背影-朱自清課件

背影-朱自清課件朱自清朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集《蹤跡》、《歐旅雜記》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里?！侗秤啊肥怯泴?shí)散文，寫(xiě)于1925年。作者曾說(shuō)：“我寫(xiě)《背影》，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來(lái)信那句話(huà)。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘述的那一回，想起來(lái)跟眼前一般無(wú)二。我這篇文只是寫(xiě)實(shí)……”（一）思考問(wèn)題本文寫(xiě)的主要事件是什么？事情發(fā)生的主要背景是怎樣的？（書(shū)本）2.本文出現(xiàn)了幾次背影，表達(dá)了什么中心？思念父親，惦記背影望父買(mǎi)橘，刻畫(huà)背影父子分手，惜別背影別后思念，再現(xiàn)背影

（二）朗讀并分析、重點(diǎn)研討1.在送行過(guò)程中，父親為兒子做了哪些事？其中哪一件事最讓你感動(dòng)？為什么？

親自送行-照看行李-講定價(jià)錢(qián)-送子上車(chē)-

揀定座位-叮囑兒子-囑咐茶房-為子買(mǎi)橘2.有感情地朗讀買(mǎi)橘子的背影，分析作者是怎樣細(xì)致刻畫(huà)這一“背影”的?父親的穿戴：黑深青穿著樸素心情沉重走路的姿勢(shì)：蹣跚年紀(jì)較大腿腳不便爬月臺(tái)動(dòng)作：攀縮行動(dòng)不便步履艱難3.父親對(duì)兒子的關(guān)懷，除了為兒子做了這么多細(xì)小繁瑣的事，用了外貌和動(dòng)作描寫(xiě)以外，還用什么描寫(xiě)方式表達(dá)這種關(guān)愛(ài)？

語(yǔ)言描寫(xiě)：不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！我買(mǎi)幾個(gè)橘子去，你就在此地，不要走動(dòng)。我走了，到那邊來(lái)信！進(jìn)去吧，里面沒(méi)人。4.既然買(mǎi)橘子這么艱難，那父親為什么還要堅(jiān)持去買(mǎi)這橘子呢？橘，有吉的諧音，里面包含了父親對(duì)兒子的希望，希望兒子能夠平平安安。父親擔(dān)心兒子路上口渴，橘子可以為兒子解渴。5.父親買(mǎi)橘子，是不是都是為了兒子，都是因?yàn)樘蹛?ài)自己的兒子?。繉?duì)，那父親愛(ài)兒子，朱自清作為兒子，他理解父親的深情嗎？為什么？三次流淚，兩次自責(zé)：望父買(mǎi)橘，艱難背影──感動(dòng)之淚父子離別，惜別背影──惆悵之淚含淚讀信，再現(xiàn)背影──思念之淚太聰明了，聰明過(guò)分──后悔自責(zé)話(huà)題作文《蠟燭》中寫(xiě)道：南斯拉夫老太太“把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍的走了…紅軍戰(zhàn)士們目送著她走遠(yuǎn)了。”這位平凡的母親的背影已定格在戰(zhàn)士們的心中；《老王》一文中也寫(xiě)道：“他一手拿著布，一手攥著錢(qián)，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)門(mén)，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒?！边@位微不足道的普通人的背影已鐫刻在作者乃至諸多讀者的心中。你心中最深刻的背影是誰(shuí)留下的？是什么樣的？為什么會(huì)給你留下深刻的印象？請(qǐng)以“背影”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。（1）題目自擬。