統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)-24延安我把你追尋-教學(xué)課件多篇

延安，我把你追尋語文四年級(jí)上冊(cè)*24任務(wù)：聽我朗誦延安精神闖過關(guān)卡找到朗誦話筒活動(dòng)1關(guān)卡說說你知道的延安1關(guān)卡字詞大通關(guān)2延安昔日茅屋土炕一旦

明媚詞語我會(huì)認(rèn)yánxīmáokàngdànmèi關(guān)卡探究詩歌標(biāo)題3作者在追尋什么？為什么要追尋？怎么追尋？恭喜你，成功找到了朗讀話筒！朗誦詩歌說說詩人在追尋什么活動(dòng)2學(xué)習(xí)提示①②③有感情地朗讀詩歌

延安，我把你追尋像翩翩歸來的燕子，

在追尋昔日的春光；

像茁壯成長的小樹，

在追尋雨露和太陽。

追尋你，延河叮咚的流水，

追尋你，棗園梨花的清香，

追尋你，南泥灣開荒的镢頭，

追尋你，楊家?guī)X講話的會(huì)場(chǎng)。一排排高樓大廈像雨后春筍，

一件件家用電器滿目琳瑯；

我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量弧?/p>

宇宙飛船探索太空的奧秘，

電子計(jì)算機(jī)奏出美妙的交響；我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，

卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。延安，你的精神燦爛輝煌！

一旦失去了你啊，

那就仿佛沒有了靈魂，

怎能向美好的未來展翅飛翔？

??！延安，我把你追尋，

追尋信念，追尋金色的理想；

追尋溫暖，追尋明媚的春光；

追尋光明，追尋火紅的太陽！全詩押ang韻詞語解釋镢頭窯洞土炕讀第1小節(jié)，邊讀邊想象畫面。說說詩人在追尋什么像翩翩歸來的燕子，

在追尋昔日的春光；

像茁壯成長的小樹，

在追尋雨露和太陽。像翩翩歸來的燕子，

在追尋昔日的春光；

像茁壯成長的小樹，

在追尋雨露和太陽。比喻追尋你，延河叮咚的流水，

追尋你，棗園梨花的清香，

追尋你，南泥灣開荒的镢頭，

追尋你，楊家?guī)X講話的會(huì)場(chǎng)。讀第2小節(jié)，你知道詩人在追尋什么了嗎？

延河是黃河的一條支流，它流經(jīng)延安，是延安的象征。當(dāng)年許多革命者常在延河邊漫步，討論革命的道理。講“延河叮咚的流水”,實(shí)際是講人們?cè)谘影捕冗^的革命歲月。

棗園在延安西北，距市中心約七千米，曾是黨中央所在地，毛主席的《為人民服務(wù)》等著作就在這里寫的。當(dāng)年毛主席所住的窯洞前面有幾株梨樹，開花時(shí)發(fā)出清香。講“梨花的清香”，實(shí)際上是講毛主席等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在這里從事的革命活動(dòng)。

南泥灣在延安南部，當(dāng)年八路軍在這里墾荒種糧，開展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。著名的歌曲《南泥灣》就是歌頌三五九旅的。講“南泥灣開荒的镢頭”，實(shí)際是講大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中所體現(xiàn)的自力更生、艱苦奮斗的革命精神。

楊家?guī)X有中央禮堂和中央辦公樓，許多重要的會(huì)議曾在這里召開。講“楊家?guī)X講話的會(huì)場(chǎng)”，實(shí)際是講當(dāng)年黨中央和毛主席對(duì)中國革命的正確領(lǐng)導(dǎo)。

這四處是延安最具有代表性的地方，作者借此表達(dá)了自己對(duì)“自力更生、艱苦奮斗、實(shí)事求是、全心全意為人民服務(wù)”的延安精神的追求。延河楊家?guī)X棗園南泥灣你知道詩人在追尋什么了嗎？朗誦詩歌探究追尋原因活動(dòng)3同桌合作，學(xué)習(xí)第3、4小節(jié)：1.讀一讀第3、4小節(jié)，感受詩歌的韻律。2.這兩個(gè)小節(jié)出現(xiàn)了哪些形成對(duì)比的事物？你從中感受到了什么？3.詩人為什么要追尋呢？

在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，中共中央曾在延安領(lǐng)導(dǎo)了中國革命，毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)者在這里為中國革命制定了正確的路線、方針、政策。中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)者，好像燈塔一樣，給中國革命指明了方向。因此，寶塔山上的寶塔就成了革命圣地延安的象征，經(jīng)常出現(xiàn)在文人和畫家的筆下。寶塔山一排排高樓大廈像雨后春筍，

一件件家用電器滿目琳瑯；

我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量弧?/p>

宇宙飛船探索太空的奧秘，

電子計(jì)算機(jī)奏出美妙的交響；我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，

卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。比喻對(duì)比運(yùn)用比喻、對(duì)比等手法，寫出了中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展后，人們過上了富裕的生活，貧窮的日子一去不復(fù)返，但是人們忘不了艱苦奮斗的歲月和精神。航天器機(jī)器人高速鐵路誦讀第5、6小節(jié)，說說作者表達(dá)了什么情感。延安，你的精神燦爛輝煌！

一旦失去了你啊，

那就仿佛沒有了靈魂，

怎能向美好的未來展翅飛翔？

??！延安，我把你追尋，

追尋信念，追尋金色的理想；

追尋溫暖，追尋明媚的春光；

追尋光明，追尋火紅的太陽！

作者追尋著延安時(shí)期中國共產(chǎn)黨和中國人民的革命精神，希望在新時(shí)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和傳承延安精神?，F(xiàn)代社會(huì)，我們還需要延安精神嗎？應(yīng)當(dāng)怎樣去追尋呢？延安精神不僅要追尋，還要繼承、發(fā)揚(yáng)。在身邊的小事上發(fā)揚(yáng)延安精神……同學(xué)們，你們一定要好好繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神！眼觀世界延安旅游景點(diǎn)黃帝陵景區(qū)黃河壺口瀑布延安寶塔山延安革命紀(jì)念館

一、讀一讀，做一做。“精神”即“精氣”與“元神”，它既是一種理念，更是一種對(duì)人對(duì)事的態(tài)度。團(tuán)隊(duì)精神：大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。雷鋒精神：奉獻(xiàn)付出，核心是為人民服務(wù)。

工匠精神：

航天精神：練一練工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精、更完美的精神理念。特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的精神。二、聯(lián)系自己的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，談一談怎樣把延安精神發(fā)揚(yáng)光大。

示例：在學(xué)習(xí)生活中，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，為班集體作貢獻(xiàn)；學(xué)習(xí)時(shí)，勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，提升能力；積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的力量；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，節(jié)約每一張紙、每一粒米、每一滴水、每一度電……延安延安，我把你追尋24*語文四年級(jí)上冊(cè)認(rèn)真朗讀全詩，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意停頓。初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀昔日延安茅屋土炕

yánxīmáokàngdàn一旦明媚mèi后鼻音滿目琳瑯滿目琳瑯學(xué)認(rèn)字延安，我把你／追尋像／翩翩／歸來的／燕子，

在／追尋／昔日的／春光；

像／茁壯成長的／小樹，

在／追尋／雨露和太陽。

追尋你，延河／叮咚的／流水，

追尋你，棗園／梨花的／清香，

追尋你，南泥灣／開荒的／镢頭，

追尋你，楊家?guī)X／講話的／會(huì)場(chǎng)。光陽香場(chǎng)整體感知

一排排／高樓大廈／像雨后春筍，一件件／家用電器／滿目琳瑯；

我們／永遠(yuǎn)／告別了／破舊的茅屋，

卻忘不了／延安窯洞／溫?zé)岬模量弧?/p>

宇宙飛船／探索／太空的／奧秘，

電子計(jì)算機(jī)／奏出／美妙的／交響；

我們／毫不猶豫／丟掉了／老牛破車，

卻不能丟／寶塔山／頂天立地的／脊梁。瑯炕響梁延安，你的／精神／燦爛輝煌！

一旦／失去了你啊，

那就／仿佛／沒有了／靈魂，

怎能向／美好的／未來／展翅飛翔？

??！延安，我把你／追尋，

追尋／信念，追尋／金色的／理想；

追尋／溫暖，追尋／明媚的／春光；

追尋／光明，追尋／火紅的／太陽！煌翔想陽

全詩押的是

韻，基本上每節(jié)詩二、四句末尾的一個(gè)字都有ang。韻腳是：光、陽、香、場(chǎng)、瑯、炕、響、梁、煌、翔、想、陽。ang再讀詩歌，根據(jù)韻腳讀出韻律和節(jié)奏。通過查字典和查資料，我能說出“镢頭”“窯洞”“土炕”分別是用來干什么的。A.我能說得清楚。B.我說不清楚，但是能從下圖中找出來。不熟悉的事物可以借助圖片更直觀地了解。詞語解釋互動(dòng)課堂

默讀詩歌，將每一小節(jié)的意思連一連。第1小節(jié)延安翻天覆地的變化和日新月異

的科技進(jìn)步第2小節(jié)描寫作者回延安的愉快心情第3、4小節(jié)追尋延安的光榮歷史第5、6小節(jié)時(shí)代呼喚延安精神

學(xué)習(xí)要求：1.獨(dú)立連一連，結(jié)合資料想一想。2.在小組中說一說自己這樣選擇的依據(jù)，然后分工匯報(bào)。導(dǎo)學(xué)單作者追尋的是延安精神，為什么要寫追尋延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X這些地方呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀第2小節(jié)吧。追尋你，延河／叮咚的／流水，

追尋你，棗園／梨花的／清香，

追尋你，南泥灣／開荒的／镢頭，追尋你，楊家?guī)X／講話的／會(huì)場(chǎng)。四個(gè)“追尋”讀的時(shí)候應(yīng)該語氣逐步上揚(yáng)。

延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X是延安最具有代表性的地方。

“延河叮咚的流水”

講“叮咚的流水”,實(shí)際是講人們?cè)谘影捕冗^的革命歲月。

延河是黃河的一條支流，它流經(jīng)延安，是延安的象征。當(dāng)年許多革命者常在沿河邊漫步，討論革命的道理。

棗園在延安西北，距市中心約七千米，曾是黨中央所在地，毛主席的《為人民服務(wù)》等著作就在這里寫的。

“棗園梨花的清香”

當(dāng)年毛主席所住的窯洞前面有幾株梨樹，開花時(shí)發(fā)出清香。講“梨花的清香”，實(shí)際上是講毛主席等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在這里從事的革命活動(dòng)。

楊家?guī)X有中央禮堂和中央辦公樓，許多重要的會(huì)議曾在這里召開。

講“講話的會(huì)場(chǎng)”，實(shí)際是講當(dāng)年黨中央和毛主席對(duì)中國革命的正確領(lǐng)導(dǎo)?！皸罴?guī)X講話的會(huì)場(chǎng)”

著名的歌曲《南泥灣》就是歌頌359旅的。講“開荒的镢頭”，實(shí)際是講大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中所體現(xiàn)的自力更生、艱苦奮斗的革命精神。

墾荒南泥灣，是一個(gè)悲壯又令人產(chǎn)生革命浪漫情懷從而振奮的故事，還唱響了《南泥灣》?！澳夏酁抽_荒的镢頭”

這四處延安最具有代表性的地方，表達(dá)了對(duì)延安精神深厚的情感和真切的呼喚。延河棗園南泥灣楊家?guī)X寶塔山

在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，中共中央曾在延安領(lǐng)導(dǎo)了中國革命，毛澤東等領(lǐng)袖們?cè)谶@里為中國革命制定了正確的路線、方針、政策。中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)者，好像燈塔一樣，給中國革命指明了方向。因此，寶塔山上的寶塔就成了革命圣地延安的象征，經(jīng)常出現(xiàn)在文人和畫家的筆下。我們／毫不猶豫／丟掉了／老牛破車，

卻不能丟／寶塔山／頂天立地的／脊梁。我們／毫不猶豫／丟掉了／老牛破車，

卻不能丟／寶塔山／頂天立地的／脊梁。自由讀第3-5小節(jié)，想一想：為什么在“毫不猶豫丟掉了老牛破車”的今天，我們?nèi)耘f需要去追尋延安精神呢？讓我們來看看這個(gè)故事吧。之前，世界上只有美國、英國和日本具有全海深載人潛水器。我國的設(shè)計(jì)者們認(rèn)為如果再等20年，可能會(huì)落后他國更多。于是，他們決定與其等待改變，不如自立更生。

研發(fā)需要?jiǎng)虞m幾億元的經(jīng)費(fèi)投入，這是一個(gè)巨大的困難。為了籌集最初的啟動(dòng)資金，設(shè)計(jì)者們不僅拿出了家里所有的積蓄，還四處籌集，克服了重重困難。研制的過程中，每周7天，每天10小時(shí)的工作，成了設(shè)計(jì)者們的生活常態(tài)。為了讓設(shè)計(jì)方案更加科學(xué)完善，“蛟龍?zhí)枴毖兄破陂g經(jīng)歷了40多次評(píng)審。經(jīng)過5年、近2000個(gè)日夜的艱苦研制，2007年，我國第一艘深海載人潛水器“蛟龍”終于“出世”了，設(shè)計(jì)者團(tuán)隊(duì)興奮不已：“它就像是自己的孩子，凝聚了我們?nèi)康男难推谕！?/p>

自力更生、艱苦奮斗——延安精神的延續(xù)。新世紀(jì)社會(huì)主義偉大成就“蛟龍?zhí)枴睗撏лd人飛船高鐵特高壓盾構(gòu)機(jī)今天的發(fā)展變化是建立在過去的基礎(chǔ)上的，是延安精神的持續(xù)作用，我們不應(yīng)該也不能忘卻延安精神。有了延安精神，國家和民族的繁榮振興才有希望。

有感情地大聲朗讀詩歌第3-5小節(jié)。

一排排／高樓大廈／像雨后春筍，一件件／家用電器／滿目琳瑯；

我們／永遠(yuǎn)／告別了／破舊的茅屋，

卻忘不了／延安窯洞／溫?zé)岬模量弧?/p>

宇宙飛船／探索／太空的／奧秘，

電子計(jì)算機(jī)／奏出／美妙的／交響；

我們／毫不猶豫／丟掉了／老牛破車，

卻不能丟／寶塔山／頂天立地的／脊梁。延安，你的／精神／燦爛輝煌！

一旦／失去了你啊，

那就／仿佛／沒有了／靈魂，

怎能向／美好的／未來／展翅飛翔？

有感情地大聲朗讀詩歌第3-5小節(jié)。?。⊙影?，我把你／追尋，

追尋／信念，追尋／金色的／理想；

追尋／溫暖，追尋／明媚的／春光；

追尋／光明，追尋／火紅的／太陽！作者連用六個(gè)“追尋”說出了追尋的內(nèi)涵。這節(jié)詩歌總結(jié)追尋的目標(biāo)，鏗鏘有力，首尾呼應(yīng)！

作者追尋著延安時(shí)期中國共產(chǎn)黨和中國人民的革命精神，希望在新時(shí)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和傳承延安精神。作者只是簡(jiǎn)單地尋找延安精神么？有什么希望？延河棗園南泥灣楊家?guī)X追尋延安精神，自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦奮斗、全心全意為人民服務(wù)、團(tuán)結(jié)一心……延安精神結(jié)構(gòu)梳理

（）的流水（）的茅屋（）的交響（）的土炕（）的春光（）的脊梁叮咚破舊美妙溫?zé)崦髅捻斕炝⒌匾?、填寫恰?dāng)?shù)脑~語。課堂演練二、聯(lián)系自己的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，談一談怎樣把延安精神發(fā)揚(yáng)光大。

在學(xué)習(xí)、生活中，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂；在黨和國家需要我們的時(shí)候，挺身而出；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，節(jié)約每一張紙、每一粒米、每一滴水、每一度電……有感情地朗讀全詩。課后作業(yè)延安延安，我把你追尋24*語文四年級(jí)上冊(cè)認(rèn)真朗讀全詩，隨文畫出容易寫錯(cuò)的字詞。初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀延安，我把你／追尋像／翩翩／歸來的／燕子，

在／追尋／昔日的／春光；

像／茁壯成長的／小樹，

在／追尋／雨露和太陽。

追尋你，延河／叮咚的／流水，

追尋你，棗園／梨花的／清香，

追尋你，南泥灣／開荒的／镢頭，

追尋你，楊家?guī)X／講話的／會(huì)場(chǎng)。光陽香場(chǎng)整體感知

一排排／高樓大廈／像雨后春筍，一件件／家用電器／滿目琳瑯；

我們／永遠(yuǎn)／告別了／破舊的茅屋，

卻忘不了／延安窯洞／溫?zé)岬模量弧?/p>

宇宙飛船／探索／太空的／奧秘，

電子計(jì)算機(jī)／奏出／美妙的／交響；

我們／毫不猶豫／丟掉了／老牛破車，

卻不能丟／寶塔山／頂天立地的／脊梁。瑯炕響梁延安，你的／精神／燦爛輝煌！

一旦／失去了你啊，

那就／仿佛／沒有了／靈魂，

怎能向／美好的／未來／展翅飛翔？

啊！延安，我把你／追尋，

追尋／信念，追尋／金色的／理想；

追尋／溫暖，追尋／明媚的／春光；

追尋／光明，追尋／火紅的／太陽！煌翔想陽

全詩押的是

韻，基本上每節(jié)詩二、四句末尾的一個(gè)字都有ang。韻腳是：光、陽、香、場(chǎng)、瑯、炕、響、梁、煌、翔、想、陽。ang再讀詩歌，根據(jù)韻腳讀出韻律和節(jié)奏?；?dòng)課堂

默讀詩歌，將每一小節(jié)的意思連一連。第1小節(jié)延安翻天覆地的變化和日新月異

的科技進(jìn)步第2小節(jié)描寫作者回延安的愉快心情第3、4小節(jié)追尋延安的光榮歷史第5、6小節(jié)時(shí)代呼喚延安精神

學(xué)習(xí)要求：1.獨(dú)立連一連，結(jié)合資料想一想。2.在小組中說一說自己這樣選擇的依據(jù)，然后分工匯報(bào)。導(dǎo)學(xué)單作者追尋的是延安精神，為什么要寫追尋延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X這些地方呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀第2小節(jié)吧。追尋你，延河／叮咚的／流水，

追尋你，棗園／梨花的／清香，

追尋你，南泥灣／開荒的／镢頭，追尋你，楊家?guī)X／講話的／會(huì)場(chǎng)。四個(gè)“追尋”讀的時(shí)候應(yīng)該語氣逐步上揚(yáng)。

“延河叮咚的流水”

講“叮咚的流水”,實(shí)際是講人們?cè)谘影捕冗^的革命歲月。

延河是黃河的一條支流，它流經(jīng)延安，是延安的象征。當(dāng)年許多革命者常在沿河邊漫步，討論革命的道理。

棗園在延安西北，距市中心約七千米，曾是黨中央所在地，毛主席的《為人民服務(wù)》等著作就在這里寫的。

“棗園梨花的清香”

當(dāng)年毛主席所住的窯洞前面有幾株梨樹，開花時(shí)發(fā)出清香。講“梨花的清香”，實(shí)際上是講毛主席等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在這里從事的革命活動(dòng)。

楊家?guī)X有中央禮堂和中央辦公樓，許多重要的會(huì)議曾在這里召開。

講“講話的會(huì)場(chǎng)”，實(shí)際是講當(dāng)年黨中央和毛主席對(duì)中國革命的正確領(lǐng)導(dǎo)。“楊家?guī)X講話的會(huì)場(chǎng)”

著名的歌曲《南泥灣》就是歌頌359旅的。講“開荒的镢頭”，實(shí)際是講大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中所體現(xiàn)的自力更生、艱苦奮斗的革命精神。

墾荒南泥灣，是一個(gè)悲壯又令人產(chǎn)生革命浪漫情懷從而振奮的故事，還唱響了《南泥灣》?！澳夏酁抽_荒的镢頭”

這四處延安最具有代表性的地方，表達(dá)了對(duì)延安精神深厚的情感和真切的呼喚。延河棗園南泥灣楊家?guī)X寶塔山

在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，中共中央曾在延安領(lǐng)導(dǎo)了中國革命，毛澤東等領(lǐng)袖們?cè)谶@里為中國革命制定了正確的路線、方針、政策。中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)者，好像燈塔一樣，給中國革命指明了方向。因此，寶塔山上的寶塔就成了革命圣地延安的象征，經(jīng)常出現(xiàn)在文人和畫家的筆下。我們／毫不猶豫／丟掉了／老牛破車，

卻不能丟／寶塔山／頂天立地的／脊梁。我們／毫不猶豫／丟掉了／老牛破車，

卻不能丟／寶塔山／頂天立地的／脊梁。自由讀第3-5小節(jié)，想一想：為什么在“毫不猶豫丟掉了老牛破車”的今天，我們?nèi)耘f需要去追尋延安精神呢？讓我們來看看這個(gè)故事吧。之前，世界上只有美國、英國和日本具有全海深載人潛水器。我國的設(shè)計(jì)者們認(rèn)為如果再等