2025屆吉林省高中學(xué)校物理高一上期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2025屆吉林省高中學(xué)校物理高一上期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、下列說法中錯誤的是（

）A．研究地球自轉(zhuǎn)時可以把地球當(dāng)作質(zhì)點B．第1s末與第2s初指的是同一時刻C．運動物體在某段時間內(nèi)的路程總是大于或等于其位移的大小D．運動物體的加速度增大時，其速度可能減小2、如圖所示，當(dāng)人向后跨了一步后，人與重物重新保持靜止，下述說法中正確的是（）①地面對人的摩擦力減?、诘孛鎸θ说哪Σ亮υ龃螈廴藢Φ孛娴膲毫υ龃螈苋藢Φ孛娴膲毫p小A．①③ B．②③ C．③④ D．①②3、沿光滑水平面以速度v勻速直線運動的滑塊，滑行一段距離后，緊接著沿一粗糙水平面做勻減速直線運動，又滑行相等的一段距離后停止運動，該滑塊在全過程中的平均速度等于（）A． B． C． D．4、如圖所示，是一個圓心為O半徑為R的中國古代八卦圖，中央S部分是兩個等半徑半圓，練功人（可視為質(zhì)點）從A點出發(fā)以恒定速率v沿相關(guān)圓弧A→B→C→O→A→D→C進行，最后到達C點，則在整個過程中，以下判斷正確的是（）A．練功者運動的總位移大小為2RB．練功者的運動是勻速直線運動C．練功者運動的總路程是4πRD．練功者運動的平均速度大小是v5、關(guān)于重力的敘述，下列說法中正確的是()A．物體的質(zhì)量越大，受到的重力也越大，所以物體的重力是由物體的質(zhì)量產(chǎn)生的B．重力是物體本身的一種屬性C．放在支撐面上的物體受到的重力的方向總是垂直向下的D．物體的重力是由于地球?qū)λ奈a(chǎn)生的6、下面說法中，正確的是（）A．勻變速直線運動是速度不變的運動B．勻變速直線運動是速度不斷增加的直線運動C．勻變速直線運動是加速度不變的直線運動D．勻變速直線運動是加速度和速度都不變的運動7、某研究性學(xué)習(xí)小組進行課外實驗，一枚小火箭由地面豎直向上發(fā)射，火箭升空后某時刻開始計時，其圖象如圖所示，由圖象可知A．4s時刻火箭離地面最遠B．在時間內(nèi)火箭上升，3s時火箭開始下落C．在時間內(nèi)火箭的加速度為，做自由落體運動D．由知時間內(nèi)火箭的平均速度為08、質(zhì)點做直線運動的速度—時間圖像如圖所示，該質(zhì)點()A．在t＝1s、t＝3s時質(zhì)點的運動方向發(fā)生變化B．前1s內(nèi)和前3s內(nèi)質(zhì)點運動的位移相同C．第1s內(nèi)和第3s內(nèi)質(zhì)點的速度不斷增大，加速度不斷減小D．第2s末和第4s末質(zhì)點的位置相同9、如圖所示為在同一直線上運動的A、B兩質(zhì)點的x-t圖象，由圖可知(

)A．t=0時，A在B的前面B．B在時刻追上A，并在此后跑在A的前面C．B開始運動的速度比A小，時刻后才大于A的速度D．A運動的速度始終比B大10、如圖所示，光滑斜面上的四段距離相等，質(zhì)點從0點由靜止開始下滑，先后通過a、b、c、d，下列說法正確的是(

)A．在斜面上運動的平均速度vB．在斜面上運動的平均速度vC．在斜面上運動的平均速度vD．質(zhì)點由O到達各點的時間之比

t11、如圖所示，跳水運動員站在跳板上靜止不動，下列說法正確的是（）A．跳板被壓彎發(fā)生彈性形變，對運動員產(chǎn)生向上的支持力B．跳板被壓彎，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)C．跳板對運動員的支持力和運動員對跳板的壓力是一對平衡力D．跳板對運動員的支持力和運動員所受的重力是一對平衡力12、關(guān)于合力的下列說法，正確的是()A．幾個力的合力就是這幾個力的代數(shù)和B．幾個力的合力一定大于這幾個力中的任何一個力C．幾個力的合力可能小于這幾個力中最小的力D．合力的大小可能與這幾個力中的某個力等大二．填空題(每小題6分，共18分)13、在《探究小車速度隨時間變化的規(guī)律》實驗中，得到的紙帶如圖所示．按時間順序取0、1、2、3、4、5六個點．用尺量出1、2、3、4、5點到0點的距離分別是：（單位：cm）8.78、16.08、21.87、26.16、28.1．由此可求出2點的即時速度v=_____m/s，打4點時的速度是_____，物體的加速度a=_____m/s2，物體做_____運動．（所標(biāo)點間有4個點未畫出）14、某同學(xué)想用“落體法”測定重力加速度，實驗時釋放紙帶瞬間的實驗裝置如圖所示，該同學(xué)在所打的紙帶上選取了A、B、C三個連續(xù)的計數(shù)點(相鄰計數(shù)點間還有一個點未畫出)，如圖乙，并用刻度尺測出AB、AC間的距離分別為8.20cm、17.96cm.(1)從圖甲看，該同學(xué)的操作不當(dāng)之處是_______．(2)由長度測量結(jié)果可知，實驗所用刻度尺的最小刻度為________cm.(3)已知打點計時器的打點周期是0.02s，則可測得重力加速度的大小為________m/s2；B點對應(yīng)的瞬時速度是________m/s.(保留三位有效數(shù)字)15、“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中為固定橡皮條的圖釘，為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點，和為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．（1）本實驗采用的科學(xué)方法是______A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法（2）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿著AO方向的是__________（3）在實驗中為了獲得多組數(shù)據(jù)，保持OB繩拉力的方向不變，增大拉力F1，改變OC繩的拉力F2，使得結(jié)點O拉至圖示位置不變，下列選項符合實驗結(jié)果的是_______A．OC繩的拉力F2增大，∠BOC的角度不變B．OC繩的拉力F2不變，∠BOC的角度減小C．OC繩的拉力F2減小，∠BOC的角度不變D．OC繩的拉力F2增大，∠BOC的角度增大三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示，一個質(zhì)點沿兩個半徑為1m的半圓弧從A點沿圓弧軌跡運動到C點，用時5s，求整個過程中：(1)質(zhì)點的位移和路程(2)質(zhì)點的平均速度和平均速率．17、（10分）如圖1所示為一物體沿直線運動的位移—時間圖象（x-t圖象），根據(jù)圖象，求：（1）前5s內(nèi)的位移；（2）在圖2中畫出對應(yīng)的v-t圖象。

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、A【解析】

A、地球自轉(zhuǎn)時，自身大小不能忽略，因此不可以把地球當(dāng)作質(zhì)點，故A錯誤；

B、第1s末與第2s初在時間軸上是同一點，即指的是同一時刻，故B正確；

C、當(dāng)做單向直線運動時，位移大小等于路程，當(dāng)做曲線運動時，位移大小小于路程，故C正確；

D、運動物體的加速度與速度方向相反時，若加速度增大時，其速度則減小，故D正確。【點睛】考查質(zhì)點的概念、時間與時刻的區(qū)別、掌握位移與路程的關(guān)系，并理解速度與加速度的聯(lián)系。2、B【解析】

對人受力分析，重力G、繩子的拉力T、支持力F與地面給的靜摩擦力，四力處于平衡狀態(tài)：則對繩子的拉力T進行力的分解得：繩子的拉力大小T等于物體的重力不變，由題意可知，當(dāng)人向后跨了一步后，繩子與豎直方向夾角變大，所以靜摩擦力增大，支持力變大，導(dǎo)致人對地的壓力增大，故②③正確。故選B。3、A【解析】

設(shè)勻速位移為s，則勻速時間減速時間，根據(jù)平均速度公式可知滑塊在全過程中的平均速度等于A.與分析相符，故A正確。B.與分析不符，故B錯誤。C.與分析不符，故C錯誤。D.與分析不符，故D錯誤。4、A【解析】

A.位移是指從初位置到末位置的有向線段，所有位移的大小為2R，故A正確；B.人沿著圓弧運動，是曲線運動，不是直線運動，故B錯誤；C.人所經(jīng)過的路程是人所走的所有的路線的長度，人沿圓弧A→B→C→O→A→D→C的過程中，人經(jīng)過的路程為大圓的周長和小圓周長的和，所有經(jīng)過的總的路程為；故C錯誤；D.平均速度是位移與時間的比值，并不等于v，故D錯誤。5、D【解析】

重力并非由物體的質(zhì)量產(chǎn)生的，是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，故A錯誤；質(zhì)量是物體的一種屬性，重力不是，故B錯誤；重力的方向是豎直向下的，故C錯誤；由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，故D正確．所以D正確，ABC錯誤．6、C【解析】解：A、速度不變的運動是勻速直線運動，不是勻變速運動．故A錯誤．B、勻變速直線運動，當(dāng)加速度方向與速度方向相反，做減速運動，故B錯誤．C、勻變速直線運動是加速度不變的直線運動．故C正確．D、勻變速直線運動是加速度不變，速度時刻在變的運動，故D錯誤．故選：C．7、BD【解析】

A．由速度圖象看出，在0?3s時間內(nèi)火箭的速度是正值，說明火箭一直向上運動，3?4s內(nèi)速度為負(fù)值，火箭在下落，所以3s時刻火箭離地面最遠．故A錯誤；B．由上分析知，在0～3s時間內(nèi)火箭上升，3s時火箭開始下落，故B正確；C．在速度時間圖象中，圖線的斜率等于加速度，由數(shù)學(xué)知識得知在2～4s時間內(nèi)火箭的加速度為a=△v/△t=(?10?10)/(4?2)=?10m/s2，由于t=3s火箭的速度為10m/s，所以在這段時間內(nèi)火箭做豎直上拋運動，故C錯誤；D．

2～4s時間內(nèi)火箭的加速度一定，做勻變速直線運動，由知2～4s時間內(nèi)火箭的平均速度為0，故D正確．故選BD?！军c睛】在速度時間圖象中，速度的正負(fù)表示速度的方向，可分析火箭的運動情況，判斷什么時刻火箭到達最大高度和什么時刻開始下落．圖線的斜率等于加速度，由數(shù)學(xué)知識求加速度的大小．勻變速直線運動的平均速度可由公式求解．8、BC【解析】

A.根據(jù)速度的正負(fù)表示質(zhì)點的運動方向，知物體在、時質(zhì)點的運動方向沒有發(fā)生變化，只是加速度方向發(fā)生變化，故A錯誤；B.由題圖可知，物體沿直線往復(fù)運動，前1s內(nèi)和前3s內(nèi)質(zhì)點運動的位移相同，但路程不相同，故B正確；C.第1s內(nèi)質(zhì)點的速度不斷增大，根據(jù)速度圖象的斜率表示加速度，知加速度不斷減小；第3s內(nèi)質(zhì)點的速度沿負(fù)方向不斷增大，加速度不斷減小，故C正確；D.根據(jù)圖象與時間軸圍成的面積大小等于位移，第2s末質(zhì)點運動位移最大，第4s末質(zhì)點的位移是0，所以兩個時刻，質(zhì)點的位置不相同，故D錯誤。9、AB【解析】根據(jù)圖像可知，A開始在位置沿正方向作勻速直線運動，在時刻保持靜止?fàn)顟B(tài)，圖線的斜率表示速度，因為A圖線傾斜程度大，所以0—這段時間比B速度大，則t=0時，A在B的前面，A對，B在t2時刻追上A，并在此后跑在A的前面，B對，．B在t1時刻前運動的速度比A小，t2時刻后A靜止所以大于A的速度，C錯，D錯10、ABD【解析】

在斜面上運動的平均速度v=0+vd2=vd2，選項A正確；oa:ad=1:3可知a點是od的中間時刻，則在斜面上運動的平均速度v=va，選項B正確，C錯誤；由x=12at11、AD【解析】試題分析：力的作用效果是：力可以改變物體的運動狀態(tài)；力可以改變物體的形狀；二力平衡的條件是：同物、等大、反向、共線，同時滿足時，兩個力彼此平衡．跳板被壓彎發(fā)生彈性形變，由于跳板要恢復(fù)原狀，從而對運動員產(chǎn)生向上的支持力，A正確；跳板被壓彎，說明力可以改變物體的形狀，B錯誤；跳板對運動員的支持力和運動員對跳板的壓力是一對作用力和反作用力，C錯誤；跳板對運動員的支持力和運動員所受的重力是一對平衡力，D正確．12、CD【解析】試題分析：力屬于矢量，其相加減遵循的是平行四邊形定則法則，分力間的夾角不同合力也就不同，合力可能大于、小于或等于分力．力是矢量，根據(jù)力的平行四邊形定則可知，幾個力的合力就是這幾個力的矢量和，當(dāng)兩個力方向相同時，合力等于兩分力之和，合力大于每一個分力；當(dāng)兩個分力方向相反時，合力等于兩個分力之差，合力可能小于最小分力，由此可見：合力可能大于、小于或等于分力，故CD正確．二．填空題(每小題6分，共18分)13、0.65450.3535﹣1.5勻減速直線【解析】試題分析：根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上1點時小車的瞬時速度大小，根據(jù)勻變速直線運動的推論公式可以求出加速度的大?。捎诿肯噜弮牲c間都有四個點未畫出，所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s，根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，得：；；根據(jù)勻變速直線運動的推論公式可以求出加速度的大小，解得：由上可知，物體做勻減速直線運動；14、開始時重物離打點計時器太遠；0.19.752.25【解析】

（1）[1]．從圖甲看，該同學(xué)的操作不當(dāng)之處是：開始時重物離打點計時器太遠；（2）[2]．由長度測量結(jié)果可知，實驗所用刻度尺的最小刻度為0.1cm；（3）[3][4]．相鄰計數(shù)點間還有一個點未畫出，則T=0.04s，根據(jù)解得B點對應(yīng)的瞬時速度是15、BF′D【解析】

(1)[1]本實驗中兩個拉力的作用效果和一個拉力的作用效果相同，采用的科學(xué)方法是等效替代法；(2)[2]圖乙中的F與F′中，F(xiàn)是由平行四邊形得出的，而F′是通過實驗方法得出的，其方向一定與橡皮筋的方向相同，一定與AO共線的是F′.(3)[3]保持OB繩拉力的方向不變，增大拉力F1，為了保證實驗中效果相同，根據(jù)平行四邊形定則可知如圖所示；OC繩的拉力F2增大，∠BO