2024-2025學(xué)年高中生物第3章植物的激素調(diào)節(jié)1植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)學(xué)案新人教版必修3

PAGE23-第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)覺(jué)必備學(xué)問(wèn)·自主學(xué)習(xí)一、生長(zhǎng)素的發(fā)覺(jué)過(guò)程1.達(dá)爾文的試驗(yàn)：(1)發(fā)覺(jué)問(wèn)題：植物具有向光性，即在單側(cè)光照耀下，植物朝向光源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象。(2)試驗(yàn)處理及現(xiàn)象：(3)試驗(yàn)結(jié)論：①②試驗(yàn)：生長(zhǎng)彎曲與尖端有關(guān)。①③④試驗(yàn)：感受光刺激的部位是尖端。(4)結(jié)果說(shuō)明：胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，向下面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞某種“影響”，造成伸長(zhǎng)區(qū)背光面比向光面生長(zhǎng)快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。2.鮑森·詹森試驗(yàn)：(1)試驗(yàn)處理及現(xiàn)象：切去胚芽鞘尖端+單側(cè)光→不生長(zhǎng)胚芽鞘尖端和下面部分之間插入瓊脂片+單側(cè)光→向光彎曲生長(zhǎng)(2)試驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可透過(guò)瓊脂片傳遞給下部。3.拜爾試驗(yàn)：(1)試驗(yàn)處理及現(xiàn)象：把切下的胚芽鞘尖端移至左側(cè)+黑暗→向右彎曲生長(zhǎng)把切下的胚芽鞘尖端移至右側(cè)+黑暗→向左彎曲生長(zhǎng)(2)試驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部分布不勻稱。4.溫特試驗(yàn)：(1)試驗(yàn)處理及現(xiàn)象：(2)試驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘尖端能產(chǎn)生一種化學(xué)物質(zhì)，會(huì)造成胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)。5.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)：(1)1931年，從人尿中分別出具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)——吲哚乙酸(IAA)。(2)1946年，從高等植物中分別誕生長(zhǎng)素，并確認(rèn)就是吲哚乙酸。6.植物向光性的說(shuō)明：通過(guò)達(dá)爾文試驗(yàn)現(xiàn)象，能否確定胚芽鞘的生長(zhǎng)主要是尖端下面一段生長(zhǎng)，還是尖端自身生長(zhǎng)？為什么？提示：不能。達(dá)爾文試驗(yàn)?zāi)艽_定胚芽鞘的向光彎曲生長(zhǎng)與尖端有關(guān)，但詳細(xì)是哪個(gè)部位生長(zhǎng)，則無(wú)法證明。二、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布1.植物激素：(1)概念：①產(chǎn)生部位：植物體內(nèi)。②運(yùn)輸途徑：從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?。③生理作用：影響植物生長(zhǎng)發(fā)育。④化學(xué)本質(zhì)：微量有機(jī)物。(2)種類：植物激素除了生長(zhǎng)素外，還有赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯等。2.生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布(1)產(chǎn)生：①主要部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。②來(lái)源：由色氨酸轉(zhuǎn)變而來(lái)。(2)運(yùn)輸：①極性運(yùn)輸：只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，即只能單方向運(yùn)輸。②非極性運(yùn)輸：發(fā)生在成熟組織的韌皮部。(3)分布：相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等處。對(duì)植物的根而言，其形態(tài)學(xué)上端指什么方向？提示：根的形態(tài)學(xué)上端指根尖方向。關(guān)鍵實(shí)力·合作學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)一生長(zhǎng)素的發(fā)覺(jué)過(guò)程

1.植物向光性的機(jī)理：(1)圖解：說(shuō)明：①生長(zhǎng)素的濃度：?jiǎn)蝹?cè)光導(dǎo)致胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致背光側(cè)濃度高于向光側(cè)；這種生長(zhǎng)素的不勻稱分布由極性運(yùn)輸傳至尖端下方。②生長(zhǎng)程度：尖端下方背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)，導(dǎo)致背光側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)快于向光側(cè)，表現(xiàn)出向光生長(zhǎng)。(2)緣由：①外因：?jiǎn)蝹?cè)光照耀。②內(nèi)因：生長(zhǎng)素分布不勻稱。2.向性運(yùn)動(dòng)的處理方法和結(jié)果：類別圖解相關(guān)結(jié)果結(jié)論遮蓋法①直立生長(zhǎng)；②向光生長(zhǎng)胚芽鞘的感光部位在尖端暗箱法①直立生長(zhǎng)；②向光(小孔)生長(zhǎng)胚芽鞘生長(zhǎng)具有向光性插入法①向右彎曲生長(zhǎng)；②直立生長(zhǎng)；③向光彎曲生長(zhǎng)；④向光彎曲生長(zhǎng)橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端；生長(zhǎng)素能透過(guò)瓊脂片，不能透過(guò)云母片移植法①直立生長(zhǎng)；②向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)；③④中IAA的含量a=b+c，b>c單側(cè)光使向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸特殊提示：與胚芽鞘向光生長(zhǎng)有關(guān)的三個(gè)重要部位(1)生長(zhǎng)素產(chǎn)生部位——胚芽鞘尖端。(2)感受單側(cè)光刺激的部位——胚芽鞘尖端。(3)彎曲生長(zhǎng)的部位——尖端下部的伸長(zhǎng)區(qū)。1.拓展探究：若已經(jīng)確定胚芽鞘尖端可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素，依據(jù)胚芽鞘的向光性試驗(yàn)，你能對(duì)胚芽鞘的向光性提出哪些可能的說(shuō)明？(科學(xué)探究)提示：①單側(cè)光使生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸，使背光側(cè)生長(zhǎng)素分布較多；②單側(cè)光使向光側(cè)生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，使背光側(cè)生長(zhǎng)素分布較多。2.情境探究：生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)而不是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂來(lái)促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)，如何證明這一點(diǎn)？寫出試驗(yàn)思路。(科學(xué)探究)提示：可以對(duì)向光彎曲生長(zhǎng)的胚芽鞘制作縱切片，用顯微鏡視察向光側(cè)和背光側(cè)的細(xì)胞數(shù)目和細(xì)胞長(zhǎng)短。(2024·安陽(yáng)高二檢測(cè))如圖表示驗(yàn)證尖端產(chǎn)生的影響作用部位進(jìn)行的試驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果，化學(xué)物質(zhì)能夠透過(guò)瓊脂卻不能透過(guò)云母。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.兩組試驗(yàn)均須要單側(cè)光照耀B.自變量是苗頂端與其下部聯(lián)系是否被阻斷C.本試驗(yàn)證明白生長(zhǎng)素由苗頂端向下傳遞D.若要使試驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，則需再設(shè)計(jì)空白比照【解題思維】(1)抓準(zhǔn)關(guān)鍵信息：化學(xué)物質(zhì)能透過(guò)瓊脂不能透過(guò)云母。(2)明確自變量：試驗(yàn)的自變量是尖端產(chǎn)生的影響能否透過(guò)瓊脂或者云母，可以通過(guò)胚芽鞘的彎曲狀況來(lái)推斷?！窘馕觥窟xC。本試驗(yàn)是比照試驗(yàn)，遵循單一變量原則，因此兩組試驗(yàn)均須要單側(cè)光照耀，A正確。本試驗(yàn)考查的是尖端產(chǎn)生的影響能否穿過(guò)瓊脂或者云母，因此自變量可以認(rèn)為苗頂端與其下部聯(lián)系是否被阻斷，B正確。本試驗(yàn)只能證明的確有一種化學(xué)物質(zhì)由苗尖端向下傳遞，但未證明該物質(zhì)是生長(zhǎng)素，C錯(cuò)誤。若要使試驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，則需再設(shè)計(jì)空白比照，即不做處理只進(jìn)行相同的單側(cè)光照，D正確。【審答誤區(qū)】常見(jiàn)以下兩種錯(cuò)誤(1)由于圖中未畫出單側(cè)光而誤以為不須要單側(cè)光，誤選A。(2)對(duì)“自變量”相識(shí)不到位：只是淺層次地認(rèn)為自變量是“尖端產(chǎn)生的影響能否透過(guò)瓊脂或云母”，未深化分析而誤選B。【母題追問(wèn)】(1)上題中試驗(yàn)與達(dá)爾文試驗(yàn)比較，哪一個(gè)試驗(yàn)證明白尖端產(chǎn)生的影響由苗頂端向下傳遞？提示：本試驗(yàn)可以證明，達(dá)爾文試驗(yàn)只是提出了假說(shuō)。(2)在保持胚芽鞘完整性的前提下，你如何探究胚芽鞘的生長(zhǎng)部位主要在尖端還是在尖端下面一段？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出試驗(yàn)思路。提示：用記號(hào)筆在胚芽鞘上劃等距離的橫線，一段時(shí)間后視察、測(cè)量尖端部分和尖端下面一段橫線間的距離，距離大的部位即為主要生長(zhǎng)部位。【方法規(guī)律】設(shè)計(jì)試驗(yàn)的三個(gè)基本原則(1)比照原則：在試驗(yàn)設(shè)計(jì)中，為解除無(wú)關(guān)變量的干擾，經(jīng)常要設(shè)立比照試驗(yàn)。(2)單一變量原則：限制其他因素不變，只變更其中一個(gè)因素，視察其對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的影響。(3)平行重復(fù)原則：對(duì)所做的試驗(yàn)在同樣條件下，進(jìn)行足夠次數(shù)的重復(fù)，不能只進(jìn)行1～2次便輕易得出結(jié)論?！绢愵}精練】甲——錫箔小帽套在胚芽鞘外面，從右側(cè)進(jìn)行單側(cè)光照，乙——除去芽尖，把含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放在切面右側(cè)，從右側(cè)單側(cè)光照，則甲、乙分別將 ()A.向上直立生長(zhǎng)，不彎曲生長(zhǎng)B.向上直立生長(zhǎng)，向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)C.向上直立生長(zhǎng)，向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)D.停止生長(zhǎng)，向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)【解析】選C。由于甲中有錫箔小帽的作用，所以生長(zhǎng)素的分布不受單側(cè)光照的影響，胚芽鞘直立生長(zhǎng)；乙中雖然有單側(cè)光照，但由于胚芽鞘無(wú)尖端，也不受單側(cè)光照的影響，胚芽鞘向瓊脂塊相對(duì)的一側(cè)(左)彎曲生長(zhǎng)?！狙a(bǔ)償訓(xùn)練】(2024·安陽(yáng)高二檢測(cè))選取長(zhǎng)度相同的幼苗，試驗(yàn)裝置如圖甲所示，賜予光照，在不同時(shí)間測(cè)定胚芽鞘伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖乙所示。能正確表示比照組、試驗(yàn)組光照側(cè)和背光側(cè)胚芽鞘伸長(zhǎng)長(zhǎng)度的曲線依次是 ()A.①②③ B.②③①C.③②① D.②①③【解析】選B。影響植物生長(zhǎng)速度的主要植物激素是生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素的分布受光照影響，而植物的感光部位是胚芽鞘尖端。單側(cè)光照耀后，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素從尖端的向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致胚芽鞘背光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于向光一側(cè)，從而引起兩側(cè)的生長(zhǎng)不勻稱，背光一側(cè)生長(zhǎng)快。與試驗(yàn)組相比，比照組的生長(zhǎng)素勻稱分布，多于向光側(cè)而少于背光側(cè)，所以能正確表示比照組、試驗(yàn)組光照側(cè)和背光側(cè)胚芽鞘伸長(zhǎng)長(zhǎng)度的曲線依次是②③①，故本題正確答案為B。學(xué)問(wèn)點(diǎn)二生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布

1.生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸：(1)發(fā)生部位：胚芽鞘尖端等生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位。(2)影響因素：①受單側(cè)光影響：?jiǎn)蝹?cè)光使胚芽鞘尖端中的生長(zhǎng)素由A運(yùn)到B(圖甲)。②受重力影響：在幼根中重力作用使生長(zhǎng)素從C運(yùn)到D，幼莖中生長(zhǎng)素從E運(yùn)到F(圖乙)。③圓周運(yùn)動(dòng)中，生長(zhǎng)素有離心運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，生長(zhǎng)素由G運(yùn)到H。(3)試驗(yàn)驗(yàn)證：裝置a中胚芽鞘直立生長(zhǎng)，裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)。說(shuō)明單側(cè)光引起生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸。2.極性運(yùn)輸：(1)特點(diǎn)：只能由形態(tài)學(xué)上端→形態(tài)學(xué)下端，不能倒轉(zhuǎn)。(2)影響因素：植物的遺傳特性確定，不受單側(cè)光、重力等影響。(3)試驗(yàn)驗(yàn)證：A組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，B組中去掉尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)不彎曲。A、B兩組相互對(duì)比，共同證明生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸。3.非極性運(yùn)輸：(1)特點(diǎn)：植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸不受形態(tài)學(xué)上下端的影響，如生長(zhǎng)素可優(yōu)先供應(yīng)生長(zhǎng)中心。(2)實(shí)例：在成熟組織中，生長(zhǎng)素可通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。1.拓展探究：驗(yàn)證生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸試驗(yàn)中，B組能否不變更胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端和形態(tài)學(xué)下端的方向，而將含生長(zhǎng)素的瓊脂塊和不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊顛倒位置？說(shuō)明緣由。(科學(xué)探究)提示：不能。將含生長(zhǎng)素的瓊脂塊和不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊顛倒位置，和A組比較，多了一個(gè)無(wú)關(guān)變量——重力(地心引力)。2.情境探究：吊蘭根在單側(cè)光照耀下會(huì)背光彎曲生長(zhǎng)。進(jìn)一步探討發(fā)覺(jué)，單側(cè)光影響吊蘭根背光彎曲生長(zhǎng)需Ca2+參加。探究問(wèn)題：(1)依據(jù)你所了解的學(xué)問(wèn)，分析吊蘭根背光彎曲生長(zhǎng)與Ca2+之間可能的關(guān)系。(科學(xué)思維)提示：Ca2+可能影響了生長(zhǎng)素由向光側(cè)到背光側(cè)的橫向運(yùn)輸。(2)驗(yàn)證吊蘭根背光彎曲生長(zhǎng)需Ca2+參加，應(yīng)如何設(shè)計(jì)試驗(yàn)？寫出試驗(yàn)思路。(科學(xué)探究)提示：驗(yàn)證吊蘭根背光彎曲生長(zhǎng)需Ca2+參加，可進(jìn)行單側(cè)光照下細(xì)胞內(nèi)外有無(wú)Ca2+運(yùn)輸?shù)脑囼?yàn)，即在單側(cè)光照耀下，分組進(jìn)行試驗(yàn)，一組用Ca2+處理，另一組用鈣離子通道阻斷劑處理。(2024·江蘇高考)如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過(guò)單側(cè)光照耀后，甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)狀況，比照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是 ()A.甲為背光側(cè)，IAA含量低于乙側(cè)和比照組B.比照組的燕麥胚芽鞘既不生長(zhǎng)也不彎曲C.若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)狀況基本一樣D.IAA先極性運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運(yùn)輸【解題思維】(1)提取圖中信息：生長(zhǎng)狀況甲>比照>乙。(2)關(guān)鍵學(xué)問(wèn)：背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度，導(dǎo)致背光側(cè)生長(zhǎng)較快?！窘馕觥窟xC。單側(cè)光可以引起生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端分布不勻稱，背光側(cè)含量多，引起彎曲生長(zhǎng)。從圖中可以看出，甲生長(zhǎng)快，為背光側(cè)，IAA含量高于向光側(cè)與比照組，A項(xiàng)錯(cuò)誤；比照組燕麥胚芽鞘有尖端，可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素，正常生長(zhǎng)，但沒(méi)有單側(cè)光照耀，所以燕麥胚芽鞘直立生長(zhǎng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；產(chǎn)生生長(zhǎng)素和感光部位都在尖端，所以去除尖端，胚芽鞘不生長(zhǎng)，C項(xiàng)正確；生長(zhǎng)素先在尖端進(jìn)行橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸，再向下進(jìn)行極性運(yùn)輸，D項(xiàng)錯(cuò)誤。【審答誤區(qū)】本題常見(jiàn)兩種錯(cuò)誤(1)不明確生長(zhǎng)素運(yùn)輸發(fā)生的部位：橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘尖端，極性運(yùn)輸發(fā)生在尖端和尖端以下部位。(2)不清晰生長(zhǎng)素產(chǎn)生與作用的部位：生長(zhǎng)素產(chǎn)生于胚芽鞘尖端，作用于尖端以下的部位。【類題精練】1.(2024·西安高二檢測(cè))為探究生長(zhǎng)調(diào)整物質(zhì)CFM對(duì)IAA的極性運(yùn)輸是否有抑制作用，取豌豆幼苗莖切段進(jìn)行比照試驗(yàn)，試驗(yàn)組設(shè)計(jì)如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是 ()A.試驗(yàn)組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上端朝上，比照組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上端朝下B.比照組羊毛脂中不含CFMC.用放射性同位素標(biāo)記IAA作為測(cè)試指標(biāo)D.若受體中IAA含量與比照組相比明顯低，則說(shuō)明CFM對(duì)極性運(yùn)輸有抑制作用【解析】選A。該試驗(yàn)自變量為生長(zhǎng)調(diào)整物質(zhì)CFM，受體中IAA含量為因變量，其余為無(wú)關(guān)變量，因此豌豆幼苗莖切段的放置方法應(yīng)保持一樣，A錯(cuò)誤。該試驗(yàn)自變量為生長(zhǎng)調(diào)整物質(zhì)CFM，因此比照組中不含CFM才有參考價(jià)值，B正確。為了追蹤IAA的運(yùn)行規(guī)律，可以運(yùn)用放射性同位素標(biāo)記IAA，且該指標(biāo)便于測(cè)試，C正確。若受體中IAA含量與比照組相比明顯低，表明加入CFM后，極性運(yùn)輸至受體的IAA含量降低，說(shuō)明CFM對(duì)極性運(yùn)輸有抑制作用，D正確。2.(2024·包頭高二檢測(cè))下列關(guān)于生長(zhǎng)素的說(shuō)法中，正確的是 ()A.單側(cè)光不影響胚芽鞘中生長(zhǎng)素的產(chǎn)生B.肯定濃度的生長(zhǎng)素只能促進(jìn)或抑制植物生長(zhǎng)，而對(duì)發(fā)芽沒(méi)有影響C.單側(cè)光不會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布D.在單側(cè)光的刺激下，通過(guò)極性運(yùn)輸使得向光側(cè)與背光側(cè)生長(zhǎng)素分布不勻稱【解析】選A。單側(cè)光不影響胚芽鞘中生長(zhǎng)素的產(chǎn)生，A正確?？隙舛鹊纳L(zhǎng)素能促進(jìn)或抑制植物生長(zhǎng)，也能促進(jìn)或抑制芽的生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤。單側(cè)光會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)素從尖端的向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，進(jìn)而影響生長(zhǎng)素的分布，C錯(cuò)誤。在單側(cè)光的刺激下，通過(guò)橫向運(yùn)輸使得向光側(cè)與背光側(cè)生長(zhǎng)素分布不勻稱，D錯(cuò)誤?！狙a(bǔ)償訓(xùn)練】如圖是對(duì)燕麥胚芽鞘的有關(guān)探討，請(qǐng)你細(xì)致分析圖示的試驗(yàn)過(guò)程和試驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為下列結(jié)論正確的是 ()注：帶陰影的瓊脂塊含生長(zhǎng)素，空白的瓊脂塊不含生長(zhǎng)素。A.生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用B.合成生長(zhǎng)素的部位是胚芽鞘的尖端部分C.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸D.生長(zhǎng)素主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部位【解析】選C。該試驗(yàn)的自變量是胚芽鞘形態(tài)學(xué)上、下端的位置，因變量是位于下方的瓊脂塊是否含有生長(zhǎng)素，因此該試驗(yàn)只能證明生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，不能證明生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，A項(xiàng)錯(cuò)誤、C項(xiàng)正確；本試驗(yàn)運(yùn)用的是胚芽鞘尖端的下面一段，不能證明合成生長(zhǎng)素的部位是胚芽鞘的尖端部分，B項(xiàng)錯(cuò)誤；該試驗(yàn)不能證明生長(zhǎng)素主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部位，D項(xiàng)錯(cuò)誤。核心素養(yǎng)·情境探究【科學(xué)情境】2024年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了節(jié)律時(shí)鐘調(diào)控裝置的發(fā)覺(jué)者，植物的節(jié)律時(shí)鐘限制許多生理過(guò)程，如向性生長(zhǎng)和光合作用等。如圖顯示，向日葵幼苗白天表現(xiàn)出向光性，在夜間卻能重新轉(zhuǎn)向東方。探究：(1)在單側(cè)光下，向日葵幼苗表現(xiàn)出向光性，導(dǎo)致向光性的緣由是什么？(生命觀念)提示：在單側(cè)光下，尖端的生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸，背光側(cè)生長(zhǎng)素含量高于向光側(cè)，背光側(cè)生長(zhǎng)速度快，向日葵幼苗表現(xiàn)出向光性。(2)為了揭示向日葵幼苗夜間重新轉(zhuǎn)向東部的機(jī)理，科學(xué)家提出了兩種假設(shè)：①環(huán)境晝夜交替引起該現(xiàn)象(外因)；②植物自身存在晝長(zhǎng)和夜長(zhǎng)均恒定的生物時(shí)鐘(內(nèi)因)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)試驗(yàn)區(qū)分上述兩種假設(shè)(寫出簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)思路)(科學(xué)探究)。提示：可以選擇在裝有全天候定向光照和晝夜交替兩種環(huán)境條件下視察是否出現(xiàn)節(jié)律性轉(zhuǎn)向，若植物只在晝夜交替時(shí)出現(xiàn)節(jié)律性轉(zhuǎn)向，說(shuō)明假設(shè)①成立；也可以選擇在夏至(晝長(zhǎng)夜短)和秋分(晝夜等長(zhǎng))夜間分別測(cè)定向日葵幼苗頂芽轉(zhuǎn)向速率，若二者的測(cè)定結(jié)果一樣，說(shuō)明假設(shè)②成立。【試驗(yàn)情境】某科學(xué)小組對(duì)植物激素的產(chǎn)生及作用等方面進(jìn)行了系列探究，其過(guò)程如圖所示。探究：(1)分別切取燕麥幼苗的胚芽鞘尖端，放在瓊脂塊A、B上，并分別在單側(cè)光下和黑暗條件下培育相同時(shí)間(圖乙)后，分別測(cè)定瓊脂塊A、B中激素的含量，結(jié)果A、B兩瓊脂塊中激素的含量相差不多。從上述結(jié)果可以看出光照是否影響生長(zhǎng)素的分泌總量？(科學(xué)探究)提示：光照并不會(huì)影響生長(zhǎng)素的分泌總量(光既不促進(jìn)也不抑制生長(zhǎng)素的合成或降解)。(2)切取燕麥幼苗胚芽鞘的上端，放在瓊脂塊上，用云母片從上插到下。單側(cè)光照耀一段時(shí)間后，分別把C、D瓊脂塊放在去尖端的幼苗上，如圖丙所示。推想C、D端幼苗的生長(zhǎng)狀況是怎樣的？(科學(xué)探究)提示：生長(zhǎng)狀況一樣。圖丙中，切取燕麥幼苗胚芽鞘的上端，放在瓊脂塊上，用云母片從上插到下，阻擋了生長(zhǎng)素在尖端的橫向運(yùn)輸，故C、D瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量相等，C端幼苗和D端幼苗都伸長(zhǎng)，且長(zhǎng)度應(yīng)當(dāng)相等。(3)假如云母片插入的位置如圖丁所示，光照一段時(shí)間后，分別把E、F瓊脂塊放在尖端的幼苗上。一段時(shí)間后，放了E、F瓊脂塊的幼苗中，伸長(zhǎng)較多的是哪株幼苗？發(fā)生這種現(xiàn)象的緣由是什么？提示：E幼苗。圖丁中，云母片插入的位置不能影響生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，在單側(cè)光的照耀下，生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端橫向運(yùn)輸，由向光側(cè)運(yùn)向背光側(cè)，導(dǎo)致E瓊脂塊中的生長(zhǎng)素多于F瓊脂塊中的生長(zhǎng)素，因此E幼苗伸長(zhǎng)較多。課堂檢測(cè)·素養(yǎng)達(dá)標(biāo)1.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！敝参锏南蚬庑允亲匀唤缰械某Ｒ?jiàn)現(xiàn)象。關(guān)于植物向光性的探討，下列說(shuō)法正確的是_______。

①達(dá)爾文最先發(fā)覺(jué)了生長(zhǎng)素②沒(méi)有光照，生長(zhǎng)素不能合成③生長(zhǎng)素的主要合成部位是芽、葉和成熟的種子④生長(zhǎng)素是由色氨酸轉(zhuǎn)變而來(lái)的⑤生長(zhǎng)素相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部分，如胚芽鞘、頂端分生組織和形成層等⑥沒(méi)有尖端，胚芽鞘不能感光【解析】選④⑤⑥。達(dá)爾文最先對(duì)植物的向光性進(jìn)行探討，但不是最先發(fā)覺(jué)了生長(zhǎng)素，①錯(cuò)誤；沒(méi)有光照，生長(zhǎng)素可以合成，②錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，③錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素是由色氨酸轉(zhuǎn)變而來(lái)的，④正確；生長(zhǎng)素相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部分，如胚芽鞘、頂端分生組織和形成層等，⑤正確；沒(méi)有尖端，胚芽鞘不能感光，⑥正確。2.(2024·寧波高二檢測(cè))將云母片插入苗尖端及其下部的不同位置，如圖所示，賜予單側(cè)光照耀。下列不發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的是 ()【解析】選D。云母片橫向插入背光側(cè)會(huì)影響背光側(cè)的極性運(yùn)輸，云母片橫向插入向光側(cè)會(huì)影響向光側(cè)的極性運(yùn)輸，導(dǎo)致左右兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度不均，均會(huì)發(fā)生彎曲生長(zhǎng)，A、B錯(cuò)誤。云母片垂直插入尖端下部，由于光照的作用，生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致左右兩側(cè)濃度不均，會(huì)發(fā)生彎曲生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤。云母片垂直向下插入尖端，會(huì)阻斷生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，兩側(cè)濃度相同，從而直立生長(zhǎng)，D正確。3.(2024·大慶高二檢測(cè))植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是 ()A.吲哚乙酸B.甘氨酸C.色氨酸D.乳酸【解析】選A。植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，動(dòng)物生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。4.胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位、感受單側(cè)光的部位和彎曲生長(zhǎng)的部位分別是()A.尖端、尖端、尖端B.尖端、尖端、尖端下部C.尖端、尖端下部、尖端下部D.尖端、尖端下部、尖端【解析】選B。產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是胚芽鞘尖端，感受單側(cè)光的部位是胚芽鞘尖端，生長(zhǎng)素發(fā)生橫向轉(zhuǎn)移的部位是胚芽鞘尖端，彎曲生長(zhǎng)部位是胚芽鞘尖端下部。5.1914年，匈牙利的科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng)。下列敘述正確的是 ()A.該試驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行，可解除受光不勻稱對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài).該試驗(yàn)證明尖端的確能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是吲哚乙酸C.比照組是沒(méi)有尖端的胚芽鞘，結(jié)果不生長(zhǎng)D.該試驗(yàn)證明白生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)輸【解析】選A。該試驗(yàn)若在黑暗中進(jìn)行，胚芽鞘不受光照的影響，可解除受光不勻稱對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的影響，A正確。該試驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是由于尖端產(chǎn)生的物質(zhì)在其下部分布不勻稱造成的，而不能證明該物質(zhì)是吲哚乙酸，B錯(cuò)誤。比照組是將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的另一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤。由于缺乏相關(guān)比照，所以該試驗(yàn)沒(méi)有證明生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。6.依據(jù)如圖所示試驗(yàn)過(guò)程回答：(1)甲圖中，供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊。試驗(yàn)結(jié)果：甲圖中胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是_____________。這一現(xiàn)象說(shuō)明_________和___________。

(2)乙圖中，胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象。這說(shuō)明

__________。

(3)上述試驗(yàn)說(shuō)明：生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是

__________。

【解析】(1)甲圖中，含生長(zhǎng)素的供應(yīng)塊位于形態(tài)學(xué)上端，不含生長(zhǎng)素的接受塊位于形態(tài)學(xué)下端，生長(zhǎng)素可以從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，即供應(yīng)塊的生長(zhǎng)素能運(yùn)輸?shù)浇邮軌K并能促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)，因此胚芽鞘C向左彎曲生長(zhǎng)。(2)乙圖中，含生長(zhǎng)素的供應(yīng)塊位于形態(tài)學(xué)下端，不含生長(zhǎng)素的接受塊位于形態(tài)學(xué)上端，結(jié)果胚芽鞘D不會(huì)發(fā)生C的現(xiàn)象，說(shuō)明接受塊中不含生長(zhǎng)素，從而進(jìn)一步說(shuō)明生長(zhǎng)素不能從形態(tài)學(xué)的下端向形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸。(3)上述試驗(yàn)說(shuō)明，生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，即只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。答案：(1)向左彎曲生長(zhǎng)生長(zhǎng)素可由胚芽鞘上部運(yùn)輸?shù)较虏可L(zhǎng)素能促進(jìn)生長(zhǎng)(2)生長(zhǎng)素不能由胚芽鞘的下部運(yùn)輸?shù)缴喜?3)從形態(tài)學(xué)的上端到下端課時(shí)素養(yǎng)評(píng)價(jià)九植物生長(zhǎng)素的發(fā)覺(jué)(20分鐘·70分)一、選擇題(共9小題，每小題4分，共36分)1.(2024·蘭州高二檢測(cè))扦插時(shí)，保留有芽和幼葉的插條比較簡(jiǎn)潔生根成活，這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能 ()A.快速生長(zhǎng)B.進(jìn)行光合作用C.產(chǎn)生生長(zhǎng)素D.儲(chǔ)存較多的有機(jī)物【解析】選C。生長(zhǎng)素的合成主要存在于生長(zhǎng)旺盛的部位，例如幼根、幼芽，生長(zhǎng)素可以促進(jìn)扦插的枝條生根。2.植物的向光性是自然界中的常見(jiàn)現(xiàn)象，植物莖的向光性是由于 ()A.向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)得慢B.向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布少，細(xì)胞分裂得慢C.背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)得快D.背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞分裂得快【解析】選C。植物莖的向光性是因?yàn)閱蝹?cè)光導(dǎo)致生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸，使向光側(cè)生長(zhǎng)素分布少長(zhǎng)得慢，背光側(cè)分布多長(zhǎng)得快。單側(cè)光照耀使生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，所以向光側(cè)分布少，A錯(cuò)誤。生長(zhǎng)素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，不影響細(xì)胞分裂，B、D錯(cuò)誤。單側(cè)光使生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸，生長(zhǎng)素背光側(cè)分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)得快，C正確?！狙a(bǔ)償訓(xùn)練】胚芽鞘向光彎曲這一反應(yīng)的一系列因果依次排列正確的是 ()a.胚芽鞘尖端合成生長(zhǎng)素b.胚芽鞘尖端感受單側(cè)光刺激c.胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)d.生長(zhǎng)素在背光一側(cè)分布較多e.背光一側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快f.單側(cè)光照耀胚芽鞘尖端【解析】選D。a胚芽鞘尖端合成生長(zhǎng)素，當(dāng)有f單側(cè)光照耀胚芽鞘的尖端時(shí)，b胚芽鞘尖端感受單側(cè)光的刺激；胚芽鞘尖端感受光刺激后，導(dǎo)致d生長(zhǎng)素在背光一側(cè)分布較多，運(yùn)輸?shù)脚哐壳始舛说南旅嬉欢危慌哐壳始舛说南旅嬉欢蔚谋彻庖粋?cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)得快，使c胚芽鞘表現(xiàn)出向光性，故選項(xiàng)D正確。3.(2024·蘭州高二檢測(cè))對(duì)苗尖端做如圖所示處理后，其變更狀況將是()A.向左彎曲 B.向右彎曲C.直立生長(zhǎng) D.不生長(zhǎng)也不彎曲【解析】選D。將胚芽鞘中的PQ切斷倒置，由于生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，所以胚芽鞘的尖端部位產(chǎn)生的生長(zhǎng)素不能向下運(yùn)輸，導(dǎo)致基部不能生長(zhǎng)，因而胚芽鞘既不彎曲也不生長(zhǎng)，D正確。4.(2024·洛陽(yáng)高二檢測(cè))如圖所示，a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的試驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，有單側(cè)光照。下列對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的描述不正確的是 ()A.a、b向光彎曲生長(zhǎng)，c背光彎曲生長(zhǎng)B.a直立生長(zhǎng)，b向光彎曲生長(zhǎng)，c背光彎曲生長(zhǎng)C.d中假如固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向右彎曲生長(zhǎng)D.d中假如將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開(kāi)口方向彎曲生長(zhǎng)【解析】選A。圖中試驗(yàn)a中生長(zhǎng)素不能通過(guò)玻璃片，a中胚芽鞘直立生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤。試驗(yàn)b中生長(zhǎng)素可以穿過(guò)瓊脂片，單側(cè)光照會(huì)引起生長(zhǎng)素分布不勻稱使胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，試驗(yàn)c因?yàn)楹L(zhǎng)素的瓊脂塊放在向光側(cè)，因此去尖端的胚芽鞘背光彎曲生長(zhǎng)，B正確。d假如只轉(zhuǎn)動(dòng)紙盒，則只有植株右側(cè)可以在紙盒開(kāi)口方向轉(zhuǎn)向光源時(shí)受到單側(cè)光照耀，因此植株向右彎曲生長(zhǎng)，C正確。試驗(yàn)d假如將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株只有處于紙盒開(kāi)口方向的部位受到單側(cè)光照耀，因此植株會(huì)彎向紙盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)，D正確?！痉椒ㄒ?guī)律】推斷植物“長(zhǎng)不長(zhǎng)、彎不彎”的簡(jiǎn)潔方法(1)推斷“長(zhǎng)不長(zhǎng)”：看胚芽鞘尖端以下的部分能否獲得生長(zhǎng)素。①能獲得生長(zhǎng)素，則生長(zhǎng)。②不能獲得生長(zhǎng)素，則不生長(zhǎng)。(2)推斷“彎不彎”：看胚芽鞘尖端以下部分生長(zhǎng)素的分布是否勻稱。①若生長(zhǎng)素分布勻稱，則直立生長(zhǎng)。②若生長(zhǎng)素分布不勻稱，則彎曲生長(zhǎng)?！狙a(bǔ)償訓(xùn)練】生長(zhǎng)素的發(fā)覺(jué)應(yīng)當(dāng)追溯到達(dá)爾文父子，他們所做的試驗(yàn)如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是 ()A.①是比照組，②～⑥是試驗(yàn)組B.①②③的結(jié)果證明彎曲生長(zhǎng)與苗尖端有關(guān)C.④⑤⑥的結(jié)果證明背光側(cè)生長(zhǎng)素的濃度高于向光側(cè)D.該一系列試驗(yàn)結(jié)果不能證明有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到了下面【解析】選C。①未做處理，是比照組，②～⑥是試驗(yàn)組，A正確。①是比照，②③的單一變量為是否有尖端，結(jié)果證明彎曲生長(zhǎng)與苗尖端有關(guān)，B正確。④⑤⑥的結(jié)果證明苗尖端是感光部位，沒(méi)有證明背光側(cè)生長(zhǎng)素的濃度高于向光側(cè)，C錯(cuò)誤。一系列試驗(yàn)結(jié)果證明苗尖端是感光部位，但不能證明有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到了下面，這只是依據(jù)試驗(yàn)得出的推想，D正確。5.以下關(guān)于生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布狀況的敘述，錯(cuò)誤的是 ()A.生長(zhǎng)素合成的主要部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子B.在植物全部組織中，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端C.生長(zhǎng)素相對(duì)集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位D.植物的向光性是由于生長(zhǎng)素分布不勻稱造成的【解析】選B。生長(zhǎng)素合成的主要部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，A正確。在植物不同組織中，生長(zhǎng)素可進(jìn)行極性運(yùn)輸、非極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸，B錯(cuò)誤。生長(zhǎng)素相對(duì)集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位，C正確。植物的向光性是由于生長(zhǎng)素分布不勻稱使背光側(cè)比向光側(cè)生長(zhǎng)快造成的，D正確。6.(2024·西安高二檢測(cè))下列生理現(xiàn)象不須要其他部位供應(yīng)生長(zhǎng)素的是()A.楊樹(shù)頂芽的生長(zhǎng)B.燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長(zhǎng)C.番茄子房發(fā)育成果實(shí)D.梨樹(shù)側(cè)芽萌發(fā)的抑制【解析】選A。楊樹(shù)的頂芽會(huì)產(chǎn)生生長(zhǎng)素，并向下運(yùn)輸，無(wú)需其他部位供應(yīng)生長(zhǎng)素，A正確。胚芽鞘的尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素，運(yùn)輸?shù)郊舛艘韵虏课淮龠M(jìn)尖端下方的彎曲生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤。番茄子房發(fā)育成果實(shí)須要發(fā)育中的種子供應(yīng)生長(zhǎng)素，C錯(cuò)誤。梨樹(shù)側(cè)芽萌發(fā)的抑制是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，在側(cè)芽處積累，從而抑制了側(cè)芽的萌發(fā)，D錯(cuò)誤。7.(2024·大慶高二檢測(cè))下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述錯(cuò)誤的是 ()A.達(dá)爾文通過(guò)向光性試驗(yàn)發(fā)覺(jué)了吲哚乙酸B.成熟的葉片和根尖成熟區(qū)產(chǎn)生的生長(zhǎng)素很少C.在成熟的植物組織中，生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸D.胚芽鞘的感光部位在尖端【解析】選A。達(dá)爾文試驗(yàn)沒(méi)有發(fā)覺(jué)吲哚乙酸，A錯(cuò)誤。細(xì)胞分裂越旺盛，生長(zhǎng)素合成量越大，所以成熟的葉片和根尖成熟區(qū)產(chǎn)生的生長(zhǎng)素很少，B正確。在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長(zhǎng)素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸，而在成熟的植物組織中，生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸，C正確。胚芽鞘的感光部位在尖端，D正確。8.(2024·南昌高二檢測(cè))若如圖甲中胚芽鞘向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，則背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍是 ()A.OA范圍內(nèi) B.AD范圍內(nèi)C.AC范圍內(nèi) D.CD范圍內(nèi)【解析】選C。甲圖中胚芽鞘下面一段背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度比向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，胚芽鞘向光生長(zhǎng)說(shuō)明背光側(cè)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用也比向光側(cè)高；已知向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，則背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)當(dāng)>A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，且促進(jìn)作用也應(yīng)當(dāng)≥A點(diǎn)，因此背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍是AC范圍內(nèi)。9.下列有關(guān)生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)激素的共同特點(diǎn)敘述錯(cuò)誤的是 ()A.都是核糖體合成后經(jīng)細(xì)胞膜分泌的物質(zhì)B.都是由機(jī)體的特定腺體產(chǎn)生的C.都可以參加并變更細(xì)胞代謝D.都具有含量少、作用大的特點(diǎn)【解析】選D。生長(zhǎng)激素的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)，由核糖體合成；生長(zhǎng)素的成分是吲哚乙酸，不是由核糖體合成的，A錯(cuò)誤。生長(zhǎng)激素由垂體產(chǎn)生；生長(zhǎng)素由分裂旺盛的部位，如根尖、莖尖、發(fā)育的種子等產(chǎn)生，B錯(cuò)誤。生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)激素都具有微量、高效等特點(diǎn)，不干脆參加細(xì)胞代謝，而是傳遞調(diào)整代謝的信息，C錯(cuò)誤、D正確。【方法規(guī)律】植物激素與動(dòng)物激素的不同點(diǎn)植物激素動(dòng)物激素產(chǎn)生部位植物的活細(xì)胞內(nèi)分泌細(xì)胞或器官化學(xué)本質(zhì)有機(jī)物氨基酸衍生物、蛋白質(zhì)、固醇類等運(yùn)輸方式橫向運(yùn)輸、極性運(yùn)輸、非極性運(yùn)輸體液運(yùn)輸作用方式不進(jìn)入細(xì)胞大部分不進(jìn)入細(xì)胞二、非選擇題(共2小題，共34分)10.(15分)(2024·濟(jì)南高二檢測(cè))請(qǐng)回答下面有關(guān)植物激素的相關(guān)問(wèn)題：用燕麥幼苗作試驗(yàn)材料，同時(shí)進(jìn)行如下甲、乙、丙三個(gè)試驗(yàn)(A、B、C、D、E、F為瓊脂塊)：甲試驗(yàn)：乙試驗(yàn)：丙試驗(yàn)：兩天后視察試驗(yàn)現(xiàn)象：(1)甲、乙試驗(yàn)中切去尖端的胚芽鞘的生長(zhǎng)方向分別是_______、_______。比較甲、乙兩試驗(yàn)可得出的結(jié)論是______________。

(2)丙試驗(yàn)中，切去尖端的胚芽鞘的生長(zhǎng)方向是_________，切去尖端的胚根的生長(zhǎng)方向是_________。該試驗(yàn)說(shuō)明______________。

【解析】(1)在單側(cè)光的照耀下，引起背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高。云母片可以阻斷生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，圖中甲試驗(yàn)云母片將整個(gè)尖端阻斷，所以A、B的生長(zhǎng)素是相等的，甲試驗(yàn)胚芽鞘直立生長(zhǎng)，乙試驗(yàn)云母片沒(méi)有將尖端阻斷，所以能夠發(fā)生橫向的運(yùn)輸，C的生長(zhǎng)素比D多，因此乙試驗(yàn)向右彎曲生長(zhǎng)，所以得出結(jié)論：生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端。(2)由于重力的作用，F(xiàn)的生長(zhǎng)素比E多，所以丙試驗(yàn)結(jié)果是切去尖端的胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)，切去尖端的胚根向右彎曲生長(zhǎng)，試驗(yàn)說(shuō)明白植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不同。答案：(1)直立生長(zhǎng)向右彎曲生長(zhǎng)生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端(2)向左彎曲生長(zhǎng)向右彎曲生長(zhǎng)植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不同11.(19分)探討生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)慕?jīng)典試驗(yàn)是所謂的“供體-受體瓊脂塊”方法，現(xiàn)利用如圖處理方法做試驗(yàn)。(1)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指__________________，檢測(cè)4個(gè)試驗(yàn)受體瓊脂塊，其中含有生長(zhǎng)素的是_______。

(2)為了證明生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了試驗(yàn)①，過(guò)一段時(shí)間，發(fā)覺(jué)下端的受體瓊脂塊漸漸有了生長(zhǎng)素。作為其比照組，最合適的是_____。

(3)有人提出“生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與重力無(wú)關(guān)”的觀點(diǎn)。最適合推斷該觀點(diǎn)是否正確的一組比照試驗(yàn)是_______，試驗(yàn)結(jié)果為_(kāi)_______，則該觀點(diǎn)正確。

【解析】(1)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指生長(zhǎng)素能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，檢測(cè)4個(gè)試驗(yàn)受體瓊脂塊，其中含有生長(zhǎng)素的是①④。(2)為了證明生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了試驗(yàn)①，過(guò)一段時(shí)間，發(fā)覺(jué)下端的受體瓊脂塊漸漸有了生長(zhǎng)素。作為其比照組，最合適的是②。(3)有人提出“生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與重力無(wú)關(guān)”的觀點(diǎn)。最適合推斷該觀點(diǎn)是否正確的一組比照試驗(yàn)是①④，試驗(yàn)結(jié)果為兩試驗(yàn)的受體瓊脂塊都有生長(zhǎng)素，且含量相等，則該觀點(diǎn)正確。答案：(1)生長(zhǎng)素能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸①④(2)②(3)①④兩試驗(yàn)的受體瓊脂塊都有生長(zhǎng)素，且含量相等(10分鐘·30分)1.(10分)(2024·濟(jì)寧高二檢測(cè))植物體內(nèi)的吲哚乙酸主要有結(jié)合態(tài)和游離態(tài)兩種存在形式，吲哚乙酸與蛋白質(zhì)結(jié)合使吲哚乙酸失去活性。結(jié)合態(tài)吲哚乙酸占植物體內(nèi)吲哚乙酸的50%～90%，其水解可產(chǎn)生游離態(tài)的吲哚乙酸。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ()A.結(jié)合態(tài)吲哚乙酸是生長(zhǎng)素在植物組織中的一種貯存形式B.生長(zhǎng)素由韌皮部進(jìn)行的極性運(yùn)輸導(dǎo)致其在植株基部積累C.植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素由色氨酸通過(guò)一系列中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)化而成D.結(jié)合態(tài)與游離態(tài)的吲哚乙酸相互轉(zhuǎn)化保證植物