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文檔簡(jiǎn)介

2《荷塘月色》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)荷塘月色預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

預(yù)習(xí)指要

1.把握作者情感的發(fā)展變化,了解作者不滿黑暗現(xiàn)實(shí),向往自由生活的思想感情。

2.揣摩文章典雅清麗、準(zhǔn)確生動(dòng)、富有韻味的語(yǔ)言,學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語(yǔ)言的技巧。

3.認(rèn)識(shí)“通感"的修辭手法,體會(huì)“通感”所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。

知識(shí)鏈接

作者簡(jiǎn)介

朱自清,原名自華,字佩弦,號(hào)秋實(shí)。上大學(xué)時(shí),朱自清開(kāi)始創(chuàng)作新詩(shī),1923年發(fā)表的長(zhǎng)詩(shī)《毀滅》,震動(dòng)了當(dāng)時(shí)的詩(shī)壇。1929年出版詩(shī)集《蹤跡》,1925年任清華大學(xué)教授,創(chuàng)作轉(zhuǎn)向散文,同時(shí)開(kāi)始研究古典文學(xué)。1928年出版散文集《背影》,成了著名的散文家。著作有《朱自清全集》。1948年8月病逝于北京。他是詩(shī)人、散文家、學(xué)者,又是民主戰(zhàn)士、愛(ài)國(guó)知識(shí)分子。毛澤東稱(chēng)他“表現(xiàn)我們民族的英雄氣概"。

寫(xiě)作背景

本文寫(xiě)于1927年7月,正是蔣介石發(fā)動(dòng)4.12反革命政變之后,白色恐怖籠罩著中國(guó)大地。1927年7月正是朱自清思想極端苦悶的時(shí)期。朱自清在同時(shí)期發(fā)表的《一封信》中這樣寫(xiě)道:“這幾天似乎有些異樣,像一葉扁舟在無(wú)邊的大海上,像一個(gè)獵人在無(wú)盡的森林里┅┅似乎在掙扎著,要明白些什么,但似乎什么也沒(méi)有明白。文中表現(xiàn)作者想擺脫這一苦悶的“淡淡的喜悅”和“淡淡的哀愁"。

關(guān)于“通感”

人們通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等五官感知外界事物時(shí),在一般情況下,彼此不能交錯(cuò);但在特殊情況下,五官功能卻能出現(xiàn)互相轉(zhuǎn)化、彼此溝通的現(xiàn)象叫“通感”,也叫“移覺(jué)”。如:“那笛聲里有故鄉(xiāng)綠色平原上青草的香味,有四月的龍眼花的香味,有太陽(yáng)的光明。"(郭風(fēng)《葉笛》)這個(gè)句子笛聲里有草的清香,花的芬芳,還有明亮的陽(yáng)光,三種感覺(jué)相融會(huì),那笛聲該多么撩人情思。

預(yù)習(xí)檢測(cè)

1、給下列加點(diǎn)的字注音。

酣()睡顫()動(dòng)宛()然獨(dú)處()

脈脈()參差()裊娜()乘()涼

點(diǎn)綴()羞澀()斂裾()踱()步

煤屑()幽僻()斑駁()倩影()

2、詞語(yǔ)理解

參差:___裊娜:___脈脈:____________

彌望:___斑駁:倩影:

3、閱讀文段,然后做題

課文第四自然段:月下荷塘。

⑴這一段所寫(xiě)的景物依次是:_______、_______、_______、_______、_______。

⑵這一段景物描寫(xiě)的觀察角度是:由_______而_______,由_______則_______,由_____而_______。

⑶“送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?!边@句話寫(xiě)出清香的特點(diǎn)是()_________

隨風(fēng)飄散,蕩然無(wú)存B、聚而不散,芳香濃郁

C、悠長(zhǎng)連綿,沁人心脾D、斷斷續(xù)續(xù),若有若無(wú)

⑷第四段文字結(jié)尾寫(xiě)葉下流水時(shí),用的詞語(yǔ)是“脈脈"而不是“靜靜”,這樣寫(xiě)的作用主要是:()

A、寫(xiě)出流水默默無(wú)聲,襯托荷花柔美風(fēng)韻。

B、寫(xiě)出流水含有情義,襯托荷花柔美風(fēng)韻。

C、寫(xiě)出流水默默無(wú)聲,襯托荷花艷麗照人。

D、寫(xiě)出流水含有情義,襯托荷花艷麗照人。

⑸這一段文字在寫(xiě)法上的特點(diǎn)是()

A、托物言志B、融情于景C、觸景生情D、直抒胸臆

課文第七、八自然段:寫(xiě)荷塘月色中的人。

⑴作者想起江南采蓮的風(fēng)俗,表現(xiàn)對(duì)古代采蓮盛況的向往,對(duì)美好生活的追求和對(duì)故鄉(xiāng)的惦念,其目的是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)析。

____________

⑵填入下面的《采蓮曲》中的詩(shī)句,正確的一項(xiàng)是()

晚日照空磯,采蓮承晚輝。風(fēng)起湖難度,蓮多采未稀。

棹船芙蓉落,__________,荷絲傍繞腕,菱角遠(yuǎn)牽衣。

A.船移白鷺飛B.傍人嬌鶯飛C.蓮搖魚(yú)暫飛D.更逐鷓鴣飛

講練互動(dòng)

1、怎樣理解“這幾天心里頗不寧?kù)o"?

2、作者描寫(xiě)了荷塘的哪些景物?各有何特點(diǎn)?

3、作者是懷著怎樣的心情去荷塘的?找出文中描寫(xiě)心理感受的句子,說(shuō)說(shuō)作者的情感隨著景物的轉(zhuǎn)換發(fā)生了怎樣的變化。

課后訓(xùn)練

一、選擇題

1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()___

A.脈脈(mò)顫動(dòng)(zhàn)乘涼(chéng)獨(dú)處(chǔ)的妙處

B.酣睡(hān)參差(cī)裊娜(nuó)蓊蓊郁郁(wěng)

C.點(diǎn)綴(zhuì)倩影(qiàn)皺纈(xié)梵婀玲(fán)

D.惦著(diàn)羞澀(sè)宛然(wǎn)踱著步(dù)

2.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()___

A.樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山,只有些大意罷了。(大致的輪廓)

B.但楊柳的豐姿,便在煙霧里也辨得出。(指美好的姿態(tài))

C.樹(shù)色一律是陰陰的,乍看像一團(tuán)煙霧。(遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去)

D.葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見(jiàn)一些顏色,而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。(情態(tài)、樣子)

3.下列各句中與其他三句修辭方法不同的是()

A.微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

B.光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。

C.突然是綠茸茸的草坂,像一支充滿幽情的樂(lè)曲。

D.樹(shù)色一例是陰陰的,乍看像一團(tuán)煙霧。

4.對(duì)“像今晚上,一個(gè)人在這蒼茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便覺(jué)是個(gè)自由的人”這段話的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.作者用比喻的手法,描寫(xiě)寧?kù)o的月夜,這時(shí)的“我"與白天的“我”判若兩人。

B.在寧?kù)o的月夜中,作者可擺脫白天人世的羈絆,得到自己追求的一時(shí)的自由。

C.在寧?kù)o的月夜下,作者可以任憑自己的性格,想說(shuō)就說(shuō),想做就做。

D.作者用白描手法,描寫(xiě)月夜的美麗,自己也進(jìn)入了一個(gè)美妙的、神秘的世界。

二、閱讀文段,回答問(wèn)題。

(一)月光如流水一般,地瀉在這一片葉子與花上。的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月,天上卻有一層的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔著樹(shù)照過(guò)來(lái)的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影;的楊柳的稀疏的倩影,像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影卻有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。

1.文中標(biāo)有橫線的地方都是疊音詞,應(yīng)依次填入的正確的一組是()

A.輕輕薄薄淡淡彎彎B.靜靜淡淡薄薄柔柔

C.輕輕淡淡薄薄柔柔D.靜靜薄薄淡淡彎彎

2.文中加線的“這"指代的是()

A.雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照

B.不能朗照

C.天上有一層淡淡的云,不能朗照

D.酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味

3、下面句子加點(diǎn)字分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。(“瀉”字以流水喻月光,富有動(dòng)感,寫(xiě)出了月輝照耀,如傾如瀉的景象。)

B.葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣。(“洗"字顯出牛乳之清)

C.彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫(huà)在荷葉上。(“畫(huà)”字賦予主動(dòng)意識(shí),寫(xiě)出倩影之真,表現(xiàn)出一種趣味,也顯露出作者的喜愛(ài)之情。)

D.曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。(“彌"字突出荷葉之廣之密?!疤锾铩毙稳莺扇~相連的樣子。)

(二)蓮花自古以來(lái),一向?yàn)槲覈?guó)人民所稱(chēng)頌。歷代文人墨客愛(ài)蓮,稱(chēng)它為“君子花”,推它為知己,頌揚(yáng)它“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的品格,其實(shí),只是以蓮花來(lái)標(biāo)榜自己的超然出世罷了。

然而,說(shuō)到蓮花,我不禁想起了《荷塘月色》的作者,著名的詩(shī)人、散文作家、愛(ài)國(guó)知識(shí)分子朱自清先生。他在那貧困交加、饑寒交迫的時(shí)刻,為“表示中國(guó)人民的尊嚴(yán)和氣節(jié)”,斷然拒絕領(lǐng)取美國(guó)具有“收買(mǎi)靈魂”性質(zhì)的“救濟(jì)糧”,這不正是“出淤泥而不染”的崇高品格的真實(shí)寫(xiě)照嗎?

我愛(ài)蓮花,愛(ài)它那樸實(shí)無(wú)華的風(fēng)姿,愛(ài)它那不染污泥的風(fēng)骨,也愛(ài)它那順乎自然的獨(dú)特美姿。在烈日當(dāng)空的時(shí)候,是嫵媚燦爛;在皎潔的月光下,則清影嬌綺;風(fēng)吹,是綠波翻騰,紅裳飛衣;雨打,則碧碗傾搖,銀珠戲跳。不論是什么時(shí)候,不論大自然如何變幻,它總能展示出一幅優(yōu)美動(dòng)人的圖畫(huà),使人心曠神怡。

1.“出淤泥而不染,濯清漣而不妖"出自周敦頤所寫(xiě)的《》。

2.下列詞或句子打上引號(hào),它們的作用分別是()

①“君子花”②“出淤泥而不染"③“救濟(jì)糧”

A.①引用②強(qiáng)調(diào)③具有特殊含義B.①?gòu)?qiáng)調(diào)②強(qiáng)調(diào)③引用

C.①?gòu)?qiáng)調(diào)②引用③具有特殊含義D.①表示專(zhuān)用名詞②引用③具有特殊含義

3.由“蓮花"聯(lián)想到朱自清先生,這屬于()

A.因果聯(lián)想B.相關(guān)聯(lián)想C.相似聯(lián)想_D.對(duì)比聯(lián)想

4.“這不正是‘出淤泥而不染’的崇高品格的真實(shí)寫(xiě)照嗎?”這是_____句式。請(qǐng)改寫(xiě)成陳述句___________。

5.朱自清拒領(lǐng)救濟(jì)糧的原因在于____________。

《荷塘月色》答案

1、hānchànchǔmòcēncīniǎonuóchéngzhuì

sèliǎnjǖduóxièpìbóqiàn

2、參差:長(zhǎng)短、高低、大小不齊。裊娜:柔美的樣子。

脈脈:這里形容水沒(méi)有聲音,好像包含深情的樣子。

彌望:充滿視野,滿眼。斑駁:深淺不一的意思。

倩影:美麗的影子。_________

3、⑴荷葉、荷花、荷香、荷波、流水

⑵由遠(yuǎn)而近,由上而下,由靜而動(dòng)。⑶D⑷B⑸B

⑴對(duì)古代采蓮盛況的向往,對(duì)美好生活的追求和對(duì)故鄉(xiāng)的惦念,目的表明作者欲超然現(xiàn)實(shí),強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)依舊,愁思依舊,心里依舊不寧?kù)o。⑵、A

1、這句是“文眼”,確立了全文的感情基調(diào)。這句是“立片言以居要,乃一篇之警策”的“片言”,后三句緊接著由此自然地破題,點(diǎn)出“荷塘”與“月色"。因?yàn)椤斑@幾天心里頗不寧?kù)o”,才想起荷塘,繼而夜游荷塘,此句如一錘定音,為全文定下了抒情基調(diào)。

2、小煤屑路---幽僻,寂靜;荷塘四周的樹(shù)木---陰森森;荷葉---繁密,出水高,亭亭玉立;荷香---隨風(fēng)飄蕩,不絕如縷;荷葉的波動(dòng)---疾如閃電;月光---清幽,如流水;青霧---薄如輕紗;云天—淡淡的;樹(shù)影---奇形異狀,如畫(huà)如樂(lè);樹(shù)縫燈光---沒(méi)精打采;蛙叫蟬鳴----最為熱鬧。

3、作者的感情發(fā)展線索;“心里頗不寧?kù)o"----淡淡的

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