具體事物或抽象事物，也可以將其設(shè)置在特定的情境中。此題目可補(bǔ)題的范圍較為廣泛，我們可從親情角度出發(fā)，將題目擬為“母親的呼喚”“愛(ài)的呼喚”“故鄉(xiāng)的呼喚”等；從環(huán)保的角度出發(fā)，可將題目擬為“地球的呼喚”“大海的呼喚”“綠色的呼喚”等；從社會(huì)角度出發(fā)，可擬為“誠(chéng)信的呼喚”“心靈的呼喚”等；從追夢(mèng)的角度出發(fā)，可擬為“夢(mèng)想的呼喚”等。我們要根據(jù)自身的經(jīng)歷和積累的素材來(lái)選擇補(bǔ)題角度，選擇自己擅長(zhǎng)并能容易出彩的角度來(lái)寫(xiě)。我們不能將主題定得過(guò)大，這樣不易落筆成文或?qū)懗傻奈恼驴斩礋o(wú)物；也不能寫(xiě)得過(guò)于淺顯，停留在事物的表面，令文章的立意不深刻，不能引人深思。應(yīng)從小處著筆，以小見(jiàn)大。選材：該作文題目已給出的部分為“呼喚”，我們要緊緊圍繞“呼喚”來(lái)立意和選材。在確定立意后，要根據(jù)主題和文體來(lái)選取素材。若立意為親情，最好選取自己親身經(jīng)歷的事例，這樣更能寫(xiě)出真情實(shí)感，更能打動(dòng)閱卷老師；若立意為環(huán)保問(wèn)題，確定寫(xiě)議論文，要先舉關(guān)于環(huán)保的相關(guān)事例，以此事例來(lái)引出中心論點(diǎn)，然后通過(guò)道理論證和舉例論證來(lái)闡述，這要求選材要新、要有說(shuō)服力。如果這方面的素材在平時(shí)積累時(shí)不夠新和多，就最好避開(kāi)此類(lèi)立意。寫(xiě)法：如果立意為親情，則可以采用欲揚(yáng)先抑的手法，先表達(dá)對(duì)所描寫(xiě)的對(duì)象的不滿(mǎn)之情。然后在一兩件小事中突然轉(zhuǎn)變了看法。這樣能夠很自然地表達(dá)出自己的感情，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對(duì)比，容易給閱卷老師留下深刻的印象。如果立意為環(huán)保，則可以運(yùn)用聯(lián)想與想象，寫(xiě)成童話(huà)故事或寓言故事，借此來(lái)警示世人要保護(hù)環(huán)境。不管采用何種寫(xiě)法，都要寫(xiě)出新意，挖掘深度，要融入自己的“情”和“思”。【寫(xiě)作思路】思路一：補(bǔ)題為“母親的呼喚”，通過(guò)兒時(shí)的一件小事，寫(xiě)出自己最后終于懂得了母愛(ài)就在身邊的點(diǎn)滴小事中，就是那一聲回家的呼喚，抒發(fā)對(duì)母親的愧疚之情。思路二：補(bǔ)題為“大海的呼喚”，采用書(shū)信的方式，以大海的口吻，給人類(lèi)寫(xiě)一份信，敘說(shuō)自己遭遇的種種，以及推斷將來(lái)自己和人類(lèi)的命運(yùn)，呼吁大家要保護(hù)海洋，保護(hù)自然。思路三：補(bǔ)題為“誠(chéng)信的呼喚”