部編六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第六單元講好我們的地球故事 作業(yè)設(shè)計(jì)

部編六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元講好我們的地球故事作業(yè)設(shè)計(jì)第六單元講好我們的地球故事

【打開(kāi)一扇窗】

從九曲黃河到煙雨江南

在美麗的山水間吟唱

有唱不完的大地之歌

巍巍青山

有多少默默守護(hù)的人

山野老農(nóng)在黃土中創(chuàng)造綠洲

翻身農(nóng)民在土地中收獲幸福

在希望的田野上

講述我們的地球故事

我們只有一個(gè)地球

我們要為她發(fā)出倡議

共同守護(hù)我們唯一的家園

任務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容

一、在美麗的山水間吟誦1.正確、有感情朗讀課文，背誦《古詩(shī)三首》。2.通過(guò)聯(lián)系生活、畫(huà)面聯(lián)想等方式理解古詩(shī)中相關(guān)詞語(yǔ)及詩(shī)意,感受祖國(guó)不同地域自然風(fēng)光的遼闊壯美。3.積累韻語(yǔ)和詩(shī)歌。

二、我在太空看地球1.會(huì)正確、流利地朗讀課文《只有一個(gè)地球》。2.通過(guò)抓關(guān)鍵句,把握文章的主要觀點(diǎn)，體會(huì)“我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境"這一結(jié)論是怎樣一步一步得出的。3.借助已有的識(shí)字方法，自主認(rèn)識(shí)、書(shū)寫(xiě)“裹、慷、慨”等12個(gè)生字。4.準(zhǔn)確把握別人的觀點(diǎn)，和學(xué)生協(xié)商事情。簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

三、守護(hù)那希望的田野1.能通過(guò)抓關(guān)鍵句，理解含義深刻的句子。感受三黑和老農(nóng)珍惜資源，保護(hù)土地的赤子情懷。2.借助范文，掌握倡議書(shū)的格式。通過(guò)例文對(duì)比,圍繞一個(gè)主題，從現(xiàn)象和所產(chǎn)生的后果兩方面提出具體倡議。3.閱讀非連續(xù)性文本，提取有價(jià)值的信息，解決生活中遇到的問(wèn)題。

【學(xué)習(xí)開(kāi)始了】

任務(wù)一在美麗的山水間吟誦

1.一路山水一路歌

（1）誦讀詩(shī)歌

請(qǐng)學(xué)生分享看過(guò)的風(fēng)景名勝，游覽過(guò)的許多名山大川，用一兩句詩(shī)來(lái)吟誦贊美自己眼中的美景。

※小貼士※

記錄的方式有很多哦！拍照、錄視頻、做筆記、繪畫(huà)等等。

（制作要求：給學(xué)生一個(gè)展示的平臺(tái)或空間。）

（2）我的隨手拍

我用照片和視頻展示美景：

2.傳誦千年的山水詩(shī)詞

（1）我是學(xué)習(xí)小達(dá)人

我有很多方法學(xué)習(xí)古詩(shī)：出示《語(yǔ)文園地》交流平臺(tái)，說(shuō)說(shuō)交流平臺(tái)給我們介紹了哪些方法來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)和理解古詩(shī)？你還有哪些好方法給大家分享。

※小貼士※

看看《語(yǔ)文園地六》，你還有哪些學(xué)習(xí)古詩(shī)的好方法？

我們?cè)囍约簩W(xué)《浪淘沙其一》

我會(huì)讀：

※小貼士※讀詩(shī)的方式有很多，平仄朗讀法，吟唱法，都可以大膽地試一試呦！

讀得正確___☆

讀得正確、有節(jié)奏☆☆

讀得正確、有節(jié)奏、有感情☆☆☆

我能讀懂詩(shī)意：

※小貼士※用上學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，和小伙伴交流下這首詩(shī)的意思吧！

解釋加點(diǎn)的詞，再說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

九曲：

浪淘風(fēng)簸：

天涯：

全句的意思：

如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

銀河：

牽牛：

全句意思：

（3）我會(huì)自學(xué)啦

運(yùn)用學(xué)習(xí)《浪淘沙》的方法，自學(xué)古詩(shī)《江南春》和《書(shū)湖陰先生壁》，完成練習(xí)。

17古詩(shī)三首

課文朗讀本文共有（）首古詩(shī)。帶著對(duì)祖國(guó)大地的熱愛(ài)之情，朗讀古詩(shī)，試著背誦。

會(huì)寫(xiě)字拼讀并在田字格中抄寫(xiě)生字。注意：“涯"字的右邊是兩個(gè)“土”。

感知詞語(yǔ)在文中畫(huà)出下列詞語(yǔ)，并抄寫(xiě)一遍。浪淘沙牽牛織女自天涯綠映紅四百八十寺排闥_________理解詞語(yǔ)浪淘：_________簸：山郭：_________酒旗：___闥：

查找句子《浪淘沙》一詩(shī)中運(yùn)用擬人的修辭手法描寫(xiě)黃河洶涌澎湃的詩(shī)句是：_________。

初步感知填空題：《江南春》一詩(shī)為了突出江南春色，詩(shī)人選取了_________等具有江南特色的風(fēng)光景物。選擇題：“一水護(hù)田將綠繞"一句運(yùn)用了（）的修辭手法。A.比喻B擬人C夸張

資料查閱搜集有關(guān)作者的資料填空。劉禹錫是朝文學(xué)家、哲學(xué)家，有“”之稱(chēng)。杜牧的詩(shī)歌以著稱(chēng)，內(nèi)容以詠史抒懷為主，與同期詩(shī)人并稱(chēng)為“小李杜"。王安石是時(shí)期著名的政治家、思想家、家、改革家，之一。

我的疑惑通過(guò)自主學(xué)習(xí)，你如果還有不明白的地方，就在下面寫(xiě)一寫(xiě)把。

3.大地藏著五字歌

（1）我發(fā)現(xiàn)啦：出示詩(shī)句，學(xué)生讀后說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

（2）我積累啦：自己讀讀日積月累，了解它的意思和故事。

（3）我還知道：中國(guó)傳統(tǒng)文化中多用“五”來(lái)概括事物類(lèi)別或種類(lèi)的詞語(yǔ)，還能說(shuō)出哪些？

示例：

（4）我愛(ài)傳統(tǒng)文化：推薦閱讀書(shū)目《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀本》

4.一方山水一方情

（1）秀秀我的家鄉(xiāng)美景

請(qǐng)學(xué)生用拍照、視頻、繪畫(huà)等多種方式記錄家鄉(xiāng)美景，在課堂中展示給大家欣賞。

（2）唱唱我的家鄉(xiāng)美景

歌頌家鄉(xiāng)美景的古今詩(shī)歌不勝枚舉，同學(xué)們經(jīng)過(guò)收集整理，并進(jìn)行了配樂(lè)朗誦，學(xué)生還可以將朗誦視頻或者音頻發(fā)布在班級(jí)群中，舉行一個(gè)小小的家鄉(xiāng)山水詩(shī)詞朗誦會(huì)，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)美好環(huán)境的贊美熱愛(ài)。會(huì)后評(píng)選出班級(jí)“最美朗讀者"。

任務(wù)二我在太空看地球

1.跟著宇航員看地球

(1)查一查

宇航員拍攝的地球圖片或視頻資料，發(fā)布到“講好我們的地球故事”交互分享平臺(tái)。

(2)說(shuō)一說(shuō)

同伴互相交流：通過(guò)查閱資料，說(shuō)說(shuō)你看到了怎樣的地球？

（3）看一看

觀看“宇航員楊利偉太空看地球"的視頻，說(shuō)說(shuō)你看到了怎樣的地球。

（4）想一想

閱讀《夢(mèng)圓飛天》中的片段，想想看到了怎樣的地球。

（5）學(xué)一學(xué)

默讀課文《只有一個(gè)地球》，圈畫(huà)出關(guān)鍵句，說(shuō)說(shuō)宇航員眼中的地球是什么樣子的？

2.說(shuō)說(shuō)我眼中的可愛(ài)的地球

（1）點(diǎn)擊“講好我們的地球故事”交互分享平臺(tái)。

（2）《可愛(ài)的地球》中描寫(xiě)地球可愛(ài)的關(guān)鍵語(yǔ)句。

1.例：它有個(gè)美妙的大氣層：

2.

3.

4.

5.

3.夸夸可愛(ài)的地球

（1）用手中的相機(jī)拍下生活中你眼中的地球的可愛(ài)之處，上傳到“講好我們的地球故事"交互分享平臺(tái)。

（2）點(diǎn)擊圖片，交流分享眼中的可愛(ài)的地球。

（學(xué)生在交流平臺(tái)上分享地球上繽紛的四季、美麗的風(fēng)景、不同的地形地貌、豐富的物產(chǎn)、變幻莫測(cè)的氣象、可愛(ài)的動(dòng)植物）

（3）制作一份宣傳小報(bào)，夸夸我可愛(ài)的地球，上傳到“講好我們的地球故事”交互分享平臺(tái)。

5.說(shuō)一說(shuō)：地球的擔(dān)憂和煩惱

（1）繼續(xù)閱讀《只有一個(gè)地球》，采用圈畫(huà)關(guān)鍵句的方法，說(shuō)說(shuō)地球有哪些擔(dān)憂和煩惱試著從地球、人類(lèi)等不同的角度，準(zhǔn)備給四年級(jí)小朋友說(shuō)說(shuō)地球的擔(dān)憂和煩惱。

示例：

（2）觀看視頻，明確地球是目前唯一適合人類(lèi)居住的星球。

6.想一想：課文是怎樣一步一步得出“我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境"這一結(jié)論的？

※小貼士※仔細(xì)讀讀有關(guān)科學(xué)家證明和設(shè)想的句子，想想這兩部分描寫(xiě)了什么，為什么要寫(xiě)這兩段呢？

7.寫(xiě)一寫(xiě)：設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)。

（1）閱讀課文中描寫(xiě)“地球擔(dān)憂和煩惱”相關(guān)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你想到了生活中的哪些現(xiàn)象。

（2）針對(duì)這些現(xiàn)象設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，上傳到“講好我們的地球故事"交互分享平臺(tái)，互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。

8.我愛(ài)閱讀：推薦課外閱讀《地球簡(jiǎn)史》（圖解版）

9.議一議：意見(jiàn)不同怎么辦

（1）讀讀示例：

今年，我們所在的城市砍伐了3000多棵楊樹(shù)、柳樹(shù)，有的市民拍手稱(chēng)快，為政府下狠心治理“楊柳絮飄飛”帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題點(diǎn)贊；有的市民為生長(zhǎng)了幾十年的樹(shù)木被伐，感到惋惜……一時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上的評(píng)價(jià)眾說(shuō)紛紜，作為一個(gè)小學(xué)生，你怎么看待這個(gè)問(wèn)題呢？你的親戚朋友對(duì)此又有什么議論呢？

（2）閱讀事例，提取關(guān)鍵信息，根據(jù)不同的角色思考他們的觀點(diǎn)，自主思考嘗試說(shuō)出理由。

任務(wù)三：守護(hù)那希望的田野

1.看看祖國(guó)的大西北

搜集晉西北土地沙化的圖片、相關(guān)新聞，課上和同學(xué)進(jìn)行交流，并談?wù)勛约簩?duì)環(huán)境保護(hù)的看法；觀看老師上傳的視頻資料，通過(guò)記者對(duì)環(huán)境的報(bào)道，更深入地交流自己對(duì)環(huán)保的建議。

示例：

我的圖片展：

2.讀讀山野老農(nóng)的故事

自主閱讀課文，思考問(wèn)題：老人是在什么條件下創(chuàng)造了這樣的奇跡？

※小貼士※

※抓住二、三自然段關(guān)鍵句，展開(kāi)想象，進(jìn)一步體會(huì)“這是多么了不起的奇跡。"

※關(guān)注第六自然段，聚焦全文的關(guān)鍵句，對(duì)比城里和山溝的生活環(huán)境，體會(huì)“青山”和“不老"的含義，感受老人在守護(hù)山林的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的高貴品質(zhì)。

3.走進(jìn)三黑的土地

（1）認(rèn)識(shí)詩(shī)人，了解詩(shī)歌的寫(xiě)作背景。

（2）理解下列詞語(yǔ)“麥籽兒”“送公糧"打完場(chǎng)”，說(shuō)說(shuō)你用了什么方法。

（3）研讀詩(shī)歌，品味字詞。關(guān)注批注，抓住關(guān)鍵字詞、修辭手法等進(jìn)行賞析，感悟情感。思考作者如何表現(xiàn)農(nóng)民對(duì)土地的熱愛(ài)之情？

重點(diǎn)句子理解：

三黑在自己的土地上勞動(dòng)，有怎樣的感受？

讀到特別能感動(dòng)你的句子多讀幾遍，讀出自己的感受。

（4）閱讀鏈接，拓展延伸

拓展閱讀《在希望的田野上》，并學(xué)唱這首歌曲。

5.作業(yè)發(fā)布臺(tái)

（1）找一首合適的音樂(lè)，做一次配樂(lè)詩(shī)朗誦，分享到平臺(tái)。

（2）課外閱讀杜谷《泥土的夢(mèng)》、舒婷的《土地情詩(shī)》，尋找與本詩(shī)的不同點(diǎn)。

6.說(shuō)說(shuō)環(huán)保那些事

（1）課前找一找身邊存在的環(huán)境被破壞，被污染的現(xiàn)象。

將調(diào)查報(bào)告發(fā)布到交流平臺(tái)。

（2）調(diào)查了解出行方式

（3）深入體驗(yàn)，規(guī)劃出行方式

為了培養(yǎng)閱讀能力，這周需要同學(xué)們?nèi)P凰書(shū)城挑選圖書(shū)，只允許綠色出行，請(qǐng)小組討論，完成出行規(guī)劃表。

組號(hào)姓名時(shí)間出行方式路線備注

7.學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)

（1）借例文，明格式

（2）明確格式，完成表格

題目在第一行中間寫(xiě)上“XXX倡議書(shū)”幾個(gè)字

稱(chēng)呼

正文

署名

日期