我為環(huán)保做貢獻(xiàn)演講稿

我為環(huán)保做貢獻(xiàn)演講稿我為環(huán)保做貢獻(xiàn)演講稿1各位同學(xué)，老師們：大家好，我是__班的，我今天演講的題目是《為綠色加油》。同學(xué)們，當(dāng)早晨的第一縷陽光悄悄灑落校園時，我們身處郁郁匆匆的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥叫聲，你心中有何感想?當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土的黑煙，蒼蠅蚊子的嗡嗡聲，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，你又會怎么想?這是一個不必回答的問題，誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境?誰不想自身的家干凈，清幽而充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家，是我們湖里中學(xué)兩千多名師生共同的'家園。......的顏色;綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣;有了綠色，便有了沁鼻的花香;有了綠色，便有了健康的生命;有了綠色，便有了美麗的校園。學(xué)校是傳播文化的場所，是學(xué)生獲得知識，培養(yǎng)正確的人生觀，價值觀和養(yǎng)成不錯行為習(xí)慣的場所。創(chuàng)建綠色校園是我們每個學(xué)生義不容辭的責(zé)任啊!目前我縣正轟轟烈烈的開展”整臟治亂”活動，我們學(xué)校也不例外，每個班的同學(xué)都把自身的家打掃得干干凈凈，很多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自身的雙手保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但，我仍然發(fā)現(xiàn)：有人亂丟紙屑，食品袋，廢棄物;有人在草坪上肆意踐踏;有人在墻壁上亂涂亂畫......同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實的樹立起時代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園?！蔽鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。從我做起，從現(xiàn)在坐起，從小事做起，從保護(hù)校園環(huán)境做起。一張紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護(hù)。我們要以實際行動保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。同學(xué)們，讓我們行動起來，為”綠色加油”，珍惜綠色，愛護(hù)綠色，創(chuàng)造綠色。我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色。為了讓大地山清水秀為了讓家園綠樹藍(lán)天讓我們小手拉小手讓我們小手拉大手共同加入”呼喚綠色行列”保護(hù)綠色家園今天播下一份綠色種子明天收獲一片藍(lán)天綠地行動起來，從我開始行動起來，從現(xiàn)在開始謝謝!我為環(huán)保做貢獻(xiàn)演講稿2各位教師，同學(xué)：上午好!今日我們要談?wù)劶埖脑掝}。在這之前先給各位講個故事。名字叫《小紙片的控訴》。我要控訴人類!一個生氣的聲音回響在地球生物法庭上，我要控訴人類!這一個聲音又響起來了。安靜，安靜!有什么冤屈，漸漸道來!不要感動。地球媽媽莊重到坐在法官的位置上，神圣的說。哇!媽媽們啊!一個小紙片哇的一聲哭起來了，究竟是怎么一回是，快快說!我的媽媽是森林!我要控訴人類毫無止境地用紙，使我的媽媽不斷的’;死亡’;原來掩蓋地球的森林媽媽中的80%已經(jīng)被終伐，碎化或其他形式的退化，1990-1995年之間，森林削減5600萬hm2，進(jìn)展中國家凈損失6500萬hm2，僅在1980-1990年間，6200萬hm2的自然林從拉美消逝(我媽媽--森林面積6%)，這是那些年全球最大的森林損失。1990-1995年，我每年失去森林媽媽580萬hm2(FAOSTAT1997)。1990-1995年，紙片家族共失去5600萬hm2森林媽媽。進(jìn)展中國家損失森林6500萬hm2，伐木消滅了1/3的森林!真是可恨!1969-1975年，住在巴西中西部和亞馬遜地區(qū)的森林媽媽被毀掉了11萬多平方公里，巴西的森林面積同400年前相比，整整削減了一半。地球上珍貴的熱帶林由1981年起以每年1700萬公頃的'速度削減。每年有相當(dāng)于日本一半的面積，每分鐘相當(dāng)于15個甲子圓棒球場那么大的森林消逝。100年前這個東非國家的森林掩蓋面積占國土面積的45%，而目前僅剩下20%，平均每年削減5萬公頃。這多么令我們紙片家族痛心和生氣啊!地球媽媽法官和各位陪審團(tuán)們聽的淚流滿面，一個勁的指責(zé)人類!地球媽媽深有感受的說;人類太貪欲了!我給他們了許很多多，而他們給我的卻是骯臟的面容!假如他們再這樣下去，會得到報應(yīng)的!好了!這次小紙片勝訴!假如人類再有這樣的行為，我們就全員出動，把人類趕出我們地球這個的家園!孩子們，聽了這個故事你們有什么感受呢?關(guān)于紙，我想各位都很熟識吧。紙的創(chuàng)造，在人類歷史上所起的作用是無論如何強(qiáng)調(diào)也不會過份的。各位都知道：科學(xué)進(jìn)步的傳播和積存都離不開紙，紙是中國四大創(chuàng)造之一。在紙還未創(chuàng)造之前，甲骨，竹簡和絹帛是古代用來供書寫，記載的材料。但由于西漢的經(jīng)濟(jì)，文化快速進(jìn)展，甲骨和竹簡不能滿意進(jìn)展的需求，從而促使了書寫工具的改良。在新的客觀形勢要求下，蔡倫的消失便為造紙術(shù)帶來新突破。造紙的主要原料是麻類，樹皮，竹子和稻單。麻類有大麻，苧麻，亞麻，青麻，黃麻等。樹皮有青檀，桑皮，構(gòu)皮等。竹子的種類較多，用得最多的是毛竹和慈竹?？墒歉魑恢绬?生產(chǎn)1噸紙需要木材0.875噸，煤0.5噸，水375噸，而我國又是個資源極其匱乏的國家，造紙需要大量的木材，我國現(xiàn)有的森林掩蓋面積僅為國土面積的13%，人均占有森林面積只相當(dāng)于世界人均水平的17.2%，居世界第119位，與國際平均水準(zhǔn)相距甚遠(yuǎn)，為此不得不大量依靠進(jìn)口。而生產(chǎn)紙漿，則需要消耗大量能源和水資源，所以歷來紙漿被稱為：耗能大戶，耗水大戶，排污大戶。同時我國也是水資源貧乏的國家，人均占有水量僅2340立方米，在世界排名第88位，被列入世界12個貧水國名單之中。在生產(chǎn)紙的過程中還會造成35%的水污染，也就是生產(chǎn)1噸紙張后會產(chǎn)生131.25噸的污水。在生產(chǎn)紙的過程中，使用氯氣漂白，對地球上空的臭氧層造成極大的損害。過去30年南極上空的臭氧層已削減近一半，消失了一個大大的空洞。由于臭氧層變薄，紫外線的照耀增加，使皮膚癌患者和白內(nèi)障患者大大增加，也使糧食作物減產(chǎn)，海洋植物功能低下，從而有可能引發(fā)整個生態(tài)系統(tǒng)危機(jī)。假如我們每人節(jié)省l張16開的紙，全國約有1.3億個小學(xué)生，就可以節(jié)省1.3億張紙，而l千克16開的紙大約是400張，這樣全國小學(xué)節(jié)省的紙就有：1.3億÷400=(千克)=325噸，它可以節(jié)省284.4噸木材，165噸煤和噸水。真是不看不知道，一看嚇一跳，生活中存在著大量鋪張紙張的現(xiàn)象，它對我們?nèi)祟惖纳瞽h(huán)境已經(jīng)造成了很嚴(yán)峻的影響，甚至危害了人們的生活。我為環(huán)保做貢獻(xiàn)演講稿3尊敬的老師、同學(xué)們：大家好!我坐在公共汽車的東北角的第四排，我的旁邊坐著一位叔叔。等我立刻要下車的時候，叔叔吐了一口痰，我心想，“痰里攜帶著病菌，吐痰是對環(huán)境不好的行為，上課時教師經(jīng)常教導(dǎo)我們要愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，這個叔叔怎樣這么不講衛(wèi)生啊。我應(yīng)當(dāng)去阻止他，以后不能隨地吐痰了!他會聽我一個小屁孩的話嗎?但作為一個少先隊員我應(yīng)當(dāng)去勸阻他，愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)嘛!”想到那里，我扭過頭禮貌的對叔叔說：“叔叔，你看車廂上寫的什么”我用手指了指前面車廂上的`標(biāo)語——請勿隨地吐痰!“請您不要隨地吐痰了，我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)車廂的環(huán)境衛(wèi)生?！睕]等我說完，他便不好意思的說：“小朋友你說的對，我們以后必須不隨地吐痰了?！蔽夷贸鰰锏募埥戆涯强谔登宄蓛?，又幫忙售票員阿姨把車廂打掃了一遍。可是由于耽誤了時間，上課遲到了，但我的心里比吃了蜜還要甜。雖然這次我上學(xué)遲到了，可是我對環(huán)境做出了一份貢獻(xiàn)。我為環(huán)保做貢獻(xiàn)演講稿4各位教師，同學(xué)：上午好!20__年，我成了全世界著名的特級環(huán)保專家，我的科研成果大量應(yīng)用于生活，天變藍(lán)了，水也變清了……一天，我正坐在窗前深思，突然，一個飛碟從遠(yuǎn)處旋轉(zhuǎn)著身我飛來，放射著刺眼的光線降落在我家院子的天文臺上，這時，從里面走出一個戴眼鏡的青年人，頭上還有一對觸角，經(jīng)過交談，我知道他是K博士，來自于遙遠(yuǎn)的科學(xué)星，是專程來訪問我的，K博士垂頭喪氣地說：“我們星球污染相當(dāng)嚴(yán)峻，只有一塊一千平方米的淡水湖還沒有被污染，其他的湖水都被污染了?？晒S還在排放黑煙，白天很難看到太陽，而且氧氣都有一股味。我受星球主席托付來找你的?！蔽衣犃酥螅f：“那現(xiàn)在就先來看看我的本事吧!”在我的試驗室里，K博士認(rèn)真地看著每一臺機(jī)器，并且很快記錄下來。這時我成了他的講解員，把機(jī)器的功能和操作方法一一介紹給K博士，當(dāng)他看到一輛汽車時，驚異地自語道：“這不是一般的汽車嗎?”我告知他：“這輛汽車的名字叫氣體轉(zhuǎn)換車”，這輛車工作的時候，它的吸氣管就會吸入空氣中的二氧化碳等有害物質(zhì)，“呼”出人們需要的氧氣。K博士更是驚異地直點頭。K博士隨我又來到一個窗前，指著植物圓里的一種.種子問：“這是什么?”我告知他：“這是“超級環(huán)保樹”，用它栽的樹長的快，樹皮也特殊厚，最大的'特點是能吸入工廠排出的廢氣、黑煙，然后從樹上的一個小洞流出泉水，可以澆灌土地呢?”樹干是制造飛機(jī)等需用的優(yōu)質(zhì)木材，樹皮又是很好的造紙材料。”K博士又指著一個機(jī)器人不解問：“這又做何用?”我告知他：“這是h32機(jī)器人”，它是我最得意的伙伴，它可以“吃掉”垃圾，“喝掉”廢水，然后生產(chǎn)出很多生活用品和純潔水，每個人都可以免費喝水，可有用了!剛剛我給你介紹的全部東西已經(jīng)在地球大量生產(chǎn)了。我可以幫忙你們制造更適用于你們環(huán)保產(chǎn)品?！眐博士感動地說：“那太好了!”于是，我和K博士一起登上飛碟，朝科學(xué)星飛去……要實現(xiàn)后16年以后的幻想，從今日開頭，我會關(guān)注身邊的每一件事，樂于探究、敢于去發(fā)覺。我為環(huán)保做貢獻(xiàn)演講稿5各位尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好!我是五(4)班的宣傳委員：黃佳蕾。在今日這樣陽光明媚的日子里，我們學(xué)校進(jìn)行了一個宣傳環(huán)保的`活動。主要是盼望大家一起行動起來，讓地球變得更加漂亮，讓生活變得更加美妙，歡樂，讓空氣變得更加新奇吧!為了讓環(huán)境更好，我們首先就要從身邊的事情做起：我們要在家中做起:1、燒菜做飯時要少用些煤爐，改用液化氣，炒菜時千萬不要等油熱得冒煙的時候才放菜，盡量削減空氣的污染。2、在家里的陽臺上要多種一些花草盆景，在后院多種一些花草樹木來美化環(huán)境。要清爽怡人。3、要盡量的削減噪音污染，盡量在家中減低說話的聲音或錄音帶的播放時的音量……你們看，在家中都有這么多的事情要做，在外面就更多了。在外邊，我們常常會去買一些零食吃，吃完后，不要隨地地亂扔紙屑;吃水果時，不要亂扔果皮，不要隨地吐痰。觀察垃圾，順手撿起來扔到垃圾箱里。不要在草地上玩耍，不然會傷到小草的，小草也是有生命的。不要去砍樹木，要多種樹，讓環(huán)境更好……讓我們伸出自己的雙手一起來環(huán)保地球，愛護(hù)生態(tài)平衡，維護(hù)和諧的生活社區(qū)的環(huán)境，愛護(hù)資源，節(jié)省資源，削減污染!讓我們一起行動起來吧!我為環(huán)保做貢獻(xiàn)演講稿6尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!今天我演講的題目是《保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境》。21世紀(jì)可謂是挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，希望與困難共存。它在為我們創(chuàng)造輝煌業(yè)績的同時，也給我們帶來了很多難題，其中首要的就是環(huán)境問題。環(huán)境與我們的生存息息相關(guān)。美麗的自然能帶來美麗的心境，美麗的心境能帶來了美麗的生活。文學(xué)家雨果曾經(jīng)說過：“大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”因為人類不合理的'開發(fā)和利用自然資源，不注意環(huán)境保護(hù)工作，因此造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染。現(xiàn)在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠，20__萬公頃森林在消失，平均一小時有一種物種在滅絕。南極臭氧層空洞正逐步增大，溫室效應(yīng)正漸漸加劇，地球氣溫不斷增高，南極冰冠開始溶化，海洋平面將不斷升高，世界上很多沿海城市、島嶼和大量土地，將會被無情的海水吞沒。全球近1.2億人生活在混濁的空氣里;12億人面臨著生活缺水的困難;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失近200億噸;森林以每年450萬公頃的速度消失。人為地破壞環(huán)境，無異于自掘墳?zāi)?。這一系列的環(huán)境問題，不但影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，甚至還威脅著人類的生存。自然界慘痛的教訓(xùn)，已經(jīng)引起全人類的重視，1972年__月5日，世界環(huán)境會議在斯德哥爾摩開幕，會上通過了聞名的《人類環(huán)境宣言》。同年__月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議，將以后每年的__月5日定為世界環(huán)境日。在實現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中，我國也十分重視環(huán)保工作，把保護(hù)環(huán)境列為一項基本國策。我校“彎腰工程”開展以來，我們經(jīng)常看到很多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自身的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但，我們的身邊仍然存在著一些丑陋的行為，例如：隨處亂扔