




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
教學內容與要求統(tǒng)計調查與整理
第二章1.了解統(tǒng)計調查的主要類型及其特點2.認識制定統(tǒng)計調查方案的內容3.掌握統(tǒng)計調查的常見的組織形式4.了解我國統(tǒng)計調查體系的改革方向第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理※重點:普查、重點調查、典型調查和抽樣調查的概念。統(tǒng)計分組的概念、種類、作用,變量數(shù)列的編制方法?!y點:調查單位與報告單位的區(qū)別、統(tǒng)計報表與普查的區(qū)別、重點調查與典型調查的區(qū)別。統(tǒng)計分組在實際工作中的運用。教學重點與難點:第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理教學方式與學時安排內容教學方式學時第一節(jié)統(tǒng)計調查方案講授2第二節(jié)統(tǒng)計調查的組織形式講授、討論2第三節(jié)統(tǒng)計分組第四節(jié)分配數(shù)列第五節(jié)統(tǒng)計表習題評講講授案例討論講授2211
總學時----10第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理一、統(tǒng)計調查的意義和要求向客觀實際搜集數(shù)據(jù)資料的過程。
特點:大量的、以數(shù)字為主的信息
要求:準確、及時、全面、系統(tǒng)
地位:基礎環(huán)節(jié)
第一節(jié)統(tǒng)計調查方案統(tǒng)計調查第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理(一)確定調查目的
調查方案的首要問題(二)確定調查對象和調查單位調查對象---應搜集資料的許多單位的總體調查單位---調查對象包含的具體單位報告單位(填報單位)---提交調查資料的單位(三)確定調查項目
調查項目是所要調查的具體內容。
二、統(tǒng)計調查方案設計列出調查項目的表格形式就是調查表。
單一表:每個調查單位一份
一覽表:許多單位填列在一張表上第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理(四)確定調查時間和調查期限
調查時間:調查資料所屬的時點或時期。調查期限:完成調查工作的期限。(五)制定調查的組織實施計劃(六)選擇調查方法資料搜集方法直接觀察法、登記法報告法、采訪法、網上調查法第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理
第二節(jié)統(tǒng)計調查的組織形式一、按調查對象包括的范圍分類
全面調查非全面調查調查范圍
普查全面統(tǒng)計報表典型調查重點調查抽樣調查第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理1、普查
特點:一次性、全面調查
意義:◎掌握基本國情國力資料,為長期規(guī)劃提供依據(jù);
◎為其它非全面調查提供總體單位的基本信息
要求:1、確定標準調查時間2、各調查單位應同時進行3、調查項目不能任意更改第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理2、統(tǒng)計報表制度
特點:
分類:統(tǒng)一性基層性周期性穩(wěn)定性按實施范圍不同:國家、部門地方報表按調查范圍不同:全面、非全面報表按報送周期長短:日、旬、月、季、半年、年報按填報單位不同:基層、綜合按報送方式不同:電訊報表、書面報表自下而上地定期向國家和主管部門報送基本統(tǒng)計資料的一種報告制度第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理3、抽樣調查
特點:
作用:1.解決全面調查無法或難以解決的問題2、補充修正全面調查的結果1.以隨機取樣為基礎2.由部分推算整體的認識方法3.抽樣推斷是運用概率估計方法4.抽樣誤差可以事先計算并加以控制
優(yōu)越性:經濟性、時效性、準確性、靈活性
組織形式:簡單隨機抽樣、類型抽樣、等距抽樣、整群抽樣、多階段抽樣第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理4、重點調查5、典型調查選擇重點單位進行調查,了解總體基本情況統(tǒng)計報表、重點調查、科學推算相結合必要的周期性普查為基礎經常性的抽樣調查為主體
我國新的統(tǒng)計調查方法的目標模式有意識選擇典型單位調查,分析總體情況第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理二、按調查的組織形式分類
組織方式統(tǒng)計報表專門調查普查抽樣調查典型調查重點調查三、按登記事物的連續(xù)性分類事物的連續(xù)性經常調查一時調查第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理一、判斷對錯1、全面調查和非全面調查是根據(jù)調查結果所得到的資料是否全面來劃分的。()2、對某市下崗職工生活狀況進行調查,要求在一個月內報送調查結果。所規(guī)定的一個月時間是調查時間。()3、我國人口普查的總體單位和調查單位都是每一個人,而填報單位是戶。()4、典型調查既可以搜集數(shù)字資料,又可以搜集不能用數(shù)字反映的實際情況。()5、重點調查與抽樣調查的目的是一致的,即都是通過對部分單位的調查,來達到對總體數(shù)量特征的認識。()××√√×思考與練習第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理1、在統(tǒng)計調查中,調查內容的承擔者是()
A.調查對象B.調查單位
C.填報單位D.統(tǒng)計報表2、對我國各鐵路交通樞紐的貨運量調查以了解鐵路貨運的總體狀況,這屬于(
)
A.普查B.重點調查
C.抽樣調查D.典型調查思考與練習BB二、單項選擇題第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理3.在國營工業(yè)企業(yè)設備普查中,調查單位是()
A.國營工業(yè)企業(yè)的每臺設備
B.每個國營工業(yè)企業(yè)
C.國營工業(yè)企業(yè)的全部設備
D.所有國營工業(yè)企業(yè)4、抽樣調查是一種()A.非全面調查B.周期性調查
C.全面調查D.經常性調查
E.大量觀察法AA第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理5、對一批商品進行質量檢驗,最適宜采用的方法是()A、全面調查B、抽樣調查C、典型調查D、重點調查B6、下列調查中,調查單位與填報單位一致的是()A、企業(yè)設備調查B、人口普查C、農村耕地調查D、工業(yè)企業(yè)現(xiàn)狀調查D7、抽樣調查的主要目的是()A、計算和控制抽樣誤差B、推斷總體數(shù)量特征C、對調查單位作深入研究D、廣泛運用數(shù)學方法B第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理三、多項選擇題1、在工業(yè)設備普查中()A、工業(yè)企業(yè)是調查對象B、每個工業(yè)企業(yè)是填報單位C、每臺設備是填報單位D、每臺設備是調查單位
E、工業(yè)企業(yè)的全部設備是調查對象BDE2、制定統(tǒng)計調查方案,應確定()A、調查目的和調查對象B、調查單位和填報單位C、調查項目和調查表D、調查資料的使用范圍E、調查的時間和時限ABCE第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理3、抽樣調查和重點調查的共同點是()A、兩者都是非全面調查B、兩者選取單位都不受主觀因素的影響C、兩者都按隨機原則選取單位D、兩者都按非隨機原則選取單位E、兩者都可以用來推斷總體指標AB4、調查單位是()A、需要調查的總體B、需要調查的總體單位負責人C、調查項目的承擔者D、負責報告調查結果的單位E、調查對象所包含的具體單位CE第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理多項選擇練習題1、普查屬于()A、一次性調查B、經常性調查C、全面性調查D、非全面性調查E、專門調查ACE2、下列情況調查單位與填報單位不一致的是()A、工業(yè)企業(yè)生產設備調查B、人口普查C、工業(yè)企業(yè)現(xiàn)狀調查D、農產量調查E、城市零售商店銷售情況調查ABD3、我國按年序每逢“5”的一年進行1%的人口調查是()A、經常性調查B、專門調查C、一次性調查D、抽樣調查E、典型調查BCD第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理多項選擇練習題4、下面屬于非全面調查的有()A、抽樣調查B、普查C、典型調查D、重點調查E、專門調查5、對某城市職工家庭生活情況進行調查,適宜采用()A、全面調查B、經常性調查C、抽樣調查D、重點調查E、采訪法CEACD6、第五次全國人口普查()A、調查對象是每一戶家庭B、調查項目較多時應采用單一表C、一覽表可同時填列若干個調查單位D、調查單位是每個人E、我國人口普查屬專門調查BCDE第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理一、統(tǒng)計整理的意義和內容資料的積累和保管審核原始資料對數(shù)據(jù)的分組、匯總
繪制統(tǒng)計圖表檢查統(tǒng)計誤差整理的中心工作
顯示數(shù)據(jù)的基本特征
深入分析的基礎第三節(jié)統(tǒng)計分組起著承前啟后的作用統(tǒng)計整理的內容第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理二、統(tǒng)計分組的意義和作用(一)統(tǒng)計分組的意義根據(jù)統(tǒng)計研究的需要,將總體按照一定的標志區(qū)分為若干個組成部分的一種統(tǒng)計方法。目的:組內同質性、組間差異性(二)統(tǒng)計分組的作用
劃分現(xiàn)象的類型揭示現(xiàn)象內部結構分析現(xiàn)象之間的依存關系第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理
根據(jù)研究問題的目的來選擇選擇最能反映被研究現(xiàn)象本質特征的標志結合現(xiàn)象的歷史或經濟條件選擇分組標志數(shù)量標志品質標志三、分組標志的選擇第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理簡單分組復合分組對總體只按一個標志分組;只反映現(xiàn)象在某一標志特征上的差異選擇兩個及以上標志層疊起來分組;從不同角度反映總體內部的差異分組體系用一系列標志對總體的多種分組結合成的體系。四、四、簡單分組、復合分組和分組體系第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理一、分配數(shù)列的概念和種類:
某地區(qū)從業(yè)勞動者產業(yè)分組統(tǒng)計產業(yè)從業(yè)人數(shù)(萬人)頻率(%)第一產業(yè)第二產業(yè)第三產業(yè)合計42836412992146.4739.5214.01100第四節(jié)分配數(shù)列
構成要素
反映總體結構分布狀況及特征總體的各個組各組的單位數(shù)(頻數(shù))、頻率第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理品質分配數(shù)列變量分配數(shù)列單項式分配數(shù)列組距分配數(shù)列等距數(shù)列不等距數(shù)列分配數(shù)列
種類第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理二、組距數(shù)列的編制調查得到40家個體餐飲企業(yè)上月的營業(yè)額如下(元):899、975、1258、1879、1988、2270、2593、2889、3012、34583598、3688、3954、4015、4115、4228、4332、4402、4557、4682、4689、4794、4856、5105、5112、5234、5581、5622、5645、5876、5987、6078、6250、6315、6384、6572、6850、7224、7753、8874
順序排列數(shù)字資料,觀察其中的集中與變異情況,確定數(shù)列形式,計算全距(全距=8874–899=7975)
確定組數(shù)、組距、組限(等距分組)
重疊組限----“上組限不在內”原則(一)組距和組數(shù)R-全距K-組數(shù)i-組距第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理
計算各組頻數(shù)、頻率(等距分組)營業(yè)額(元)1000元以下1000~20002000~30003000~40004000~50005000~60006000~70007000元以上合計企業(yè)個數(shù)(個)233510863
40頻率5%7.5%7.5%12.5%25%20%15%7.5%100%
(二)等距分組和異距分組第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理頻數(shù)(率)密度=
頻數(shù)(率)/組距年生產能力(百噸)企業(yè)個數(shù)(個)頻數(shù)密度(個/百噸)1百噸以下10101~52055~2030220~50100.3合計70(異距分組)第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理
等距分組
不等距分組各組組距均相等。如:
10—2020—3030—40以上各組組距均為10。這種分組適用于均勻分布的總體。各組組距不一定相等。如:
10—2020—5050—6060—70以上分組中,其中第二組與其它各組的組距不同。這種分組適用于資料分布離差較大或者是為了滿足特殊的研究目的的需要。第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理(三)組限和組中值1、組限組限就是每一組兩端的數(shù)值。
10—2020—3030—40下限上限確定組限的方法有兩種:間斷式確定和重疊式確定職工人數(shù)(人)
99以下
100—199200—299300—399固定資產額(萬元)
50—6060—7070—8080—90間斷式確定組限適用于離散變量重疊式確定組限適用于連續(xù)變量第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理2、組中值每組上限與下限之間的中點數(shù)值,是各組的假定平均數(shù)。組中值
=(上限值+下限值)÷2開口組組中值的計算:缺下限:組中值=本組上限—
相鄰組組距/2缺上限:組中值=本組下限+相鄰組組距/2例如產值(萬元)50以下50—6060—7070以上
第一組組中值:50-(10÷2)=45最后一組組中值:70+(10÷2)=75第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理
從變量值低的組開始,將各組次數(shù)(頻率)逐次向變量值高的組累計,說明某一組上限以下各組的累計次數(shù)(頻率)。
從變量值高的組開始,將各組次數(shù)(頻率)逐次向變量值低的組累計,說明某一組下限以上各組的累計次數(shù)(頻率)。向上累計向下累計三、累計次數(shù)分布第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理某市居民家庭儲蓄統(tǒng)計表家庭儲蓄額(萬元)儲蓄總額(萬元)儲蓄額累計比重家庭比重家庭累計比重0~11581.45%18%18%1~53254.43%29%47%5~10156818.81%35%82%10~50538068.16%12%94%50萬以上3470100%6%100%合計10901-----------第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理020406080100(%)20406080
(%)
100累計頻率累計標志比重第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理
(一)鐘型分布(二)U型分布(三)J型分布鐘形分布J形分布U形分布四、次數(shù)分布的主要類型第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理各類節(jié)目收視情況統(tǒng)計表一、統(tǒng)計表賓詞節(jié)目類型收視率滿意率新聞節(jié)目類82.3%85%教育講座類42.6%75.8%體育比賽類80.7%89.4%綜合文藝類88.4%77.3%總標題縱欄標題橫行標題數(shù)值主詞第五節(jié)統(tǒng)計圖表
統(tǒng)計表的構成第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理
統(tǒng)計表的種類復合表簡單表分組表主詞未經任何分組的統(tǒng)計表主詞按一個標志分組的統(tǒng)計表主詞按兩個及以上標志分組的統(tǒng)計表第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理二、統(tǒng)計圖:直方圖與折線圖
營業(yè)額(元)企業(yè)個數(shù)410862第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理曲線圖鐘形分布J形分布U形分布第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理條形圖第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理餅形圖第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理一、判斷對錯1、組中值是根據(jù)各組上限和下限計算的平均值,所以它代表了各組的平均分配次數(shù)。()×2、分配數(shù)列的實質是把總體單位總量按照總體所分的組進行分配。()√3、某企業(yè)職工按文化程度分組形成的分配數(shù)列是一個單項式分配數(shù)列。()×第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理4、對資料進行組距式分組,是假定變量值在各組內部的分布是均勻的,所以這種分組會使資料的真實性受到損害。()√5、任何一個分布都必須滿足:各組的頻率大于0,各組的頻數(shù)總和等于1或100%。()×6、統(tǒng)計分組后掩蓋了各組內部各單位的差異,而突出了各組之間單位的差異。()√第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理1.某連續(xù)變量數(shù)列,末組為500以上,其鄰組的組中值為480,則末組的組中值為()。
A、510B、520C、530D、540思考與練習二、單項選擇題B第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理2.劃分連續(xù)變量的組限時,相鄰兩組的組限必須()。
A、交叉B、不等C、重疊D、間斷C第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理3、統(tǒng)計整理的關鍵是()。
A、對調查資料進行審核
B、對調查資料進行統(tǒng)計分組
C、對調查資料進行匯總
D、編制統(tǒng)計表B第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理4、下列分組中屬于按品質標志分組的是()。
A、學生按考試分數(shù)分組B、產品按品種分組
C、企業(yè)按計劃完成程度分組D、家庭按年收入分組B第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理5、有一個學生考試成績?yōu)?0分,在統(tǒng)計分組中,這個變量值應歸到()組。
A、60—70分B、70—80分
C、80—90分D、90—100分C第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理6、某主管局將下屬企業(yè)先按輕、重工業(yè)分組,再按規(guī)模分組,這種分組屬于()分組。
A、簡單分組B、復合分組
C、分析分組D、結構分組B第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理三、多項選擇題1、下列數(shù)列屬于(
)。按生產計劃完成程度分組(%)企業(yè)數(shù)
80─901590─10030100─1105
合計50
A、品質分配數(shù)列B、變量分配數(shù)列
C、組距式變量分配數(shù)列D、等距變量分配數(shù)列
E、次數(shù)分配數(shù)列BCDE第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理2、在次數(shù)分配數(shù)列中()。
A、總次數(shù)一定,頻數(shù)和頻率成反比
B、各組的頻數(shù)之和等于100C、各組頻率大于零,頻率之和等于1D、頻率越小,則組的標志值所起的作用越小
E、頻率表明各組標志值對總體的相對作用程度CDE第二章統(tǒng)計調查與統(tǒng)計整理3、一般屬于鐘型分布的變量分布有()
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 連鎖便利店企業(yè)ESG實踐與創(chuàng)新戰(zhàn)略研究報告
- 水彩畫紙批發(fā)企業(yè)數(shù)字化轉型與智慧升級戰(zhàn)略研究報告
- 臨時培訓講師合同
- 二零二五年度互聯(lián)網公司試用期員工勞動合同規(guī)范
- 2025年度高標準環(huán)保廠房建造委托合同范本
- 二零二五年度解除股權質押擔保合同
- 2025年度金融衍生品投資協(xié)議合同
- 二零二五年度房屋租賃押金退還及租金減免合同
- 二零二五年度按揭房屋借款合同貸款用途規(guī)范合同
- 二零二五年度股東權益保障與公司社會責任履行協(xié)議
- 日常采購維修合同范本
- 企業(yè)員工職務犯罪預防
- (2025春新教材)部編版七年級語文下冊全冊教案
- 5《水污染》教學設計-2023-2024學年科學六年級下冊冀人版
- 2024 河北公務員考試(筆試、省直、A類、C類)4套真題及答案
- 統(tǒng)編版歷史 選擇性必修二第12課 《水陸交通的變遷》課件(共27張)
- 幼兒園開學教職工安全教育培訓
- 小學生雙擁活動國防教育
- 《得勝的基督新婦》課件
- 煙囪拆除工程施工方案設計及安全措施
- 2024年執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育專業(yè)答案
評論
0/150
提交評論