2024年學校培訓工作計劃（三篇）

第3頁共3頁2024年學校培訓工作計劃一、工作目標以新課程師資培訓為重心，以提升教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為目標，進一步強化教師繼續(xù)教育和校本培訓，創(chuàng)新進取，適應時代發(fā)展，致力于開創(chuàng)我校教師培訓工作的新局面，實現(xiàn)陵西小學的跨越式進步。二、主要工作及措施(一)深入貫徹《新課標》，樹立現(xiàn)代教育觀念和終身學習的思想。1、以課堂為中心，以新課程師資培訓為關(guān)鍵，持續(xù)將新理念、新課標、新教法的培訓作為本學期校本培訓的核心任務。圍繞新課程改革，組織全體教師開展以“新課程、新理念、新課堂”為主題的學習活動，搜集和研究相關(guān)資料。2、在青年教師中開展讀書節(jié)活動，以新課程改革為主題，一是舉辦“與新課程同行，在新課改中成長”經(jīng)驗分享，通過教研組為單位的校本培訓，交流教學實踐中的成功經(jīng)驗和創(chuàng)新嘗試，互相學習，互補不足;二是實施青年教師讀書節(jié)活動，制定教師閱讀計劃，推薦相關(guān)書籍，并要求撰寫一篇教學反思或新課改學習心得。3、在聽課過程中，發(fā)現(xiàn)采用新教學模式的課程，及時組織觀摩。通過互相探討、研究、評價，發(fā)揮教師的教育潛力，以研究驅(qū)動發(fā)展，以研究提升教學水平。(二)樹立研訓新理念，促進教師專業(yè)化成長。1、有效組織集中培訓。利用業(yè)務學習時間，學校領導精心準備，及時向教師傳遞教育教學改革的最新信息，分析教改趨勢。在學科組集備時間，學科組長應解讀新課標，組織研討，確保研討工作的深度和廣度。2、充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用。利用校內(nèi)經(jīng)驗豐富的骨干教師，通過講座或示范課，傳播教學經(jīng)驗，提升理論水平，確保青年教師能從中獲益。3、加強校本培訓管理。建立完善的研訓組織架構(gòu)，明確各層級職責。校本培訓管理包括決策層、執(zhí)行層和教研組基礎層，確保培訓活動的有序進行，提高培訓效果。(三)鞏固教學基礎，提高教學質(zhì)量。1、以新課程改革為契機，將新課改作為學校教學工作的首要任務，表彰和推廣在新課改中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，全面實施教學質(zhì)量提升行動計劃。2、學校每月進行一次教學質(zhì)量監(jiān)測，并進行階段總結(jié)，通過集備時間分析考試結(jié)果，制定學困生成績提升策略。3、定期對學困生和優(yōu)秀學生進行跟蹤評估和競賽活動。4、充分利用集備時間，發(fā)揮團隊協(xié)作優(yōu)勢，為學生設定明確的學習目標，設計自主學習環(huán)節(jié)，主管領導定期參與檢查，確保教學工作的實效性。5、加強教學常規(guī)管理，定期開展教學常規(guī)檢查、交流和評選活動，特別是對青年教師的指導和培養(yǎng)。(四)培養(yǎng)科研意識，建設科研型教師團隊。積極參與和研究上級科研部門布置的科研課題，要求每位教師參與課題研究，增強教師的科研意識。通過定期的科研培訓，推動教師從“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，以科研引領全校教學工作的全面改革。2024年學校培訓工作計劃（二）關(guān)于進一步推進教師師德師能建設及教職工職業(yè)素養(yǎng)提升的實施方案一、引言為深入貫徹國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及本縣“____”教育發(fā)展規(guī)劃的精神，旨在全面提升教師師德師能，不斷增強廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風貌，為率先實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化和教育現(xiàn)代化奠定堅實的人才基礎，特制定本實施方案。二、培訓對象下舍中心學校全體教職工。三、師德教育周領導小組組長：姚阿新組員：盛月明、蔣紅良、姚國偉、陳峰峰、高秋紅、王利紅、俞建華、費志榮四、培訓內(nèi)容及要求1.精心組織“教師體驗日”活動：通過此項活動，引導教師珍惜崗位，堅定職業(yè)理想，激發(fā)工作熱情，增強教書育人的責任感和使命感，促進全縣教育事業(yè)的健康發(fā)展。具體安排包括部分青年教師進敬老院進行義工服務，部分教師深入企業(yè)和醫(yī)院等，親身體驗社會，增進對職業(yè)的熱愛與敬畏。同時，要求填寫“教師體驗日”活動記載表，并撰寫心得體會。2.組織參觀德清公民道德教育館：通過參觀學習，讓教職工深刻感受我縣各行各業(yè)道德楷模的先進事跡，以身邊榜樣激勵教育系統(tǒng)干部職工，培養(yǎng)良好的道德情操，進一步強化師德師風建設，踐行職業(yè)道德，成為學生喜愛、家長滿意、社會認可的教師。具體活動時間另行通知。3.開展“遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操”大討論：深入學習教育部關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設的指導意見及中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，圍繞“平民英雄-吳斌”、“最美女教師-張麗莉”等典型事跡，開展以“我們的價值觀”為主題的大討論，探討如何以高尚品行和智慧教書育人，樹立教師良好形象，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。4.加強行業(yè)作風建設：依據(jù)德教黨〔____〕____號文件精神，通過多樣化形式，如講座、學習、討論、外出考察及邀請專家等，引導教師增強政治意識、法紀意識、大局意識和家庭意識，切實提升教書育人的社會責任感和使命感。嚴格執(zhí)行“六條禁令”，對違反者實行嚴厲懲處，包括扣減績效工資、限制職稱晉升、取消評先評優(yōu)資格及崗位聘任最低檔等。5.強化教師專業(yè)知識培訓：安排專門時間進行專業(yè)知識培訓，鼓勵教師研讀教育教學專著，特別是對起始年級教師進行重點培訓，為學生順利適應新環(huán)境打下基礎。同時，組織專業(yè)知識考試，檢驗學習成果。6.舉辦“我的第一個教師節(jié)”征文比賽：為弘揚教師敬業(yè)精神，展現(xiàn)教師職業(yè)風采，舉辦征文比賽，要求全校教師圍繞“我的第一個教師節(jié)”主題，分享個人經(jīng)歷與感悟，表達對教育事業(yè)的熱愛與自豪。優(yōu)秀作品將推薦參加縣級評比。五、培訓形式1.突出主題教育：圍繞遵守職業(yè)道德、堅守高尚情操的主題，全體教師需緊密圍繞中心任務，服務大局，以生為本，認真參與師德教育培訓，提升自身素質(zhì)。2.結(jié)合集中學習與自學：采用校長師德動員報告、學習政策法規(guī)、撰寫體會文章等多種形式，確保培訓效果。六、培訓時間____月____日至____月____日具體日程安排：作息時間：上午8:30-10:30，下午2:00-4:30注：請嚴格遵守培訓作息時間，非特殊情況不得請假。確需請假的，需報校長室批準。2024年學校培訓工作計劃（三）在提升教師隊伍整體素質(zhì)的進程中，學校需采取一系列舉措，以嚴謹、穩(wěn)重的態(tài)度推進相關(guān)工作。通過組織關(guān)于教師心理健康、職業(yè)規(guī)劃、家校溝通技巧及教育禮儀等方面的專業(yè)培訓，并引導教師制定個人三年成長規(guī)劃，旨在全面增強教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。注重教師理論素養(yǎng)的提升，這是其投身教育教學實踐不可或缺的思想基石。提升內(nèi)容應涵蓋教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育基礎理論、學科專業(yè)知識及人文、科學理論等多個方面，以確保教師具備扎實的理論基礎。同時，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，是推動教育教學改革的關(guān)鍵。這要求教師在教育科研、課程開發(fā)、課堂教學及現(xiàn)代教育信息技術(shù)應用等方面，不斷提升實踐能力，以更好地履行教書育人的職責。在培訓形式方面，各中小學需依據(jù)區(qū)教體局的相關(guān)實施意見，合理規(guī)劃全員培訓工作。通過選派骨干教師參加集中培訓，發(fā)揮其引領作用，并積極開展校內(nèi)分散研修，確保培訓效果。校本培訓應成為全員培訓的主要形式，利用多種培訓資源，采用分層次培訓方式，激發(fā)教師參與培訓的熱情和自主性。同時，依托遠程培訓平臺，開展網(wǎng)上培訓，為教師提供便捷、高效的在職培訓機會。在管理評估方面，區(qū)教體局將加強與各部門的協(xié)作，分階段、全方位、多渠道地推進全員培訓工作。通過制定培訓規(guī)劃和實施措施，加強過程指導和檢查評估，確保培訓工作的有效開展。同時，通過組織教師專業(yè)素養(yǎng)達標活動，統(tǒng)一制定實施標準，促進教師整體水平的提高。為進一步提升教師的業(yè)務水平，還需加強“學用文摘”專項培訓。按照市教育局的部署，深化“學文摘、用文摘”活動，組織教師多種形式的學習和交流。學校中層以上領導應帶頭閱讀并撰寫心得，推薦精華文章；每位教師也應積極參與，撰寫讀后感并參加評比活動。同時，各學校還應組織讀書沙龍、經(jīng)典誦讀等學習交流活動，引導教師反思和應用所學知識，指導日常教育教學工作。在宣傳考核方面，各