一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-分與合-人教新課標(biāo)（3份）

一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案分與合人教新課標(biāo)（3份）教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元“分與合”部分。具體包括第67頁(yè)至第69頁(yè)的內(nèi)容，涵蓋了8以內(nèi)的分與合，以及相應(yīng)的練習(xí)題。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解分與合的概念，掌握8以內(nèi)的分與合的方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握8以內(nèi)的分與合的方法。難點(diǎn)：理解分與合的概念，能夠獨(dú)立完成分與合的操作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、小棒。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入（5分鐘）利用PPT展示一個(gè)分水果的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考如何將水果分成幾份。通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生感受到分與合的過(guò)程。2.講解與示范（10分鐘）在黑板上用粉筆進(jìn)行示范，講解分與合的概念。以8為例，演示如何將8個(gè)蘋果分成2份、3份、4份，以及如何將2個(gè)蘋果合在一起變成4個(gè)蘋果。讓學(xué)生直觀地理解分與合的過(guò)程。3.課堂練習(xí)（10分鐘）讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，每組用小棒代表蘋果，進(jìn)行分與合的操作。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的操作錯(cuò)誤，并解答學(xué)生的疑問(wèn)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：分與合分：將整體分成幾份合：將幾份合在一起變成整體七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：分成2份：兩個(gè)蘋果一份，六個(gè)蘋果一份；分成3份：三個(gè)蘋果一份，兩個(gè)蘋果一份，三個(gè)蘋果一份；分成4份：四個(gè)蘋果一份，兩個(gè)蘋果一份，兩個(gè)蘋果一份。答案：兩個(gè)蘋果合在一起變成四個(gè)蘋果。八、課后反思及拓展延伸在課后拓展延伸環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生嘗試用分與合的方法解決生活中的問(wèn)題，例如分配物品、分組活動(dòng)等，讓學(xué)生真正體會(huì)到分與合的實(shí)際意義。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是關(guān)鍵，它能夠激發(fā)學(xué)生的興趣并引發(fā)他們的思考。我選擇了分水果的場(chǎng)景，因?yàn)樗c學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，能夠讓他們直觀地理解分與合的概念。講解與示范環(huán)節(jié)中的PPT和黑板的使用，是為了讓學(xué)生能夠更清晰地看到分與合的過(guò)程，并跟隨我的示范進(jìn)行操作。課堂練習(xí)環(huán)節(jié)的小棒使用，是為了讓學(xué)生親手體驗(yàn)分與合的操作，加深他們的理解。作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的練習(xí)題，是為了鞏固學(xué)生對(duì)分與合的掌握，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。對(duì)于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我需要進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)需要貼近學(xué)生的生活，這樣他們才能更好地理解和接受新知識(shí)。我選擇了分水果的場(chǎng)景，因?yàn)樗菍W(xué)生日常生活中常見(jiàn)的事物，他們對(duì)于如何分配水果有自己的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)展示這個(gè)場(chǎng)景，我可以引導(dǎo)學(xué)生思考如何將水果分成幾份，從而引出分與合的概念。講解與示范環(huán)節(jié)中的PPT和黑板的使用，是為了讓學(xué)生能夠更清晰地看到分與合的過(guò)程，并跟隨我的示范進(jìn)行操作。PPT可以展示具體的分與合的例子，讓學(xué)生看到分與合的操作步驟和結(jié)果。而黑板則可以用來(lái)進(jìn)行實(shí)時(shí)演示，讓學(xué)生親眼看到分與合的過(guò)程。通過(guò)這種方式，我可以讓學(xué)生更直觀地理解分與合的概念，并能夠模仿我的操作進(jìn)行實(shí)踐。作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的練習(xí)題，是為了鞏固學(xué)生對(duì)分與合的掌握，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。通過(guò)完成這些練習(xí)題，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固對(duì)分與合的理解，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。例如，將分與合的方法應(yīng)用到分配物品、分組活動(dòng)等情況中，讓學(xué)生真正體會(huì)到分與合的實(shí)際意義。情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、講解與示范環(huán)節(jié)中的PPT和黑板的使用、課堂練習(xí)環(huán)節(jié)的小棒使用以及作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的練習(xí)題，都是本節(jié)課的重點(diǎn)細(xì)節(jié)。通過(guò)對(duì)這些細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說(shuō)明，我希望能夠讓學(xué)生更好地理解和掌握分與合的概念，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在授課時(shí)盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)起伏變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講解分與合的概念時(shí)，我盡量用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)清楚，避免使用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間觀察和思考；在講解與示范環(huán)節(jié)，我留出時(shí)間讓學(xué)生跟隨我的示范進(jìn)行操作；在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行分組練習(xí)。3.課堂提問(wèn)：我在課堂中適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。我設(shè)置了不同難度的問(wèn)題，以滿足不同學(xué)生的需求。在提問(wèn)時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)展示分水果的場(chǎng)景，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。這個(gè)情景與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，能夠讓他們直觀地理解分與合的概念。教案反思：在反思本節(jié)課的教案時(shí)，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以改進(jìn)。在情景引入環(huán)節(jié)，我可以增加一些互動(dòng)元素，例如讓學(xué)生上臺(tái)演示分水果的過(guò)程，以增加他們的參與感和積極性。在講解與示范環(huán)節(jié)，我可以使用更多的實(shí)際例子來(lái)說(shuō)明分與合的概念，讓學(xué)生更好地理解和掌握。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我可以增加一些變化性的練習(xí)題，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用分與合的方法。總的來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)技巧和竅門主要體現(xiàn)在語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用、時(shí)間分配的合理性、課堂提問(wèn)的引導(dǎo)以及情景導(dǎo)入的設(shè)計(jì)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力優(yōu)化這些方面，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。課后提升為了讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了一些豐富多樣的練習(xí)題，并提供了詳細(xì)的答案。答案：分成2份：五個(gè)蘋果一份，五個(gè)蘋果一份；分成3份：三個(gè)蘋果一份，三個(gè)蘋果一份，四個(gè)蘋果一份；分成4份：兩個(gè)蘋果一份，兩個(gè)蘋果一份，兩個(gè)蘋果一份，四個(gè)蘋果一份。答案：五個(gè)蘋果合在一起變成十個(gè)蘋果。3.請(qǐng)?jiān)谌粘Ｉ钪姓乙粋€(gè)例子，說(shuō)明分與合的應(yīng)用。并將例子寫在一張小紙上，下節(jié)課分享給大家。答案：例如，將一包糖果分成兩份，給兩個(gè)朋友各一份；或者將一塊蛋糕切成四份，和家人一起分享。4.請(qǐng)用語(yǔ)言描述一下你對(duì)分與合的理解。答案：分與合是將整體分成幾份或者將幾份合在一起變成整體的過(guò)程。在日常生活中，分與合可以用于分配物品、分組活動(dòng)等，幫助