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文檔簡介
2025屆高三年級9月份聯(lián)考
歷史試題
本試題卷共8頁,20題。全卷滿分100分,考試用時75分鐘。
注意事項:
1.答題前,先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上,并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在
答題卡上的指定位置。
2.選擇題的作答:選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂
黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。
3.非選擇題的作答:用簽字筆直接寫在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草
稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。
4.考試結(jié)束后,請將本試題卷和答題卡一并上交。
一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每個小題給出的四個選項中,只有
一項是符合題目要求的。
1.秦武公時期的《秦公鑄》銘文稱:“我先且受天命,商(賞)宅受或(國)”“(秦公)應(yīng)受大
命,眉壽無疆,匍瞰有四方。”秦朝留下的碑文中多次出現(xiàn)“天”“天下”,包括“天下咸
撫”“初并天下”“親巡天下”“既平天下”“普天之下”“維秦王兼有天下”“天下和平”等。
秦的這些刻寫意在
A.打破貴族壟斷政治的局面
B.強(qiáng)調(diào)上天至高無上的地位
C.宣揚(yáng)政權(quán)統(tǒng)治的合法依據(jù)
D.倡導(dǎo)天人合一的治國理念
2.漢代有相關(guān)案例記載:“田延年以選入為大司農(nóng)(掌管農(nóng)業(yè)的重要官職)……取民牛車三
萬兩為僦(雇),載沙便橋下,送致方上,車直千錢,延年上薄詐增僦直車二千,凡六千萬,
盜取其半……使者召延年詣廷尉,聞鼓聲,自頸死,國除?!鄙鲜銮闆r表明當(dāng)時
A.司法注重維護(hù)農(nóng)民的利益
B.正統(tǒng)思想要求官員以農(nóng)為本
C.政府打擊侵占財產(chǎn)的行為
D.上計制度的基礎(chǔ)是個人品行
3.有學(xué)者指出:“至南北朝,君主為了改變門閥勢盛,威權(quán)下移的局面,開始啟用寒庶,典掌
機(jī)要。標(biāo)準(zhǔn)由出身門第變?yōu)橐晕幕荚嚍橹?,考試逐漸居于選用官制度的中心環(huán)節(jié)?!?/p>
由此可知
A.社會階層身份趨于平等
B.階層固化局面逐漸被打破
C.門閥政治退出歷史舞臺
D.選官制度保證官員的廉正
4.有學(xué)者認(rèn)為,唐代前期是一個律令制國家,即國家的基本制度和政務(wù)運(yùn)行細(xì)則,都是通
過先后完善起來的律、令、格、式等法令條文加以規(guī)定的,并且實現(xiàn)了各項制度規(guī)定的高
度法典化,在基層社會廣泛推行。唐朝政令順利落實到鄉(xiāng)里的基礎(chǔ)是
A.保甲制
B.鄰保制
C.十家牌法
D.里甲制
5.元朝時期土司的承襲須報朝廷批準(zhǔn),由吏部負(fù)責(zé)。仁宗延祐六年,中書省提議:“云南土
官病故,子侄兄弟襲之,無則妻承夫職……宜從本俗,權(quán)職以行?!比首谂鷾?zhǔn)了該提議,同
時明確了土司繼承人的順序。這一做法
A.保障了民族地區(qū)的長期穩(wěn)定
B.促進(jìn)了元朝的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.沿襲了中原傳統(tǒng)的治邊策略
D.有利于維護(hù)邊疆地區(qū)的穩(wěn)定
6.明代中后期,長江三角洲一帶“常思患糧食不足……區(qū)域內(nèi)調(diào)劑甚繁”,整個區(qū)域內(nèi)的產(chǎn)
量不能滿足自我供給,須由湖北、江西、安徽運(yùn)入。這反映出當(dāng)時該地區(qū)
A.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的逐步衰退
B.政府強(qiáng)化了經(jīng)濟(jì)控制
C.商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展
D.海外貿(mào)易的繁榮興盛
7.1854年,時任安徽巡撫的福濟(jì)上奏稱:“安徽疊被滋擾,失事之地較多……兵火之際,不
易催科……惟有仰懇天恩,俯準(zhǔn)將咸豐三年應(yīng)征錢糧展限緩辦,俾藩司匯齊卷宗,細(xì)心
核辦催征?!边@一局面的出現(xiàn)源于
A.政治局勢的動蕩
B.政府財政的惡化
C.西方列強(qiáng)的入侵
D.太平天國的失敗
8.1924年以前,中國國民黨組織形態(tài)的演變,多緣發(fā)于內(nèi)部;而1924年國民黨改組,其組
織形態(tài)卻發(fā)生了迥異于以往的“革命性”變革,以至于當(dāng)時有國民黨人認(rèn)為與其稱為“改
組”,不如稱做“改造”更恰當(dāng)。這次改組
A.反映出社會性質(zhì)的變遷
B.改變了國民黨的性質(zhì)
C.順應(yīng)了政黨政治的需要
D.體現(xiàn)政府的執(zhí)政理念
9.1945-19犯年漢口價格表
時間幣種價格(元)
1945年9月法幣500
1946年3月法幣3500
1947年3月法幣16000
1948年3月法幣320000
根據(jù)上表內(nèi)容,下列說法正確的一項是
A.戰(zhàn)亂導(dǎo)致人民生活水平下降
B.“囚籠政策”導(dǎo)致煤球價格上漲
C.國民政府法幣改革成效顯著
D.國統(tǒng)區(qū)經(jīng)濟(jì)狀況逐步走向惡化
10.1954年10月,毛澤東就外交政策指出:“我們是一個新中國,雖然號稱大國,但是力量
還弱。在我們面前站著一個強(qiáng)大的對手,那就是美國。美國只要有機(jī)會,總是要整我
們,因此我們需要朋友?!边@表明當(dāng)時我國
A.努力爭取外交環(huán)境的好轉(zhuǎn)
B.愿意同各國開展經(jīng)濟(jì)交流活動
C.踐行了“求同存異”的方針
D.實行多邊外交打破了對華封鎖
11.在希臘化時代,奧林匹克運(yùn)動會接納了非王室血統(tǒng)的馬其頓人參賽,馬其頓王國和希
臘本土的希臘人在外交場合強(qiáng)調(diào)彼此屬同一種族,說同一種語言,馬其頓人變成了希
臘人內(nèi)部的一個次族群。這說明希臘化時代的一個顯著特點(diǎn)是
A.身份認(rèn)同
B.經(jīng)濟(jì)互通
C.文化交流
D.政治整合
12.16世紀(jì),哥白尼提出了“日心說”。他認(rèn)為太陽是宇宙的中心,地球以及其他的行星都
一起圍繞太陽做圓周運(yùn)動?!叭招恼f”的提出得益于
A.近代自然科學(xué)的興起
B.理性主義思潮的傳播
C.教會統(tǒng)治地位的動搖
D.思想解放運(yùn)動的開展
13.19世紀(jì)初,秘魯?shù)耐辽兹私淌亢仓赋觯骸斑@個比西班牙不知道大多少倍、更加富
庶、更為強(qiáng)大、人口更為眾多的一個大陸,不應(yīng)該依附于那個王國,它的距離那么遙遠(yuǎn)
且正處在更履的奴網(wǎng)位?!睋?jù)此可知,當(dāng)時拉美獨(dú)相動開展的契機(jī)是
A.宗主國的日漸衰落
B.統(tǒng)一民族意識的形成
C.啟蒙思想廣泛傳播
D.工業(yè)資本主義的發(fā)展
14.列寧在1920年12月曾指出:“國內(nèi)敵人是靠小經(jīng)濟(jì)來支持的,要粉碎它,只有一種辦
法,那就是把國家經(jīng)濟(jì),包括農(nóng)業(yè)在內(nèi),轉(zhuǎn)到新的技術(shù)基礎(chǔ)上,轉(zhuǎn)到現(xiàn)代大生產(chǎn)的技術(shù)
基礎(chǔ)上。只有電力才能成為這樣的基礎(chǔ)?!边@一理論的實踐表現(xiàn)為
A.開展大規(guī)模的工業(yè)化建設(shè)
B.推行新經(jīng)濟(jì)政策發(fā)揮市場作用
C.大力開展農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動
D.發(fā)展軍事工業(yè)以提升國防實力
15.學(xué)術(shù)界關(guān)于冷戰(zhàn)起源的主要看法
觀點(diǎn)理由
造成冷戰(zhàn)緊張局勢的根源在于美國推行霸權(quán)主義的全球戰(zhàn)略……從兩大陣營
美國霸權(quán)論形成的基本過程看,也反映出美國是冷戰(zhàn)的責(zé)任者。因此,冷戰(zhàn)是由美國醞釀
和發(fā)動的,蘇聯(lián)只是被動的應(yīng)戰(zhàn)者
冷戰(zhàn)是一個雙向的過程,是雙方行為的結(jié)果,并非美國單方面對蘇聯(lián)發(fā)動的或
美蘇共振論
僅僅是由美國的政策和措施引起的
根據(jù)上表內(nèi)容,下列說法最合理的一項是
A.歷史研究在爭論中不斷發(fā)展
B.研究視角的差異影響歷史解釋
C.史實拓展推動了史論的深化
D.意識形態(tài)沖突導(dǎo)致了冷戰(zhàn)爆發(fā)
16.1979年,作為美國三大汽車公司之一的克萊斯勒公司虧損金額高達(dá)11億美元,美國政
府決定給予其財政支持。同年12月,美國國會通過了拯救克菜斯勒的法令,并給予其
15億美元的貸款保證,這在美國公司發(fā)展史上是破天荒的。這一現(xiàn)象反映出
A.滯脹危機(jī)下國家政策的轉(zhuǎn)變
B.國家宏觀調(diào)控影響經(jīng)濟(jì)生活
C.經(jīng)濟(jì)全球化的弊端日益凸顯
D.科技革命加快了汽車業(yè)轉(zhuǎn)型
二、非選擇題:本題共4小題,共52分。
17.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識,完成下列要求。(14分)
材料一18世紀(jì)中法兩國開始了彼此的文化交往和盛世之間的對視,是一次難得的中
西文化碰撞交融的機(jī)遇。但在這雙向文化交往中同時發(fā)生的“西學(xué)東傳”和“中學(xué)西
被”,在法國和中國卻經(jīng)歷了不同的歷史境遇。可以說,這次文化交流的過程和結(jié)果,
影響并決定了此后兩國歷史發(fā)展的不同方向,無論對中法兩國還是對整個世界的發(fā)展
都意義非凡。
——摘編自許平《盛世之間的對視,兩個世界的遭遇》
材料二晚清輸入西學(xué)的主體為傳教士及其他來華外國人及相關(guān)機(jī)構(gòu)、清政府官辦機(jī)
構(gòu)、中國民間知識分子及民辦機(jī)構(gòu),這三類機(jī)構(gòu)與人物,由于其立場、出發(fā)點(diǎn)有別,重點(diǎn)
活動時期不一樣,因而輸入西學(xué)的價值取向有明顯不同。官辦機(jī)構(gòu)輸入西學(xué)有強(qiáng)烈的
為用而譯、急用先譯的功利主義傾向,重應(yīng)用技術(shù),輕基礎(chǔ)知識,重自然科學(xué),輕人文社
會科學(xué)。
——摘編自熊月之《晚清西學(xué)東漸過程中的價值取向》
材料三中華民族有豐富的對外交往經(jīng)驗和文明互鑒歷史,面對經(jīng)由資本主義擴(kuò)張而
建立起來的單向國際傳播舊秩序,新媒介環(huán)境下的國際傳播理論與話語體系急需革新
與修正,中國需要基于中華文化與本土經(jīng)驗,推進(jìn)精神交往和物質(zhì)傳遞并軌的國際傳
播理論,解決中國問題的同時對世界做出貢獻(xiàn)。
——摘編自周勇《文明交流互鑒視域下的中國特色國際傳播理論建構(gòu)》
(1)解釋材料一中“中法兩國不同境遇”的歷史背景。(4分)
(2)概括材料二中西學(xué)傳播的主體,簡評晚清時期的西學(xué)東漸。(6分)
(3)結(jié)合上述材料,談?wù)剳?yīng)如何加快構(gòu)建中國特色的國際傳播理論。(4分)
18.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識,完成下列要求。(14分)
材料一
近代西方民族主義的發(fā)展歷程(部分)
通過馬丁?路德翻譯拉丁文《圣經(jīng)》等方式,作為民族凝聚力重要工具的民族
產(chǎn)生階段
語言得到普及,使宗教共同體地位下降,民族共同體地位上升。
民族主義是法國大革命的指導(dǎo)思想并在革命中得到普及。人們產(chǎn)生的“我們
形成階段的生命和才能并不屬于我們。所有的一切都屬于民族、屬于祖國”這一認(rèn)識,
體現(xiàn)了人們對民族的高度認(rèn)同和忠誠。
伴隨著工業(yè)革命的進(jìn)行,民族主義形成后繼續(xù)發(fā)展。這個階段民族主義的主
發(fā)展階段要功能還是對內(nèi)的,建立統(tǒng)一民主的民族國家任務(wù)十分迫切。在這一過程中
民族主義意味著反對封建專制和封建割據(jù),具有進(jìn)步作用
——據(jù)楊寧一《世界歷史視野中的民族主義》整理
材料二二戰(zhàn)結(jié)束后,亞非國家異軍突起,并逐步在國際事務(wù)中占據(jù)重要地位,這是民
族主義演變過程中的重要階段。在這期間出現(xiàn)了一系列以本民族為基礎(chǔ)的思想意識,
如阿拉伯主義、泛非主義等,各種民族主義的聯(lián)合也應(yīng)運(yùn)而生。但同時,亞非國家也被
民族主義沖突及所造成的動蕩所困擾。二戰(zhàn)后世界發(fā)生的150多起戰(zhàn)爭中,大多發(fā)生
在民族主義國家之間,如印巴戰(zhàn)爭、中東戰(zhàn)爭、兩伊戰(zhàn)爭等,這些戰(zhàn)爭除了一些歷史遺
留問題之外,主要是由民族主義問題所造成的。
——摘編自黃山《論民族主義對戰(zhàn)后國際關(guān)系的影響》
(1)概括材料一中近代西方民族主義的內(nèi)涵,并分析影響其發(fā)展的原因。(8分)
(2)指出民族主義對二戰(zhàn)后國際關(guān)系變化所產(chǎn)生的影響。(6分)
19.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識,完成下列要求。(12分)
材料中國式現(xiàn)代化道路不是空穴來風(fēng),它是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾在革命、建設(shè)
和改革的歷史進(jìn)程中不斷進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)和理論升華而形成的成果,其演進(jìn)的歷史進(jìn)程
如下:
(一)新民主主義革命時期:中國式現(xiàn)代化道路的最初探索。
(二)社會主義革命和建設(shè)時期:中國式現(xiàn)代化道路探索的拓展與調(diào)適。
(三)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期:明確走“中國式的現(xiàn)代化”。
(四)中國特色社會主義新時代:堅定不移走好中國式現(xiàn)代化新道路。
——摘編自周方媛《中國式現(xiàn)代化道路三維探析》
從材料中任選一個階段,并結(jié)合中國近現(xiàn)代史的相關(guān)內(nèi)容,予以論述。(要求:明確寫
出所選階段,觀點(diǎn)正確,論證充分,史實準(zhǔn)確,表述清晰)
20.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識,完成下列要求。(12分)
材料一以原子能、空間技術(shù)、電子計算機(jī)和新材料等為主要內(nèi)容的第三次科技革命
的興起與發(fā)展,極大地推動了各國生產(chǎn)力的飛速發(fā)展,世界范圍的生產(chǎn)社會化加速進(jìn)
行,國際分工日益深化,由此引發(fā)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的大調(diào)整……歐美發(fā)達(dá)國家、大部分發(fā)展中
國家以及新興工業(yè)國家均卷入其中。從調(diào)整的產(chǎn)業(yè)范圍看,調(diào)整幾乎波及國民經(jīng)濟(jì)的
所有部門……新興工業(yè)國家在國際分工中主要發(fā)展一般技術(shù)和資本密集型工業(yè)。這
種全球范圍的分工體系使各國和各地區(qū)的生產(chǎn)成為全球市場體系的一部分,各國在經(jīng)
濟(jì)上的相互依賴性大大加強(qiáng)。
一摘編自黃光耀《三次科技革命與經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展》
材料二近年來,我國經(jīng)濟(jì)保持穩(wěn)健發(fā)展態(tài)勢,對世界經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率一直保持在
30%左右。2023年,我國國內(nèi)生產(chǎn)總值超過126萬億元,增速達(dá)5.2%,全年貨物進(jìn)出
口總額41.76萬億元,比上年增長0.2%,持續(xù)為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)大動力。
——摘編自金觀平《中國經(jīng)濟(jì)為世界增添確定性》
(1)概括材料一中第三次科技革命發(fā)展的主要特征。(4分)
⑵就材料二中中國對世界經(jīng)濟(jì)增長所做的貢獻(xiàn)進(jìn)行評述。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)
合,表述清晰)(8分)
l.c[解析]材料所示為秦國和秦朝有關(guān)刻文,“我先
且受天命”“(秦公)應(yīng)受大命,眉壽無疆,匍(敷)有四
方”“維秦王兼有天下”等,都認(rèn)為秦國或秦朝受命于
天.其統(tǒng)治具有合法性依據(jù),故選C頂。材料并沒有
“打破貴族壟斷政治”與“天人合一”的相關(guān)信息,A、
D兩項說法錯誤,排除;材料所示盡管認(rèn)為上天至高
無上,但秦國(秦朝)統(tǒng)治者刻文的意圖是為了宣揚(yáng)
自己統(tǒng)治的合法性.B項說法不符合材料主旨,排除。
2.C[解析]根據(jù)材料可知,這段文字是關(guān)于一位漢代
官員盜取財產(chǎn)的案例。他利用職權(quán)收受賄賂,并且盜
取了一半的賄賂款項,后來被發(fā)現(xiàn),自殺身亡,故選C
項。A項不符合材料主旨,排除;材料沒有涉及儒家
恩想,排除B項;D項不符合材料主旨,排除。
3.B【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知,南北朝時
期的君主在調(diào)整選官制度、由重視門第向重視官員能
力轉(zhuǎn)變,這反映了階層固化局面逐漸被打破,故選B
項。A項與史實不符,排除;門閥政治受到?jīng)_擊,但是
尚未退出所史舞臺,排除C項;選官制度有利于提高
官員文化水平,但是不一定能保證官員的消正廉潔,
排除D項。
4.B[解析]根據(jù)所學(xué)知識可知,唐朝的基層管理制度
是鄰保制度,這便利了政令的傳達(dá)和執(zhí)行,故選B項,
其他說法均不符合史實,排除。
5.D【解析】根據(jù)材料可知,元朝時期土司承襲的規(guī)
定、體現(xiàn)了對地方習(xí)俗的尊重和適應(yīng),有利于維護(hù)邊
疆地區(qū)的穩(wěn)定,故選D項。A項說法過于絕對,排除;
B.C兩項均從材料無法得出,排除。
6.C【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,長江三角洲卜
帶在明代中后期經(jīng)濟(jì)作物和手工業(yè)發(fā)達(dá),但很食產(chǎn)量
不能滿足自我供給,需要從其他省份運(yùn)入,這一?現(xiàn)象
從例面反映出當(dāng)時商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的狀況,故選
(項小農(nóng)經(jīng)濟(jì)衰退的說法不符合史實,排除A項;B
項在材料中無法休現(xiàn),排除;材料和海外貿(mào)易無關(guān),排
除D項。
7.A【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,1854年正是
太平天國運(yùn)動時期,太平軍在安微境內(nèi)屢戰(zhàn)屢捷,挖
制區(qū)域不斷擴(kuò)大,導(dǎo)致了田賦無法正常地征收,故選
A項。B項是材料所述現(xiàn)象的結(jié)果,排除;C、D兩項
均與史實不符,排除。
8.B【解析】根據(jù)材料信息可知,1924年的國民黨改
組使其成為革命統(tǒng)一戰(zhàn)線性質(zhì)的政黨,故選B項。
1924年時中國的社會性質(zhì)仍是半殖民地半封建,排
除A項;C、D兩項均與史實不符,排除。
9.D【解析】根據(jù)材料可知,1945—1948年漢口市煤
球每擔(dān)價格從1945年的500元飆升到了1948年的
320000元,并結(jié)合所學(xué)知識可知這一階段處于解放
戰(zhàn)爭時期,煤球價格的急劇增加側(cè)面反映出國統(tǒng)區(qū)經(jīng)
濟(jì)狀況的惡化,故選D項。材料看不出人民生活水
平情況,排除A項;“囚籠政策”是在抗日戰(zhàn)爭期間日
本侵略者為封鎖八路軍采取的行動,該說法不符合史
實,排除B項;法幣改革是在1935年,排除C項。
10.A【解析】根據(jù)材料可知,毛澤東指出新中國力量
較弱,而對強(qiáng)大的對手美國,需要朋友的幫助,表明
當(dāng)時我國努力爭取外交環(huán)境的好轉(zhuǎn),故選A項。B、
D兩項在材料中均無法體現(xiàn),排除;“求同存異”方針
是在1955年萬隆會議提出的,排除C項。
H.A【解析】根據(jù)材料可知,奧林匹克運(yùn)動會在希臘
化時代接納了非王室血統(tǒng)的馬其頓人參賽,馬其頓
人變成了希臘人內(nèi)部的一個次族群,這體現(xiàn)了身份
認(rèn)同的顯著特點(diǎn),故選A項。B、C、D三項均與材料
主旨不符,排除。
12.D【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,哥白尼的
“日心說”是近代自然科學(xué)的開端,它代表著人類對
宇雷的新認(rèn)識和新探索、是近代科學(xué)思想的重要成
果,正是因為思想解放運(yùn)動的開展為日心說(近代白
然科學(xué))的興起提供條件,故選D項。A項因果倒
置排除;B、C兩項均與史實不符,排除。
13.A[解析]根據(jù)材料信息“那個王國,它的距離那
么遙遠(yuǎn)且正處在更沉重的奴役地位”并結(jié)合所學(xué)知
識,可知這一時期的西班牙日漸衰落,故選A項。拉
丁美洲并米形成統(tǒng)一的民族,排除B項;啟蒙思想的
傳播、材料中無法體現(xiàn),排除C項;19世紀(jì)初,拉丁
美洲種植園經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),并非工業(yè)資本主義經(jīng)濟(jì),排除
D項。
14.A【解析】根據(jù)材料“把國家經(jīng)濟(jì),包括農(nóng)業(yè)在內(nèi),
轉(zhuǎn)到新的技術(shù)基礎(chǔ)上……只有電力才能成為這祥的
基礎(chǔ)”,這一理論的實踐即表現(xiàn)為開展大規(guī)模的工業(yè)
化建設(shè),故選A項。實行新經(jīng)濟(jì)政策恢復(fù)市場并不
能夠鏟除資本主義,資本主義以生產(chǎn)資料私有制為
基礎(chǔ),排除B項;農(nóng)業(yè)集體化不是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的技
術(shù)基礎(chǔ),排除C項;軍事工業(yè)屬于工業(yè)化的一部分,
排除D項。
15.B[解析】題目中列舉的是冷戰(zhàn)起源的不同解釋,
其根據(jù)的理由和側(cè)重點(diǎn)也不同,說明了研究視角的
不同會影響歷史事件的解釋,故選B項,排除C項。
材料沒有體現(xiàn)歷史研究的發(fā)展,排除A項;根據(jù)材料
并結(jié)合所學(xué)知識可知,冷戰(zhàn)的爆發(fā)是多種因素的產(chǎn)
物,排除D項。
16.B【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,美國在當(dāng)時
通過了拯救克萊斯勒的法令,進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)干預(yù),表明
美國的國家宏觀調(diào)控仍在影響經(jīng)濟(jì)生活,直到二十
世紀(jì)八十年代里根總統(tǒng)上臺后才大力執(zhí)行新自由主
義政策.故選B項。材料說的是通過法令,沒有涉及
美國國家的政策問題,排除A項;C、D兩項均和材
料無關(guān),不符合題意,排除。
二、非幡題
17.⑴中國:君主專制強(qiáng)化;小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo);程朱理
學(xué)日
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