讀書經(jīng)驗(yàn)交流材料（3篇）

讀書經(jīng)驗(yàn)交流材料（3篇）

讀書經(jīng)驗(yàn)交流材料（精選3篇）

讀書經(jīng)驗(yàn)交流材料篇1

參加工作后，來到會盟鎮(zhèn)的這所學(xué)校，初來乍到，有太多太多的業(yè)務(wù)還不熟悉，我也懵懵懂懂中了解到，讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵學(xué)生們多讀書，讀好書，勤于記讀書筆記，注重表達(dá)和交流。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，增加閱讀量，讓學(xué)生多讀書，好讀書，讀好書，從小培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣、良好的閱讀習(xí)慣和基本的閱讀能力，全面面高小學(xué)生的文化素養(yǎng)。是的，“讀書破萬卷，下筆如有神”。多多提倡學(xué)生多讀書是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

一、進(jìn)行有效的閱讀指導(dǎo)

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音，理解詞句，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。語文教師要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和已有知識，在平時(shí)的教學(xué)中，要隨機(jī)進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)。學(xué)生只有掌握了科學(xué)的讀書方法，讀起書來才能做到事半功倍的效果。所以我們在閱讀指導(dǎo)時(shí)，就著重引導(dǎo)學(xué)生：學(xué)會選擇，以好書為師友；學(xué)會思考，讀而不思則惘；學(xué)會吸收，不動筆墨不讀書，養(yǎng)成隨時(shí)提筆在手，及時(shí)地畫一畫（畫精彩處）、摘一摘（摘精美句）、寫一寫（批注、評點(diǎn)或讀后感）的好習(xí)慣，讓學(xué)生掌握課外閱讀的一些常用方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀方法有精讀、略讀、速讀等閱讀的書籍不同，閱讀的方法不一樣；閱讀的目的不同，閱讀的方法也不同。因此，應(yīng)注重教會學(xué)生根據(jù)不同的閱讀目的、性質(zhì)選擇合適的閱讀方法。在專設(shè)的閱讀課上既要指導(dǎo)閱讀方法有要指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，做到每周至少輔導(dǎo)兩次，每次不少于20分鐘。

二、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的`巨大動力。生動的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣；用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視閱讀，根據(jù)具體的年級，學(xué)生具體的年齡特征征訂了不同版本的課外讀物，豐富了學(xué)校的閱讀資源，給學(xué)生提供了優(yōu)越的讀書條件。另外，還開展了各種豐富多彩的活動，朗誦比賽，評選“讀書大王”，評選“讀書小博士”，進(jìn)行閱讀評價(jià)等活動。

學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我們開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會等活動，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會。我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，不但增長了知識，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。另外，還激發(fā)學(xué)生做手抄報(bào)、寫讀書體會，提高學(xué)生的動手動腦的習(xí)慣。

三、提高學(xué)生課外閱讀的能力

做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而，小學(xué)生年齡小，閱歷淺，閱讀時(shí)往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。對此我也采用了不同的措施：

指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理地進(jìn)行課外閱讀

由課內(nèi)向課外延伸。古人云：“世間洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”。確實(shí)在社會上處處有語文，人人時(shí)時(shí)學(xué)語文、用語文。在語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去感受中國語言文字的美，讓學(xué)生接觸了各種類型的文章，在老師的引領(lǐng)下，文字帶他們進(jìn)行了時(shí)空的穿梭，領(lǐng)略了各種風(fēng)情，遨游了藝術(shù)殿堂，

在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí)，還可以結(jié)合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日，特殊的事件，特殊紀(jì)念日等，有計(jì)劃地開展系列活動，請學(xué)生通過各種途徑獲取相關(guān)資料，并根據(jù)資料，配合班級或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫助學(xué)生廣開信息渠道，大量儲存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。

指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會積累

語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此。

學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程?！币虼?，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”。

四、老師積極參與閱讀，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍

學(xué)生進(jìn)行閱讀的時(shí)候，老師也不能無所事事，這時(shí)，老師可以起一個(gè)領(lǐng)頭雁的作用，帶領(lǐng)學(xué)生一起讀書，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧有老師參與的讀書氛圍，這樣助于孩子提高自身的自覺性，在潛移默化中受到老師的影響。另外，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與積極參與其中，孩子閱讀課上，全體教師也進(jìn)行閱讀，并且寫出自己的讀書體會，給學(xué)生樹立了一個(gè)良好的榜樣。激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，提高了學(xué)生的閱讀水平。

讀書經(jīng)驗(yàn)交流材料篇2

猛看題目，嚇一跳，“書香家庭”，抬頭實(shí)在太高了。談笑皆世俗，往來全白丁。連陋室都不如，哪敢書香。至于“先進(jìn)事跡”就更不敢當(dāng)了，記憶中那都是先人發(fā)生的故事，我一凡夫俗子尚在人間，一說先進(jìn)，連自己都心里發(fā)毛。如不介意，我就只談?wù)勛x書這兩個(gè)字。有人說不重視讀書的家庭，是平庸的家庭?？晌抑匾暳艘琅f平庸，證明我讀書很不得法，是沒資格談的，很混沌，還是給大家做個(gè)反面吧。

提到讀書，一般都要說藏書，今夕是何年?。刻问嚼病，F(xiàn)代社會信息爆炸，藏書的裝飾性早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于知識性。家里書櫥有不少書，基本都是我的，可連我都不屑一看。喜歡到網(wǎng)上BT，再用PDA看，特點(diǎn)是新、全、省。機(jī)子小巧玲瓏，平時(shí)走著、坐著、躺著、臥著、趴著、掛著（孩子看書姿勢稍微多了點(diǎn)）....睡時(shí)隨地都能看，黑底白字不傷眼。真的眼累了還能讓PDA配著音樂把書讀出來，賊輕松賊方便（此功能女兒特喜歡，省卻睡前故事，童話直抵夢鄉(xiāng)）。近幾年足不出戶，就偷偷BT了上萬本。請不要圍觀鄙視，紹興一偉人講，偷書不是偷，后人考證算摘，同感。摘久生厭，后又發(fā)現(xiàn)一讀書的好去處---新杭州圖書館，開館后就辦了借書證，人手一張，每周全家有事沒事都會去呆一天，不光在那兒白看，還帶回十來本繼續(xù)白看。圖書館環(huán)境一流（三樓），空調(diào)舒適，茶水免費(fèi)，懇請大家有時(shí)間一定要去體驗(yàn)一下（非春晚式廣告，純心里話）。

現(xiàn)在讀書的渠道、資源太多了，網(wǎng)絡(luò)、書店、書吧、圖書館....難點(diǎn)還是怎么培養(yǎng)孩子一個(gè)愛讀書的習(xí)慣性格。不過說難也難，說易也易。簡單粗暴點(diǎn)，您想，把孩子放在一個(gè)只有書的地方，她會怎么樣？撕書？咬書？抄書？燒書？NO！唯有看書。只要適當(dāng)引導(dǎo)，隨孩子喜好，不要過多干涉。等她慢慢有了興趣，有了心境，自然就會愛上讀書，與書為伴，與書為友。經(jīng)?？吹脚畠簭U寢忘食，鶴立雞群的坐在一堆牙牙朋友的中間，饒有興致的翻看《喜羊羊》，也急。想起培根的讀史明智，讀詩靈秀，真想問問他老人家，讀灰太郎會怎么樣？可惜隔空幾世已無解，只有酸楚上心頭。

現(xiàn)在是萬事皆備欠東風(fēng)，就差找點(diǎn)空閑，擠點(diǎn)時(shí)間，領(lǐng)著書本兒，回家看看。記得一俗人說抵制電視就是抵制低俗，正確！平時(shí)絕不看電視，太污染時(shí)間了。對于好的電影、動畫、紀(jì)錄片先載下來，留待每周三五六看。做到電視跟著人走，人絕不跟電視走，游戲也同樣處理。平時(shí)飯桌上可以天南海北隨意聊，書報(bào)見聞、心得體會都行。晚上簡單散步后，就集體回巢各就各位開始看書，爸爸文史政經(jīng)，媽媽雞毛蒜皮（她說叫品味格調(diào)），女兒依舊喜羊羊接著灰太郎。要求不高，有字就行，沒字湊畫也行，如能再來點(diǎn)茶點(diǎn)、音樂，就更加完美了。不知這是不是就叫有書真富貴，無事小神仙。

讀萬卷書行萬里路，可不是句空話，最好的書都在現(xiàn)實(shí)生活中。書只是知識的文字表現(xiàn)，知識才是根本。能在現(xiàn)實(shí)中學(xué)的，就別在書里找了，否則事倍功半。杭州有幾家博物館可是學(xué)習(xí)知識，陶冶情操的好地方（謹(jǐn)代表我自己感謝浙江既杭州政府對公共文化事業(yè)的大力投入），比如浙江博物館、浙江美術(shù)館、自然博物館、浙江音樂廳....經(jīng)常有書畫、科技、歷史、音樂等巡展，具體時(shí)間、活動可在其網(wǎng)站查詢。還有相當(dāng)多的專題博物館，如茶葉絲綢、中藥陶瓷、運(yùn)河西湖、扇子剪刀，等等等等，五花八門，應(yīng)有盡有，剖析古今，貫穿歷史，一目了然，遠(yuǎn)勝看書。至于名人故居更是數(shù)不勝數(shù)，這不，女兒最近又和司徒雷登糾結(jié)上了，看教堂、查資料、問歷史，讓我都刮目而仰視這個(gè)“小人”。正是這個(gè)“小人”讓我知道，司老不僅創(chuàng)建燕京大學(xué)（北大清華）嘔心瀝血三十年，更是咱們之江大學(xué)（浙大）的創(chuàng)始人，人格偉大，貢獻(xiàn)巨大，高山仰止。魂兮歸來！司徒雷登（其墓地緊鄰杭州半山垃圾填埋場，仰慕者可自行前往祭祀緬懷）。相信我，經(jīng)常帶孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，權(quán)當(dāng)放風(fēng)，即可防止死讀書，也可做為學(xué)習(xí)紙質(zhì)書的催化劑，真不失為一個(gè)好辦法。

讀書有許許多多好處，顏如玉啊，黃金屋啊，挺實(shí)在的。至于假大空的說教，大家也都心里明白，還是心照不宣的好。只想說讀書有時(shí)也會讓人痛苦，一種午夜時(shí)清醒的痛苦，與無知的快樂對應(yīng)。這不是偉人說的，是我說的。所以不想痛苦的朋友就不要讀的太多太深了，走過路過“關(guān)鍵”繞過就行了。友情提醒一下，謝絕感謝。

讀書經(jīng)驗(yàn)交流材料篇3

同志是縣學(xué)校團(tuán)委書記，他在縣教育局和團(tuán)縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校內(nèi)積極開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，不斷增強(qiáng)師生的學(xué)習(xí)意識，做到不斷學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，有效提升師生的綜合素質(zhì)，取得了優(yōu)異成績。他的先進(jìn)事跡主要如下：

一、積極開展讀書活動，激勵學(xué)生立志成長成才

同志在今年的中華魂“頌歌獻(xiàn)給黨”讀書活動中，積極組織學(xué)生讀書，要求學(xué)生認(rèn)清形勢，在科技進(jìn)步日新月異、知識經(jīng)濟(jì)已見端倪、知識信息競相涌流，祖國現(xiàn)代化建設(shè)需要大批高素質(zhì)人才的形勢下，我們學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)比以往任何時(shí)候都更加繁重而緊迫，一定要珍惜大好時(shí)光，發(fā)憤讀書。在讀書中，要努力學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，努力學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力學(xué)習(xí)世界各國優(yōu)秀文明成果，努力學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識。通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己成長成才，將來成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者。為讓學(xué)生多讀書，讀好書，他訂書4000冊，滿足了學(xué)生的讀書需要。

二、努力創(chuàng)新讀書活動，活躍校園文化載體

為鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，做到學(xué)以增智，學(xué)以長才，同志努力創(chuàng)新讀書活動，活躍校園文化載體。一是組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶學(xué)生的思想情操，繼承和發(fā)揚(yáng)先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)品德。二是組織學(xué)生開展詩歌朗誦，歌頌祖國的美好河山，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義感情。三是組織學(xué)生進(jìn)行紅歌大賽，歌頌共產(chǎn)黨，唱響社會主義好，堅(jiān)定跟黨走有中國特色的社會主義道路。四是組織學(xué)生舉行演講比賽，抒發(fā)學(xué)生的愛國熱情，立志勤奮讀書，長大報(bào)效祖國。五是在全校發(fā)起征文比賽，鼓勵學(xué)生積極寫作，參加征文比賽，力爭取得好成績。

三、認(rèn)真組織參加縣級比賽，努力為校爭光

除了在學(xué)校里組織各類讀書活動外，同志還認(rèn)真組織學(xué)生和青年教師參加縣級比賽。為搞好參加縣級比賽活動，力爭取得優(yōu)異成績，為校爭光，同志在學(xué)校里做了廣泛的宣傳動員工作，組織學(xué)生和青年教師先在學(xué)校里進(jìn)行征文比賽和演講比賽，在這基礎(chǔ)上，精心挑選優(yōu)秀征文20篇，精心組織演講人員5人，去參加縣里比賽。由于同志認(rèn)真組織、精心安排，參加縣里比賽取得了優(yōu)異成績，20篇征文分別獲得了縣一、二、三等獎；演講人員5人全部獲獎，一等獎2個(gè)，二等獎2個(gè)，三等獎1個(gè)；得到縣有關(guān)部門的充分肯定與高度評價(jià)。

四、積極開展假期活動，做到讀書與實(shí)踐相結(jié)合

同志深