新外研版小學(xué)英語四下教案設(shè)計

學(xué)習(xí)必備歡迎下載Example:A:I’mXiaoLan.I’mabitshy.B:XiaoLanisabitshy.I’mZhangYong.IC:ZhangYongisverynaughty.I’mJim,I’maniceboy.4.角色扮演，讀課文。Unit1she’saniceteacher.學(xué)習(xí)必備歡迎下載She’sveryclever,butshe’sabitshy.(1)Pointoutthedifferentmeaningsoftheword“cool”.Inthisunit,“cool”meansfashiusedtomean“quitecold”.3.不同方式讀新單詞。4.游戲形式，表演對話。學(xué)習(xí)必備歡迎下載It’sverybigandvS1:No,I’mnot.S3:No,I’mnot.板書設(shè)計學(xué)習(xí)必備歡迎下載板書設(shè)計倫敦的情況。現(xiàn)在我們就來跟Amy學(xué)一學(xué)“WhereisLondon?”生在地圖上指出倫敦的位置。例如：1、A:What’sthis?B:It’sabookaboutLondon.2、A:What’sthecapitalofEn課后反思課后反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載Sentences:ThisistB:Talkabout:Usingadjectivestodescribeaperson’spersonalityandExample：T:It’sbig.S1:(pointstoLondon)London.T:Hyde…Ss:…Park.學(xué)習(xí)必備歡迎下載（五）小結(jié)：了解英國的四大名勝古跡6.聽歌，跟唱并做動Unit2It’sveryold.學(xué)習(xí)必備歡迎下載(運用肢體語言來復(fù)習(xí)動詞及動詞詞組，為本課will的學(xué)習(xí)say“Todaywe’regoingtotalkabouttherobots.”WhatcanDaming’srobotdo?Willrobotsdothehousework?板書設(shè)計學(xué)習(xí)必備歡迎下載板書設(shè)計Thendrillthissenten4.回答師提出的問題課后反思課后反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載Yes,Iwill.../No,Iwon’t.Yes,Iwill.../No,Iwon’t.4.回答師提出的問題。星期二星期三星期四星期五星期六課后反思課后反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載We’regoingtohaveThames”T:It’saball.(Showtheball)I’mgoingtoplayball.WillyouS2:Yes,Iwill.T:I’mgoingtogotoHainain.Willyoutakeaball?(同時板書)S2:Yes,Iwill.S2:Yes,Iwill.A:We’regoingtogotoHainantomorrowC:YES,IWill…6.角色扮演，表演課文對7.完成練習(xí)ballYes,Iwill./No課后反思課后反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載ShowamappfChina.Writecity’snameonthemap.Showtherobottothestudweatherbe?” 話SunnyYes,itwisnow課后反思課后反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)2.技能目標：Usingthesimplepasttenseoftheirr“OH,weloveholidays.”(調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造英語教youngthen.Butnowtheyareold.”Pointtomeandsay“Iwas領(lǐng)會這段英語的意思。)設(shè)計學(xué)習(xí)必備歡迎下載設(shè)計5.再次讀課文past.Andusing“are,is”whenwedescribethep確，再通過句式操練，學(xué)生更容易理解，并加深印象。5.再次讀課文6.分組讀7.個別讀6.分組讀7.個別讀e.g.“Whoarethey?Theyaremygrandparents.”Teach“hair”withplovely”DoActivityIII.╲Linglingisn’ttwo.學(xué)習(xí)必備歡迎下載TelltheSs“wasn’t”and“wasnot”arethesame.And“weren’t”板書設(shè)計學(xué)習(xí)必備歡迎下載板書設(shè)計5.演練對話，并展示。6.看圖，用所學(xué)的句子描7.游戲Theyweren’toldthen.B:No,itwasn’t.It’sthin.學(xué)習(xí)必備歡迎下載Write“er”behindstrong.“Module5Unit1Amy'stallerthanLingling.” 課后反思課后反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載5.看中國地圖，回答問題6.自由對話7.完成練習(xí)48.聽歌并跟唱課后反思課后反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.技能目標：Understandthesentence“Didyoucookmeatyesterday?”andTeacherdotheactionsandsay:“Iplayedbasketballyesterday.”yesterday?”andhelpthemanswer“Yes,Idid./No,Ididn’t.”板書設(shè)計學(xué)習(xí)必備歡迎下載板書設(shè)計T:Nowlet’splayagame“Findfriends”formandsay:“Wearefriends.”4.邊聽錄音邊看書。5.回答問題6.學(xué)習(xí)新單詞7.跟讀課文課后反思課后反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載·Let’splayagame.Gue6.完成活動用書練習(xí)2課后反思課后反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載本模塊是學(xué)習(xí)如何向別人詢問建議以及如何給別人建議，學(xué)會句型Whatdoyousuggest?Whatabout?Whatdon’tyou……？Howabout?學(xué)生對Whatdoyousuggest?Whatabout?Whydon’tyou……？Howabout?是很陌生的，所以需要加強練習(xí)。2.技能目標：Whatdoyousuggest?Whatabout?Whaydon’tyou……？betterthanthefirstgirl.”Pleasetalka1.“Whoisbetter?”學(xué)習(xí)必備歡迎下載5.完成任務(wù)1學(xué)習(xí)必備歡迎下載Writethetitle“Unit2Lingling