【六上】 第21課 三黑和土地+ 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)+ 作業(yè)設(shè)計(jì)

【六上】第21課三黑和土地+公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)+作業(yè)設(shè)計(jì)

三黑和土地

土地是非常寶貴的資源，腳下的這片土地養(yǎng)育著我們，對(duì)于我國(guó)的農(nóng)民而言，土地就顯得更加珍貴。

讀土地詩(shī)，理詩(shī)文脈

品關(guān)鍵句，悟詩(shī)中情

說(shuō)土地事，吐心中語(yǔ)

任務(wù)一

任務(wù)二

任務(wù)三

任務(wù)一

讀土地詩(shī)，

理詩(shī)文脈

1、請(qǐng)同學(xué)們自己朗讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2、想一想圍繞“三黑和土地”，詩(shī)歌寫(xiě)了幾個(gè)方面的內(nèi)容？填下下表。

農(nóng)民對(duì)土地的熱愛(ài)

翻地、耙地的場(chǎng)景

三黑和土地

翻身的人兒心里甜

蘇金傘（1906－1997）原名蘇鶴田，河南睢縣人，現(xiàn)代著名鄉(xiāng)土詩(shī)人，因其濃郁的鄉(xiāng)土詩(shī)風(fēng)，在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上占有一席之地。主要著作有詩(shī)集《地層下》《窗外》《入伍》等。

走進(jìn)作者

中國(guó)共產(chǎn)黨決定在解放區(qū)進(jìn)行土地改革，制定了中國(guó)土地法大綱，規(guī)定沒(méi)收地主的土地，廢除封建剝削的土地制度，按農(nóng)村人口平均分配統(tǒng)一實(shí)行耕者有其田的統(tǒng)一制度。一直到1948年新中國(guó)成立前夕，解放區(qū)已經(jīng)有2/3的地區(qū)實(shí)行了土地改革，約有一億農(nóng)民分得了土地。

三黑和土地這首詩(shī)就寫(xiě)于1948年9月，詩(shī)歌表現(xiàn)的正是在土地改革大背景下獲得土地的農(nóng)民的新生活。

占農(nóng)村人口不到5%的地主，富農(nóng)占有著50%的土地。他們憑借土地進(jìn)行殘酷的剝削和壓迫，農(nóng)民中年辛苦勞動(dòng)，受盡剝削，生活卻得不到溫飽。

創(chuàng)作背景

耙地蕎麥蟈蟈蹚水閨女

pá

guī

qiáo

guō

tāng

我會(huì)讀

農(nóng)民得到土地后的喜悅

三黑獲得土地的喜悅

5

6

8

9

10

11

12

13

14

15

4

15

三黑翻地、耙地

三黑回憶逮蟈蟈兒

三黑展望新生活

三黑內(nèi)心感到幸福

三黑獲得土地的喜悅

農(nóng)民對(duì)土地的熱愛(ài)

翻地、耙地的場(chǎng)景

休息時(shí)回憶逮蟈蟈的場(chǎng)景

對(duì)未來(lái)的展望

三黑和土地

三黑獲得土地的喜悅

翻身的人兒心里甜

任務(wù)二

品關(guān)鍵句，悟詩(shī)中情

問(wèn)題一：詩(shī)歌的題目是“三黑和土地”，

可是為什么開(kāi)篇先寫(xiě)農(nóng)民對(duì)待土地的態(tài)度呢？

農(nóng)民一有了土地，

就把整個(gè)生命投入了土地。

活像旱天的鵝，

一見(jiàn)了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。

抓住關(guān)鍵詞句，聚焦情感

農(nóng)民有了土地就好比旱天的鵝加了水，這真是個(gè)極其通俗的比喻，體現(xiàn)出了農(nóng)民對(duì)土地的渴望。

這句詩(shī)讓我們感受到農(nóng)民擁有了土地之后，無(wú)比舒暢、無(wú)比急迫的心情。

恨不得把每一塊土，

都送到舌頭上，

是咸是甜，

自己先來(lái)嘗一嘗。

抓住關(guān)鍵詞句，聚焦情感

恨不得自己變成一粒種子，

躲在土里試一試，

看溫暖不溫暖，

合適不合適。

一連用了兩個(gè)“恨不得”，恨不得讓我們感受到每一塊土都像農(nóng)民心頭的寶貝，怎么愛(ài)它都不夠。農(nóng)民得到了自己的土地之后，真是無(wú)邊的幸福！

恨不得把每一塊土，

都送到舌頭上，

是咸是甜，

自己先來(lái)嘗一嘗。

抓住關(guān)鍵詞句，聚焦情感

恨不得自己變成一粒種子，

躲在土里試一試，

看溫暖不溫暖，

合適不合適。

農(nóng)民們常想要親自嘗一嘗，想要親自投入土地的懷抱，感受土地。他們期待著種子在自己所熱愛(ài)的土地上長(zhǎng)得又快又好。

問(wèn)題一：詩(shī)歌的題目是“三黑和土地”，

可是為什么開(kāi)篇先寫(xiě)農(nóng)民對(duì)待土地的態(tài)度呢？

廣大的農(nóng)民群體

三黑

聚焦

三黑就是眾多農(nóng)民中的一位，他就是農(nóng)民的代表。詩(shī)歌從廣大的農(nóng)民起筆，再聚焦到三黑這個(gè)具體的形象上。

作用：

①布局謀篇的巧妙。

②字字句句表達(dá)著農(nóng)民對(duì)土地的熱愛(ài)。

問(wèn)題二：三黑是怎樣看待土地的？

把能體現(xiàn)三黑情感的句子畫(huà)下來(lái)，用心體會(huì)。

三黑就是這樣翻著土地，

從東到西，從南到北，

每一寸土地都給翻起，

每一塊土疙瘩都給細(xì)細(xì)打碎。

抓住關(guān)鍵詞句，聚焦情感

地翻好，又耙了幾遍，

耙得又平又順溜，

看起來(lái)

好像婦女們剛梳的頭。

從“每一寸"和“每一塊”，我們可以看到三黑精心整理土地的一個(gè)個(gè)的細(xì)節(jié)，每一個(gè)動(dòng)作都流露著他對(duì)土地的熱愛(ài)。

運(yùn)用比喻的修辭手法，說(shuō)明地耙那么的整齊、那么的漂亮。三黑得有多么的愛(ài)這塊土地?。?/p>

這么松散的地，

簡(jiǎn)直是一張軟床，

叫人想在上面打滾。

三黑

從來(lái)沒(méi)睡過(guò)這么好的床，

今天準(zhǔn)備好了，

叫麥籽兒睡上。

這么好的床，

麥籽兒躺下去挺舒服，

就想發(fā)芽，

趕緊鉆出來(lái)多吸些雨露。

抓住關(guān)鍵詞句，聚焦情感

透過(guò)這幾句話，我們仿佛看到了天黑在地里一邊耙地，一邊想象著麥籽兒舒服地躺著，急切地發(fā)芽的畫(huà)面。

三黑的心里充滿了滿足和幸福。

小時(shí)候因?yàn)榇X蟈兒，

常常挨罵，

爹娘罵：不好好拾柴火。

地主罵：蹚壞了他的莊稼。

現(xiàn)在

蟈蟈兒就在自己地里叫，

他想招呼從地頭過(guò)去的那個(gè)孩子：

“快去逮吧，你聽(tīng)，叫得多好!"

抓住關(guān)鍵詞句，聚焦情感

三黑的回憶和擁有土地的現(xiàn)在對(duì)比，讓我們感受到了他擁有了自己的土地，多么幸福，多么自由，多么愜意！

三黑一邊耙地，一邊想著：

翻身的人兒心里真甜。

他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。

地里的蟈蟈兒也叫得更歡。

抓住關(guān)鍵詞句，聚焦情感

有了土地的農(nóng)民心里就是甜的，土地就是他們的依靠。

有了土地就有了希望，有了盼頭，有了夢(mèng)想。

任務(wù)三

說(shuō)土地事，吐心中語(yǔ)

問(wèn)題三：

《三黑和土地》這首詩(shī)歌有何特點(diǎn)

品味詩(shī)歌特點(diǎn)

農(nóng)民一有了土地，

就把整個(gè)生命投入了土地。

活像旱天的鵝，

一見(jiàn)了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。

恨不得把每一塊土，

都送到舌頭上，

是咸是甜，

自己先來(lái)嘗一嘗。

……

①語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華、通俗好懂，充滿了濃郁的鄉(xiāng)土氣息。

品味詩(shī)歌特點(diǎn)

農(nóng)民一有了土地，

就把整個(gè)生命投入了土地。

活像旱天的鵝，

一見(jiàn)了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。

②偶句押韻，每節(jié)換韻，有節(jié)奏感且富于變化。

品味詩(shī)歌特點(diǎn)

三黑就是這樣翻著土地，

從東到西，從南到北，

每一寸土地都給翻起，

每一塊土疙瘩都給細(xì)細(xì)打碎。

③描寫(xiě)現(xiàn)實(shí)，間接抒情。情感濃烈炙熱。

品味詩(shī)歌特點(diǎn)

蕎麥地里

還有兩個(gè)蟈蟈兒在叫喚，

吱吱吱……

叫得人心里癢抓抓的好喜歡。

④生動(dòng)鮮活、信手拈來(lái)。讓讀者感同身受。

學(xué)了《三黑和土地》，

說(shuō)一說(shuō)：你對(duì)腳下的土地有了什么新的感受？

謝謝

（)

類(lèi)文閱讀-21*三黑和土地

泥土最珍貴

兩個(gè)歐洲人來(lái)到埃塞俄比亞。他們到處奔波，繪制地圖。國(guó)王知道后，就派了一個(gè)向?qū)兔?。歐洲人結(jié)束工作后，向?qū)Щ氐绞锥?，?bào)告國(guó)王說(shuō)：“陛下，歐洲人把見(jiàn)到的一切都畫(huà)到地圖上。他們到過(guò)尼羅河發(fā)源地塔那湖，然后順流而下；他們找到了金銀礦，把礦產(chǎn)、森林、大大小小的河流都記了下來(lái)?！眹?guó)王對(duì)歐洲人的意圖思考了很久，（絕決）定接見(jiàn)歐洲人。

歐洲人到了皇宮，國(guó)王親自接見(jiàn)并宴請(qǐng)他們，還（贈(zèng)增）送了貴重的禮物。最后國(guó)王派了幾個(gè)人送歐洲人上船。歐洲人到了河邊，正要上船時(shí)，送行的埃塞俄比亞人請(qǐng)他們停下來(lái)，并脫下鞋子。歐洲人脫了鞋子，送行的主人就仔細(xì)抖著他們的鞋子，還刮下（粘貼）在鞋底上的泥土，然后把鞋子還給歐洲人。

“你們這是什么意思？"歐洲人問(wèn)。

主人回答：“國(guó)王要我們祝你們一路平安，還要我轉(zhuǎn)告你們：你們來(lái)自遠(yuǎn)方的強(qiáng)國(guó)，親眼看到了埃塞俄比亞美麗富饒的土地。她是世界上最美麗的國(guó)家。她的泥土是我們最為珍惜的。我們?cè)谀嗤晾锵路N□埋葬死者□我們干活累了后就在泥土上休息□我們?cè)谒牟莸厣戏拍痢跄銈兎皆綆X□過(guò)草地□穿森林□所走過(guò)的路都是我們祖先□孩子的腳在泥土上踩出來(lái)的□埃塞俄比亞的泥土是我們的父母、親兄弟。我們款（代待）了你們，贈(zèng)送了貴重禮物。但是泥土是埃塞俄比亞最珍貴、最神圣的東西。我們不能給你們，一粒也不給?！?/p>

1.在文中方框里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.用“\"劃去括號(hào)中不正確的字。

3.歐洲人的真實(shí)意圖是____________。

4.埃塞俄比亞人在為歐洲人送行時(shí)做了一件什么事？用“”在文中畫(huà)出。他們這樣做的目的是_____________________________。

5.你是怎樣理解文中畫(huà)橫線的句子的？

參考答案

1.，_________________________；；。，、，、。

2.劃去：絕增貼代

3.想擁有這片土地

4.送行的埃塞俄比亞人請(qǐng)他們停下來(lái)，并脫下鞋子。歐洲人脫了鞋子，送行的主人就仔細(xì)抖著他們的鞋子，還刮下粘在鞋底上的泥土，然后把鞋子還給歐洲人。

讓歐洲人明白，泥土、土地是埃塞俄比亞最珍貴的東西。

5.說(shuō)明了泥土的珍貴，從而體現(xiàn)出國(guó)家的尊嚴(yán)是神圣不可侵犯的。

土地的報(bào)答

林清玄

步行過(guò)鄉(xiāng)間，看到一位農(nóng)夫正在努力地鋤田。我很久沒(méi)看人用鋤頭挖地了，就坐在田埂上看農(nóng)夫挖地。

農(nóng)夫粗壯結(jié)實(shí)的上身赤裸著，他把鋤頭高高舉起的樣子，逆著光線，看起來(lái)就如同一座銅雕，真是美極了。

他也不管我看他，只顧自己鋤田整地，一直整地到田埂這邊，我看到他全身都被汗水濕透，連長(zhǎng)褲都濕了，他友善地對(duì)我說(shuō):“掘一掘，要來(lái)種花生了。"

我說(shuō):“很久沒(méi)看見(jiàn)人拿鋤頭了，現(xiàn)在整地都是用犁土機(jī)呀!”

農(nóng)夫說(shuō):“這田地只有一小片，用鋤頭掘一掘，一天的工就好了。"要歇一下嗎”我問(wèn)著。

“歇一下也好。"農(nóng)夫扛著鋤頭走過(guò)來(lái)，伸手到我身后的草叢摸出一個(gè)大茶壺，倒了一杯涼茶給我。

“過(guò)一個(gè)月來(lái)看，就可以看到土豆從一片綠了,那時(shí)才好看?！鞭r(nóng)夫想著一個(gè)月后的畫(huà)面，邊說(shuō):“土地不會(huì)騙人，你種作一分力，它就長(zhǎng)出一分的東西，土地和人相同，你給它疼惜和尊重，它就報(bào)答你，為你開(kāi)花，為你結(jié)果。所以咱的祖公才說(shuō):吃果子，拜樹(shù)頭;吃米飯，敬鋤頭。"

我聽(tīng)了農(nóng)夫的話,非常感動(dòng),從此走在土地上,就處處看見(jiàn)土地的報(bào)答，看見(jiàn)了每一朵花都有土地那酬答知己的心。

1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

報(bào)酬——（）愛(ài)惜——（）尊敬——（）

2.文中畫(huà)線句子運(yùn)用了的修辭手法，寫(xiě)出