《月下槳聲》課件(語文S版五年級語文上冊課件)

《月下槳聲》課件(語文S版五年級語文上冊課件)語文S版五年級上冊第四單元月下槳聲

吠裸鯽撩襟

一、初讀課文，認識生字，了解文章大意讀一讀你能用它們組詞么？fèiluǒjìliāojīn狗赤魚起衣（1）你能再說出含有“千”和“萬”的詞語嗎？（千言萬語千秋萬代千頭萬緒千辛萬苦千山萬水）（2）青山綠水這是什么樣的畫面，想想怎么讀？這樣的描寫環(huán)境的詞語還能說出來嗎？

（碧波萬頃煙雨迷蒙十里荷花）詞語采集

千絲萬縷小心翼翼一言不發(fā)進退兩難氣喘吁吁青山綠水腳力錢撥浪鼓1、本文講了一件什么事，主人公是誰？你能說一說嗎？抓事件的起因、經過和結果2、用一個詞概括姐弟倆給你留下的印象。打漁問購送魚感受本文講“我”買魚時發(fā)生的故事退錢

1．讓我們走進姐弟倆，讀課文，想想文中誰給你留下了深刻的印象？

2．我們要想深入了解一個人，要抓住人物的什么？就用這個方法我們進一步了解小女孩。人物的神態(tài)、外貌、動作、語言等細節(jié)描寫二、讀課文，了解人物的品行

1．默讀并畫出描寫小女孩外貌、言行的句子。

2．小組合作交流自己的感受。動動手

女孩兒在船邊小心翼翼地放網。船頭上一個更小的男孩兒在劃槳。他們各忙各的，一言不發(fā)。

我來到院門口，發(fā)現(xiàn)那個紅衣女孩兒站在門外，提著一只泥水糊糊的塑料袋，被狗嚇得進退兩難，赤裸的雙腳在石板上留下水淋淋的腳印。

她紅著臉說，剛才回到船上，弟弟一聽錢的數(shù)字，就一口咬定她算錯了，肯定沒有這么多錢。（勤勞）（怯生淳樸）（誠實）

窗外橘紅色一晃，是她急急地返回來，跑得有點兒氣喘吁吁。（“一晃”、“氣喘吁吁”說明女孩兒跑得非常急。）三、交流合作1．當小女孩發(fā)現(xiàn)錢給錯的時候是什么心情？同桌分角色讀出小女孩的心情。

2．從中你感受到這是一位怎樣的孩子？讓我們再來感受小女孩的誠實。她紅著臉說，剛才回到船上，弟弟一聽錢的數(shù)字，就一口咬定她算錯了，肯定沒有這么多錢。（“紅著臉”說明女孩兒非常不好意思，也說明女孩兒非常誠實?！耙豢谝Фā眲t說明弟弟非常聰明。）誠實、不貪小便宜3、我看著她沾著泥點的手，撩起橘紅色衣襟，取出腰間的一個布包打開它，又分揀布包中的大小紙票，心里有些過意不去。

（1）讀這句話與書中有什么不同嗎？請你把遺漏的詞語用（）標出，這些詞語都是什么詞？你覺得的哪句話好，為什么？（2）括號中的這些詞語讓你感受到了什么？這些詞說明女孩兒非常貧窮，而且很在乎錢。這和她又回來送錢形成鮮明的對比，說明女孩兒非常誠實、淳樸。我看著她沾著泥點的手，撩起橘紅色衣襟，取出（緊緊埋在）腰間的一個布包，（十分復雜）地打開它，又（十分復雜）地分揀布包中的大小紙票，心里有些過意不去．4．看著小女孩用一把蔥對我補償，此時我什么也說不出來………？我為女孩兒的舉動感動。省略號代表“我”在想什么呢？四、體悟深情，總結全文

小女孩的誠實、樸實使我感動，令我無法忘記她。從哪些語句中看出我一直想念著小女孩？課文最后三個自然段寫出了我對女孩兒的想念、牽掛。

每天早上我推開窗子，發(fā)現(xiàn)遠處的水面上總有一葉或者兩葉小船，像什么人無意中遺落了一兩個發(fā)夾，輕輕地別在青山綠水之中，但那些船上沒有一點紅。

我也不明白是何處的槳聲悠悠飄落到我家的墻根。1、“我”想念女孩，“我”還想念什么？2、說說作者的腦海中一直縈繞著槳聲的原因是什么小女孩誠實、淳樸心靈

我看著她沾著泥點的手，撩起橘紅色衣襟，取出（緊緊埋在）腰間的一個布包，（十分復雜）地打開它，又（十分復雜）地分揀布包中的大小紙票，心里有些過意不去。片段仿寫：1、上學時，母親幫你整理衣著的情景。（我看著母親

）2、包裝工人嫻熟打包裹的情景