統(tǒng)編版語文四年級下冊-5琥珀-教學(xué)課件多篇

親愛的同學(xué)們:

仰望藍(lán)天，你覺得藍(lán)天之上的是什么？眺望大海，你覺得深海之中又有誰的足跡？今天，讓我們一起走進(jìn)第二單元，感受自然與科學(xué)的碰撞?！蜷喿x時能提出不懂的問題，并試著解決。◎展開奇思妙想，寫一寫自己想發(fā)明的東西。琥珀飛向藍(lán)天的恐龍納米技術(shù)就在我們身邊千年圓夢在今朝任務(wù)二：探索新興科技任務(wù)一：解說自然奧秘我是自然科學(xué)迷解說琥珀的形成過程探索納米技術(shù)的奧秘為“千年夢圓”展撰寫前言介紹恐龍飛向藍(lán)天的演化過程任務(wù)四：發(fā)布奇思妙想我是航天小主播奇思妙想習(xí)作秀趣展覽深探究任務(wù)三：了解航天夢想琥珀5語文四年級下冊第二課時第一課時任務(wù)：解說琥珀的形成過程解說準(zhǔn)備第一課時解說準(zhǔn)備

基礎(chǔ)知識1

琥珀：古代松柏樹脂的化石，透明，有淡黃色、褐色或紅褐色等多種美麗的顏色，有的帶香味。琥珀很“嬌氣”，怕敲擊，怕暴曬，怕高溫，怕酒精……包裹著小生命的琥珀是很珍貴的。

松脂：松樹的樹干上滲出來的膠狀液體。琥珀

嗡嗡

松脂

拂拭

滲出前俯后仰

掙扎

一番

埋在

澎湃詞語我會認(rèn)解說準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)字詞2

hǔpòwēngzhīshìshènfǔfānmáipéngpàizhá點擊生字觀看生字視頻怒吼脂拭餐劃晌辣滲掙番埋刷測生字我會寫詳扎zházhāzā掙扎勉強(qiáng)支持。扎辮子捆，纏束。扎風(fēng)箏扎針①刺。②駐扎。扎營多音字我會讀nù上下都要寫扁一些。上半部分“奴”，左右寬度大致相同；“心”的三點間距大致相等。書寫指導(dǎo)shì提手旁在書寫時，提畫偏豎鉤的中部或稍偏上，橫、提兩個筆畫要有區(qū)別?！笆健痹跁鴮憰r左收右放。cān上半部分“歺”“又”要寫得小一些；下半部分“食”的撇捺舒展，起到上托下覆的作用。huá書寫“戈”時，容易左傾，要將斜鉤稍收，撇畫起到補(bǔ)偏的作用；右半部分的立刀旁第一豎筆稍短，偏中部以上，豎鉤要長一些。là

左半部分的“辛”偏窄，豎變?yōu)樨Q撇；右半部分的“束”撇畫與“辛”的空間穿插，捺畫舒展。

fān上半部分的首筆應(yīng)寫短的平撇，豎兩側(cè)的點和撇位置適合，撇捺舒展，覆蓋下半部分的“田”。自由讀課文，提出不懂的問題，記錄下來。解說準(zhǔn)備

提出疑問并解決3問題清單（示例）這篇文章圍繞琥珀寫了什么？這塊琥珀是怎么形成的？樹根腐爛了，為什么松脂球卻不會腐爛呢？這篇課文寫到了很多表示時間的詞語，有什么用呢？開頭為什么要寫“太陽暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼”？什么是推測？為什么“從那塊琥珀可以推測幾千萬年前發(fā)生故事的詳細(xì)情形”呢？試著利用下面的方法，解決你提出的問題吧！恭喜你準(zhǔn)備完成，下面一起去看看琥珀是怎樣形成的吧！語文四年級下冊第二課時琥珀5解說琥珀的形成過程課文講述了一個關(guān)于琥珀的小故事，請你畫出文中表示時間的詞，然后梳理故事脈絡(luò)，小組合作，完成表格。梳理琥珀形成的過程時間自然段地點人物事情一個夏日幾十年，幾百年，幾千萬年現(xiàn)在1-910-1213-18海邊樹林里的松樹上古老的森林→大海海灘蒼蠅、蜘蛛包裹在松脂里的蒼蠅和蜘蛛漁民、兒子蜘蛛撲向落在松樹上的蒼蠅，一大滴松脂落下來，把它倆包裹在一起陸地被海水淹沒，松脂球被埋進(jìn)了泥沙里，隨著時間的推移變成了琥珀化石發(fā)現(xiàn)琥珀探究問題：這塊琥珀是怎么形成的？你能用自己的話說一說琥珀是怎樣形成的嗎？小蟲子高溫松樹林形成松脂球長時間地殼變化琥珀化石解說琥珀形成的過程

讀閱讀鏈接，說說琥珀形成的條件。樹脂沉積物掩埋漫長的歲月高溫高壓對比“閱讀鏈接”和文中的相關(guān)段落，體會它們在表達(dá)上的不同。后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹沒了，波浪不斷沖刷著樹干，甚至把樹連根拔起。樹斷絕了生機(jī)，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，被埋在泥沙下面。課文的表達(dá)更加生動形象一起來推測

從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形。推測：根據(jù)已知的事情想象未知的事情。在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。已知想象默讀1-12自然段，聯(lián)系琥珀的形成過程，想一想：作者是根據(jù)什么推測出了幾千萬年前故事的詳細(xì)情形？當(dāng)時的情形推測的依據(jù)當(dāng)時的情形推測的依據(jù)樹林里長著許多高大的松樹老松樹可以分泌松脂，才能形成松脂球太陽熱辣辣地照著樹林必須是夏天，天氣很熱，松樹才能滲出松脂一大滴松脂從樹上滴下來，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭了琥珀里躺著蜘蛛和蒼蠅故事發(fā)生在很久很久以前，約莫算來，總有幾千萬年了由松脂變成松脂球再變成化石需要很長時間海在很遠(yuǎn)的地方怒吼著沒有海逼近樹林，就不能把松脂球埋在泥沙里，漁民的兒子就不可能在海灘上發(fā)現(xiàn)琥珀后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹沒了，波浪不斷沖刷著樹干，甚至把樹連根拔起。樹斷絕了生機(jī)，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，被埋在泥沙下面。像這樣生動的描寫，文章中還有很多，你找到了嗎？一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。它嗡嗡地穿過草地，飛進(jìn)樹林。那里長著許多高大的松樹，太陽照得火熱，可以聞到一股松脂的香味。

那只小蒼蠅停在一棵大松樹上。它伸起腿來撣撣翅膀，拂拭那長著一對紅眼睛的圓腦袋。它飛了大半天，身上已經(jīng)沾滿了灰塵。快樂悠閑一系列動作描寫，生動細(xì)致，為我們勾畫出一個輕松、悠閑的蒼蠅形象，富有畫面感。忽然，有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美餐。它小心地劃動長長的腿，沿著樹干向下爬，離小蒼蠅越來越近了。氣氛緊張

“劃”字悄無聲息，表現(xiàn)出了蜘蛛為了美食小心謹(jǐn)慎的態(tài)度，對獵物志在必得。晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。高溫環(huán)境的描寫，為故事進(jìn)一步發(fā)展作好了鋪墊，設(shè)計得巧妙、生動，給我們極大的畫面沖擊感。小練筆

發(fā)揮想象，根據(jù)你看到的這塊琥珀的樣子，寫一寫你推測出的幾千萬年前發(fā)生在蒼蠅和蜘蛛身上的故事的詳細(xì)情形吧！《烏拉波拉故事集》整本書閱讀《琥珀》一文選自柏吉爾的《烏拉波拉故事集》。這本書一共由15個有趣的故事組成，以講故事的形式，把較為深奧抽象的科學(xué)知識變得生動有趣、容易理解。一、按要求完成句子練習(xí)。1.晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。（縮句）太陽照射著樹林。練一練2.從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形。（用“推測”造句）根據(jù)這塊化石，我們推測幾千萬年前的大體情況。二、請你觀察下圖的魚類化石，大膽想象它的形成過程，并簡單寫一寫。

很久很久以前，一條魚因饑餓而死亡，它沉入海底，被泥沙覆蓋。經(jīng)過很多年的變動，尸體上覆蓋的泥沙越來越厚。又過了億萬年，泥沙變成了堅硬的巖石，夾在巖石中的魚的尸體，也變成了像石頭一樣的東西，最終變成了我們見到的“魚化石”。語文四年級下冊

琥珀5第一課時第二課時你知道這是什么嗎？你對它有哪些了解呢？琥珀第一課時自由讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.提出不懂的問題，記錄下來。初讀課文點擊圖標(biāo)，聽范讀

hǔpò琥珀wēngwēng嗡嗡松脂拂拭滲出zhīshìshèn前俯后仰一番埋在澎湃fǔfānmáipéngpài掙扎zhá學(xué)認(rèn)字識字方法同類詞琥珀珊瑚玻璃珍珠

瑪瑙都帶有王字旁大多表示有光澤、比較珍貴的東西

琥珀：古代松柏樹脂的化石，透明，有淡黃色、褐色或紅褐色等多種美麗的顏色，有的帶香味。琥珀很“嬌氣”，怕敲擊，怕暴曬，怕高溫，怕酒精……包裹著小生命的琥珀是很珍貴的。小知識

松脂：松樹的樹干上滲出來的膠狀液體。小知識zhā扎辮子

想象它們當(dāng)時在黏稠的松脂里怎樣掙扎。zhá扎zā扎針zhāzā扎營扎風(fēng)箏多音字勉強(qiáng)支持。①刺。②駐扎。捆，纏束。辣滲掙番埋刷測詳nùhǒuzhīshìcānhuáshǎnglàshènzhēngfānmáishuācèxiáng怒吼脂拭餐劃晌學(xué)寫字拼音開關(guān)重難點字書寫指導(dǎo)cān上部“”“又”部應(yīng)縮??；下部“食”的撇捺舒展，起到上托下覆的作用。竭力支撐或擺脫。多指液體，向外流出來。又黏又稠。掙扎滲出黏稠詞語解釋形容波浪互相撞擊。澎湃

讀了課文，你有哪些不懂的問題？是怎樣試著解決的？說一說吧。問題1：形成這塊琥珀需要具備哪些條件？問題2：開頭為什么要介紹太陽暖暖地照著？問題3：琥珀是如何被發(fā)現(xiàn)的？……問題1：形成這塊琥珀需要具備哪些條件？地殼變化。很長的時間。一只蒼蠅和一只蜘蛛。夏日，太陽暖暖地照著。返回

一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。問題2：開頭為什么要介紹太陽暖暖地照著？夏日，天氣炎熱，松脂才可以融化。返回問題3：琥珀是如何被發(fā)現(xiàn)的？漁民父子兩人走在海灘上，兒子挖出腳下沙里的硬東西，父親告訴孩子那是琥珀。返回課文圍繞這塊琥珀，寫了哪幾方面的內(nèi)容？琥珀的形成琥珀的發(fā)現(xiàn)及由此展開的推測整體感知被埋在泥沙下面。幾千萬年過去了，總有幾千萬年了。幾千萬課文講述了一個關(guān)于琥珀的小故事，請你畫出文中表示時間的詞，然后梳理故事脈絡(luò)，小組合作，完成表格。小組合作松脂球的形成松脂球變成化石總有幾千萬年了。被埋在泥沙下面。幾千萬年過去了，時間自然段地點人物事情一個夏日幾十年，幾百年，幾千萬年過去了1-910-1213-17海邊樹林里的松樹上古老的森林→大海海灘蒼蠅、蜘蛛包裹在松脂里的蒼蠅和蜘蛛漁民、兒子蜘蛛撲向落在松樹上的蒼蠅，一大滴松脂落下來，把它倆包裹在一起陸地被海水淹沒，松脂球被埋在泥沙下面發(fā)現(xiàn)琥珀琥珀究竟是怎樣形成的呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。一、給加點字選擇正確的讀音?！ょ辏╞òpò）√··掙扎（zházh?。B透（shèncān）·樹脂（zhǐzhī）√√√課堂演練二、按課文內(nèi)容填空。讀完課文后，我們知道琥珀的形成包含

與

兩個方面。松脂球的形成松脂球變成化石

上節(jié)課，我們默讀課文提出了自己的疑問，并且知道了這塊的琥珀的形成與被發(fā)現(xiàn)。這節(jié)課，讓我們跟隨作者的思路，繼續(xù)學(xué)習(xí)《琥珀》。第二課時課文為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形”？互動課堂根據(jù)已知的事情想象未知的事情。“推測”是什么意思？從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形文中哪些內(nèi)容是已知的？哪些是作者的推測？從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形琥珀的樣子琥珀的形成過程已知推測琥珀的樣子已知

讀閱讀鏈接《琥珀物語》，說說琥珀形成的條件。樹脂沉積物掩埋漫長的歲月地下高溫高壓持續(xù)作用松樹等分泌出可以流動的樹脂。樹脂被掩埋，有機(jī)物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)成硬樹脂。硬樹脂中的有機(jī)物進(jìn)一步發(fā)生化學(xué)反應(yīng)成琥珀。琥珀的形成過程

默讀第1-12自然段，聯(lián)系《琥珀物語》中琥珀的形成過程，想一想：作者根據(jù)那塊琥珀推測出了幾千萬年前故事的哪些詳細(xì)情形？推測根據(jù)琥珀的前身是樹脂，推測故事發(fā)生在松樹林中。松脂因松脂需要高溫，作者又進(jìn)一步推測出這是一個高溫的天氣。高溫由琥珀中兩只蟲子的樣子，推測出蜘蛛捕食蒼蠅的情節(jié)。兩只蟲子時間漫長、泥沙掩埋由琥珀的形成需要高溫高壓的持續(xù)作用，推測出發(fā)生了地質(zhì)變化。被埋在泥沙下面。幾千萬年過去了，“推測”與“猜測、猜想”一樣嗎？不一樣?！巴茰y”指根據(jù)已知推想未知，有一定的事理依據(jù)。雖然都是想象，但“推測”的想象從真實中來，與科學(xué)相吻合，符合琥珀形成的條件。作者的每一部分推測都是有依據(jù)的，主要依據(jù)的就是琥珀的形成過程，課后的“閱讀鏈接”也提到了琥珀的形成過程，它與課文在表達(dá)上有什么不同？異同點課文閱讀鏈接語言簡明準(zhǔn)確、條理分明。寫琥珀的相關(guān)知識，講述了琥珀的形成。生動、形象、有趣。相同點不同點

讓我們走進(jìn)故事，讀一讀第1-13自然段，你覺得琥珀形成過程中哪里寫得生動有趣呢？說一說。快樂悠閑一系列動作描寫，生動細(xì)致，為我們勾畫出一個輕松、悠閑的蒼蠅，富有畫面感?！皠潯弊智臒o聲息，表現(xiàn)出了蜘蛛為了美食小心謹(jǐn)慎的態(tài)度，對獵物志在必得。氣氛緊張高溫環(huán)境的描寫，為故事進(jìn)一步發(fā)展作好了鋪墊，設(shè)計得巧妙、生動，給我們極大的畫面沖擊感。這真是一個生動且具科學(xué)性的故事，下面借助表格，用自己的話說說這塊琥珀形成的過程吧！地點人物起因時間經(jīng)過結(jié)果離海很遠(yuǎn)的一處松林里的一棵大松樹上小蒼蠅和蜘蛛很久很久以前（約莫幾千萬年前）的一個夏日蜘蛛要吃小蒼蠅蜘蛛剛撲向小蒼蠅，一大滴松脂滴下來把蜘蛛和蒼蠅包在里頭，它們掙扎一番，松脂繼續(xù)滴著，積成一個松脂球，重重包裹住兩只小蟲幾千萬年過去了，松脂球成了化石1.六要素2.重點講述經(jīng)過展開、飛舞、穿過、飛進(jìn)、停、撣撣翅膀、拂拭慢慢爬、劃動、向下爬動作動作提示

琥珀的形成經(jīng)歷了兩個階段：一是老松樹滴下的松脂包住了蒼蠅和蜘蛛，松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，積成了一個松脂球；二是海水淹沒了森林，松脂球被埋在泥沙下面，經(jīng)過幾千萬年的時間，松脂球變成了化石。琥珀故事發(fā)生的時間琥珀的形成過程琥珀的發(fā)現(xiàn)過程琥珀的科學(xué)價值豐富的想象合理的推測結(jié)構(gòu)梳理《琥珀》一文中，作者通過

、

具體地記敘了一塊奇特的琥珀的

，交代了想象琥珀形成的科學(xué)依據(jù)，使我們增長了關(guān)于琥珀的科學(xué)知識，激發(fā)了我們探索大自然奧秘的興趣。豐富的想象合理的推測形成過程主題概括拓展延伸美麗的琥珀一、判斷下列說法的正誤。1.琥珀是松脂球。（）2.琥珀里都要有兩只蟲子。（）3.琥珀只可以作裝飾品。（）4.海洋與琥珀的形成有關(guān)。（）×××√課堂演練二、選詞填空。推測猜測

1.兩校的球隊勢均力敵，究竟鹿死誰手，大家都在（）。

2.有經(jīng)驗的農(nóng)民根據(jù)莊稼的長勢可以（）出秋天的收成。推測猜測拓展閱讀課下讀一讀作家柏吉爾的《烏拉波拉故事集》。語文四年級下冊

琥珀5第一課時第二課時你知道這是什么嗎？你對它有哪些了解呢？琥珀第一課時

琥珀：古代松柏樹脂的化石，透明，有淡黃色、褐色或紅褐色等多種美麗的顏色，有的帶香味。琥珀很“嬌氣”，怕敲擊，怕暴曬，怕高溫，怕酒

精……包裹著小生命的琥珀是很珍

貴的。小知識松脂：松樹的樹干上滲出來的膠狀液體。小知識自由讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.提出不懂的問題，記錄下來。初讀課文

讀了課文，你有哪些不懂的問題？是怎樣試著解決的？說一說吧。zhā扎辮子

想象它們當(dāng)時在黏稠的松脂里怎樣掙扎。zhá扎zā扎針zhāzā扎營扎風(fēng)箏多音字勉強(qiáng)支持。①刺。②駐扎。捆，纏束。后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來。自地球誕生以來，地殼就不停地運動，導(dǎo)致陸地被海水淹沒，長久以來，地殼發(fā)生了變化。

地殼變化是化石形成的重要因素。地殼變化松脂成化石難懂的句段快樂飛舞撣撣翅膀拂拭腦袋

這組詞寫的是文中的什么？蒼蠅擦拭那只小蒼蠅停在一棵大松樹上。它伸起腿來撣撣翅膀，拂拭那長著一對紅眼睛的圓腦袋。它飛了大半天，身上已經(jīng)沾滿了灰塵。學(xué)詞語慢慢爬來當(dāng)作美餐劃動長腿忽然，有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美餐。它小心地劃動長長的腿，沿著樹干向下爬，離小蒼蠅越來越近了。

這組詞寫的是文中的什么？蜘蛛翻騰怒吼不斷沖刷波濤澎湃

這組詞寫的是文中的什么？海浪一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。有一天，水把森林淹沒了，波浪不斷沖刷著樹干，甚至把樹連根拔起。海風(fēng)猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。讀一讀這三個句子，你體會到什么？海把森林淹沒了，地殼的不斷變化?？鞓凤w舞撣撣翅膀拂拭腦袋慢慢爬來當(dāng)作美餐劃動長腿翻騰怒吼不斷沖刷波濤澎湃齊讀詞語

hǔpò琥珀wēngwēng嗡嗡松脂拂拭滲出zhīshìshèn前俯后仰一番埋在澎湃fǔfānmáipéngpài掙扎zhá學(xué)認(rèn)字默讀課文，課文哪些段落寫了琥珀的形成？哪些段落寫了琥珀的發(fā)現(xiàn)？琥珀的形成2-12自然段琥珀的發(fā)現(xiàn)13-17自然段整體感知快讀默讀第2-12自然段，思考：形成琥珀需要具備哪些條件？1.炎熱的天氣。2.一只蒼蠅和一只蜘蛛。3.很長的時間。4.地殼的運動。快速默讀第13-17自然段，用一句話概括發(fā)現(xiàn)的過程。辣滲掙番埋刷測詳nùhǒuzhīshìcānhuáshǎnglàshènzhēngfānmáishuācèxiáng怒吼脂拭餐劃晌學(xué)寫字拼音開關(guān)重難點字書寫指導(dǎo)cān上部“”“又”部應(yīng)縮??；下部“食”的撇捺舒展，起到上托下覆的作用。課后作業(yè)根據(jù)課文內(nèi)容，在括號內(nèi)填上合適的詞語。（）的翅膀（）的松樹（）的松脂（）的事情（）的淚珠（）的森林（）的波濤（）的琥珀（）的圓環(huán)

上節(jié)課，我們默讀課文提出了自己的疑問，并且知道了這塊的琥珀的形成與被發(fā)現(xiàn)。這節(jié)課，讓我們跟隨作者的思路，繼續(xù)學(xué)習(xí)《琥珀》。第二課時課文為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形”？互動課堂根據(jù)已知的事情想象未知的事情。

“推測”是什么意思？從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形文中哪些內(nèi)容是已知的？哪些是作者的推測？從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形琥珀的樣子琥珀的形成過程已知推測默讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列表格。時間地點人物起因經(jīng)過結(jié)果時間地點人物起因經(jīng)過結(jié)果離海很遠(yuǎn)的一處松林里的一棵大松樹上小蒼蠅和蜘蛛很久很久以前（約莫幾千萬年前）的一個夏日蜘蛛要吃小蒼蠅蜘蛛剛撲向小蒼蠅，一大滴松脂滴下來把蜘蛛和蒼蠅包在里頭，它們掙扎一番，松脂繼續(xù)滴著，積成一個松脂球，重重包裹