2015年山東省臨沂市中考真題語文試題（解析版）

初中學(xué)業(yè)水平考試PAGEPAGE12015年山東省臨沂市中考語文真題一、積累運(yùn)用（28分）1．下列詞語中加點(diǎn)的字每組讀音都相同的一項(xiàng)是()（2分）A．應(yīng)許/里應(yīng)外合纖細(xì)/屢見不鮮浩瀚/頷首低B．適當(dāng)/銳不可當(dāng)剽悍/虛無縹緲喑啞/黯然失色C．煞白/大煞風(fēng)景諛詞/凍餓之虞緋紅/妄自菲薄D．行輩/本色當(dāng)行扶掖/笑靨如花褻瀆/渾身解數(shù)『答案』A2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()（2分）A．滯礙座落明察秋毫頂禮膜拜B．提綱媒介險(xiǎn)象迭生尋人啟示C．誆騙饋贈(zèng)重蹈覆轍張皇失措D．羈絆掂量風(fēng)餐陸宿眼花繚亂『答案』C3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）（1）2015年4月25日上午，第68屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)在臨沂國(guó)際會(huì)展中心隆重開幕。24日下午，全國(guó)共（2）一名獨(dú)腿流浪大叔近日走紅浙江金華，他耗時(shí)5小時(shí)用粉筆在地上畫出一幅6平方左右的《蒙娜麗莎》，的畫像引得路人紛紛駐足觀看，驚嘆不已。（3）畢淑敏說，參加“成語大會(huì)”的節(jié)目錄制是一次極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在我最近的寫作中，成語的使用地比以前多了，就像和老朋友見了面，對(duì)成語更有感情了。A．截止栩栩如生不由自主B．截止惟妙惟肖情不自禁C．截至惟妙惟肖不由自主D．截至栩栩如生情不自禁『答案』C4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()（2分）A．在教育部向社會(huì)公示的《通用規(guī)范漢字表》中，對(duì)44個(gè)漢字的字形進(jìn)行了微調(diào)。這一改動(dòng)在社會(huì)上引起了廣泛的爭(zhēng)議。B．5月19日是中國(guó)旅游日。大眾網(wǎng)記者從臨沂市旅游局獲悉，臨沂市多家景區(qū)將通過打折、免費(fèi)等優(yōu)惠措施，迎接旅游日的到來。C．為加大傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的力度，學(xué)校采取了豐富多彩的讀書活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中陶冶了情操，領(lǐng)會(huì)了做人、修身、行事的道理。D．中國(guó)政府今年將隆重紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，目的是銘記歷史、緬懷先烈、開創(chuàng)未來、珍視和平?！捍鸢浮籅5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()（2分）A．盧溝橋上的石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。B．第一次的感覺真奇妙。細(xì)細(xì)回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？C．快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏。”D．每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的?！捍鸢浮籆6．文學(xué)常識(shí)或名著閱讀填空。（4分）（1）莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)著名戲劇家，他一生著述頗豐，代表作除了喜劇《威尼斯商人》外，還有著名的四大悲劇，請(qǐng)寫出其中一部：《》。（2）優(yōu)秀的文學(xué)作品往往包含著濃郁的地域特色，如（作者）的《荷花淀》就真實(shí)表現(xiàn)了冀北人民在白洋淀中的抗日生活。（3）A（他）悶悶不已，回到客店中，思量：“王倫勸俺，也見得是。只為灑家清白姓字，不肯將父母遺體來點(diǎn)污了。指望把一身本事，邊庭上一槍一刀，博個(gè)封妻蔭子，也與祖宗爭(zhēng)口氣，不想又吃這一閃！高太尉，你忒毒害，恁地克剝！”心中煩惱了一回，在客店里又住幾日，盤纏都使盡了。他尋思道：“卻是怎地好！只有祖上留下這口寶刀，從來跟著灑家，如今事急無措，只得拿去街上貨賣得千百貫錢鈔，好做盤纏，投往他處安身?！保ü?jié)選自施耐庵《水滸傳》第十二回）選段中A處的他是指，請(qǐng)寫出原著中與他有關(guān)的一個(gè)故事名字：?！捍鸢浮唬?）《哈姆雷特》《李爾王》《奧賽羅》《麥克白》（寫出其中一部即可）（2）孫犁（3）楊志示例：楊志賣刀，楊志北京斗武，智取生辰綱，雙奪寶珠寺等（寫出其中一個(gè)即可）。7．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）（1）溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，（《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》）（2），野渡無人舟自橫。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（李白《行路難（其一）》）（4）錦江春色來天地，。（杜甫《登樓》）（5）無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）（6）子曰：其恕乎！，。（《〈論語〉十則》）（7）寡助之至，；多助之至，天下順之。（孟子《得道多助，失道寡助》）（8）鳶飛戾天者，望峰息心；，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）『答案』（1）宛在水中坻（2）春潮帶雨晚來急（3）直掛云帆濟(jì)滄海（4）玉壘浮云變古今（5）似曾相識(shí)燕歸來（6）己所不欲，勿施于人（7）親戚畔之（8）經(jīng)綸世務(wù)者（8分，每空1分，有一個(gè)錯(cuò)別字該空即不得分。）8．太陽發(fā)出光芒，鳥兒鳴叫?！捍鸢浮皇纠ū磉_(dá)高興歡快的心情）：微風(fēng)習(xí)習(xí)，暖融融的太陽發(fā)出金燦燦的光芒，鳥兒在樹叢間跳來跳去，歡快地鳴叫著，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。示例（表達(dá)苦悶傷感的心情）：寒風(fēng)刺骨，烏云遮擋著的太陽發(fā)出慘淡的光芒，鳥兒在光禿禿的樹杈上嘶啞地鳴叫著，更增添了一些寒意。（3分，描寫和心情一致，字?jǐn)?shù)相符即可。）9．參照例句，以“信念”開頭仿寫三句話。（3分）例句：快樂是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，是李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的欣喜。信念，，?！捍鸢浮皇纠盒拍钍遣懿佟袄象K伏櫪，志在千里”的追求，是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟，是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的誓言。（3分，每句1分，句子結(jié)構(gòu)、修辭手法與例句一致，人物與詩(shī)句對(duì)應(yīng)，詩(shī)句意思與信念對(duì)應(yīng)即可。）二、閱讀理解（42分）（一）閱讀下面一首宋詞，完成第10題。（4分）卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。10．（1）詞的上闕通過描寫梅花所處的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)了一種怎樣的氛圍？（2分）（2）這首詞雖在“詠梅”，可作者意在言外，作者的言外之意是什么？（2分）『答案』（1）寂寞、苦悶、凄清（2分，答出其中一點(diǎn)得1分）（2）表達(dá)自己孤傲、隱忍的品格與高潔的報(bào)國(guó)志向。（2分，寫出“孤傲、隱忍的品格”和“高潔的志向”即各得1分）（二）閱讀下面的文言文，完成11～15題。（15分）滿井游記袁宏道燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。廿（niàn）二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之（huì）面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣（liè）寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍（léi）而歌者，紅裝而蹇（jiǎn）者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀(jì)？己亥之二月也。11．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（3分）（1）凍風(fēng)時(shí)作（）（2）高柳夾堤（）（3）泉而茗者（）12．下列句子中加點(diǎn)的虛詞意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（）（2分）B．A．①作則飛沙走石①若脫籠B．A．②居廟堂之高則憂其民②予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染D．C．①紅裝而蹇者①夫能不D．C．②民殷國(guó)富而不知存恤②故臨崩寄臣以大事也13．下列對(duì)文章的理解或賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．文章第一段寫作者渴望出游和不能出游的矛盾，“局促一室之內(nèi)”寫出內(nèi)心的懊喪和郁悶，下文的“若脫籠之鵠”與此照應(yīng)，形象貼切地寫出作者從局促困居的境況下解脫出來的喜悅之情。B．作者如一位高明的攝影師，多方位、多角度、多側(cè)面地描寫滿井的風(fēng)物，有全景，有特寫，遠(yuǎn)景近景相結(jié)合，而且著力描寫景物的動(dòng)態(tài)，為我們描摹了一幅生機(jī)勃發(fā)的早春風(fēng)光圖。C．作者用詞巧妙，許多語句具有表里相關(guān)的雙重意蘊(yùn)，如“廿二日天稍和”的“和”字既寫天氣的和暖，也透露出作者心情的解凍；“而此地適與余近”的“近”不僅指空間距離的相近，也指性情品格的相近。D．文章卒章顯志，“夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也”一句透露出作者獨(dú)特的個(gè)性與性情，“瀟然”表達(dá)他對(duì)自己能夠縱情遨游、享受自然的滿足之感，“惟”字則表明他對(duì)自己官小職閑的嫌棄。14．文章第二段從三個(gè)層面描寫滿井的春景，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）15．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（5分）（1）山巒為晴雪所洗，娟然如拭。（2分）（2）始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。（3分）『答案』11．（1）作：起，刮起。（2）夾：在兩旁。（3）茗：煮茶，喝茶。（3分，每個(gè)1分）12．A（2分）『解析』13．D（2分）『解析』14．第一層面寫山水樹木等自然風(fēng)光之美，第二層面寫情態(tài)各異的游人之樂，第三層面寫自然界一切生物的悠然自得。（3分，每要點(diǎn)1分，意近即可。）15．（1）山巒被晴天融化的積雪洗過，純凈美好的樣子好像剛擦過一樣。（2分）（2）（我這）才知道郊野之外未嘗沒有春天，可住在城里的人（卻）不知道啊。（3分）（三）閱讀下面的文字，完成16～18題。（8分）平凡的色彩，不平凡的發(fā)明2014年，日本科學(xué)家赤崎勇、天野浩和日裔美籍科學(xué)家中村修二，由于對(duì)藍(lán)光發(fā)光二極管研發(fā)所作出的突出貢獻(xiàn)而獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。那么，藍(lán)光發(fā)光二極管究竟憑借著什么樣的魅力獲得諾貝爾獎(jiǎng)的垂青呢？傳統(tǒng)光源的困境照明對(duì)于人類文明的重要性不言而喻。自愛迪生發(fā)明白熾燈之后，熒光燈、蒸汽燈等傳統(tǒng)光源相繼出現(xiàn)，這些傳統(tǒng)光源能夠出色地完成照明任務(wù)，但也存在著明顯的缺陷。如白熾燈需要將燈絲加熱到上千度的高溫，但電能大都轉(zhuǎn)化成了熱能，轉(zhuǎn)化成光能的很少。熒光燈利用汞原子輻射的紫外線，來激發(fā)熒光粉出光，雖然有較高的效率，但汞是有毒的，不環(huán)保。蒸汽燈通過對(duì)放電管產(chǎn)生高溫電弧，使汞、鈉蒸發(fā)，使其產(chǎn)生熒光，同樣不環(huán)保。鑒于此，傳統(tǒng)光源被稱作“環(huán)境不友好”的光源。A受半導(dǎo)體技術(shù)的啟發(fā)，科學(xué)家們開始研制發(fā)光二極管，尋求一種將電能直接轉(zhuǎn)化成光的“電致發(fā)光”的照明方式。與傳統(tǒng)光源不同，發(fā)光二極管它包含著復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，需要納米尺度的精確工藝和復(fù)雜的技術(shù)，而且它的發(fā)光原理也是領(lǐng)先的，可以通過改變發(fā)光區(qū)的成分，改變光的顏色。發(fā)光二極管真的一點(diǎn)都不平凡。由于發(fā)光二極管的芯片非常的微小，所以可以在低電壓（僅需幾個(gè)伏特）、小電流（數(shù)毫安）下工作，即可獲得足夠高的亮度，并且通電后立即以穩(wěn)定的狀態(tài)發(fā)光，幾乎沒有明顯的缺點(diǎn)，堪稱“終極光源”。姍姍來遲的藍(lán)光發(fā)光二極管有如此多的優(yōu)點(diǎn)，但為何沒有成為我們的日常光源呢？這要從白光合成的原理說起。大家知道，太陽光的不同顏色，我們可以通過混合紅、綠、藍(lán)光模擬出來，因此紅、綠、藍(lán)被人們稱為三原色。如果三原色缺了一種，那么我們就像色盲一樣，看不到真實(shí)的色彩。因此，人類要想實(shí)現(xiàn)“半導(dǎo)體照明夢(mèng)想”，就必須制作出能夠發(fā)出類似這三原色光的發(fā)光二極管。遺憾的是，紅光、綠光發(fā)光二極管在上個(gè)世紀(jì)70年代就已經(jīng)成功研制出來，而藍(lán)光發(fā)光二極管的研發(fā)卻在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)陷入了停滯。因?yàn)橹苽渌{(lán)光發(fā)光二極管所需要的材料——氮化鎵，在很長(zhǎng)時(shí)間里，科學(xué)家們只能得到粉末狀的或者非晶態(tài)的氮化鎵，而這種狀態(tài)的氮化鎵無法去做發(fā)光二極管。20世紀(jì)80年代后，氮化鎵材料的質(zhì)量已經(jīng)有了明顯的提高。赤崎勇、天野浩小組和中村修二，經(jīng)過不懈的努力，分別利用不同的方法得到了鏡面般光滑的氮化鎵薄膜，完成了具有里程碑式意義的工作。1993年，隨著第一顆藍(lán)光LED首次由中村修二制成，半導(dǎo)體照明終于走出困境，踏上了快速發(fā)展之路。B藍(lán)光發(fā)光二極管幫助人類實(shí)現(xiàn)半導(dǎo)體照明，節(jié)約了能源，但它帶給人類的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了“綠色環(huán)?！钡姆懂?。今天，發(fā)光二極管的影響已經(jīng)相當(dāng)深遠(yuǎn)，能夠覆蓋到信息、通訊以及生命科學(xué)領(lǐng)域，在生活中，從宏偉的摩天大樓到精致的電子產(chǎn)品，到處都有發(fā)光二極管注入絢麗的色彩。藍(lán)光發(fā)光二極管獲獎(jiǎng)，實(shí)至名歸。（選自《科學(xué)之謎》，有刪改）16．本文介紹諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)藍(lán)光發(fā)光二極管的研發(fā)，為什么要從傳統(tǒng)光源寫起？（4分）17．用簡(jiǎn)潔的語言分別在文章A、B兩橫線處擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分）18．下列說法或推斷不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（2分）A．發(fā)光二極管照明直接將電能轉(zhuǎn)化成光，發(fā)光原理領(lǐng)先，發(fā)光狀態(tài)穩(wěn)定。B．發(fā)光二極管芯片作為“終極光源”，沒有明顯的缺點(diǎn)，必將取代傳統(tǒng)光源。C．在很長(zhǎng)時(shí)間里，科學(xué)家們只能得到粉末狀的或者非晶態(tài)的氮化鎵，導(dǎo)致半導(dǎo)體照明陷入困境。D．藍(lán)色發(fā)光二極管的研發(fā)成功，填補(bǔ)了發(fā)光二極管只有紅光、綠光的缺憾，給人民的生活注入了絢麗的色彩。『答案』16．①說明傳統(tǒng)光源的缺陷，引出發(fā)光二極管的研究；②作為發(fā)光二極管的比較對(duì)象，突出發(fā)光二極管的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)。（4分，每要點(diǎn)2分）17．A：發(fā)光二極管照明的優(yōu)點(diǎn)（或特點(diǎn)）B：發(fā)光二極管的功用及影響（2分，每處1分）18．B（2分）『解析』（四）閱讀下面的文字，完成19～22題。（15分）雪白王開嶺一叫人感念和思痛的東西越來越多了。比如雪。在我印象里，雪是世界上最遼闊、最莊嚴(yán)、最有詩(shī)意和神性的覆蓋。她使我隱約想到了“圣誕、人類、福祉、博愛、命運(yùn)”這些宗教意味很濃的詞。那神秘?zé)o限的潔白，龐大的包容一切的寂靜，純銀般安謐、祥和的光芒，渾然天地、夢(mèng)色絕塵的巍峨與澄明……拿什么更美的形容她呢？她已被拿去形容世間最美的意境了。童年時(shí)，我心里漲滿了雪，比大地上的棉花還要多。那時(shí)候，大地依然貧窮，貧窮的孩子常常想：要是地里的雪全變成棉花該多好??！如今，我們身上有的是厚厚的棉了；而大地，卻失去了那相濡以沫的潔白。那時(shí)候，一個(gè)冬天常常有好幾場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雪。有時(shí)不舍晝夜地下，天凜地冽，銀裝素裹。夜晚白得耀眼，像火把節(jié)，像過年，令人亢奮。記得初中語文里有篇《夜走靈官峽》，開頭即“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪又下了一整夜……”那盛大的雪況，現(xiàn)在憶起來很有些隱隱動(dòng)容和“俱往矣”的悲壯。不知今天的孩子會(huì)不會(huì)問：真有那么多雪么？是真的，雪不僅多，而且美得痛心。記得小學(xué)班里有個(gè)家境很窮的女生，又瘦又黑，像棵細(xì)細(xì)的老也長(zhǎng)不大的豆芽?jī)?。一次作文課上她靈機(jī)一動(dòng)把雪比喻成了“雪花膏①”，她說：“那天夜里，我看見天上飄起了雪花膏……”她念的時(shí)候同學(xué)全笑了，連老師也哧哧笑了，說她是異想天開。于是老師給我們講“異想天開”是什么意思。老師講“異想天開”時(shí)女生趴在水泥桌上（當(dāng)時(shí)課桌是用水泥板搭的）嗚嗚哭了……不久，她因貧窮輟了學(xué)。許多年后，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使我記起了這件事。我猛然發(fā)現(xiàn)那個(gè)“雪花膏”的比喻其實(shí)多么生動(dòng)而富有詩(shī)意?。⊙?，雪花膏的雪，女孩子的雪。在我所見過的比喻中，這是最珍貴的一個(gè)。要知道當(dāng)時(shí)窮人家是買不起雪花膏的。美麗的如泣如訴的雪花膏。二不知從何時(shí)起，有個(gè)聲音問：我們的雪呢？從前的夢(mèng)想，有的很快就兌現(xiàn)了。比如棉花，比如雪花膏和課桌……一些雖遙遙無期，但我們并不苛求，慢慢來，一切都會(huì)有的，沒有的都會(huì)有的……是的，我們相信。但另一個(gè)事實(shí)是：我們?cè)?jīng)有過的，現(xiàn)在卻沒有了。比如雪。我們有了無數(shù)的雪花膏，比雪花膏還雪花膏的雪花膏，可我們的雪呢？那“千樹萬樹梨花開”的雪呢？偶爾碰上一回，可那是怎樣的情景啊——稀稀落落粉針或沫狀的碎屑，仿佛老人凋謝的胡須，給風(fēng)一擊，給地面輕輕一震，即消殞了。這哪里是雪？分明是雪的骸，死去的雪。衰敗的跡象即是這時(shí)顯露的。我留意到了冬日的憔悴、大地的煩躁、空氣的郁悶、沒有冰的河床、樹的稀少和鳥的驚恐……瞇起眼睛，我認(rèn)出菜葉上的藥斑，陽光中的塵埃和可疑的飛來飛去的陰影……從前不是這樣子的。純潔簡(jiǎn)美的東西愈來愈少。人類創(chuàng)造著一切也破壞著一切，許多優(yōu)雅的本色和古典的秩序被打碎了、顛覆了，包括季節(jié)、生態(tài)、秩序、規(guī)矩、操守……我們狂妄地征伐卻失去了判斷，拼命地?fù)碛杏直撑阎踔?；我們消滅了貧窮還消滅了什么？這是個(gè)欲望大得驚人的掘金年代。抒情的方式正在消失。只有物的欲望。我感到了不安，感到了冬天背后那雙憂郁的眼睛。那些威脅她的莫名危險(xiǎn)……我開始了懷念，懷念那些流逝和將要流逝的東西，比如童年、雪、本色，比如村莊、野地、棉布的經(jīng)緯、流動(dòng)的水……（選自《精神明亮的人》）〖注〗①雪花膏：一種化妝品，潔白如雪，用來滋潤(rùn)皮膚。19．本文以“雪”為線索，由雪及人，由雪及事，由雪及現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)概括作者的心路歷程。（4分）①→②痛心→③→④→⑤20．作者在文中說“雪不僅多，而且美得痛心”，結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析作者為什么說雪“美得痛心”。（4分）21．聯(lián)系上下文，體會(huì)文中畫線句子的含意。（3分）這哪里是雪？分明是雪的骸，死去的雪。22．本文意蘊(yùn)深刻，請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)劚疚慕o了你怎樣的啟示。（4分）『答案』19．①感念③質(zhì)問（反思或憤怒）④不安⑤懷念（4分，每空1分。①感念的是童年時(shí)雪的美麗和驚心動(dòng)魄；②痛心的是女生被嘲笑和輟學(xué)；③質(zhì)問的是我們?yōu)槭裁戳舨蛔〖儩嵑?jiǎn)美；④不安的是物欲膨大帶來的威脅、危險(xiǎn)；⑤懷念的是那些流逝的和將要流逝的美好。）20．女生把雪比作滋潤(rùn)美白的“雪花膏”，表達(dá)了對(duì)美好生活的追求，作者認(rèn)為生動(dòng)而富有詩(shī)意，很美，（1分）但師生的不理解（1分）、女生的痛哭（1分）以及女生因家貧輟學(xué)的結(jié)局（1分）讓人痛心。（4分，意近即可）21．現(xiàn)在的雪稀稀落落，（1分）沒有盛大的雪況，失去了遼闊、莊嚴(yán)、詩(shī)意、神性和靈魂，（1分）表達(dá)了作者對(duì)美好事物流逝的失望，對(duì)環(huán)境被破壞的憤怒。（1分）（3分，意近即可）22．①消滅貧窮，創(chuàng)造財(cái)富，追求夢(mèng)想，沒有錯(cuò)，但不能以美好的失去為代價(jià)。②夢(mèng)想不能苛求，要往長(zhǎng)遠(yuǎn)看，慢慢來。應(yīng)保持純真的本色，克制個(gè)人的私欲，尊重規(guī)律，拒絕盲目的采伐和無度的攫取。③應(yīng)增強(qiáng)憂患意識(shí)，警惕來自環(huán)境的威脅、危險(xiǎn)，積極行動(dòng)起來，保護(hù)我們的家園。（4分，答出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分）三、寫作表達(dá)（50分）23．閱讀下面一首詩(shī)歌，根據(jù)要求作文。還有一支春天的歌汪國(guó)真有片草地我們都走過有朵小花我們都記著有個(gè)愿望我們都曾有過有段往事我們都珍藏著有過追求有過失落有過平坦有過挫折我們有過許多許多還有一支春天的歌其實(shí)，無論過去、現(xiàn)在，還是將來，都是一支春天的歌。請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“那一支春天的歌”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校