本科薪酬管理課程設計

本科薪酬管理課程設計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生理解薪酬管理的概念、原則和作用，掌握基本的薪酬體系構成和設計方法。

2.使學生掌握薪酬調(diào)查、薪酬水平、薪酬結構、薪酬預算等基本知識，了解其對企業(yè)人力資源管理的意義。

3.幫助學生了解國家有關薪酬的政策法規(guī)，提高合規(guī)意識。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生運用所學知識進行薪酬調(diào)查、薪酬體系設計、薪酬預算和薪酬調(diào)整的能力。

2.提高學生分析問題和解決問題的能力，使其能夠在實際工作中靈活運用薪酬管理知識。

3.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，通過小組討論、案例分析等方式，提高溝通和協(xié)作水平。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對薪酬管理的興趣，激發(fā)其主動學習和探究的熱情。

2.引導學生樹立公平、公正、合理的薪酬觀念，關注員工福利，提高社會責任感。

3.培養(yǎng)學生具備良好的職業(yè)道德，認識到薪酬管理對企業(yè)發(fā)展和員工滿意度的重要性。

本課程針對本科學生，結合薪酬管理的學科特點和教學要求，旨在幫助學生掌握薪酬管理的基本知識和技能，培養(yǎng)其具備實際操作能力。課程目標具體、可衡量，以便學生和教師在教學過程中能夠明確課程預期成果，并為后續(xù)的教學設計和評估提供依據(jù)。

二、教學內(nèi)容

1.薪酬管理概述：介紹薪酬管理的定義、原則、作用，以及薪酬體系的基本構成。

教材章節(jié)：第一章薪酬管理導論

2.薪酬體系設計：講解薪酬體系的設計方法、步驟和注意事項，包括基本工資、獎金、福利等組成部分。

教材章節(jié)：第二章薪酬體系設計

3.薪酬調(diào)查與分析：介紹薪酬調(diào)查的目的、方法、流程，以及如何分析調(diào)查數(shù)據(jù)并應用于薪酬決策。

教材章節(jié)：第三章薪酬調(diào)查與分析

4.薪酬水平與結構：講解薪酬水平、薪酬結構的概念，探討如何確定合理的薪酬水平和結構。

教材章節(jié)：第四章薪酬水平與結構

5.薪酬預算與控制：介紹薪酬預算的編制方法、薪酬成本控制策略，以及薪酬調(diào)整的技巧。

教材章節(jié)：第五章薪酬預算與控制

6.薪酬管理政策法規(guī)：使學生了解國家有關薪酬的政策法規(guī)，提高合規(guī)意識。

教材章節(jié)：第六章薪酬管理政策法規(guī)

7.薪酬管理案例分析：通過分析實際案例，使學生將所學知識應用于實際問題，提高分析問題和解決問題的能力。

教材章節(jié)：第七章薪酬管理案例分析

本章節(jié)教學內(nèi)容根據(jù)課程目標進行選擇和組織，確?？茖W性和系統(tǒng)性。教學大綱明確教學內(nèi)容安排和進度，以教材章節(jié)為依據(jù)，列舉具體內(nèi)容，旨在幫助學生系統(tǒng)掌握薪酬管理的知識體系。

三、教學方法

1.講授法：在薪酬管理的基本概念、原則、政策法規(guī)等內(nèi)容的教學中，采用講授法進行系統(tǒng)地講解和闡述，使學生快速掌握薪酬管理的基礎知識。

相關內(nèi)容：第一章薪酬管理導論、第六章薪酬管理政策法規(guī)

2.討論法：針對薪酬體系設計、薪酬水平與結構等具有一定探討性的內(nèi)容，組織學生進行課堂討論，鼓勵學生發(fā)表觀點，培養(yǎng)其獨立思考能力。

相關內(nèi)容：第二章薪酬體系設計、第四章薪酬水平與結構

3.案例分析法：在薪酬調(diào)查與分析、薪酬預算與控制等章節(jié)，引入實際案例，引導學生運用所學知識分析問題、解決問題，提高實際操作能力。

相關內(nèi)容：第三章薪酬調(diào)查與分析、第五章薪酬預算與控制、第七章薪酬管理案例分析

4.實驗法：結合薪酬體系設計等內(nèi)容，安排學生進行模擬實驗，如設計一個簡單的薪酬體系，讓學生在實際操作中加深對薪酬管理的理解。

相關內(nèi)容：第二章薪酬體系設計

5.小組合作法：在案例分析、實驗等環(huán)節(jié)，采用小組合作的方式進行，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

相關內(nèi)容：第二章至第七章

6.課堂互動法：在教學過程中，教師提出問題，鼓勵學生積極參與，形成良好的課堂互動氛圍，提高學生的學習興趣和主動性。

相關內(nèi)容：全書各章節(jié)

7.線上線下相結合：利用網(wǎng)絡教學平臺，提供課程資料、案例、討論區(qū)等資源，使學生在課前預習、課后鞏固，提高教學效果。

相關內(nèi)容：全書各章節(jié)

本章節(jié)采用多樣化的教學方法，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高其主動性和實際操作能力。根據(jù)不同的教學內(nèi)容和目標，選擇合適的教學方法，使學生在理論學習與實踐操作中，全面掌握薪酬管理知識。同時，注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作、溝通能力和解決問題的能力，為未來職業(yè)生涯打下堅實基礎。

四、教學評估

1.平時表現(xiàn)：評估學生在課堂上的參與程度、提問回答、課堂討論等表現(xiàn)，占比20%。

-參與程度：出勤情況、課堂互動積極性等。

-課堂討論：針對問題發(fā)表見解、與小組成員合作等。

2.作業(yè)評估：針對課程內(nèi)容布置相關作業(yè)，如案例分析、薪酬體系設計等，占比30%。

-案例分析：分析薪酬管理案例，提出解決方案。

-薪酬體系設計：設計一個簡單的薪酬體系，包括基本工資、獎金、福利等。

3.小組合作項目：評估學生在小組合作中的表現(xiàn)，包括團隊協(xié)作、溝通能力和成果展示，占比20%。

-團隊協(xié)作：小組成員共同完成任務，分工明確，協(xié)作順暢。

-成果展示：匯報項目成果，展示薪酬管理知識和技能。

4.期中考試：考察學生對薪酬管理基礎知識的掌握，占比10%。

-考試內(nèi)容：薪酬管理基本概念、原則、薪酬體系設計等。

5.期末考試：全面評估學生對課程內(nèi)容的掌握程度，占比20%。

-考試內(nèi)容：包括薪酬管理概述、薪酬體系設計、薪酬調(diào)查與分析、薪酬管理政策法規(guī)等。

6.附加分：對于積極參與課堂討論、提問、分享經(jīng)驗的學生，給予附加分獎勵，占比不超過10%。

教學評估方式客觀、公正，全面反映學生的學習成果。通過多樣化的評估手段，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)其薪酬管理知識和實際操作能力。同時，教師可根據(jù)評估結果調(diào)整教學方法，提高教學質(zhì)量，為學生提供更好的學習體驗。

五、教學安排

1.教學進度：本課程共計16周，每周2課時，共計32課時。

-第一周至第四周：薪酬管理概述、薪酬體系設計（第一章、第二章）

-第五周至第八周：薪酬調(diào)查與分析、薪酬水平與結構（第三章、第四章）

-第九周至第十二周：薪酬預算與控制、薪酬管理政策法規(guī)（第五章、第六章）

-第十三周至第十六周：薪酬管理案例分析、課程總結與復習（第七章）

2.教學時間：根據(jù)學生作息時間，安排在每周一、三下午13:30-15:00進行授課。

3.教學地點：學校教學樓A201教室。

4.作業(yè)與討論安排：

-每周布置一次課后作業(yè)，要求學生在下周課前提交。

-每兩周組織一次課堂討論，針對課程內(nèi)容進行深入探討。

5.小組合作項目：

-在課程進行到一半時，安排一次小組合作項目，為期四周。

-學生自主選擇主題，進行薪酬管理相關案例分析或薪酬體系設計。

6.考試安排：

-期中考試：在課程進行到第八周時進行，占總評成績的10%。

-期末考試：在課程結束時進行，占總評成績的20%。

7.課外輔導與答疑：

-每周安排一次課外輔導時間，幫助學