2024-2025學(xué)年高中物理第六章傳感器3實(shí)驗(yàn)：傳感器的應(yīng)用1教案新人教版選修3-2

PAGE1-恒定電流--練習(xí)運(yùn)用多用電表課例名稱《練習(xí)運(yùn)用多用電表》設(shè)計(jì)者鐘燕靈一、教材內(nèi)容分析電學(xué)試驗(yàn)在高考中每年必考，試驗(yàn)《練習(xí)運(yùn)用多用電表》是物理學(xué)科高考考試說(shuō)明四個(gè)電學(xué)試驗(yàn)中的期中一個(gè)，它還可以與另外三個(gè)電學(xué)試驗(yàn)組合考查，因此本試驗(yàn)在高考中出現(xiàn)的幾率蠻高；另一方面從多用電表的好用性來(lái)看，駕馭多用電表的運(yùn)用作為中學(xué)生的一項(xiàng)基本技能，今后應(yīng)用多用電表測(cè)電壓、電流、電阻以及對(duì)電路進(jìn)行故障檢測(cè)也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的原動(dòng)力。本節(jié)課重點(diǎn)放在歐姆表測(cè)電阻的運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo)（學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感看法與價(jià)值觀）學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo)：1、了解多用電表的外部結(jié)構(gòu)、刻度特點(diǎn)和歐姆擋的原理。2、通過(guò)在試驗(yàn)探究中學(xué)會(huì)操作和運(yùn)用多用電表，知道多用電表的運(yùn)用規(guī)則及運(yùn)用的留意事項(xiàng)。3、學(xué)會(huì)應(yīng)用多用電表測(cè)量電壓、電流和電阻，養(yǎng)成良好的多用電表運(yùn)用習(xí)慣。過(guò)程與方法：1．通過(guò)對(duì)歐姆表原理的分析，提高學(xué)生綜合應(yīng)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的實(shí)力。2．通過(guò)應(yīng)用多用電表測(cè)量電阻和電壓，培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力。情感看法及價(jià)值觀：運(yùn)用多用電表進(jìn)行肯定的探究活動(dòng)，提高學(xué)生應(yīng)用物理學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、重點(diǎn)：多用電表正確運(yùn)用的方法和讀數(shù)。2、難點(diǎn)：多用電表中的歐姆擋的原理和運(yùn)用。四、學(xué)情分析1．已有學(xué)問(wèn)與實(shí)力：通過(guò)之前的三個(gè)電學(xué)試驗(yàn)學(xué)生已駕馭了電壓表和電流表的改裝，也學(xué)會(huì)了用伏安法測(cè)電阻。2．存在困難及問(wèn)題：學(xué)生雖然已經(jīng)學(xué)過(guò)電流表和電壓表的改裝，也知道多用電表可以測(cè)量電流、電壓和電阻，但對(duì)其工作原理不清晰。3．學(xué)生非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)的影響分析：多用電表是日常生活中應(yīng)用比較廣泛的電學(xué)測(cè)量?jī)x器，駕馭多用電表的原理和運(yùn)用方法，對(duì)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)具有重要的意義，學(xué)生對(duì)嫻熟運(yùn)用多用電表充溢著期盼。五、教學(xué)資源與手段教學(xué)媒體：多媒體設(shè)備、多用電表（南京科華）、導(dǎo)線、已知阻值的電阻若干、未知阻值的電阻若干、投影儀教學(xué)方法：探究式教學(xué)試驗(yàn)教學(xué)探討教學(xué)六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入新課1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電流表和電壓表的改裝，發(fā)覺(jué)電壓表電流表和歐姆表都有一個(gè)表頭。請(qǐng)同學(xué)們思索：能不能讓它們共用一個(gè)表頭制成一個(gè)多用電表呢?2、本節(jié)課我們就一起了解多用電表并探究多用電表的運(yùn)用多用電表既能測(cè)電流電壓和電阻，并且我們學(xué)習(xí)了表頭改裝，怎么才能聯(lián)系一起制成多用電表呢？激發(fā)學(xué)生的求知欲望新課教學(xué)新課教學(xué)1.多用電表的原理圖2、介紹多用電表的構(gòu)造并對(duì)關(guān)鍵部件（表頭、轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)、指針定位螺絲、歐姆調(diào)零旋鈕、紅黑表筆）3.測(cè)量電阻的試驗(yàn)步驟①機(jī)械調(diào)零．指針指左零刻度②選擋（選倍率）：應(yīng)使指針指到中心旁邊。③歐姆調(diào)零：短接，使指針指向右零刻度線位置。④測(cè)量讀數(shù)：表針示數(shù)乘以倍率⑤完畢，開(kāi)關(guān)置于“OFF”擋或交變電壓的最高擋，拔出表筆。4、學(xué)生練習(xí)運(yùn)用多用電表，五分鐘后請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)演示運(yùn)用過(guò)程，其他同學(xué)細(xì)致視察，并找出操作不當(dāng)?shù)牡胤健?.測(cè)未知電阻的步驟流程圖：1.開(kāi)關(guān)S調(diào)到1、2、3、4、5、6個(gè)位置時(shí)電表分別測(cè)的是什么?在測(cè)量電流和電壓時(shí)兩個(gè)位置中哪個(gè)位置的量程比較大?2.視察多用電表的外形，相識(shí)相應(yīng)的部件和作用；3.檢查多用電表的指針是否停在表盤(pán)刻度左端的零位置。若不指零，則可用小螺絲刀調(diào)整機(jī)械調(diào)零旋鈕使指針指零；4.留意歐姆表的零刻度在右邊；5.介紹構(gòu)造的時(shí)候一邊講解運(yùn)用方法。6.學(xué)生分組溝通練習(xí)運(yùn)用多用電表1.學(xué)生能有效的進(jìn)行電表改裝學(xué)問(wèn)遷移2.讓學(xué)生了解多用電表的功能和各刻度線的特點(diǎn)，為量程的選擇和讀數(shù)奠定基礎(chǔ)；3.學(xué)會(huì)機(jī)械調(diào)零和歐姆調(diào)零的正確步驟（1）學(xué)生學(xué)會(huì)多用電表的讀數(shù)后再進(jìn)行試驗(yàn)操作；（2）用多用電表進(jìn)行的讀數(shù)和操作是本節(jié)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。課堂總結(jié)1、點(diǎn)評(píng)學(xué)生操作過(guò)程中存在的不規(guī)范操作，與學(xué)生共同總結(jié)如何規(guī)范操作。2、讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)的內(nèi)容。請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)到黑板上分別寫(xiě)出多用電表測(cè)電壓、電流和電阻的操作步驟，其他同學(xué)在筆記本上總結(jié)，然后請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)黑板上的小結(jié)內(nèi)容，最終由老師點(diǎn)評(píng)，特殊是每次換倍率后要重新歐姆調(diào)零。1、細(xì)致聽(tīng)取老師的點(diǎn)評(píng)2、細(xì)致總結(jié)概括本節(jié)內(nèi)容，并把多用電表測(cè)電壓、電流和電阻的操作步驟寫(xiě)下來(lái)。讓學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，從而構(gòu)建他們自己的學(xué)問(wèn)框架。課堂鞏固練習(xí)1.(雙選）用多用表的歐姆檔測(cè)電阻，下列說(shuō)法中哪些是正確的()A、測(cè)量前必需調(diào)零，而且每測(cè)一次電阻都要重新調(diào)零B、每次換擋后必需電阻調(diào)零C、待測(cè)電阻假如是連接在某電路中，應(yīng)把它先與其它元件斷開(kāi)，再進(jìn)行測(cè)量D、兩個(gè)表筆要與待測(cè)電阻接觸良好才能測(cè)得較精確，為此，應(yīng)當(dāng)用兩只手分別將兩個(gè)表筆與電阻緊緊在捏在一起2.(雙選）用歐姆表“R×10”擋，測(cè)量一個(gè)電阻的阻值，調(diào)零以后，用表筆緊接電阻的兩端，發(fā)覺(jué)表的指針偏轉(zhuǎn)角度微小，正確的推斷和作法是（）A、這個(gè)電阻阻值很小B、這個(gè)電阻阻值很大C、為了把電阻值測(cè)得更準(zhǔn)一些，應(yīng)換用"R×1"擋重新歐姆調(diào)零再測(cè)量D、了把電阻值測(cè)得更準(zhǔn)一些，應(yīng)換用"R×100"擋重新歐姆調(diào)零再測(cè)量3.一多用電表的電阻檔有三個(gè)倍率，分別是×1、×10、×100。用×10檔測(cè)量某電阻時(shí)，操作步驟正確，發(fā)覺(jué)表頭指針偏轉(zhuǎn)角度很小，為了較精確地進(jìn)行測(cè)量，應(yīng)換到______檔。假如換檔后馬上用表筆連接待測(cè)電阻進(jìn)行讀數(shù)，那么缺少的步驟是，若補(bǔ)上該步驟后測(cè)量，表盤(pán)的示數(shù)如圖，則該電阻的阻值是_______Ω。學(xué)生練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固歐姆表的讀數(shù)、倍率選擇原則、每換擋后重新歐姆調(diào)零七、板書(shū)設(shè)計(jì)標(biāo)題：《多用電表》一、原理1、多用電表：測(cè)量電壓、電流、電阻2、原理圖二、構(gòu)造表頭、轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)、指針定位螺絲、歐姆調(diào)零螺絲、紅黑表筆三、電阻的測(cè)量步驟1.機(jī)械調(diào)零2.選擋3.歐姆調(diào)零4.測(cè)量讀數(shù)5.OFF八、教學(xué)反思本節(jié)試驗(yàn)的試驗(yàn)?zāi)康氖?、了解多用電表的構(gòu)造和功能。2、會(huì)正確運(yùn)用多用電表測(cè)電阻。學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)用多用電表之前已經(jīng)學(xué)過(guò)電表的改裝，在引入多用電表的原理圖的時(shí)候適當(dāng)引導(dǎo)即可，但學(xué)生對(duì)多用電表的相識(shí)是一竅不通的，故在試驗(yàn)前還要進(jìn)行了理論的教學(xué)：相識(shí)多用電表的結(jié)構(gòu)、讀數(shù)的方法、測(cè)量各物理量時(shí)留意事項(xiàng)等。然后讓學(xué)生分組試驗(yàn)，進(jìn)行測(cè)量電阻的試驗(yàn)；介紹多用電表歐姆擋的構(gòu)造原理時(shí)，可以讓學(xué)生更快駕馭歐姆表運(yùn)用的留意事項(xiàng)和操作步驟，測(cè)量?jī)蓚€(gè)定值電阻，在試驗(yàn)過(guò)程中，我在各個(gè)小組間進(jìn)行指導(dǎo)，剛好處理出現(xiàn)的問(wèn)題，5分鐘后請(qǐng)一組同學(xué)上臺(tái)展示測(cè)量電阻的完整過(guò)程，通過(guò)投影的方式放大，其他同學(xué)一起視察有無(wú)操作不當(dāng)?shù)牡胤剑鸬届柟痰淖饔?。試?yàn)完畢，總結(jié)試驗(yàn)中經(jīng)常讓我們忽視的環(huán)節(jié)（留意事項(xiàng)）。最終通過(guò)課堂練習(xí)，達(dá)到了本節(jié)課的目標(biāo)。整節(jié)課的程序?yàn)椋豪碚搶W(xué)習(xí)——試驗(yàn)操作——試驗(yàn)展示——總結(jié)——鞏固練習(xí)。多用電表是日常生活中應(yīng)用比較廣泛的電學(xué)測(cè)量?jī)x器，駕馭多用