第2課時 分散系及其分類課件

二、分散系及其分類第一節(jié)物質(zhì)的分類第2課時分散系及其分類森林中的光線，你知道是什么原因形成的嗎？第2課時分散系及其分類第2課時分散系及其分類第2課時分散系及其分類夜晚城市中光怪陸離的霓虹燈光是如何形成的呢？要了解以上的原因，我們應(yīng)先了解分散系。第2課時分散系及其分類一、分散系1.概念(1)分散系：由一種（或幾種）物質(zhì)的微粒分散于另一種（或幾種）物質(zhì)里形成的混合物。(2)分散質(zhì)：分散系中被分散成微粒的物質(zhì)。(3)分散劑：起容納分散質(zhì)作用的物質(zhì)。第2課時分散系及其分類概念CuSO4溶液泥水分散系分散質(zhì)分散劑把一種（或多種）物質(zhì)分散在到另一種（或多種）物質(zhì)中所得到的體系被分散的物質(zhì)起容納分散質(zhì)作用的物質(zhì)CuSO4溶液泥水CuSO4固體泥沙水水第2課時分散系及其分類2.分散系的分類（1）按照分散質(zhì)或分散劑的聚集狀態(tài)（氣、液、固）來分，有9種類型分散質(zhì)分散劑氣態(tài)液態(tài)固態(tài)固態(tài)液態(tài)氣態(tài)第2課時分散系及其分類云分散質(zhì)：水滴（液）分散劑：空氣（氣）第2課時分散系及其分類煙分散質(zhì)：灰塵顆粒（固）分散劑：空氣（氣）第2課時分散系及其分類鹽酸溶液分散質(zhì)：氯化氫氣體（氣）分散劑：水（液）第2課時分散系及其分類酒分散質(zhì)：酒精（液）分散劑：水（液）第2課時分散系及其分類CuSO溶液分散質(zhì)：硫酸銅晶體(固)分散劑：水（液）第2課時分散系及其分類泡沫塑料拖鞋（氣－固）第2課時分散系及其分類干燥劑吸潮分散質(zhì)：空氣中的水（液）分散劑：干燥劑（固）第2課時分散系及其分類彩色玻璃分散質(zhì)：氧化亞銅（固）分散劑：玻璃（固）第2課時分散系及其分類分散質(zhì)分散劑實例氣氣液氣固氣氣液液液固液氣固液固固固空氣云、霧煙、灰塵汽水牛奶、酒精的水溶液糖水、油漆、泥水泡沫塑料珍珠（包藏著水的碳酸鈣）有色玻璃、合金小結(jié)：常見的一些分散系第2課時分散系及其分類3、當(dāng)分散劑是水或其他液體時，按照分散質(zhì)粒子的大小分類：溶液：分散質(zhì)粒子直徑小于1nm

膠體：分散質(zhì)粒子直徑在1～100nm濁液：分散質(zhì)粒子直徑大于100nm分散系第2課時分散系及其分類１nm100nm溶液濁液膠體常見3種分散系的本質(zhì)區(qū)別：d第2課時分散系及其分類（1）回憶前面學(xué)習(xí)的物質(zhì)的分類方法，然后畫出分散系的樹狀分類圖。（2）下列哪些屬于溶液、濁液或膠體？泥漿水、Ca(OH)2懸濁液、澄清石灰水、牛奶、海水、豆?jié){【思考與交流】第2課時分散系及其分類分散系膠體濁

液溶液懸濁液乳濁液（1）分散系的樹狀分類圖第2課時分散系及其分類

（2）泥漿水和Ca(OH)2懸濁液屬于濁液。澄清石灰水和海水屬于溶液，牛奶和豆?jié){屬于膠體?！鞠胍幌搿咳N分散系的分散質(zhì)粒子大小不相同，物理性質(zhì)上有哪些不同？3、三種分散系的比較第2課時分散系及其分類分散系溶液膠體濁液外觀分散質(zhì)微粒組成微粒直徑能否透過濾紙

能否透過半透膜均一、穩(wěn)定、透明均一、穩(wěn)定、透明不均一、不穩(wěn)定、不透明分子、離子、原子大分子、離子的集合體固體顆粒、液體小液滴<1nm1～100nm>100nm能能不能能不能不能第2課時分散系及其分類有色玻璃二、膠體膠體在生活中隨處可見。如：牛奶、豆?jié){、墨水等。膠體：分散質(zhì)粒子直徑在1nm—100nm之間的分散系。第2課時分散系及其分類

【科學(xué)探究】P課本20頁第2課時分散系及其分類1.Fe(OH)3膠體的制備把少量飽和FeCl3溶液滴入沸水中，繼續(xù)煮沸至液體呈紅褐色。FeCl3+3H2O====Fe(OH)3(膠體)+3HCl

紅褐色方程式中Fe(OH)3不用加↓。△

特別提示：第2課時分散系及其分類（1）丁達(dá)爾效應(yīng)：當(dāng)可見光束通過膠體時，在入射光側(cè)面可觀察到明亮的“通路”，這種現(xiàn)象叫做丁達(dá)爾效應(yīng)。2.膠體的性質(zhì)第2課時分散系及其分類丁達(dá)爾效應(yīng)是由于膠體粒子對光線散射而形成的光亮的“通路”。

②用途：區(qū)分膠體與溶液的一種常用物理方法。

①丁達(dá)爾效應(yīng)形成的原因：第2課時分散系及其分類

【練一練】C1.用下列方法制備膠體：①0.5mol/L的BaCl2溶液和等體積2mol/L的硫酸混合振蕩；②把5-6滴飽和FeCl3溶液逐滴加入20mL沸水中，邊加邊振蕩；③把1mol/LNaOH溶液滴加到1mol/LFeCl3溶液中?？尚械氖?

)A.①② B.①③C.② D.①②③

第2課時分散系及其分類我們知道膠體不容易聚集成質(zhì)量較大的顆粒，原因是什么呢？2.鑒別膠體和溶液可以采取的方法是()A.蒸發(fā)B.從外觀觀察C.稀釋D.利用丁達(dá)爾效應(yīng)D【想一想】第2課時分散系及其分類

懸浮在水中的花粉小顆粒做不停地、無秩序地運動，這種現(xiàn)象叫做布朗運動。(2)布朗運動第2課時分散系及其分類

膠體粒子由于做布朗運動而使它們不容易聚集成質(zhì)量較大的顆粒而沉降下來。這是膠體相對穩(wěn)定的因素之一。

其實最主要的因素是因為膠體粒子可以通過吸附而帶有電荷。同種膠體粒子的電性相同，它們之間相互排斥阻礙膠體粒子變大，使它們不易聚沉。即：膠體能穩(wěn)定存在的原因：主要原因：同種膠體粒子的電性相同次要原因：膠體粒子做布朗運動第2課時分散系及其分類(3)電泳第2課時分散系及其分類原因：膠體粒子帶電荷，當(dāng)膠粒帶正電荷時向負(fù)極運動，當(dāng)膠粒帶負(fù)電荷時向正極運動。在外加電場的作用下，膠體粒子在分散劑里向電極做定向移動的現(xiàn)象。電泳現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因第2課時分散系及其分類①定義：利用半透膜把膠體中混有的離子或分子從膠體中分離出來的操作，叫做滲析。②原理：膠體微粒不能透過半透膜，而溶液中的分子和離子能透過半透膜。③應(yīng)用：分離和提純膠體。（4）滲析第2課時分散系及其分類如何實現(xiàn)膠體和溶液的分離？（半透膜：只能允許某些分子或離子通過的薄膜）一定時間之后，燒杯中能夠檢測出的是：檢測不出的是：氯化鈉淀粉盛有淀粉膠體和食鹽溶液的半透膜浸在蒸餾水中【思考與交流】第2課時分散系及其分類中和膠體微粒表面吸附的電荷，減弱膠粒間的電性排斥，從而使之聚集成大顆粒沉淀下來。應(yīng)用實例：豆?jié){里加鹽鹵或石膏(CaSO4·2H2O)溶液使之凝聚成豆腐。①加入少量電解質(zhì)（5）膠體的聚沉使膠體粒子聚集成為較大的顆粒，從而形成沉淀從分散劑里析出的過程叫做聚沉。第2課時分散系及其分類帶不同電荷膠粒的膠體微粒相互吸引發(fā)生電性中和，從而在膠粒碰撞時發(fā)生凝聚，形成沉淀。應(yīng)用實例：用明礬等凈水。②加入帶相反電荷膠粒的膠體③加熱加速膠粒碰撞，減弱膠粒的吸附能力使得膠粒在碰撞時容易結(jié)合成大顆粒，形成沉淀。應(yīng)用實例：淀粉溶液加熱后凝聚成了漿糊凝膠。第2課時分散系及其分類【練一練】C在下列現(xiàn)象中，不能用有關(guān)膠體的知識解釋的現(xiàn)象是(

)

A.在河流入海口處易形成三角洲

B.將FeCl3飽和溶液滴到沸水中，得到紅褐色膠體

C.在NaCl溶液中加入KNO3溶液看不到沉淀

D.同一鋼筆同時使用不同牌號的墨水可能發(fā)生堵塞第2課時分散系及其分類

C1.下列說法中不正確的是（）

A．淀粉溶液具有丁達(dá)爾效應(yīng)

B．光線通過膠體可以產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)的原因是光的散射

C．膠體的分散質(zhì)粒子可以通過濾紙孔隙，所以可以通過過濾操作分離溶液和膠體

D．膠體屬于介穩(wěn)體系第2課時分散系及其分類2.下列關(guān)于溶液和膠體的敘述，正確的是(

)A.溶液是電中性的，膠體是帶電的B.通電時，膠體中的分散質(zhì)粒子一定向某極移動C.溶液中溶質(zhì)粒子的運動有規(guī)律，膠體中分散質(zhì)粒子的運動無規(guī)律，即布朗運動D.一束光線分別通過溶液和膠體時，后者會出現(xiàn)明顯的光帶，前者則沒有D第2課時分散系及其分類B3.有關(guān)膠體的說法中，正確的是(

)

A．膠體區(qū)分于其他分散系的本質(zhì)特征是外觀澄清、透明

B．膠體一般情況下比較穩(wěn)定，不易發(fā)生沉淀

C．膠體產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)是由膠粒的大小決定的

D．Fe(OH)3膠體穩(wěn)定存在的主要原因是膠粒直徑小于1nm第2課時分散系及其分類丁達(dá)爾效應(yīng)聚沉4.從聚沉、布朗運動、丁達(dá)爾效應(yīng)中，選出適當(dāng)?shù)?/p>

詞語填入下列每小題的空格中：

(1)在肥皂水中透