九年級上冊 第六單元 寫作學(xué)習(xí)改寫 學(xué)習(xí)任務(wù)單

九年級上冊第六單元寫作學(xué)習(xí)改寫學(xué)習(xí)任務(wù)單“學(xué)習(xí)改寫——改變敘述角度"學(xué)習(xí)任務(wù)單

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解敘述角度的知識，學(xué)習(xí)通過改變敘述角度改寫文章的方法。2.加深對原作的理解，體會不同人稱敘述的不同效果，提升寫作水平。

課前學(xué)習(xí)任務(wù)

1.閱讀《范進(jìn)中舉》原文

課上學(xué)習(xí)任務(wù)

【學(xué)習(xí)任務(wù)一】請同學(xué)們邊聽講解，邊做筆記。改變敘述者的敘述視角的注意點(diǎn)：1.改成第一人稱著力心理描寫，避免過多抒情議論。2.改成第三人稱要注意所見、所聽、所想都要變成第三人稱轉(zhuǎn)述?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)二】請同學(xué)們按下暫停鍵，比較兩個(gè)文題的不同之處。文題1：請選擇“范進(jìn)”“胡屠夫"鄰居”中的任一視角，用第一人稱改寫《范進(jìn)中舉》。要求：1.可以只改寫其中的片段，也可以改寫全篇。2.表現(xiàn)范進(jìn)。文題2：請選擇“范進(jìn)"胡屠夫”“鄰居"中的任一視角，用第一人稱改寫《范進(jìn)中舉》。要求：1.可以只改寫其中的片段，也可以改寫全篇。2.表現(xiàn)眾生相?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)三】請同學(xué)們按下暫停鍵，閱讀例文片段一、二、三，完成下列表格。思考哪個(gè)片段在表現(xiàn)人物特點(diǎn)上改得好。

片段一片段二片段三

改寫情節(jié)

敘述視角

范進(jìn)特點(diǎn)

片段一不打誑語，若非此舉考上了秀才，范某真的要懷疑英明的考官大老爺了。不才今年已經(jīng)五十有四，自“志學(xué)之年”之后的第五年開始應(yīng)考，如今已經(jīng)過了三十四載了——這一番下來總可以讓家里人歡欣些許?；亓思抑校赣H妻子自是高興，正欲慶祝，那姓胡的卻來了。進(jìn)門先是一頓邀功，還偏帶著挖苦，把人搞得好沒興味。接著的百十句話沒一句好聽的，總是罵我沒用、要尊敬他、不能給他丟面子云云。然而我只能唯唯諾諾，因?yàn)榧依镏挥性勒勺鲂⒇i的行當(dāng)好歹有些收入，而我窮得在臘月都沒有一件完整的衣裳。哼，哪天要是我中了舉人，看姓胡的還怎么罵我。片段二我跑過了南、北、西門，累得胸腔劇烈起伏著，都沒找到，又向集東頭跑去。剛邁出兩三步，目光便與一個(gè)穿著破衣爛衫的人撞個(gè)滿懷：這人懷里抱著雞，似乎靠著雞取暖一般，整個(gè)背蜷曲著彎向雞。腳底下急急地邁著女人般的碎步，時(shí)不時(shí)又像被牽住頭的鵝一般，把脖子伸了又伸，目光無神亦無主，只是毫不留意地四下里掃掃。這不就是高中的范老爺嗎！我再沒有多慮，現(xiàn)在也無膽量將他嘲諷幾番，急急地迎上去，把臉上的酒窩堆起來道：“范相公！你快些回去罷！告訴你啊，現(xiàn)在報(bào)喜的人擠了一屋人在你們家，你可是中了舉人哩！"我又把酒窩堆了堆，張開雙臂道?！澳Ｎ遥　狈哆M(jìn)把懷里的雞撫了又撫，說話間不與我的眼睛直視：“不要耽誤我賣雞的時(shí)間。"我急了，連忙趕將上去，費(fèi)了好大的勁才把范進(jìn)勸說回家中。（北京市一零一中學(xué)九年級許博涵）片段三到了出榜那天，家里沒有一點(diǎn)吃的東西了，母親讓我把母雞拿去換點(diǎn)米吃。我慌忙抱了雞走到街上，看著人來人往，小販在吆喝叫賣，看到他們熱火朝天的樣子，我也想學(xué)著那些小販的樣子扯起嗓子喊，但是怎么喊也沒他們嗓門大，只得悻悻作罷，心里酸酸地想：“那些草莽村夫估計(jì)也就會這些了，我一個(gè)讀書人不能跟他們一般見識?！蔽覍懥藗€(gè)草標(biāo)握在手里，東望望，西看看，就是沒有一個(gè)人來向我買雞，已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)了，這雞要是賣不出去怎么辦?。浚ū本┦幸涣阋恢袑W(xué)九年級沈檀）【學(xué)習(xí)任務(wù)四】請同學(xué)們閱讀上的例文，總結(jié)再創(chuàng)造的方法。

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學(xué)生例文中舉日北京市一零一中學(xué)九年級王昊宸我萎靡地走在市集上，時(shí)至晌午，這雞卻依然賣不出去，怕是全家又要餓上一天了。想想前幾日去找我那岳父借錢鄉(xiāng)試，卻被他一口啐在臉上，罵了個(gè)狗血噴頭?，F(xiàn)如今借錢去了這鄉(xiāng)試，不僅回來又挨了一頓罵，而且家里的老母和婆娘，已是餓得兩眼昏花了，這回怕是又不中的吧……我望向懷里的那只老母雞，在我家里已養(yǎng)了六年多了，怪老實(shí)忠厚的。雖是灰容土貌，毛散羽亂，卻還能下個(gè)蛋，燉個(gè)湯，賣個(gè)價(jià)錢，卻無人問津。便讓我覺得有些同病相憐，令人同情。我張開嘴想叫賣，這熱鬧的集市上仿佛有千萬雙眼睛正盯著我，話在喉嚨口怎么也出不了聲?！鞍?，成何體統(tǒng)，成何體統(tǒng)，我這讀書人的顏面何存呢？"當(dāng)我發(fā)愁如何把這雞賣出去時(shí)，一個(gè)鄉(xiāng)鄰跑來叫到：“范相公，您高中了！”我本以為他

在戲弄我，他卻把我雞奪了，摜在地上，一把拉拽著我回那破草棚去?；氐椒壳?，看那門前擠滿了人，平日里那些對我不予理睬的鄉(xiāng)鄰們，都上前來賀禮。我等不得搭理他們，進(jìn)屋去看那高高掛起的報(bào)帖：“捷報(bào)貴府老爺范諱進(jìn)，高中廣東鄉(xiāng)試第七名亞元。"我瞪大了雙眼，腦袋猶如灌了泥漿，暈暈乎乎，前顛后倒。定了神，再看看報(bào)帖，心里翻江倒海：三十四年日日夜夜燈下苦讀，三十四年忍饑挨餓，三十四年畏首畏尾，三十四年忍辱偷生，三十四年丟走了青春，丟走了歲月。如今這恍惚間突然中了舉人，我一下子眼笑眉飛，不由得叫到：“噫！好！我中了！”不知怎地，卻暈了過去。再醒來，我看見學(xué)道在給我灌酒。我爬將起來，對著學(xué)道說：“噫！好了！我中了！"定睛一看，我已身在皇宮，金碧輝煌。我對著宮中的文武百官笑道：“中了！中了！我中了！”忽然，我看見那只在市上丟掉的唯唯諾諾的母雞本分地站在角落里，我趕忙上前把它扔了出去，怕它玷污了這里的富貴。再望向?qū)m廷中央，酒池里的“金波玉液"散發(fā)出誘人的光芒，酒池旁堆滿了金銀珠寶。我跳向了酒池，捧起一把瓊漿，坐在金銀珠寶里，一邊喊著：“我中了，我中了”，一邊貪婪地吮吸著手上的甜漿。喝吧，喝吧，我豪飲起來，喝走那人間疾苦，喝走那窮困潦倒，喝走原來那個(gè)爛忠厚沒用的范進(jìn)……正當(dāng)我盡情享受時(shí)，臉上忽然一陣痛，暈了過去。再醒來，發(fā)現(xiàn)自己躺在廟門口，岳父和鄉(xiāng)鄰一行人站在面前望著我。我想不起方才發(fā)生了什么，昏昏沉沉，如在夢里一般，只記得是中的第七名。薄暮時(shí)分，我同鄉(xiāng)鄰回府打發(fā)那些報(bào)錄人，我挺胸闊步地走進(jìn)府中，此時(shí)屋里已是燈紅酒綠。我和那些報(bào)錄人推杯換盞，他們一聲聲“范老爺"地叫著，聽得我喜笑顏開?；秀遍g，我仿佛又看見了那只老母雞，它在破敗的墻角里看著這觥籌交錯(cuò)，紙醉金迷的日子，咯咯地叫了兩聲，便拍了拍翅膀走掉了，再也不見了蹤影?！皩W(xué)習(xí)改寫——改變文體”學(xué)習(xí)任務(wù)單

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解改寫的定義、形式、原則。2.學(xué)習(xí)文體改寫的方法。

課前學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生閱讀教材136頁有關(guān)改寫的內(nèi)容。

課上學(xué)習(xí)任務(wù)

【學(xué)習(xí)任務(wù)一】請同學(xué)們勾畫教材136頁有關(guān)改寫的定義、形式、原則的內(nèi)容?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)二】閱讀下面例文，邊讀邊做旁批，總結(jié)古詩改寫的方法。天涯行北京市一零一中學(xué)九年級趙瀟寒秋風(fēng)瑟瑟，一棵枝干早已腐朽的老樹上，一簇枯藤纏繞出了歲月的印痕，一片枯葉劃過了那有氣無力地掛在枝頭的殘陽，在這蕭瑟的秋風(fēng)中無依地漂泊、漂泊，落在了他的肩上。夕陽西下。一聲長嘆，一陣憂愁，他望向自己心中的那個(gè)故鄉(xiāng)，騎著一匹瘦馬踽踽獨(dú)行在古道上。啼叫聲劃破了死寂，提醒著他這悲涼是真實(shí)的。黃昏時(shí)分，歸巢的烏鴉頂著沉重的夕陽，飛向那棵老樹，它的雙翅疲倦地?cái)[動(dòng)著，仿佛若不是此刻將要?dú)w巢，與或許它忍受不了這秋日的蕭條，亦或是它早已因長時(shí)間的飛行而精疲力竭，那啼鳴聲如此喑啞凄厲，把他的心撕扯得千瘡百孔。家人團(tuán)聚，它便早已沒了力氣，垂死在這片荒涼之中?？墒牵呐率窃诩拍谋镏?，老樹仍有枯藤相伴，烏鴉亦有巢穴可歸，但在這茫茫天地間，唯有他遠(yuǎn)在天邊，無可歸依，怎能不心生愁緒？荒山仍舊侵蝕著殘存的落日。憐惜身下那羸弱的馬兒，他翻身下馬，緩步前行。這一路唯一的伙伴也好似感染了他的愁緒，無精打采。天色已近傍晚，一座古樸的木橋跨過了凄涼的秋映入眼簾。孩童的歡笑、雞犬的鳴吠、農(nóng)夫的閑聊，都在這鄉(xiāng)戶間的裊裊炊煙中越過流水，行過小橋，升到秋日中。他恍惚間回

到了自己記憶中那美好的夢境，在那里，他在外忙碌了一天，傍晚歸家，眼前是早已準(zhǔn)備好的美味，耳畔是妻兒的問候與鄰里的喧鬧，熱氣騰騰。他一天的勞累就會頓時(shí)化為烏有，他與家人們閑聊，與朋友們痛飲，他在暢談，他在歡笑！那縷笑還掛在嘴角，頃刻間這一切又都暗淡了下來，淪為泡影，眼前這人間煙火帶給他片刻的安慰，又把他狠狠甩向更深更深的孤獨(dú)深淵中。殘陽流盡了最后的血，它不再掙扎，徹底在荒山中湮滅。還是這條古道，還是這陣秋風(fēng)，還是這個(gè)夜晚。此刻，那只烏鴉，那棵老樹，那座橋，那小村早已酣睡，唯獨(dú)他無眠。西風(fēng)蕭瑟，斷腸人在天涯……

【學(xué)習(xí)任務(wù)三】請同學(xué)們閱讀下面這首詩，運(yùn)用上面學(xué)到的方法，把它改寫成不少于400字的散文。月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。

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1．學(xué)生改寫的《木蘭詩》片段這一夜，山間突然起了大霧，月光仿佛在星云間迷失了方向，整片大地陷入一片黑暗。黑幕突然被一束紅光撕裂，緊接著是刺耳的號角聲，回蕩至軍營的各個(gè)角落，木蘭熟練地套上盔甲，長鞭在空中劃過一道弧線，重重地落在馬屁股上。馬蹄碾過枯死的草根，響徹在戰(zhàn)場。冷冽的寒風(fēng)吹滅了僅有的火星，順著盔甲的縫隙襲擊著戰(zhàn)士的身體。金屬的敲擊聲混合著吶喊聲，喚醒沉睡的夜。幾個(gè)身影圍住木蘭，木蘭大喝一聲，鋒利的金屬頭直刺進(jìn)敵人的胸膛，血液霎時(shí)噴濺在沙地上。一根纏著紅纓的矛朝木蘭的心窩刺去，木蘭側(cè)身閃開，乘著破綻從縫隙里反手刺中敵人肩膀。木蘭朝著敵人倒下的方向猛揮鞭子，順利沖出重圍。正暗暗松口氣，剎那間，一根長槍蹭著木蘭最脆弱的脖頸穿過，絲絲涼意順著被擦傷的部位躥進(jìn)身體里。木蘭駕著馬一連后退了幾步，終是女子，體力不如男，木蘭氣喘吁吁地舉起長矛，紅纓在風(fēng)中微微顫動(dòng)著。大霧不知何時(shí)散凈了，月亮將整片整片的銀色灑在大地上。木蘭深吸一口氣，挺槍而上，與敵軍大將的纓槍纏繞在一起。乒乒乓乓數(shù)個(gè)回