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文檔簡介
第二章幾何圖形的初步認(rèn)識2.4線段的和與差目
錄CONTENTS01復(fù)習(xí)回顧02預(yù)習(xí)效果檢測03課堂導(dǎo)學(xué)1.
要畫一個(gè)直徑是5厘米的圓,圓規(guī)兩腳之間的距離是
(
B
)A.5厘米B.2.5厘米C.10厘米D.15厘米B2312.
從小明家到學(xué)校有
a
,
b
,
c
三條路,如圖所示,小明想
盡快從家趕到學(xué)校,應(yīng)走路線
,理由:
?
?.a
兩點(diǎn)之
間,線段最短2313.
如圖,已知:線段
a
,
b
,求作:線段
AB
,使得
AB
=2
a
+
b
,小明給出了五個(gè)步驟:①作一條射線
AE
;②則線
段
AB
=2
a
+
b
;③在射線
AE
上作線段
AC
=
a
;④在射
線
DE
上作線段
DB
=
b
;⑤在射線
CE
上作線段
CD
=
a
.
你認(rèn)為正確的順序是
?.①③⑤④②
2311.
如圖,已知兩條線段
a
和
b
且
a
>
b
.在直線
l
上順次畫出
線段
AB
=
a
,
BC
=
b
,則線段
AC
就是線段
a
與
b
的
,即
AC
=
.在直線
l
上畫出線段
AB
=
a
,在線段
AB
上截取線段
AD
=
b
,則線段
DB
就是線段
a
與
b
的
,即
DB
=
?.和a
+
b
差a
-
b
23412.
如圖,線段
AB
上的一點(diǎn)
M
,把
AB
分成兩條線段
AM
與
MB
.
如果
,那么點(diǎn)
M
就叫作線段
AB
的中
點(diǎn),此時(shí),有
AM
=
MB
=
AB
,
AB
=
AM
=
MB
.
AM
=
MB
2
2
23413.
如圖,已知點(diǎn)
C
,
D
是線段
AB
上兩點(diǎn),則
AB
-
AC
=
,
CD
+
DB
=
?.CB
CB
23414.
[2024滄州期末]如圖,
C
為線段
AB
上一點(diǎn),
D
為
CB
的中
點(diǎn),
AB
=10
cm,
AD
=7
cm.(1)求
AC
的長;解:(1)因?yàn)?/p>
AB
=10
cm,
AD
=7
cm,所以
BD
=3
cm,因?yàn)?/p>
D
為
CB
的中點(diǎn),所以
CB
=
2
BD
=6
cm.所以
AC
=4
cm.2341(2)若點(diǎn)
E
在線段
AB
上,且
CE
=2
cm,求
BE
的長.解:(2)當(dāng)點(diǎn)
E
在點(diǎn)
C
左側(cè)時(shí),
BE
=
CB
+
CE
=8
cm;當(dāng)點(diǎn)
E
在點(diǎn)
C
右側(cè)時(shí),
BE
=
CB
-
CE
=4
cm.綜上,
BE
的長為8
cm或4
cm.2341知識點(diǎn)1線段的和與差
已知點(diǎn)
C
為線段
AB
上一點(diǎn),若
AB
=4
cm,
BC
=3
cm,則線段
AC
的長為(
C
)A.1
cm或7
cmB.7
cmC.1
cmD.7
cm或12
cmC2341變式1
[2024合肥一模]若點(diǎn)
P
在線段
AB
的延長線上,
AP
=
8,
BP
=3,則
AB
的長為
?.5
2341解:因?yàn)?/p>
D
是線段
AB
的中點(diǎn),
BD
=3
BC
,所以
AB
=2
BD
=6
BC
,所以
AC
=
AB
+
BC
=7
BC
,所以
AC
是
BC
的7倍.知識點(diǎn)2線段的中點(diǎn)
如圖,點(diǎn)
B
,
D
都在線段
AC
上,
D
是線段
AB
的中點(diǎn),
BD
=3
BC
,則
AC
是
BC
的多少倍?2341變式2如圖,點(diǎn)
C
,
D
為線段
AB
上兩點(diǎn),點(diǎn)
C
在點(diǎn)
D
的左
側(cè),點(diǎn)
M
為線段
AC
的中點(diǎn),點(diǎn)
N
為線段
BD
的中點(diǎn).(1)若
AB
=14
cm,
CD
=4
cm,求
AC
+
BD
的長及
MN
的長;2341
2341(2)若
AB
=
a
,
CD
=
b
,直接用含
a
,
b
的式子表示
MN
的長.
2341
點(diǎn)撥:因?yàn)?/p>
AB
=
a
,
CD
=
b
,所以
AC
+
BD
=
a
-
b
,2341知識點(diǎn)3作線段的和與差
用圓規(guī)、直尺作圖,不寫作法,但要保留作圖痕跡.如
圖,已知線段
m
,
n
,求作線段
AB
,使
AB
=3
m
-
n
.解:如圖,線段
AB
即為所求.2341變式3尺規(guī)作圖:如圖,已知線段
a
,
b
,按以下要求畫線
段(不寫作法
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