家長心目中好教師評選方案VIP

第第頁家長心目中好老師評比方案“崗位之星”“家長心目中的好老師（職工）”評比方案為更好地引領教職工愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)，在園內形成良好的工作、學習、競爭氛圍，打造一支誠信、務實和諧、勤奮的顓橋一幼教工團隊，幼兒園緊密結合“和諧學校、求實師資、均衡課程、大膽表現(xiàn)”的內涵發(fā)展要求，深入推動“鑄優(yōu)秀師德、行文明禮儀”的職業(yè)道德教育活動，以提倡職業(yè)文明、崗位奉獻為核心，提高教職員工業(yè)務素養(yǎng)，推動幼兒園的連續(xù)發(fā)展，幼兒園每學期開展“崗位之星”和“家長心目中的好老師（職工）”評比活動。一、評比范圍**一幼全體教職工二、參評人員**一幼全體教職工及全園家長三、評比標準凡在安全穩(wěn)定、活動教學、管理服務、看法建議、幼兒成長、幼兒園發(fā)展等方面作出確定成績的員工：忠于職守，愛崗敬業(yè)；緊急關頭，挺身而出；注意細節(jié)，努力探求完美；執(zhí)行有力，效果顯著；創(chuàng)新方法，提高效率；成績顯著，貢獻突出；忠誠團隊，舍己忘我；顧全大局，虛心禮讓；擴大影響，樹立形象。四、評比方式（一）崗位之星1、每月由各分園一個工會小組中的每位組員各自介紹12名候選人，列舉出實在的先進事例，以版面“發(fā)現(xiàn)的眼睛”在園內呈現(xiàn)，并作好投稿統(tǒng)計工作。2、每學期最終一月，將每個工會小組的投稿統(tǒng)計進行匯總，由評比活動工作小組商討確定崗位之星候選人，并經全園教職工大會舉手表決通過（應參加人數一半以上），推選出**一幼“崗位之星”。（二）家長心目中的好老師（職工）1、每學期期末開展家長心目中的好老師（職工）評比活動，幼兒園以海報或家園報、網站公示的形式進行活動宣傳，由家長本身樂意參加評比活動，推選出好老師（職工）候選人，并例舉緊要事例，填寫好表格（校門口的門衛(wèi)室領取表格）投入校門口的回收箱。2、匯總家長推選的情況，由評比活動工作小組商討確定家長心目中的好老師（職工）候選人，并在園內公示，無異議后即為家長心目中的好老師（職工）。五、稱贊形式1、一次性予以確定的經濟嘉獎。2、制作宣傳海報在園內和學校網上進行宣傳。六、“崗位之星”“家長心目中的好老師（職工）”評比活動工作小組組長：張**副組長：何**組員：潘**、馬**、張**、金**、丁**、諸**、曹**。篇2:育英學校優(yōu)秀家長評比制度英育學校優(yōu)秀家長評比制度1．關懷教育，重視教育，有正確的教育思想和教育觀念。2．具有教育子女是家長應盡的社會義務，是家長義不容辭的責任的觀念，愿為孩子付出自身的心血、汗水和時間。3．樂觀參加家長學校的學習，認真完成作業(yè)。具備確定的科學的教育方法和道德修養(yǎng)，以身作則，無不良嗜好，做孩子的楷模。4．重視對孩子的素養(yǎng)教育，全面關懷孩子的成長。發(fā)現(xiàn)孩子思想或行為上存在著問題，能自動與老師聯(lián)系、溝通。樂觀支持孩子參加各項活動。5．在家能用自身的言行盡力為孩子營造和諧、健康、溫馨的成長環(huán)境，對孩子既嚴格要求，又關懷幫忙；不溺愛，不粗暴，做孩子的知心伙伴。6．理解、支持、搭配學校和社區(qū)的各項活動，常常與學校取得聯(lián)系，為各項活動的開展出謀劃策。樂觀搭配學校對孩子的教育，自動熱誠地向學校提出合理化的建議和建設性的看法。7．對照條件，每年一評；班主任介紹與家庭自薦相結合，每班1位，由學生向班主