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第第頁Unit2Lesson2課時學(xué)歷案學(xué)習(xí)目標(biāo)評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)理解：在聽音、閱讀的活動中，獲取、梳理故事中MsOlivia找到的學(xué)習(xí)用品以及它們的小主人。學(xué)習(xí)理解：在看視頻的活動中，獲取、梳理故事中MsOlivia找到的學(xué)習(xí)用品的小主人。應(yīng)用實(shí)踐：小組合作，借助課文圖片，分角色朗讀對話；能用所學(xué)語言與同伴詢問交流物品的所屬。遷移創(chuàng)新：嘗試用所學(xué)語言向全班同學(xué)展示失物招領(lǐng)的真實(shí)情節(jié)，愛護(hù)自己學(xué)習(xí)用品，學(xué)會整理學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成擺放整齊的好習(xí)慣。Task1：Readandtick.自己閱讀圖片②③④，尋找答案，在下面表格中打√Task2：Watchthevideoandmatch.看視頻，連一連，找出物品的主人。Task3：WorkingroupReaditout.小組合作，分角色朗讀課文情節(jié)⑤。 Task4:Lostandfound小組合作，建立班級失物招領(lǐng)處，創(chuàng)建對話。一人為管理人員，其余人為找東西的同學(xué)。你可以參考以下詞匯WordsBank：p你可以參考以下詞匯WordsBank：penpencilpencilcaseeraserrulerbookB:No,itisn’t.A:Isthisyour?C:No,itisn’t.A:Isthisyour?D:Yes,itis.能找出幾種學(xué)習(xí)用品并能說出名稱，得幾顆星。自我評價：☆☆☆能連線對幾種學(xué)習(xí)用品，找到正確的主人，得幾顆星。自我評價：☆☆☆☆Correctly語音語調(diào)準(zhǔn)確☆Fluently朗讀流利☆Beautifully語音優(yōu)美☆Cooperatewell合作很棒☆Emotion感情到位☆Correctly描述準(zhǔn)確☆Beautifully語音優(yōu)美☆Comprehensively內(nèi)容全面☆Cooperatewell合作很棒☆Summary我今天學(xué)習(xí)到了什么呢？Words（單詞）：Sentences（句子）：根據(jù)自己這節(jié)課的表現(xiàn)，我能得到的星星（畫一畫）：Homework基礎(chǔ)作業(yè)：（必做）聽錄音并用正確的語音跟讀單詞：yes,kid,lostandfound等；有感情地朗讀課文。提升作業(yè)：（選做）和同學(xué)角色扮演課文中的角色，將故
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