新高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)講練測(cè)考點(diǎn)20 鑒賞古代詩(shī)歌之選擇題（題組訓(xùn)練）(原卷版)

古代詩(shī)歌閱讀考點(diǎn)20讀懂詩(shī)意，準(zhǔn)確選擇原卷版?題組訓(xùn)練A組（一）閱讀下面詩(shī)歌，完成第1小題。南浦·春水張炎波暖綠粼粼，燕飛來(lái)，好是蘇堤才曉。魚(yú)沒(méi)浪痕圓，流紅去，翻笑東風(fēng)難掃。荒橋斷浦，柳陰撐出扁舟小?；厥壮靥燎嘤?，絕似夢(mèng)中芳草。和云流出空山，甚年年凈洗，花香不了？新綠乍生時(shí)，孤村路，猶憶那回曾到。余情渺渺，茂林觴詠如今悄。前度劉郎①歸去后，溪上碧桃多少?！咀ⅰ竣偾岸葎⒗桑褐溉ザ鴱?fù)返的人。唐代劉禹錫《再游玄都觀》有“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來(lái)”的詩(shī)句。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“波暖綠粼粼”，扣題“春水”。湖光粼粼，綠波蕩漾，彌漫著春的氣息，透出了春日溫煦之意，寫(xiě)春水溶泄蕩漾之狀。B．“荒橋斷浦”兩句承上啟下，“橋斷”即寫(xiě)斷橋，點(diǎn)明地點(diǎn)是杭州西湖，一“荒”字與前文形成對(duì)比，轉(zhuǎn)而寫(xiě)西湖之荒涼。C．下片起句詞人先寫(xiě)“空山”，悲涼之意轉(zhuǎn)濃。接著描寫(xiě)眼前的“新綠乍生”及“茂林觴詠”等景物，進(jìn)一步抒發(fā)自己的哀嘆。D．全詞筆調(diào)細(xì)膩，繪景出彩，過(guò)渡自然。詞人由優(yōu)美的蘇堤游至荒涼的斷橋，感情也隨之由歡快轉(zhuǎn)為悲傷，情景交融，精妙絕倫。（二）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成第2小題。恩門(mén)致書(shū)遠(yuǎn)及山居因獻(xiàn)之杜荀鶴[注]時(shí)難轉(zhuǎn)覺(jué)保身難，難向師門(mén)欲繼顏。若把白衣輕易脫，卻成青桂偶然攀。身居劍戟爭(zhēng)雄地，道在乾坤未喪間。必許酬恩酬未晚，且須容到九華山。[注]杜荀鶴，晚唐詩(shī)人，46歲中進(jìn)士第，但未被授官而離京，回到九華山。2.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“恩門(mén)”即“師門(mén)”，這首詩(shī)是詩(shī)人收到師門(mén)致書(shū)后寫(xiě)的回獻(xiàn)詩(shī)。B．首聯(lián)交代詩(shī)人難以繼續(xù)跟從恩師學(xué)習(xí)的原因，表達(dá)對(duì)恩師的愧疚。C．“白衣”和“青桂”形成對(duì)比，突出表現(xiàn)詩(shī)人科舉成功后的喜悅。D．詩(shī)人在尾聯(lián)中表達(dá)知恩圖報(bào)之意，并向恩師發(fā)出到九華山的邀請(qǐng)。（三）閱讀下面的詩(shī)歌，完成第3小題。少年游蔣捷梨邊風(fēng)緊雪難睛，千點(diǎn)照溪明。吹絮窗低，唾茸[絨】窗小，人隔翠陰行。而今白鳥(niǎo)橫飛處，煙樹(shù)渺鄉(xiāng)城。兩袖春寒，一襟春恨，斜日淡無(wú)情。【注】唾茸古代婦女刺繡，每當(dāng)停針換線、咬斷繡線時(shí)，口中常沾留線絨，隨口吐出，俗謂"唾絨"。3.下列對(duì)這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首句描寫(xiě)風(fēng)吹雪飛之景，渲染凄冷氣氛，為全詞奠定了哀婉的情感基調(diào)。B."吹絮"句寫(xiě)飛絮飄落窗前，與首句"風(fēng)緊"相照應(yīng)，體現(xiàn)了用筆之綿密。C."斜日"句采用擬人手法，將斜日人格化，盲其無(wú)情，襯托了春恨之濃。D.本詞與李商隱的《夜雨寄北》都運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，拓展了藝術(shù)空間。B組一、閱讀下面兩首古詩(shī)，完成第1題。雨中登岳陽(yáng)樓望君山二首【注】黃庭堅(jiān)投荒萬(wàn)死鬢毛斑，生入瞿塘滟滪關(guān)。未到江南先一笑，岳陽(yáng)樓上對(duì)君山。滿川風(fēng)雨獨(dú)憑欄，綰結(jié)湘娥十二鬟?？上Р划?dāng)湖水面，銀山堆里看青山?！咀ⅰ窟@兩首詩(shī)是詩(shī)人被貶四川多年后，遇赦返回家鄉(xiāng)分寧(今江西修水)途中，行至岳陽(yáng)樓時(shí)所作。A.“投荒”凸顯了自然環(huán)境的艱險(xiǎn)，“萬(wàn)死”以夸張的手法，突出了詩(shī)人處境的艱難。“鬢毛斑”強(qiáng)調(diào)自己年事已高。B.“未到江南先一笑”中的“江南”指代詩(shī)人的家鄉(xiāng)，“先”表時(shí)序上在先，強(qiáng)化了情感，“笑”意蘊(yùn)豐富，用語(yǔ)精當(dāng)。C.“滿川風(fēng)雨”，隱指作者所處的惡劣的政治形勢(shì)?！熬U結(jié)湘娥十二鬟”運(yùn)用了比喻手法，寫(xiě)出了湖中君山的空濛秀麗。D.第二首詩(shī)的后兩句實(shí)寫(xiě)詩(shī)人在湖面上觀賞君山的情景，寫(xiě)出了湖面浪峰滔天，青山相應(yīng)，煙波浩渺的壯闊之景。二、閱讀下面兩首古詩(shī)，完成第2題?！对俅雾嵓婧?jiǎn)履中南玉三首》（其三）①黃庭堅(jiān)鎖江亭上一樽酒，山自白云江自橫。李侯②短褐有長(zhǎng)處，不與俗物同條生。經(jīng)術(shù)貂蟬續(xù)狗尾，文章瓦釜作雷鳴。古來(lái)寒士但守節(jié)，夜夜抱關(guān)聽(tīng)五更。注：①本詩(shī)作于元符三年黃庭堅(jiān)謫居戎州（今四川宜賓）期間。履中、南玉：成履中、汲南玉，黃庭堅(jiān)在戎州的朋友。②李侯：李任道，黃庭堅(jiān)在戎州的朋友。2．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．從題目看出詩(shī)人按照原詩(shī)的韻和用韻的次序又寫(xiě)了三首和詩(shī)，并寄給兩位好友。B．首聯(lián)寫(xiě)景，鎖江亭外白云繚繞的青山和如練橫陳的大江呈現(xiàn)出一派開(kāi)闊博大的景象。C．頷聯(lián)寫(xiě)人，李侯身著粗布短衣，一介平民身懷才華，不與世俗之人同流合污。D．尾聯(lián)言志，駐守邊關(guān)的寒士夜夜難眠直到五更天亮，生活清貧卻守節(jié)自持。三、閱讀下面的詩(shī)歌，完成第3題。江畔獨(dú)步尋花杜甫其三江深竹靜兩三家，多事紅花映白花。報(bào)答春光知有處，應(yīng)須美酒送生涯。其四東望少城花滿煙，百花高樓更可憐。誰(shuí)能載酒開(kāi)金盞，喚取佳人舞繡筵？3.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第一首詩(shī)的起句寫(xiě)江深竹靜、幾戶人家是為創(chuàng)造一種靜謐的環(huán)境，以襯托下句對(duì)花的描寫(xiě)。B.第一首詩(shī)的末兩句把春光擬人化，似乎有所妙悟，也似有所解脫，但其深情，仍該是愛(ài)花。C.第二首詩(shī)的前兩句寫(xiě)浣花溪邊的繁花繽紛，又想象成都少城之花，花朵很少，有憐惜之感。D.第二首詩(shī)的末兩句以發(fā)問(wèn)作結(jié)，“誰(shuí)能”“喚取”等詞實(shí)嘆招飲無(wú)人，徒留想象，余韻無(wú)窮。C組一、閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成下面小題。夜泊黃山聞殷十四吳吟①[唐]李白昨夜誰(shuí)為吳會(huì)吟，風(fēng)生萬(wàn)壑振空林。龍?bào)@不敢水中臥，猿嘯時(shí)聞巖下音。我宿黃山碧溪月，聽(tīng)之卻罷松間琴。朝來(lái)果是滄洲逸，酤酒醍盤(pán)飯霜栗。半酣更發(fā)江海聲，客愁頓向杯中失。李憑②箜篌引[唐]李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國(guó)彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門(mén)前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。女?huà)z煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。夢(mèng)入神山教神嫗，老魚(yú)跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹(shù)，露腳斜飛濕寒兔。注：①吳吟：唱吳地歌曲。②李憑，當(dāng)時(shí)供奉宮廷的梨園弟子，以善于彈奏箜篌著稱。1．下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．白詩(shī)的“風(fēng)生”句與賀詩(shī)的“空山”句都運(yùn)用了夸張的手法，形象地表現(xiàn)音樂(lè)帶給人的震撼之感，描摹音樂(lè)的神奇美妙。B．白詩(shī)描摹吟唱聲如“風(fēng)振空林”、江濤海嘯，高亢曠遠(yuǎn)；賀詩(shī)摹寫(xiě)樂(lè)聲的悲抑、清脆、高亢、歡愉等，顯得更為起伏多變。C．白詩(shī)在描寫(xiě)吟唱聲的同時(shí)，也讓人看到了一個(gè)志趣高雅、豁達(dá)超脫的詩(shī)人形象；而賀詩(shī)則沒(méi)有直接涉及詩(shī)人的相關(guān)方面。D．兩首詩(shī)均未對(duì)吟唱者(演奏者)的技藝作直接評(píng)判，也沒(méi)有直接描述吟唱者(演奏者)，有的只是對(duì)音樂(lè)及其效果的摹繪。二、閱讀下面這首詞，完成下面小題。江城子·重陽(yáng)酒邊陳著人生難滿百年心，得分陰，勝千金。吹帽【注】風(fēng)流，時(shí)節(jié)又相尋。回首賜萸休說(shuō)夢(mèng)，真率具，自山林。逢迎一笑且開(kāi)襟，酒頻斟，量猶禁。相勸相期，長(zhǎng)健似如今。醉也從他兒女手，爭(zhēng)把菊，滿頭簪。[注]據(jù)《晉書(shū)·孟嘉傳》記載，九月九日孟嘉與友人集會(huì)，風(fēng)吹帽落而不覺(jué)。后以“吹帽”為重九登高雅集的典故。2．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詞人認(rèn)為人生漫長(zhǎng)，難以實(shí)現(xiàn)圓滿自得，所以應(yīng)珍惜每一分光陰，不能虛擲。B．又到重陽(yáng)時(shí)節(jié)，詞人回憶起往昔賜萸登高、風(fēng)流雅集的場(chǎng)景，不由心生感慨。C．醉酒后詞人菊花滿頭的形象，充分體現(xiàn)了他健康長(zhǎng)壽的心愿和對(duì)生活的熱愛(ài)。D．這首詞緊扣“重陽(yáng)”抒情達(dá)意，節(jié)日特點(diǎn)突出，生活氣息濃郁，感情真切自然。三、閱讀下面這首古詩(shī)，完成下面小題。題張道隱太山祠畫(huà)龍蔣貽恭世人空解競(jìng)丹青，惟子通玄得墨靈。應(yīng)有鬼神通下筆，豈無(wú)風(fēng)雨助成形。威疑噴浪歸滄海，勢(shì)欲孥云上杳冥。靜閉綠堂深夜后，曉來(lái)簾幕似聞腥。3．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詩(shī)是詩(shī)人觀賞張道隱在太山祠的畫(huà)作之后所寫(xiě)，詩(shī)中詳細(xì)描寫(xiě)了張道隱的作畫(huà)過(guò)程。B．龍是張道隱畫(huà)作的主體，詩(shī)人作詩(shī)也抓住了畫(huà)作的主體，畫(huà)和詩(shī)都能夠做到重點(diǎn)突出。C．“應(yīng)有”與“豈無(wú)”表達(dá)不同語(yǔ)氣，兩詞相互配合，使詩(shī)歌三、四句詩(shī)意緊密關(guān)聯(lián)。D．最后一句通過(guò)從簾幕之上似乎可以聞到腥味這一描述，從側(cè)面表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)畫(huà)作的感受。四、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。新荷葉李清照薄露初零，長(zhǎng)宵共、永晝分停。繞水樓臺(tái)，高聳萬(wàn)丈蓬瀛。芝蘭為壽，相輝映、簪笏盈庭?；ㄈ嵊駜?，捧觴別有娉婷。鶴瘦松青，精神與、秋月?tīng)?zhēng)明。德行文章，素馳日下聲名。東山高蹈，雖卿相、不足為榮。安石①須起，要蘇天下蒼生?！咀ⅰ竣侔彩簴|晉政治謝安，字安石，隱居后屢詔不仕，“淝水之戰(zhàn)”的指揮者。4．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詞中“蓬瀛”與“?？驼勫蕖敝械摹板蕖本哂邢嗨频奈幕馕?。B．嘉賓在壽宴上進(jìn)獻(xiàn)芝蘭、簪笏等賀禮，表達(dá)祝賀長(zhǎng)壽富貴的美好心意。C．上闋描寫(xiě)了環(huán)境、祝壽人、侍女的不同凡俗，烘托了壽主的名望之高。D．易安詞以婉約著稱，但這首祝壽詞寄懷高遠(yuǎn)，蘊(yùn)含著一股壯氣豪情。五、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。卜算子·漫興①辛棄疾千古李將軍，奪得胡兒馬，李蔡②為人在下中，卻是封侯者。蕓草去陳根，筧竹添新瓦。萬(wàn)一朝家舉力田③，舍我其誰(shuí)也？【注】①這首詞作于慶元六年（1200年），詞人因遭誣陷被罷官，賦閑于鉛山。②李蔡，西漢名將，封侯賜邑，位至三公。③力田：鄉(xiāng)官名，掌管農(nóng)事。5．下面對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的分析不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．詞題為“漫興”，看似漫不經(jīng)心，實(shí)則有罷官歸田后的胸有郁積，自我解嘲之意。B．“李蔡”兩句言李廣雖功勛卓著，卻終無(wú)封侯之賞。李蔡為人下中，卻封侯賜邑。C．從如云的荒草到陳年老根，詞人深感責(zé)任重大，決心以“力田”為業(yè)，努力耕作。D．全詞上闋從史料中取材，含蓄委婉；下闋就當(dāng)時(shí)的田園生活抒發(fā)感慨，寓莊于諧。六、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。病起書(shū)懷①陸游病骨支離紗帽寬，孤臣萬(wàn)里客江干。位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾②。出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看?！咀ⅰ竣俦驹?shī)于淳熙三年（1176）四月作于成都。詩(shī)人在被免去參議官之后，移居成都城西南的浣花村，一病就是二十多天，病愈后寫(xiě)了此詩(shī)。②和鑾：同“和鸞”。古代車上的鈴鐺。掛在車前橫木上稱“和”，掛在軛首或車架上稱“鑾”。