人教PEP版（2024）三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit 5《The colourful world》單元作業(yè)設(shè)計(jì)

第第頁(yè)人教PEP版（2024）三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit5《Thecolourfulworld》單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元主題：Thecolourfulworld單元主題：該主題屬于“人與自我”范疇，涉及“身邊的事物與環(huán)境”；也屬于屬于“人與社會(huì)”范疇，涉及“社會(huì)服務(wù)與人際溝通”。二、單元內(nèi)容分析本單元學(xué)習(xí)的主題是“Thecolourfulworld”，教材通過(guò)單元開(kāi)篇頁(yè)在主題圖中融入了單元問(wèn)題“Whyarecoloursimportant?”，單元學(xué)習(xí)目標(biāo)以及思維訓(xùn)練。基于單元的兩個(gè)小問(wèn)題和A，B，C三個(gè)部分的語(yǔ)篇，將本單元?jiǎng)澐殖扇齻€(gè)子話題“Whatcoloursdoyousee?”“Howdocolourshelpus?”“Coloursaremeaningful”并形成六個(gè)語(yǔ)篇，兩篇對(duì)話課，一篇詞匯課，一篇語(yǔ)音課，一篇融合課和一篇故事課。三、學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟蒙階段，他們好動(dòng)、愛(ài)唱、喜歡模仿、對(duì)新鮮事物充滿好奇，但是他們注意力集中時(shí)間較短，思維以直觀感知為主，且英語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備少，所以剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候主要以視、聽(tīng)、說(shuō)為主。學(xué)生在前面學(xué)習(xí)動(dòng)物和植物的單元中，對(duì)顏色有一定的輸入，但是學(xué)生對(duì)顏色的理解大多數(shù)停留在日常生活中能直觀看見(jiàn)的狀態(tài)。本單元將結(jié)合美術(shù)和科學(xué)知識(shí)，拓寬學(xué)生的視野，認(rèn)識(shí)顏色的深刻內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。語(yǔ)篇分析：語(yǔ)篇一是一篇小學(xué)生日常對(duì)話課，圍繞著子話題“ColoursImake

”展開(kāi)。在美術(shù)課上，MrJones將畫(huà)板上紅黃藍(lán)三原色分別進(jìn)行混色，黃紅色調(diào)制出了橙色，黃藍(lán)色調(diào)制出了綠色，紅藍(lán)色調(diào)制出了紫色。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察顏色變化的神奇，學(xué)會(huì)常見(jiàn)顏色的表達(dá)，嘗試探索出更多不同顏色混和的效果。語(yǔ)篇二是A部分的詞匯課和Project1、2部分的融合課，圍繞著子話題“ColoursIsee”展開(kāi)。學(xué)生閱讀故事“Theworldiscolourfu!”了解草是綠色的、熊是棕色的、鴨子是黃色的、花是紫色的以及大海是藍(lán)色的。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)多彩的世界，學(xué)會(huì)去觀察身邊的事物。語(yǔ)篇三是一篇語(yǔ)音課。語(yǔ)篇內(nèi)容是認(rèn)識(shí)字母Qq-Uu字母朋友，認(rèn)識(shí)這些字母的音、形、序。學(xué)生在學(xué)習(xí)字母音、形、序的同時(shí)，感受英語(yǔ)活動(dòng)的趣味性。語(yǔ)篇四是小學(xué)生日常生活對(duì)話，圍繞子話題“ColoursIlike”展開(kāi)學(xué)習(xí)。ChenJie和Sarah正在一起創(chuàng)作一副名為“Thecolourfulworld”的繪畫(huà)作品。她們?cè)跍贤ń涣飨矚g的顏色，并使用喜歡的顏色畫(huà)出了紅色和粉色的花，紫色和棕色的鳥(niǎo)，為畫(huà)筆下的夢(mèng)想城市增添了一抹亮麗的色彩，表達(dá)了她們對(duì)生活的熱愛(ài)和創(chuàng)建宜居城市的美好愿望。語(yǔ)篇五是B部分的詞匯和閱讀融合課，圍繞子話題“Coloursareuseful

”。詞匯課語(yǔ)篇通過(guò)了解粉色的護(hù)士服代表關(guān)懷和柔情；橙色的救生服是大海中鯊魚(yú)懼怕的顏色，是人類(lèi)的保護(hù)色；紅色的消防車(chē)更易于警覺(jué)；鋼琴鍵的黑白兩色更易于辨識(shí)。閱讀課語(yǔ)篇配圖短文“Colourscantalk”呈現(xiàn)了日常生活中紅、綠、藍(lán)、黃等四種顏色的表意功能。紅色為警示色，代表禁止；綠色為安全色，代表通行；藍(lán)色讓人聯(lián)想海洋、天空、宇宙等生態(tài)系統(tǒng)，代表可回收再循環(huán)；黃色波長(zhǎng)適中，可視性強(qiáng)，代表引起注意。語(yǔ)篇六是readingtime部分的故事課，圍繞子話題“Coloursaremeaningful”展開(kāi)。語(yǔ)篇呈現(xiàn)了向日葵從幼苗到開(kāi)花再到結(jié)果的一生顏色的不同變化。幼苗時(shí)期綠意盎然，開(kāi)花時(shí)金黃耀眼，結(jié)果時(shí)棕色飽滿，顏色的變化展示了植物生長(zhǎng)的過(guò)程，通過(guò)感受植物生命的周而復(fù)始，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的觀察與熱愛(ài)。五、單元教學(xué)目標(biāo)本單元學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠：1.通過(guò)語(yǔ)篇學(xué)習(xí)，

學(xué)生了解三原色，感受新顏色動(dòng)態(tài)的生成過(guò)程，探索顏色的奧秘。2.通過(guò)語(yǔ)篇學(xué)習(xí)，描述在大自然中看到不同物體的顏色

，學(xué)生能學(xué)會(huì)觀察。3.通過(guò)語(yǔ)篇學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)字母朋友Qq-Uu，掌握Qq-Uu字母音和發(fā)音規(guī)則，辨別它們?cè)趩卧~中的發(fā)音，同時(shí)辨別字母的順序和大小寫(xiě)形式。4.通過(guò)語(yǔ)篇學(xué)習(xí)，表達(dá)

自己喜歡的顏色，建立對(duì)萬(wàn)物顏色的審美，學(xué)生能發(fā)現(xiàn)身邊事物的美好。5.通過(guò)語(yǔ)篇學(xué)習(xí)，了解顏色的特殊用途和作用，明白不同顏色對(duì)社會(huì)服務(wù)和人際溝通起到的重要作用。6.通過(guò)語(yǔ)篇學(xué)習(xí)，探討生命不同時(shí)期呈現(xiàn)的顏色及其意義。

六、單元作業(yè)目標(biāo)：1.通過(guò)作業(yè)練習(xí)，學(xué)生了解三原色，感受新顏色動(dòng)態(tài)的生成過(guò)程，探索顏色的奧秘。2.在練習(xí)作業(yè)后，描述在大自然中看到不同物體的顏色

，閱讀繪本小故事，理解故事內(nèi)容。3..掌握Qq,Rr,Ss,Tt,Uu的音、形、序，并能根據(jù)發(fā)音拼寫(xiě)出發(fā)音規(guī)則的單詞和繪本故事。4.通過(guò)作業(yè)練習(xí)，完成畫(huà)作，表達(dá)自己喜歡的顏色，建立對(duì)萬(wàn)物顏色的審美，學(xué)生能發(fā)現(xiàn)身邊事物的美好。5.通過(guò)作業(yè)練習(xí)，了解顏色的特殊用途和作用，明白不同顏色對(duì)社會(huì)服務(wù)和人際溝通起到的重要作用，閱讀繪本故事。6.通過(guò)作業(yè)練習(xí)，探討生命不同時(shí)期呈現(xiàn)的顏色及其意義。UnitFiveThecolourfulworld第一課時(shí)作業(yè)項(xiàng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)單元作業(yè)內(nèi)容ALet’stalk對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)1作業(yè)類(lèi)型形式聽(tīng)R說(shuō)R讀R寫(xiě)R水平記憶性R理解性R應(yīng)用性R作業(yè)時(shí)間（分鐘）15分鐘提交時(shí)間當(dāng)天1天后√作業(yè)分析設(shè)計(jì)意圖基礎(chǔ)性通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)作業(yè)，讓學(xué)生從音形圖意上理解鞏固課堂所學(xué)對(duì)話，學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)和回答物品的顏色。拓展性為學(xué)生提供真實(shí)的語(yǔ)境練習(xí)，一方面，鞏固運(yùn)用學(xué)生所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，另一方面，培養(yǎng)學(xué)生的思維理解額能力。創(chuàng)新性學(xué)生開(kāi)展小組交流合作活動(dòng)，探索出更多不同顏色混合的效果，并運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行詢(xún)問(wèn)和表達(dá)。作業(yè)評(píng)價(jià)自評(píng)家評(píng)師評(píng)共計(jì)得星數(shù)量基礎(chǔ)性作業(yè)：作業(yè)主題情景：同學(xué)們，MrJones和孩子們上了一節(jié)有趣的美術(shù)課，他們學(xué)習(xí)了有關(guān)三原色的知識(shí)，讓我們一起來(lái)看看吧！基礎(chǔ)性作業(yè)：1.首先讓我們來(lái)掌握詢(xún)問(wèn)和回答物品的顏色句型吧！AB為必做CD為選做。A:聽(tīng)音3次跟讀ALet’stalk。&?B:自讀ALet’stalk進(jìn)行糾音。??C:熟背ALet’stalk對(duì)話。???D:與同伴表演ALet’stalk對(duì)話并拍攝成視頻。????2.回憶對(duì)話內(nèi)容，補(bǔ)充對(duì)話內(nèi)容吧。???拓展性作業(yè)：拓展性作業(yè)：1.同學(xué)們，學(xué)完MrJohns和孩子們的上課對(duì)話，你還記得顏色的稱(chēng)呼嗎？讀一讀，判斷正（T）誤（F）吧！??A.redA.redB.greenC.orangeD.yellowE.purpleF.blue 2.同學(xué)們，讀一讀下面的對(duì)話情景，選出合適的選項(xiàng)！??A.It’safish.B.It’sbrown.C.It’sblue.D.It’sabird.創(chuàng)新性作業(yè)：創(chuàng)新性作業(yè)：1.同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了MrJohns所講的顏色混合原理了嗎？請(qǐng)觀察下面的圖片，完成填空。??1.red+_______=purple2.red+yellow=________3.yellow+blue=_______1.red+_______=purple2.red+yellow=________3.yellow+blue=_______4.red+blue+yellow_____blackorangegreenblue2.同學(xué)們，請(qǐng)你在家用三原色混合更多的顏色并寫(xiě)下來(lái)。?? UnitFiveThecolourfulworld第二課時(shí)作業(yè)項(xiàng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)單元作業(yè)內(nèi)容ALet’slearn對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)2作業(yè)類(lèi)型形式聽(tīng)R說(shuō)R讀R寫(xiě)R水平記憶性R理解性R應(yīng)用性R作業(yè)時(shí)間（分鐘）15分鐘提交時(shí)間當(dāng)天1天后√作業(yè)分析設(shè)計(jì)意圖基礎(chǔ)性通過(guò)聽(tīng)說(shuō)作業(yè)，讓學(xué)生從音形圖意上理解鞏固課堂所學(xué)單詞和句型。拓展性為學(xué)生提供真實(shí)的語(yǔ)境，讓學(xué)生在情景練習(xí)中掌握不同物體的顏色描述。創(chuàng)新性讓學(xué)生通過(guò)閱讀繪本故事，綜合運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言拓展課外知識(shí)。作業(yè)評(píng)價(jià)自評(píng)家評(píng)師評(píng)共計(jì)得星數(shù)量基礎(chǔ)性作業(yè)：作業(yè)主題情景：同學(xué)們，這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了多彩的世界，觀察身邊的事物都是豐富多彩的，現(xiàn)在一起來(lái)做練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)吧！基礎(chǔ)性作業(yè)：1.首先讓我們來(lái)了解下我們平時(shí)喜歡的寵物吧！AB為必做CD為選做。A:聽(tīng)音3次跟讀ALet’slearn。?B:自讀ALet’slearn進(jìn)行糾音。??C:熟背ALet’slearn單詞和句子。???D:與同伴表演Listenandchant的歌謠并拍攝成視頻。????Isee______hereandthere._____flowers,____grassand___sea.

Isee______hereandthere._____flowers,____grassand___sea.

Iseecolourshereandthere.Abig_____bear.Whatelsecanyousee?A.A.brownB.PurpleC.coloursD.blueE.green拓展性作業(yè)：拓展性作業(yè)：1.同學(xué)們，東東正在和大家介紹叔叔果園的照片。果園里有什么樣的植物？快來(lái)看一看，圈出正確的單詞吧！。???Thisismyuncle’sfruitgarden.(GreenOrange)treesandgrass.(BlueYellow)bananas.(RedPurple)apples.(PurpleBrown)grapes.2.同學(xué)們，你能根據(jù)圖片提示，從方框中選詞完成句子嗎？試試看吧！???A.yellowduckB.brownbearC.purpleD.greenE.sea(1)Iseeabig____________.(2)Iseea__________.(3)Thegrassis________.(4)Icanseetheblue________.創(chuàng)新性作業(yè)：(5)Ilikethe_______flower.創(chuàng)新性作業(yè)：1.同學(xué)們，現(xiàn)在我們讀一本有關(guān)寵物的繪本故事書(shū)，然后再完成相關(guān)練習(xí)。?????任務(wù)一：勾出你在故事看到的顏色吧！redblackorangepinkyellowbluegoldgreenpurplebrownwhitegray任務(wù)一：勾出你在故事看到的顏色吧！redblackorangepinkyellowbluegoldgreenpurplebrownwhitegrayUnitFiveThecolourfulworld第三課時(shí)作業(yè)項(xiàng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)單元作業(yè)內(nèi)容Lettersandsounds對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)3作業(yè)類(lèi)型形式聽(tīng)R說(shuō)R讀R寫(xiě)￡水平記憶性R理解性R應(yīng)用性R作業(yè)時(shí)間（分鐘）20分鐘提交時(shí)間當(dāng)天1天后√作業(yè)分析設(shè)計(jì)意圖基礎(chǔ)性通過(guò)聽(tīng)音跟讀，鞏固辨別Qq,Rr,Ss,Tt,Uu的音、形，正確朗讀含有相關(guān)字母發(fā)音的單詞和句子。拓展性熟練掌握Qq-Uu字母的大小寫(xiě)、書(shū)寫(xiě)筆順等內(nèi)容，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的單詞拼寫(xiě)創(chuàng)新性通過(guò)閱讀繪本小故事，培養(yǎng)學(xué)生的拼讀素養(yǎng)和語(yǔ)音能力。作業(yè)評(píng)價(jià)自評(píng)家評(píng)師評(píng)共計(jì)得星數(shù)量作業(yè)主題情景：同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了我們班上的朋友，現(xiàn)在我們來(lái)了解一下英語(yǔ)中的Qq-Uu字母朋友吧！基礎(chǔ)性作業(yè)：基礎(chǔ)性作業(yè)： 1.讓我們復(fù)習(xí)以下我們字母朋友Mm,Nn,Oo,Pp的音和形吧！AB為必做CD為選做。A:聽(tīng)音3次跟讀Lettersandsounds?B:自讀Lettersandsounds進(jìn)行糾音。??C:熟背Lettersandsounds單詞。???D:與同伴表演Qq,Rr,Ss,Tt,Uu的音和形，并拍攝成視頻。???拓展性作業(yè)：拓展性作業(yè)：同學(xué)們，請(qǐng)你寫(xiě)出以下字母的左鄰右舍。??= 同學(xué)們，將大寫(xiě)字母與小寫(xiě)字母匹配連線，并將字母的大小寫(xiě)按照字母表順序規(guī)范書(shū)寫(xiě)在四線三格上。???=QTSURrquts同學(xué)們，看圖、讀單詞，補(bǔ)上缺失的字母吧。????創(chuàng)新性作業(yè)：創(chuàng)新性作業(yè)： 同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)讀一讀繪本故事，鞏固以下Qq-Uu的字母發(fā)音！?????UnitFiveThecolourfulworld第四課時(shí)作業(yè)項(xiàng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)單元作業(yè)內(nèi)容BTalk對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)4作業(yè)類(lèi)型形式聽(tīng)R說(shuō)￡讀R寫(xiě)R水平記憶性￡理解性R應(yīng)用性R作業(yè)時(shí)間（分鐘）20分鐘提交時(shí)間當(dāng)天1天后√作業(yè)分析設(shè)計(jì)意圖基礎(chǔ)性通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀演作業(yè)，讓學(xué)生熟悉對(duì)話內(nèi)容，交流和表達(dá)喜歡的顏色。拓展性為學(xué)生提供真實(shí)的語(yǔ)境練習(xí)，一方面，鞏固學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)，另一方面，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言邏輯能力。創(chuàng)新性交流自己完成畫(huà)作，并進(jìn)行展示介紹：Thisismybook.Ilikeyellow,redandblue.Bananasareyellow...建立對(duì)萬(wàn)物顏色的審美。作業(yè)評(píng)價(jià)自評(píng)家評(píng)師評(píng)共計(jì)得星數(shù)量基礎(chǔ)性作業(yè)：基礎(chǔ)性作業(yè)： 1.ChenJie和Sarah正在一起創(chuàng)作一副名為“Thecolourfulworld”的繪畫(huà)作品，讓我們看看他們都說(shuō)了些什么吧！A:聽(tīng)音3次跟讀BTalk。?B:自讀BTalk進(jìn)行糾音。??C:熟被BTalk的對(duì)話。??D:與同伴表演BTalk對(duì)話并拍攝成視頻。???2.回憶對(duì)話內(nèi)容，補(bǔ)充ChenJie和Sarah的對(duì)話內(nèi)容吧。???拓展性作業(yè)： 拓展性作業(yè)：1.同學(xué)們，當(dāng)你遇到以下情景，你可以怎么說(shuō)呢？選出正確的選項(xiàng)吧！???（）1.當(dāng)別人問(wèn)你喜歡什么顏色時(shí)，你可以回答_________It’sred.Ilikeredandpink.（）2.當(dāng)你建議大家一起畫(huà)一些紫色和棕色的小鳥(niǎo)時(shí)，你可以說(shuō)_________Let’sdrawsomepurpleandbrownbirds.Colourthebirdsbrownandpurple.（）3.當(dāng)你認(rèn)為別人說(shuō)的是好主意時(shí)，你可以說(shuō)_________Ihaveagoodidea.Goodidea.（）4.當(dāng)你想知道別人喜歡什么顏色時(shí)，你可以說(shuō)問(wèn)________Whatcolourisit?Whatcoloursdoyoulike?2.同學(xué)們，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀ChenJie和Sarah的對(duì)話，補(bǔ)全對(duì)話內(nèi)容。???ChenJie:Let'sdrawagarden.Sarah:________.ChenJie:Whatcoloursdoyoulike?Sarah:_______________.ChenJie:OK.Let’sdrawsomepinkflowersandtwobluebutterflies.Sarah:Goodidea!Andacat?ChenJie:Ilikeorange.Let’sdraw_____________.Sarah:Good.Ilikeyellowtoo.Ayellowdog?ChenJie:That’snice._______________.anorangecatGreat.Ilikepinkandblue.Look!Acolourfulgarden.Nowcanyouactitout?試著和同伴演一演吧。創(chuàng)新性作業(yè)：創(chuàng)新性作業(yè)：1.同學(xué)們，請(qǐng)你拿出你在課堂上做的翻翻書(shū)，和家人分享你的顏色翻翻書(shū)吧！???Thisismybook.Ilikeyellow,redandblue.Thisismybook.Ilikeyellow,redandblue.Ducksare____________.____________________.UnitFiveThecolourfulworld第五課時(shí)作業(yè)項(xiàng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)單元作業(yè)內(nèi)容BLearnStarttoread對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)5作業(yè)類(lèi)型形式聽(tīng)R說(shuō)R讀R寫(xiě)￡水平記憶性￡理解性R應(yīng)用性R作業(yè)時(shí)間（分鐘）20分鐘提交時(shí)間當(dāng)天1天后√作業(yè)分析設(shè)計(jì)意圖基礎(chǔ)性通過(guò)聽(tīng)音跟讀，自讀糾音，熟悉本課時(shí)的核心單詞和句型。拓展性通過(guò)虛擬語(yǔ)境，拓寬學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀表達(dá)能力。創(chuàng)新性通過(guò)閱讀繪本故事，鞏固本單元的語(yǔ)言知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。作業(yè)評(píng)價(jià)自評(píng)家評(píng)師評(píng)共計(jì)得星數(shù)量作業(yè)主題情景：同學(xué)們，這個(gè)單元我們認(rèn)識(shí)不同事物的不同顏色，你知道顏色的特殊用途和作用，不同顏色對(duì)社會(huì)服務(wù)和人際溝通起到的重要作用，讓我們一起看看吧！基礎(chǔ)性作業(yè)：基礎(chǔ)性作業(yè)：1.我們一起去感受不同物體的特殊用途吧！AB為必做C為選做。A:聽(tīng)音3次跟讀Starttoread?B:自讀Starttoread進(jìn)行糾音。??C:與同伴表演Starttoread并拍攝成視頻。???2.回憶Listenanddo內(nèi)容，補(bǔ)充所缺單詞吧。???A.redA.redB.BlackC.WhiteD.PinkE.Orange_____,black,sitdown._____,white,turnaround._____and______,touchtheground._____andred,jumpupanddown.拓展性作業(yè)：拓展性作業(yè)：1.同學(xué)們，你能將下面的單詞進(jìn)行分類(lèi)嗎？試試看吧！???orangeB.whiteC.brownD.blackE.blueF.yellowG.greenH.redI.pinkJ.purple()1.()2.()3.()4.()5.()6.()7.()8.()9.()10.2.同學(xué)們，你能分辨出以下物體的顏色嗎？讀一讀，選一選吧！???A.pinkB.A.pinkB.orangeC.redD.blueandwhiteE.blackandwhiteWhatcolourisit?It’s_________Whatcolourisit?It’s_________Whatcolourisit?It’s_________Whatcolourisit?It’s_________Whatcolourisit?It’s_________Whatcolourisit?It’s_________Whatcolourisit?It’s_________創(chuàng)新性作業(yè)：創(chuàng)新性作業(yè)：同學(xué)們，學(xué)完這課，我們都知道顏色在我們的生活中被廣泛應(yīng)用。讀一讀，完成以下任務(wù)。。?????It’sgreen.Greenisacalming(平靜)colour.Itcansay“Go!”It’sred.Redisthecolourforstopping(停止).Itcansay“No!”It’syellow.Yellowisthebrightest(最亮的)Colour.Itcansay“Becareful!”It’sblue.Bluecansay“Useagain!”Blueisareliable(可靠的)colour.It’sgreen.Greenisacalming(平靜)colour.Itcansay“Go!”It’sred.Redisthecolourforstopping(停止).Itcansay“No!”It’syellow.Yellowisthebrightest(最亮的)Colour.Itcansay“Becareful!”It’sblue.Bluecansay“Useagain!”Blueisareliable(可靠的)colour.任務(wù)一：將顏色與其傳遞的意義連線。bluegreenredyellowGoBecareful!Useagain!No!任務(wù)二：給每段描述匹配的標(biāo)識(shí)，匹配正確的序號(hào)。 ABCD同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)讀一讀繪本故事。?????UnitFiveThecolourfulworld第六課時(shí)作業(yè)項(xiàng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)單元作業(yè)內(nèi)容Readingtime對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)單元作