高校教師辭經(jīng)典辭職報(bào)告

第第頁高校老師辭經(jīng)典辭職報(bào)告尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):你們好!我是**。我很缺憾自身在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校正式提出辭職。去年底開始，去與留這二字，在我心里始終反復(fù)?；厥走@五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一張又一張熟識(shí)的臉龐，無論是遇到的領(lǐng)導(dǎo),或者服務(wù)過的員工，還有十多位兄弟般的同事,都在眼前呈現(xiàn),更多的是感謝之情和精彩的畫面。感謝像你們一樣一個(gè)又一個(gè)我遇到過的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷,幫忙，信任和確定，讓我在學(xué)校這五年經(jīng)過過很多挑戰(zhàn),肩負(fù)過好幾次的重托,下這樣一個(gè)辭職的艱難決議真的很不容易，和家人，父母，不絕溝通，還有孩子,甚至聽取了其他城市的同事的看法,經(jīng)過這一個(gè)月的深思熟慮，今日我終于下定決心,鼓起勇氣，為自身的人生又一次重點(diǎn)的變化做出無愿無悔的選擇：辭職。此致敬禮辭職人：***時(shí)間篇2:在職老師辭職工作程序在職老師辭職該通過哪些程序？1、老師個(gè)人提出辭職的，必需向所在單位提交書面辭職報(bào)告，經(jīng)單位負(fù)責(zé)人簽署看法后送交區(qū)教育局人事科待批。2、老師個(gè)人不向所在單位提交書面辭職報(bào)告而擅自離開工作崗位的，作自動(dòng)離職處理；老師提交書面辭職報(bào)告后，在教育局批準(zhǔn)之前必需連續(xù)在崗，如擅自離開工作崗位的作自動(dòng)離職處理。作自動(dòng)離職處理的老師的檔案、人事、工資關(guān)系均不作轉(zhuǎn)移。3、教育局人事科將提出辭職的人員名單提交教育局局長(zhǎng)辦公會(huì)議討論。4、經(jīng)局長(zhǎng)辦公會(huì)議討論同意辭職的，到所在單位辦理辭職、工作移交等手續(xù)，并由所在單位負(fù)責(zé)人開具辦理完辭職、工作移交等手續(xù)的《證明》。5、辭職者持所在單位的《證明》到教育局人事科開具《解除聘用合同證明書》，并將辭職老師的個(gè)人檔案、人事工資關(guān)系轉(zhuǎn)移至區(qū)人才溝通中心。6、辭職老師須持《解除聘用合同證明書》30日內(nèi)到區(qū)人才溝通中心辦理人事代理手續(xù)。篇3:中學(xué)老師辭職信辭職交接是必不行少的程序，以下是我為大家搜集整理的中學(xué)老師辭職信，供大家參考和借鑒!更多資訊盡在老師辭職報(bào)告欄目!中學(xué)老師辭職信（一）尊敬的**校長(zhǎng)：您好!首先要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)始終以來對(duì)我工作的關(guān)懷、支持與確定。這五年我收獲很多，也十分珍惜這段美好而充實(shí)的時(shí)間。在學(xué)校，我就像生活在一個(gè)和諧歡快的大家庭里，與同事們相互探討切磋教學(xué)方法和課業(yè)論題，相互幫忙與促進(jìn)。同時(shí)，與學(xué)生們亦師亦友的相處，讓我始終保持著年輕和活力。我就這樣始終以一個(gè)老師的身份生活與工作著，也始終堅(jiān)持為黨的教育事業(yè)服務(wù)終身的信念。這些，充實(shí)、歡快、樂觀上進(jìn)，填滿了我的生活，讓我很滿足。但是今日，我卻不得不向?qū)W校提出辭職申請(qǐng)。我的父母是從事連鎖店鋪經(jīng)營(yíng)行業(yè)的，如今生意有了不錯(cuò)的發(fā)展前景，而且他們也漸漸年老力衰，所以希望我可以回去接手他們的事業(yè)，幫他們分擔(dān)。為人子女，理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)在父母跟前盡孝。起初，我為了自身的理想，毅然決然選擇當(dāng)一個(gè)中學(xué)老師，五年的時(shí)間讓我成長(zhǎng)，讓我特別好地實(shí)現(xiàn)了自身的理想，這已經(jīng)充分了。如今，該是我接下父母肩上的擔(dān)子，為父母排憂解難的時(shí)候了。所以最終，我決議辭職。希望校長(zhǎng)能諒解我的心意，成全我的孝心。辭職后的工作我已經(jīng)布置交接妥當(dāng)了，信任不會(huì)給學(xué)校帶來不方便。最終，祝學(xué)校蒸蒸日上，愿全部領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，工作順利!此致敬禮!辭職人：20**年**月**日中學(xué)老師辭職信（二）尊敬的：很缺憾在這個(gè)時(shí)候再次向您提出辭職申請(qǐng)，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望，深感慚愧。感謝八年來對(duì)我的信任和關(guān)照，但是由于個(gè)人及家庭方面的原因，本人已經(jīng)無法勝任此工作。正是考慮到這些因素，我鄭重向?qū)W校提出辭職，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)，另外我會(huì)認(rèn)真做好現(xiàn)有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之內(nèi)順利地完成工作交接。我真心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終以來對(duì)我的關(guān)愛，也感謝身邊同事對(duì)我的關(guān)懷和幫忙，由于自身本領(lǐng)及性格等到方面的原因，我對(duì)自身所做工作已感到力不從心。沒能給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好助手，心里很是過意不去，加之工作無規(guī)律性，對(duì)家人關(guān)懷不足，也讓自身倍感壓抑。就在上學(xué)期當(dāng)我產(chǎn)生辭職的念頭時(shí)，已對(duì)這份工作失去應(yīng)有的熱誠(chéng)，希望領(lǐng)導(dǎo)理解我的苦衷，允許我的申請(qǐng)，同時(shí)也信任學(xué)校很多有本領(lǐng)的年輕人更能勝任此項(xiàng)工作。本人考慮屢次，決意辭去老師工作，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。此致敬禮!辭職人：20**年**月**日中學(xué)老師辭職信（三）尊敬的*校長(zhǎng)閣下鈞鑒：下走懷難言之隱，抱失責(zé)之痛，執(zhí)摯誠(chéng)之言，言無奈之事，特請(qǐng)辭***班班主任及**學(xué)校一切職務(wù)。坐臥不寧，乞望伏允。遙想庚寅秋月，霧雨正緊，愚文辭家別里，涉水跋山，過羊穗，歷閔清，經(jīng)余杭，而止于江贛。何為？求生，勵(lì)志，為國(guó)為家為天下蒼生者矣。然數(shù)日以來，身雖劬勞，卻不能惠我子弟；心亦交瘁，仍莫以收伏人心。人道無功不祿，我何德何能，竟枉食此厚祿哉？思前慮后，始知前緣已盡，唯此間言別，方我志士之明也。竊思桂香稻熟之節(jié)，月明秋實(shí)之際，余自浙至贛，沉舟破釜，立志達(dá)而后止。孰料七月秋寒，榆李折枝，悲夫六班，張氏新走。軍不行一日無帥，班不行一日無師，部段委曲，遂委文以任。自接任以來，夙夜憂嘆，恐有愧子弟，故日夜兢勤，朝請(qǐng)前師以教，暮?jiǎn)栕拥芤砸?guī)；課時(shí)投我至誠(chéng)，堂后傾我盡知；起于寅卯，而不言為師之痛；寢于子丑，豈妄談男兒艱辛!但悲子弟惡劣，嬉于學(xué)，頑于事，矯于情，拗于性。雖耳提百遍，仍陋俗難改；面命千言，依癡頑如故。每思每痛，每念每凄堂堂男兒，豈茍行如此之事？赫赫英雄，豈甘為如此之師？后閉門自省，及慮先賢，始悟人無劣子，天無絕事，而我子弟竟惡劣至此，非人之過，而系我失責(zé)瀆職之過也。古人云：君子不寄人籬下，志士不枉食厚祿，而今愚寸功未立，卻空耗人財(cái)，于心何安？前思后慮，惘嘆不息。自思今若自離，終不言棄；委而婉去，相相互怡。故趁此位卑權(quán)微、名薄望淺之時(shí)辭舊職、圖遠(yuǎn)慮，而達(dá)彼贏我利之效也?；ㄔ聼o情，常匿云霾以寂；檀榆多艱，怎奈風(fēng)雨狂飆？自八月洎今，凡歲月已逾甲六，正趕坤輪。愚雖拙劣，然不失赤子之心。數(shù)日以來，常念所謂師者，當(dāng)以學(xué)貴，莫以利先，故曰：人可苦，不行誤我子弟；祿可寡，不行棄我摯誠(chéng)也。今我既為黔驢，技短至此，豈能殘抱以誤人哉？故痛切此心，著望子弟前程，而念學(xué)部聲譽(yù)，切切乎含淚以去，惶惶乎掩泣而別。試想起初，浩浩公舉明眸；而想今日，切切吾將輕離。悲夫哉，不得已此節(jié)由事，此事由心，此事由衷，實(shí)屬萬般無奈者也。疾在腠里，未曾誓而后決；病入膏肓，豈可任我妄為？而今光腳已然無力，它日華佗肯定功垂。滿目繁華何所倚，綺羅散盡人獨(dú)立。今志在闊別，姑望明日引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏，倚南窗，審容膝，貌似神往，實(shí)則辛酸。然心力交瘁，卻無寸功；志致堯舜，實(shí)遙無期。事至于此，實(shí)無由再留也。且感所謂導(dǎo)學(xué)，實(shí)難應(yīng)意；合庠陽剛，乾坤不齊。又思妍妍賞罰，勉而常隙；灼灼臧否，查而不期；真醒時(shí)多為人謗，雖夢(mèng)時(shí)卻盡適合。以致劬勞數(shù)日，掙得半秋茫然；誤人累期，合取一生愧怍。然方枘不合圓鑿，巴橘難接贛枝，萬不得已，此番務(wù)去也。驟生去意，實(shí)在唐突，懇請(qǐng)?zhí)煺彙Ｈ晃嵋庵了?，定?dāng)闊別，乞望朱批!此致敬禮!辭職人：20**年**月**日中學(xué)老師辭職信（四）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期以來對(duì)我工作的關(guān)懷，支持與確定。自20**年8月進(jìn)入中學(xué)這個(gè)大家庭以來，我倍受“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開拓、奉獻(xiàn)”精神的鼓舞，在為中學(xué)服務(wù)的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到好良好的發(fā)展。今日我選擇離開中學(xué)，有很多原因：一、工資收入低，不足以養(yǎng)活妻兒老小。每月的工資收入，在這個(gè)物價(jià)飛漲的時(shí)代，想用來養(yǎng)家口，簡(jiǎn)直是癡人說夢(mèng)，買房更是成了傳說中的神話。還曾記得20**年的那個(gè)夏天，外面下著瓢潑大雨，屋里則下著毛毛細(xì)雨，如此情景，令我黯然神傷。身為男子漢，竟然叫自身最愛的雙親生活在如此境況之下，每憶及此景，便如一場(chǎng)噩夢(mèng)!如今生活境況雖稍有改善，但是我覺得作為一個(gè)兒子，一個(gè)男子漢，我有責(zé)任讓我的家庭解脫貧困，走向幸福的康莊大道。顯然，這一切僅僅靠一份待遇微薄的工資是無法實(shí)現(xiàn)的。還有我的女友，她跟我吃了那么多苦，將近從沒怨言，但是作為一個(gè)男人，我真的很慚愧，為了變化此種境遇，我不得短時(shí)間辭別我心愛的教育事業(yè)。說句心里話，我不愛好錢，可是我又不得不為它奮斗?？赡苁澜缭瓉砭褪沁@個(gè)樣子的吧：世界上有很多東西比錢緊要，但是也只有錢才可以買到。二、找不到自身的位置，失去了為人師的自負(fù)。老師，處在貌似最高的峰巔，貌似為人父母，卻得不到應(yīng)有的敬重，忍辱負(fù)重。甚至大家都羞于讓別人知道自身的職業(yè)。在別人的心目中，或許老師就成了“無能“、”“孱弱”等的代名詞吧，至少我所認(rèn)得的人中心，大部分人都是持這種看法。再加上教育界“各領(lǐng)風(fēng)騷三五天”的改革，也叫我們迷茫，或許是自身有一些落后了，不能跟上專家們改革的步調(diào)。既然自身不能跟上改革的步調(diào)，那么我就不白揮霍這個(gè)寶貴的職位，把它予以一個(gè)更適合這個(gè)職位的伙伴。不能兼濟(jì)天下只求獨(dú)善其身，我想讓