2024九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 9 CommunicationLesson 50 Tips for Good Communication詞句梳理教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版

2024九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit9CommunicationLesson50TipsforGoodCommunication詞句梳理教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版主備人備課成員教材分析《2024九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit9CommunicationLesson50TipsforGoodCommunication》是冀教版教材的一課。本課主要圍繞良好的溝通技巧展開(kāi)，通過(guò)介紹一些實(shí)用的溝通小貼士，幫助學(xué)生提高自己的交際能力。教材內(nèi)容主要包括對(duì)話和一些相關(guān)的交際場(chǎng)景，讓學(xué)生在掌握日常用語(yǔ)的同時(shí)，也能夠了解和運(yùn)用一些溝通技巧。

本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本課所學(xué)的日常用語(yǔ)，提高他們的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。同時(shí)，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解和掌握一些良好的溝通技巧，提高他們的交際能力。

教學(xué)設(shè)計(jì)上，我將以對(duì)話為主線，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等多種方式，全面理解和掌握本課的內(nèi)容。同時(shí)，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一些交際場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和運(yùn)用溝通技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生將通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等多種方式，全面理解和掌握本課的內(nèi)容，提高他們的英語(yǔ)交際能力。

在文化意識(shí)方面，學(xué)生將了解和理解不同文化背景下的溝通方式和習(xí)慣，增強(qiáng)他們的跨文化交際意識(shí)。

在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將通過(guò)分析、綜合、評(píng)價(jià)等思維活動(dòng)，提高他們的邏輯思維和批判性思維能力。

在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握本課的日常用語(yǔ)和表達(dá)方式。

2.理解和運(yùn)用本課所學(xué)的溝通技巧。

難點(diǎn)：

1.對(duì)本課的一些交際場(chǎng)景的理解和運(yùn)用。

2.對(duì)本課的一些語(yǔ)言點(diǎn)的理解和運(yùn)用。

解決辦法：

1.通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等多種方式，讓學(xué)生多次接觸和練習(xí)本課的內(nèi)容，從而加深理解和掌握。

2.通過(guò)設(shè)計(jì)一些實(shí)際的交際場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和運(yùn)用溝通技巧。

3.對(duì)本課的一些語(yǔ)言點(diǎn)，可以通過(guò)例句、練習(xí)等方式，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)和理解。

4.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提出問(wèn)題，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)，我將以交際法為主，結(jié)合任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和案例研究法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和交際技巧。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

(1)角色扮演：讓學(xué)生分組扮演不同角色，模擬真實(shí)交際場(chǎng)景，練習(xí)本課所學(xué)的日常用語(yǔ)和溝通技巧。

(2)小組討論：針對(duì)本課的溝通技巧，設(shè)計(jì)一些討論話題，讓學(xué)生分組討論，分享彼此的看法和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)他們的合作意識(shí)和跨文化交流能力。

(3)案例研究：選取一些實(shí)際案例，讓學(xué)生分析案例中的人物如何運(yùn)用溝通技巧解決問(wèn)題，從而提高他們的批判性思維和分析能力。

(4)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)一項(xiàng)關(guān)于溝通技巧的實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生分組完成，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

(1)PPT：制作精美的PPT，展示本課的重點(diǎn)內(nèi)容、交際場(chǎng)景和案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

(2)視頻：選取一些與本課主題相關(guān)的視頻，讓學(xué)生觀看并進(jìn)行討論，增強(qiáng)他們的直觀感受和實(shí)際交際能力。

(3)在線工具：利用在線工具，如Google翻譯、在線詞典等，幫助學(xué)生實(shí)時(shí)查找和理解一些語(yǔ)言點(diǎn)和文化背景知識(shí)。

(4)實(shí)物道具：準(zhǔn)備一些實(shí)物道具，如手機(jī)、地圖等，讓學(xué)生在角色扮演等活動(dòng)中更直觀地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

(5)評(píng)價(jià)與反饋：利用在線評(píng)價(jià)工具，如問(wèn)卷星等，收集學(xué)生對(duì)本課教學(xué)方法和策略的反饋，以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

上課之初，我將以一個(gè)簡(jiǎn)單的交際場(chǎng)景引入本課主題。例如，展示一段父子間的對(duì)話，父親給出一些建議，如“Alwaysspeakslowlyandclearly”和“Listencarefullyandrespondappropriately”，讓兒子在與人溝通時(shí)能夠更好地表達(dá)自己和理解他人。然后詢問(wèn)學(xué)生：“Canyousharesomecommunicationtipswithus?”，讓學(xué)生談?wù)勊麄冋J(rèn)為的溝通技巧，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.新課講授（15分鐘）

(1)首先，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如“effectivecommunication”、“activelistening”等，并通過(guò)例句和練習(xí)讓學(xué)生掌握這些詞匯的用法。

(2)其次，我會(huì)講解本課的一些重要句型，如“HowcanIimprovemycommunicationskills?”和“Onetipforgoodcommunicationisto...”，并通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生熟練運(yùn)用這些句型。

(3)最后，我會(huì)對(duì)本課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要概述，讓學(xué)生了解本課的主要知識(shí)點(diǎn)和溝通技巧。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

(1)讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同交際場(chǎng)景，如在餐館點(diǎn)餐、在商店購(gòu)物等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用本課所學(xué)的日常用語(yǔ)和溝通技巧。

(2)設(shè)計(jì)一個(gè)“溝通技巧大比拼”的游戲，讓學(xué)生通過(guò)完成不同任務(wù)，展示他們的溝通技巧，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。

(3)讓學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)交際場(chǎng)景，用本課所學(xué)的知識(shí)和技巧編寫一段對(duì)話，并表演給其他同學(xué)觀看，從而提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

(1)讓學(xué)生分組討論本課的交際場(chǎng)景，讓學(xué)生談?wù)勊麄冊(cè)趯?shí)際生活中是如何運(yùn)用這些溝通技巧的，以及他們?cè)诮浑H中遇到的問(wèn)題和困難，從而培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和問(wèn)題解決能力。

(2)針對(duì)本課的一些語(yǔ)言點(diǎn)，如情態(tài)動(dòng)詞、常用表達(dá)等，讓學(xué)生分組討論并總結(jié)出一些規(guī)律和用法，增強(qiáng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。

(3)讓學(xué)生分組討論本課的溝通技巧，讓他們談?wù)勗趯?shí)際交際中如何更好地運(yùn)用這些技巧，以及如何解決交際中可能遇到的問(wèn)題，從而提高他們的跨文化交際能力和實(shí)踐能力。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.日常用語(yǔ)和表達(dá)方式：在本課中，學(xué)生將學(xué)習(xí)一些日常溝通中常用的詞匯和短語(yǔ)，如“effectivecommunication”、“activelistening”等。這些詞匯和短語(yǔ)是學(xué)生進(jìn)行日常交際的基礎(chǔ)，也是他們表達(dá)自己觀點(diǎn)和理解他人意思的關(guān)鍵。

2.溝通技巧：本課將介紹一些實(shí)用的溝通技巧，如如何清晰地表達(dá)自己的意思、如何傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)、如何在交際中保持禮貌等。這些技巧對(duì)于學(xué)生提高交際能力和解決交際中遇到的問(wèn)題至關(guān)重要。

3.情態(tài)動(dòng)詞：在本課的對(duì)話中，學(xué)生會(huì)遇到一些情態(tài)動(dòng)詞，如“can”、“should”等。掌握這些情態(tài)動(dòng)詞的用法對(duì)于學(xué)生正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意愿非常重要。

4.常用表達(dá)：本課中，學(xué)生將學(xué)習(xí)一些常用的表達(dá)方式，如“HowcanIimprovemycommunicationskills?”和“Onetipforgoodcommunicationisto...”。這些表達(dá)方式可以幫助學(xué)生更流暢地進(jìn)行交際，并更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。

5.交際場(chǎng)景：本課的對(duì)話涉及到不同的交際場(chǎng)景，如在餐館點(diǎn)餐、在商店購(gòu)物等。了解和熟悉這些交際場(chǎng)景對(duì)于學(xué)生提高實(shí)際交際能力非常有幫助。

6.跨文化交際：在本課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將了解到不同文化背景下的溝通方式和習(xí)慣。了解和掌握這些跨文化交際技巧對(duì)于學(xué)生將來(lái)在國(guó)際交流中更好地融入和溝通具有重要意義。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了日常用語(yǔ)和表達(dá)方式，如“effectivecommunication”、“activelistening”等，這些詞匯和短語(yǔ)是進(jìn)行日常交際的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們介紹了一些實(shí)用的溝通技巧，如如何清晰地表達(dá)自己的意思、如何傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)等。此外，我們還學(xué)習(xí)了一些情態(tài)動(dòng)詞和常用表達(dá)方式的用法，如“HowcanIimprovemycommunicationskills?”和“Onetipforgoodcommunicationisto...”。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，希望大家能夠提高自己的交際能力，更好地與他人溝通。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為了檢驗(yàn)大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的當(dāng)堂檢測(cè)。請(qǐng)大家根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成以下任務(wù)：

(1)根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，列舉出三個(gè)你認(rèn)為重要的溝通技巧，并簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么它們重要。

(2)根據(jù)交際場(chǎng)景，使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的日常用語(yǔ)和表達(dá)方式，編寫一個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)話。

(3)根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的情態(tài)動(dòng)詞和常用表達(dá)方式，完成一個(gè)句子填空練習(xí)。

(4)結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，談?wù)勀阍趯?shí)際交際中是如何運(yùn)用這些溝通技巧的，以及你認(rèn)為還有哪些需要改進(jìn)的地方。

請(qǐng)大家認(rèn)真完成以上任務(wù)，我們將對(duì)大家的答案進(jìn)行批改和評(píng)價(jià)，以檢驗(yàn)大家對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度。教學(xué)反思今天教授的是九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit9CommunicationLesson50TipsforGoodCommunication，整體下來(lái)，我覺(jué)得教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。

我印象最深刻的是在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的交際場(chǎng)景引入了本課的主題，學(xué)生們都非常積極地參與了進(jìn)來(lái)，他們的反應(yīng)讓我感覺(jué)到他們對(duì)這個(gè)話題很感興趣。我覺(jué)得這個(gè)導(dǎo)入的設(shè)計(jì)是非常成功的，它成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在新課講授環(huán)節(jié)，我按照教材的內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)了本課的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，然后通過(guò)例句和練習(xí)讓他們掌握了這些詞匯的用法。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)情態(tài)動(dòng)詞和常用表達(dá)方式的用法掌握得比較好，但在實(shí)際運(yùn)用這些詞匯和短語(yǔ)進(jìn)行交際時(shí)，他們的表達(dá)還是有些生硬。我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ銐虻膶?shí)踐機(jī)會(huì)，所以在接下來(lái)的教學(xué)中，我打算多設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作中更好地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)角色扮演的游戲，讓學(xué)生們通過(guò)完成不同任務(wù)，展示他們的溝通技巧。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)得非常積極，他們能夠在游戲中自然地運(yùn)用所學(xué)的日常用語(yǔ)和溝通技巧。這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)我認(rèn)為是成功的，它不僅讓學(xué)生們學(xué)到了知識(shí)，還讓他們?cè)趯?shí)踐中提高了交際能力。

在學(xué)生小組