四年級語文綜合知識試卷

……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○………………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第試卷第=PAGE1頁共=SECTIONPAGES1頁……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○………………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第試卷第=PAGE2頁共=SECTIONPAGES1頁四年級語文綜合知識試卷姓名：__________班級：__________學號：__________一、選擇題(每題2分，共80分)（共40題）1．下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（

）。A．靜謐（mì）枉費心機（wǎng）臉頰（jiá）B．鐵鍬（qiū）齜牙咧嘴（zī）允許（yǔn）C．覆蓋（fù）叱咤風云（chà）葉柄（bǐng）D．欺侮（rǔ）供養(yǎng)不周（gōng）漣漪（yī）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）。A．氣魄雄偉金碧輝煌神清氣爽不可思議B．山洪爆發(fā)清波漾漾理所當然談何容易C．骨肉同胞血脈親情協(xié)調有序號淘大哭D．歸根到底耀武揚威受益匪淺騰云架霧3．“胸有成竹”這個成語故事的主人公是（

）。A．文與可

B．蘇軾

C．鄭板橋

D．齊白石4．下列句子中，沒有語病的一項是（

）。A．通過這次活動，使我們開闊了眼界，增長了知識。B．為了避免今后不再發(fā)生類似的錯誤，我們必須嚴格遵守紀律。C．他的寫作水平明顯改進了。D．我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。5．《題西林壁》的作者是（

）。A．王維

B．李白

C．蘇軾

D．杜甫6．“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”這兩句詩告訴我們的道理是（

）。A．對復雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其他方面。B．對復雜的事物，應多角度觀察，多方面調查了解，抓住主要的方面思考。C．對復雜的事物，既要多方面觀察，調查了解，又要親身去體驗，去分析。D．對復雜的事物，只要深入其中，就能了解其全貌。7．下列句子中，運用了比喻修辭手法的一項是（

）。A．浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。B．那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。C．不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。D．只聽“咔嚓”一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫。8．《爬山虎的腳》作者是（

）。A．老舍

B．葉圣陶

C．巴金

D．法布爾9．爬山虎的腳長在（

）。A．莖上

B．葉上

C．根上

D．花朵上10．下列詞語中，全是描寫人物神態(tài)的一項是（

）。A．愁眉苦臉垂頭喪氣大驚失色目瞪口呆B．提心吊膽手舞足蹈面紅耳赤忐忑不安C．心花怒放眉開眼笑笑逐顏開欣喜若狂D．全神貫注聚精會神專心致志一絲不茍11．“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！敝械摹褒埑秋w將”指的是（

）。A．李廣

B．衛(wèi)青

C．霍去病

D．岳飛12．《蟋蟀的住宅》作者是法國的（

）。A．法布爾

B．雨果

C．列夫·托爾斯泰

D．安徒生13．蟋蟀的住宅被稱為“偉大的工程”，是因為（

）。A．它的住宅清潔、干燥。B．它的住宅很隱蔽。C．它的住宅建造得很精美。D．它的工具很柔弱，卻能建造出如此舒適的住宅。14．下列句子中，標點符號使用正確的一項是（

）。A．它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。B．它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。C．它的果實埋在地里，不像桃子，石榴，蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。D．它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣。把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。15．《幸福是什么》是一篇（

）。A．記敘文

B．說明文

C．童話

D．寓言16．幸福要靠（

），要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。A．運氣

B．別人的幫助

C．勞動

D．金錢17．下列詞語中，全是描寫人物動作的一項是（

）。A．昂首挺胸手舞足蹈左顧右盼大搖大擺B．面紅耳赤垂頭喪氣目瞪口呆愁眉苦臉C．心花怒放眉開眼笑笑逐顏開欣喜若狂D．全神貫注聚精會神專心致志一絲不茍18．“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”這兩句詩描寫的是（

）的景色。A．廬山

B．黃山

C．泰山

D．華山19．《白鵝》的作者是（

）。A．老舍

B．豐子愷

C．巴金

D．葉圣陶20．白鵝的特點是（

）。A．高傲

B．溫柔

C．膽小

D．勇敢21．下列詞語中，不是描寫秋天的一項是（

）。A．秋高氣爽

B．天高云淡

C．驕陽似火

D．金桂飄香22．《去年的樹》作者是日本的（

）。A．新美南吉

B．黑柳徹子

C．安房直子

D．宮澤賢治23．《去年的樹》這個故事告訴我們（

）。A．要保護環(huán)境，愛護樹木。 B．要珍惜友情，信守承諾。C．要愛護動物，保護大自然。 D．要勇敢面對困難，不屈不撓。24．下列句子中，運用了擬人的修辭手法的一項是（

）。A．浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。B．那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。C．不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。D．當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。25．《巨人的花園》作者是英國的（

）。A．王爾德

B．安徒生

C．格林兄弟

D．葉圣陶26．巨人的花園里春天遲遲不來的原因是（

）。A．巨人的花園里沒有春天。 B．巨人不讓孩子們在花園里玩耍。C．春天被巨人趕走了。 D．春天忘記了巨人的花園。27．下列詞語中，全是描寫人物心理活動的一項是（

）。A．提心吊膽心急如焚忐忑不安膽戰(zhàn)心驚B．面紅耳赤垂頭喪氣目瞪口呆愁眉苦臉C．心花怒放眉開眼笑笑逐顏開欣喜若狂D．全神貫注聚精會神專心致志一絲不茍28．“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！边@句詩描寫的是（

）的景色。A．春天

B．夏天

C．秋天

D．冬天29．《貓》的作者是（

）。A．老舍

B．豐子愷

C．巴金

D．葉圣陶30．貓的性格實在有些（

）。A．古怪

B．溫柔

C．膽小

D．勇敢31．下列詞語中，全是描寫自然風光的一項是（

）。A．山清水秀湖光山色鳥語花香繁花似錦B．高樓大廈車水馬龍燈火輝煌熱鬧非凡C．人山人海人聲鼎沸摩肩接踵熙熙攘攘D．全神貫注聚精會神專心致志一絲不茍32．《頤和園》作者是按照（

）的順序來描寫頤和園的。A．時間

B．空間

C．事情發(fā)展

D．邏輯33．頤和園給作者留下的印象是（

）。A．美麗

B．壯觀

C．雄偉

D．古老34．下列句子中，運用了夸張的修辭手法的一項是（

）。A．浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。B．那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。C．不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。D．當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。35．《長城》一課中，作者把長城比作（

）。A．巨龍

B．絲帶

C．項鏈

D．彩虹36．長城是世界歷史上的一個偉大的（

）。A．奇跡

B．景觀

C．建筑

D．遺產(chǎn)37．下列詞語中，全是描寫動物的一項是（

）。A．虎背熊腰狼吞虎咽龍行虎步狐假虎威B．高樓大廈車水馬龍燈火輝煌熱鬧非凡C．人山人海人聲鼎沸摩肩接踵熙熙攘攘D．全神貫注聚精會神專心致志一絲不茍38．《為中華之崛起而讀書》中，周恩來立下“為中華之崛起而讀書”這個志向的原因是（

）。A．他看到中華不振，中國人備受欺凌。B．他喜歡讀書，想為國家做貢獻。C．他的老師教導他要為中華之崛起而讀書。D．他的父母希望他為中華之崛起而讀書。39．《那片綠綠的爬山虎》作者是（

）。A．肖復興

B．葉圣陶

C．老舍

D．豐子愷40．那片綠綠的爬山虎給作者留下的印象是（

）。A．生機勃勃

B．美麗壯觀

C．清新自然

D．古老神秘二、填空題(每題2分，共80分)（共40題）41．不識廬山真面目，__________。42．但使龍城飛將在，__________。43．忽如一夜春風來，__________。44．梅須遜雪三分白，__________。45．可憐九月初三夜，__________。46．嫦娥應悔偷靈藥，__________。47．橫看成嶺側成峰，__________。48．一道殘陽鋪水中，__________。49．返景入深林，__________。50．江流天地外，__________。51．《觀潮》一文按照__________、__________、__________的順序描寫了錢塘江大潮的壯觀景象。52．《雅魯藏布大峽谷》是世界上__________、__________的大峽谷。53．《鳥的天堂》作者是__________，文中描寫了__________和__________兩次看到的“鳥的天堂”的景象。54．《火燒云》一文主要從__________和__________兩個方面描寫了火燒云的變化。55．《爬山虎的腳》一文作者先介紹了爬山虎的__________，再介紹了爬山虎的__________，最后介紹了爬山虎的__________。56．《蟋蟀的住宅》的作者是__________國的__________，他把蟋蟀的住宅稱為“__________”。57．《巨人的花園》告訴我們__________。58．《幸福是什么》中，三個孩子通過__________明白了幸福的含義。59．《去年的樹》是一篇__________故事，通過__________展開故事情節(jié)。60．《白鵝》一文中，作者從__________、__________、__________三個方面描寫了白鵝的高傲。61．《貓》的作者是__________，他筆下的貓性格__________。62．《頤和園》一文作者按照__________的順序，依次描寫了__________、__________、__________的景色。63．《長城》一課中，作者把長城比作__________，突出了長城的__________。64．《秦兵馬俑》一文從__________和__________兩個方面介紹了秦兵馬俑的規(guī)模宏大。65．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。”這句詩的意思是__________。66．《送元二使安西》中，“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人?！边@句詩表達了詩人__________的感情。67．《搭石》一文通過描寫__________、__________、__________等生活中的幾個平凡場景，贊美了鄉(xiāng)親們__________的精神。68．《跨越海峽的生命橋》講述了__________和__________之間的感人故事，體現(xiàn)了兩岸同胞__________的血脈親情。69．《卡羅納》一文通過描寫卡羅納在遭遇不幸后，老師、同學和家長對他的__________，體現(xiàn)了人與人之間的__________。70．《給予是快樂的》中，保羅體會到了__________的快樂。71．《為中華之崛起而讀書》中，周恩來立下了“__________”的志向。72．《那片綠綠的爬山虎》主要寫了__________和__________兩件事。73．《呼風喚雨的世紀》中，“呼風喚雨”在文中的意思是__________。74．《電腦住宅》為我們介紹了一棟__________、__________的電腦住宅。75．《飛向藍天的恐龍》向我們介紹了恐龍的一支變成__________的過程。76．《飛船上的特殊乘客》中，“特殊乘客”指的是__________。77．《題西林壁》中，“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”告訴我們__________的道理。78．《游山西村》中，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”這句詩蘊含的哲理是__________。79．《蟋蟀的住宅》一文，作者運用了__________的修辭手法，把蟋蟀當作人來寫，體現(xiàn)了蟋蟀的__________。80．《白鵝》一文中，作者運用了_