27巨人的花園 預(yù)習(xí)單 （含答案）

27巨人的花園預(yù)習(xí)單（含答案）《巨人的花園》預(yù)習(xí)單

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

理解《巨人的花園》的主要內(nèi)容和主題，感受作者所傳達(dá)的情感和道理。

掌握課文中的生字新詞，并正確書寫和運用。

培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和思維能力，提高對寓言故事的理解和鑒賞能力。

重難點：

理解巨人情感變化的過程以及花園變化的象征意義。

把握課文的主旨，理解作者通過故事傳達(dá)的關(guān)于分享、友善和孤獨的深刻道理。

二、課文與作者背景簡介

課文簡介：

《巨人的花園》是一篇充滿哲理的寓言故事，講述了巨人因為自私而孤獨，最終因為改變態(tài)度而收獲幸福的故事。

三、課內(nèi)外好句積累

巨人的花園曾經(jīng)充滿了歡聲笑語，但自從他趕走孩子們后，那里就變得冷清而寂寞。

春天再次來到巨人的花園，鮮花盛開，鳥兒歡唱，但巨人卻仍然孤獨地坐在角落里。

巨人終于明白，分享和友善才是通往幸福的鑰匙。

巨人的花園里，花朵綻放出最美的笑容，仿佛在告訴世人：分享和關(guān)愛讓世界更美好。

巨人的心靈得到了凈化，他學(xué)會了欣賞他人的快樂，也收獲了屬于自己的幸福。

有時候，我們需要的不是更多的財富和權(quán)力，而是那份簡單的分享和友善。

巨人的花園再次成為孩子們的樂園，笑聲和歡樂聲此起彼伏，傳遞著友誼和愛的力量。

四、生字拼音與新詞解釋

巨人（jùrén）：

圍墻（wéiqiáng）：

禁止（jìnzhǐ）：

冷酷（lěngkù）：

拆除（chāichú）：

洋溢（yángyì）：

允許（yǔnxǔ）：

增添（zēngtiān）：

五、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇合適的詞語填在下面的括號里

巨人起初是一個（）的人，他禁止孩子們進(jìn)入他的花園。

巨人的花園里曾經(jīng)（）著孩子們的歡聲笑語。

當(dāng)巨人意識到自己的錯誤后，他（）了圍墻，允許孩子們進(jìn)入花園。

春天再次來到巨人的花園，鮮花（）出美麗的笑容。

通過這個故事，我們明白了分享和友善是通往（）的鑰匙。

六、選擇題

1.下列哪個詞語最能概括巨人的性格特點？（）

A.慷慨大方B.冷酷無情C.熱情友好

2.巨人最終明白了什么道理？（）

A.財富和權(quán)力才是最重要的。

B.分享和友善才能帶來真正的幸福。

C.孩子們是最討厭的生物。

3.下列哪個句子表達(dá)了作者對巨人變化的看法？（）

A.巨人變得越來越冷酷無情。

B.巨人最終變得友善和慷慨。

C.巨人始終無法改變自己的性格。

4.下列哪個詞語可以替換文中的“洋溢"？（）

A.充滿B.稀少C.消失

5.巨人最后明白了什么，使得他的花園重新煥發(fā)生機？（）

A.他需要更多的財富和權(quán)力。

B.他必須趕走所有的孩子們。

C.他應(yīng)該學(xué)會分享和接納他人。

D.他應(yīng)該建造更高的圍墻來保護(hù)花園。

七、深入閱讀理解課文

1.巨人的花園在巨人趕走孩子們后發(fā)生了什么變化？這個變化說明了什么？

2.巨人看到孩子們在花園里玩耍時，他的心情發(fā)生了怎樣的變化？為什么？

3.巨人最后為什么拆除了圍墻？這個行為意味著什么？

4.故事中的巨人有哪些變化？這些變化給你帶來了什么啟示？

5.你認(rèn)為作者通過這個故事想傳達(dá)什么樣的道理？

八、按要求寫句子

1.用“洋溢”寫一句話：

2.用“拆除"寫一句話：

3.寫一句表達(dá)分享快樂的句子：

4.寫一句表達(dá)友善重要性的句子：

5.寫一句鼓勵他人改變自己的句子：

九、創(chuàng)意寫作

1.如果你有機會進(jìn)入巨人的花園，你會做些什么？

2.你認(rèn)為真正的幸福是什么？你會如何通過自己的努力去爭取和創(chuàng)造真正的幸福？

3.如果你是巨人，你會如何改變自己的花園，讓它變得更加美好和充滿活力？

4.如果你是那個改變了巨人的小男孩，你會對巨人說些什么？

5.如果你是故事的作者，你會給這個故事添加一個什么樣的結(jié)局？

答案：

四、生字拼音與新詞解釋

巨人（jùrén）：指體型巨大的人或生物。

圍墻（wéiqiáng）：圍繞建筑物或場地的墻壁。

禁止（jìnzhǐ）：不允許或制止某種行為或活動。

冷酷（lěngkù）：形容人態(tài)度冷淡、不近人情。

拆除（chāichú）：拆掉原有的建筑或設(shè)施。

洋溢（yángyì）：充滿、流露出來的意思。

允許（yǔnxǔ）：許可、同意某種行為或要求。

增添（zēngtiān）：增加、添加某種東西或內(nèi)容。

五、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇合適的詞語填在下面的括號里

巨人起初是一個（冷酷）的人，他禁止孩子們進(jìn)入他的花園。

巨人的花園里曾經(jīng)（洋溢）著孩子們的歡聲笑語。

當(dāng)巨人意識到自己的錯誤后，他（拆除）了圍墻，允許孩子們進(jìn)入花園。

春天再次來到巨人的花園，鮮花（綻放）出美麗的笑容。

通過這個故事，我們明白了分享和友善是通往（幸福）的鑰匙。

六、選擇題及答案解析

1.下列哪個詞語最能概括巨人的性格特點？

A.慷慨大方B.冷酷無情C.熱情友好

答案：B

解析：巨人在故事開始時禁止孩子們進(jìn)入他的花園，表現(xiàn)出冷酷無情的性格特點。因此，選項B“冷酷無情”最能概括巨人的性格特點。

2.巨人最終明白了什么道理？

A.財富和權(quán)力才是最重要的。

B.分享和友善才能帶來真正的幸福。

C.孩子們是最討厭的生物。

答案：B

解析：故事通過巨人的經(jīng)歷告訴我們，分享和友善才是通往幸福的鑰匙。巨人最終明白了這個道理，學(xué)會了欣賞他人的快樂，也收獲了屬于自己的幸福。因此，選項B“分享和友善才能帶來真正的幸福"是正確答案。

3.下列哪個句子表達(dá)了作者對巨人變化的看法？

A.巨人變得越來越冷酷無情。

B.巨人最終變得友善和慷慨。

C.巨人始終無法改變自己的性格。

答案：B

解析：作者通過故事表達(dá)了巨人最終變得友善和慷慨的看法。在故事的結(jié)尾，巨人拆除了圍墻，允許孩子們進(jìn)入花園，表現(xiàn)出友善和慷慨的一面。因此，選項B“巨人最終變得友善和慷慨”是表達(dá)了作者對巨人變化的看法的句子。

4.下列哪個詞語可以替換文中的“洋溢"？

A.充滿B.稀少C.消失

答案：A

解析：“洋溢”一詞在文中形容花園里充滿了歡聲笑語，因此可以用“充滿"來替換。選項A“充滿”與“洋溢"意思相近，是正確答案。

5.巨人最后明白了什么，使得他的花園重新煥發(fā)生機？

A.他需要更多的財富和權(quán)力。

B.他必須趕走所有的孩子們。

C.他應(yīng)該學(xué)會分享和接納他人。

D.他應(yīng)該建造更高的圍墻來保護(hù)花園。

答案：C

解析：在故事中，巨人最初自私地趕走了孩子們，導(dǎo)致他的花園變得寒冷和荒涼。然而，隨著巨人的變化，他學(xué)會了分享和接納他人，允許孩子們進(jìn)入花園玩耍。這一轉(zhuǎn)變使得花園重新煥發(fā)生機，鮮花盛開，鳥兒歌唱。因此，巨人最后明白的是他應(yīng)該學(xué)會分享和接納他人，才能讓花園和自己都變得更加幸福和美好。選項C正確地概括了這一點。

七、深入閱讀理解課文（5個題目及答案解析）

1.巨人的花園在巨人趕走孩子們后發(fā)生了什么變化？這個變化說明了什么？

答案：巨人的花園在巨人趕走孩子們后變得寒冷、荒涼，鮮花凋謝，鳥兒飛走，失去了往日的生機和活力。這個變化說明了巨人的自私和冷酷導(dǎo)致了花園的衰敗，也暗示了孤獨和冷漠會讓生活失去色彩和溫暖。

2.巨人看到孩子們在花園里玩耍時，他的心情發(fā)生了怎樣的變化？為什么？

答案：巨人看到孩子們在花園里玩耍時，他的心情從最初的憤怒和冷酷轉(zhuǎn)變?yōu)楹髞淼牧w慕和歡樂。這是因為孩子們的到來給花園帶來了生機和活力，也觸動了巨人內(nèi)心深處的柔情和善良，開始意識到分享和友善的重要性，從而改變了自己的態(tài)度。

3.巨人最后為什么拆除了圍墻？這個行為意味著什么？

答案：巨人最后拆除了圍墻，是因為他意識到自己的自私和冷酷導(dǎo)致了孤獨和寂寞。他希望通過拆除圍墻，讓花園重新變得開放和包容，讓孩子們和其他人都能進(jìn)入花園，分享歡樂和幸福。這個行為意味著巨人愿意改變自己，學(xué)會分享和友善，從而收獲真正的幸福。

4.故事中的巨人有哪些變化？這些變化給你帶來了什么啟示？

答案：故事中的巨人從最初的自私、冷酷、孤獨轉(zhuǎn)變?yōu)楹髞淼挠焉?、慷慨、幸福。他通過改變自己的態(tài)度和行為，學(xué)會了分享和欣賞他人的快樂，從而收獲了真正的幸福。這個變化告訴我們，分享和友善是通往幸福的關(guān)鍵，我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛他人，與他人分享快樂和幸福。

5.你認(rèn)為作者通過這個故事想傳達(dá)什么樣的道理？

答案：作者希望讀者能夠從中汲取啟示，學(xué)會與他人分享快樂和幸福，用友善和關(guān)愛去對待周圍的人和環(huán)境，從而收獲更加充實和美好的人生。

八、按要求寫句子（5個及答案解析）

1.用“洋溢”寫一句話：節(jié)日的氣氛洋溢在整個村莊，人們歡聲笑語，慶祝著豐收的喜悅。

解析：“洋溢"在這里形容節(jié)日氣氛濃厚，充滿整個村莊，表達(dá)了人們歡慶豐收的喜悅之情。

2.用“拆除”寫一句話：為了拓寬道路，政府決定拆除一些老舊的建筑物，以改善交通狀況。

解析：“拆除"在這里指政府為了改善交通狀況而拆除一些老舊建筑物的行為。

3.寫一句表達(dá)分享快樂的句子：當(dāng)我們學(xué)會分享快樂時，我們會發(fā)現(xiàn)快樂會變得更加豐富和美好。

解析：這句話表達(dá)了分享快樂的積極意義，即通過分享，我們不僅能夠傳遞快樂，還能夠讓快樂變得更加豐富和美好。

4.寫一句表達(dá)友善重要性的句子：友善不僅是我們與他人相處的潤滑劑，更是我們內(nèi)心深處的一種美好品質(zhì)。

解析：這句話強調(diào)了友善在人際交往中的重要性，同時也指出了友善是我們內(nèi)心深處的一種美好品質(zhì)。

5.寫一句鼓勵他人改變自己的句子：不要害怕改變，因為改變是成長的必經(jīng)之路，相信自己，你一定能夠變得更好。

解析：這句話鼓勵他人勇敢地面對改變，相信自己的潛力和能力，通過改變來實現(xiàn)自我成長和進(jìn)步。

九、創(chuàng)意寫作（5個及答案解析）

1.如果你有機會進(jìn)入巨人的花園，你會做些什么？

答案示例：如果我有機會進(jìn)入巨人的花園，我會首先欣賞那里的美麗景色和鮮花盛開的美景，再邀請家人和朋友一起來到花園，與他們分享這份美好和喜悅。

2.你認(rèn)為真正的幸福是什么？你會如何通過自己的努力去爭取和創(chuàng)造真正的幸福？

答案示例：我認(rèn)為真正的幸福是內(nèi)心的平靜和滿足，是與家人和朋友之間的深厚情感聯(lián)系，以及實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)所帶來的成就感。為了爭取和創(chuàng)造真正的幸福，我會努力學(xué)習(xí)、成長和進(jìn)步，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。

3.如果你是巨人，你會如何改變自己的花園，讓它變得更加美好和充滿活力？

答案示例：如果我是巨人，我會首先拆除花園的圍墻，然后在花園里種植更多的鮮花和樹木，讓花園變得更加美麗和生機勃勃。此外，我還會邀請孩子們和其他人來到花園里玩耍和聚會，讓花園充滿歡聲笑語和活力。通過這些改變，我相信我的花園將變得更加美好和充滿活力，成為每個人心中的樂園。

解析：學(xué)生的答案充滿創(chuàng)意和想象力，他們試圖從巨人的角度去思考和改變花園，體現(xiàn)出對分享和友善的深刻理解。通過拆除圍墻、種植更多的植物以及邀請人們來聚會，學(xué)生展現(xiàn)了對花園美化和活力提升的多種設(shè)想，這些設(shè)想都符合故事主題，也展現(xiàn)了他們對幸福生活的向往和追求。

4.如果你是那個改變了巨人的小男孩，你會對巨人說些什么？

答案示例：如果我是那個改變了巨人的小男孩，我會對巨人說：“巨人先生，你知道嗎？你的花園之所以變得如此荒涼和冷清，是因為你拒絕了我們的到來。但是，當(dāng)你愿意分享你的花園，讓它成為我們的樂園時，花園也變得更加美麗和充滿活力了。這說明分享和友善的力量是非常強大的。我希望你能夠繼續(xù)保持這種友善和分享的精神，讓更多的人能夠感受到你的溫暖和愛心?！?/p>

解析：學(xué)生的答案體現(xiàn)了對故事的理解和感悟，他們通過小男孩的角度向巨人傳達(dá)了分享和友善的重要性。學(xué)生的話語中充滿了溫暖和關(guān)愛，不僅讓巨人意識到自己的錯誤，也鼓勵他繼續(xù)保持友善和分享的精神。這樣的回答不僅符合故事的主題，也展現(xiàn)了學(xué)生對人際關(guān)系和社會和諧的深刻認(rèn)識。

5.如果你是故事的作者，你會給這個故事添加一個什么樣的結(jié)局？

答案示例：如果我是故事的作者，我會給這個故事添加一個溫馨而美好的結(jié)局。