2016年山東省濟(jì)南市中考真題語文試題（解析版）

初中學(xué)業(yè)水平考試PAGEPAGE12016年山東省濟(jì)南市中考語文真題一、積累與運(yùn)用（15分）1．下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．殷紅（yīn）庇護(hù)（bì）青睞（lài）所向披靡（mǐ）B．醞釀（niàng）模樣（mó）慰藉（jiè）鍥而不舍（qì）C．脊梁（jǐ）黝黑（yǒu）熾熱（zhì）惟妙惟肖（xiāo）D．睿智（ruì）闊綽（chuò）和煦（xù）苦心孤詣（yì）『答案』D2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A．祈禱文縐縐一氣呵成中流砥柱B．真諦里程碑通霄達(dá)旦無與倫比C．饋贈(zèng)發(fā)詳?shù)叵嗟靡嬲弥榻z馬跡D．輻射一瞬間砰然心動(dòng)姹紫嫣紅『答案』A『解析』此類型的題目考查學(xué)生的理解識(shí)記能力，考查等級(jí)為A。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。B．通宵達(dá)旦C．發(fā)祥地D．怦然心動(dòng)3．下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．“趵突騰空”為“濟(jì)南八景”之首，泉水日夜噴涌，絡(luò)繹不絕。B．作家曹文軒榮獲兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)—國際安徒生獎(jiǎng)，消息傳來，駭人聽聞。C．楊絳先生的離世，如巨星隕落，使中國文壇黯然失色。D．漫步曲水亭街，我們用相機(jī)去捕風(fēng)捉影，記錄家鄉(xiāng)的古風(fēng)古韻?！捍鸢浮籆『解析』A：絡(luò)繹不絕，形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。補(bǔ)鞥形容泉水。B：駭人聽聞：使人聽了非常震驚，多指社會(huì)上發(fā)生的壞事。不符合語境色彩。D：捕風(fēng)捉影：含貶義；指說話沒有事實(shí)根據(jù)。不符合語境色彩。4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A．只要經(jīng)過不懈的努力，才會(huì)收獲精彩的人生。B．濟(jì)南交警董相勇捐肝救妻，譜寫了夫妻二人在困境中相濡以沫。C．考場(chǎng)上沉著，鎮(zhèn)靜，是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。D．一本好書可以給你帶來許多教益，甚至可以影響你的一生?！捍鸢浮籇『解析』此題考查學(xué)生對(duì)常見的語病類型的分析，常見的語病類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。A．搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“只要”改為“只有”。B．成分殘缺，“譜寫”“篇章”，應(yīng)該在最后加“的篇章”。C．濫用否定詞，應(yīng)該把“能否”去掉。5．下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．《三國演義》第九十一回“祭瀘水漢相班師，伐中原武侯上表”中，“武侯”即諸葛亮。B．《簡(jiǎn)·愛》中女主人公自尊、獨(dú)立性格的形成，是與她童年的幸福生活分不開的。C．《草房子》中杜小康經(jīng)歷了孤獨(dú)的放鴨之旅，覺得自己“長大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。D．《老人與海》通過塑造圣地亞哥的形象，謳歌了人類面對(duì)苦難時(shí)堅(jiān)不可摧的精神力量。『答案』B二、（25分）（一）課內(nèi)文言文閱讀。愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。6．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．可愛者甚蕃蕃：繁多B．不蔓不枝枝：長枝節(jié)C．亭亭凈植植：種植D．陶后鮮有聞鮮：少7．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染醉翁之意不在酒B．濯清漣而不妖人不知而不慍C．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉且焉置土石D．同予者何人陳勝者，陽城人也8．下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．《愛蓮說》作者周敦頤?！罢f”是一種古代文體。B．本文托物言志，文中稱蓮是“花之君子”，表達(dá)了作者對(duì)清白正直品性的堅(jiān)守。C．文章以“菊之愛”“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”，層層深入，意蘊(yùn)無窮。D．“牡丹之愛，宜乎眾矣”一句含蓄地表達(dá)了作者對(duì)世人喜愛牡丹的羨慕之情。『答案』6．C『解析』7．B『解析』此題考查對(duì)文言詞語一詞多意的辨析能力．要求學(xué)生在了解課文大意的基礎(chǔ)上理解詞語的含義，并且能辨析詞語在不同語境中的含義．實(shí)詞注意題干中的提示，“意義”指詞的含義，“用法”指詞的變用．A：主謂之間，取消局的獨(dú)立性/助詞，的。B：轉(zhuǎn)折連詞。C：語氣助詞相當(dāng)于“呀”“/哪里D：人/判斷句式的標(biāo)志。故選：B8．D『解析』此題考查學(xué)生的理解能力，結(jié)合文章的主旨分析?！澳档ぶ異?，宜乎眾矣”一句含蓄地表達(dá)了作者對(duì)世人（追名逐利）（趨炎附勢(shì)）的世風(fēng)的鄙棄。（二）課外文言文閱讀孟嘗君有舍人①而弗悅，欲逐之。魯連②謂孟嘗君日：“猿猴錯(cuò)木據(jù)水，則不若魚鱉；歷險(xiǎn)乘危，則騏驥不如狐貍；曹沫③奮三尺之劍，一軍不能當(dāng)，使曹沫釋其三尺之劍，而操銚鎒④。與農(nóng)夫居垅畝之中，則不若農(nóng)夫。故物舍其所長，之⑤其所短，堯亦有所不及矣。今使人而不能，則謂之不肖⑥；教人而不能，則謂之拙。拙則罷之，不肖則棄之，……豈非世之立教首也哉⑦？”孟嘗君曰：“善！”乃弗逐。（選自《戰(zhàn)國策·齊策》）〖注〗①舍人：侍從。②魯連：戰(zhàn)國時(shí)齊國人。③曹沫：春秋魯莊公時(shí)武士。④銚（yáo）鎒（nòu）：古代除草的農(nóng)具。⑤之：這里是用的意思。⑥不肖：沒有才能。⑦豈非世之立教首也哉：這哪里是世上的用人之道呢？9．用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洌ㄖ划嬕惶帲?分）拙則罷之不肖則棄之10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）曹沫奮三尺之劍，一軍不能當(dāng)。11．文中魯連委婉勸諫，意在告訴孟嘗君_________________________的道理。（2分）『答案』9．拙則罷之/不肖則棄置之10．曹沫舉起三尺長劍，整個(gè)軍隊(duì)也不能抵擋11．金無足赤，人無完人。（我們不必因他人在某一方面的缺點(diǎn)而完全否定這個(gè)人）〖參考譯文〗孟嘗君田文因?yàn)榍撇黄鹚T客中的某人，因而就想把他趕走。

魯仲連對(duì)他說：“猿猴如果離開樹木浮游水面，它們動(dòng)作沒有魚鱉靈敏；要說經(jīng)過險(xiǎn)阻攀登危巖，良馬也趕不上狐貍。曹沫舉起三尺長劍，全軍隊(duì)都不能抵擋；假如叫曹沫放下他的三尺長劍，讓他改拿耕田的器具，和農(nóng)夫一樣在田里工作，那他連一個(gè)農(nóng)夫都不如。由此可見，一個(gè)人如果舍棄他的長處，改而使用他的短處，即使是堯舜也有做不到的事。現(xiàn)在派人去做他無法做到的事，就說他沒有才能；教人做他做不了的事，就說他笨拙。因?yàn)楸孔颈懔T用他，因?yàn)闆]有才能便遺棄了他，讓這個(gè)人有被遺棄的命運(yùn)，不與他相處。將來他會(huì)來加害于你，向你進(jìn)行報(bào)復(fù)。這難道是治理國家，教化百姓的方法嗎？”孟嘗君說：“好！先生的話很有道理?！庇谑菦]有趕走這個(gè)門客。（三）詩歌閱讀夏意宋蘇舜欽別院深深夏席①清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺流鶯②時(shí)一聲?！甲⑨尅舰傧褐裣?。②流鶯：即鶯。流：指其鳴聲婉轉(zhuǎn)。12．本詩通過描寫院深席清、（1）、樹陰滿地、（2）、等四幅夏日畫面，流露出詩人（3）的心情。（3分）13．賞析“石榴開遍透簾明”中“透”字的妙處。（3分）『答案』12．石榴開遍、夢(mèng)覺流鶯，于炎炎夏日悠閑曠達(dá)（恬然自在）13．透：穿透。榴花盛開紅紅如火，卻無刺目之感，給人一種潤潤、嬌嬌的感覺，意境十足，令人賞心悅目?！紖⒖甲g文〗小院幽深寂靜，我躺在竹席上，渾身清涼；窗外的石榴花盛開，透過垂掛的竹簾，映紅了虛堂。濃密的樹陰隔斷了暑氣，正是中午時(shí)分，我一覺醒來，耳邊傳來黃鶯兒斷續(xù)的啼唱。（四）根據(jù)原文默寫14．按要求填寫相應(yīng)語句。（共7分，每小題1分）（1）擇其善者而從之，。（《論語·述而》）（2）舉杯邀明月，。（李白《月下獨(dú)酌》其一）（3），草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》其一）（4）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？。（崔顥《黃鶴樓》）（5）馬作的盧飛快，。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（6），各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼《論詩》）（7）龔自珍在《已亥雜詩》中以落花為喻，表達(dá)愛國熱忱的詩句是，?！捍鸢浮唬?）其不善者而改之（2）對(duì)影成三人（3）天街小雨潤如酥（4）煙波江上使人愁（5）弓如霹靂弦驚（6）江山代有人才出。（7）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。三、（30分）（一）呦呦之蒿，中國神藥①"呦呦鹿鳴，食野之蒿"，這是《詩經(jīng)》中的句子。在2015年10月5日之前，有誰能想到，這句詩竟能和諾貝爾獎(jiǎng)聯(lián)系起來——名字來自《詩經(jīng)》的中國藥物學(xué)家屠呦呦，因首次提取出治療瘧疾的“神藥”青蒿素，而被國際學(xué)術(shù)界公認(rèn)為"青蒿素之母"，也因此獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。②青蒿素所對(duì)抗的瘧疾是地球上最古老的、死亡人數(shù)極高的疾病之一，是一種極為可怕的瘟疫。幾千年來，人們深受其害卻不知如何防治。自1878年發(fā)現(xiàn)其“真兇”--瘧原蟲開始，全世界的科學(xué)家就發(fā)起了尋找抗瘧藥的“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。屠呦呦帶領(lǐng)她的中草藥抗瘧研究小組，從古代醫(yī)術(shù)《肘后備急方》中發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的方法：”青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之。”醫(yī)術(shù)中所說的青蒿是一年生草本植物，采用乙醚提取的方法，經(jīng)過190次的反復(fù)試驗(yàn)，終于在第191次提取出青蒿中的有效抗瘧成分—青蒿素。③青蒿素是一種味苦的無色針狀晶體。進(jìn)入人體后，它首先作用于瘧原蟲的細(xì)胞膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、并對(duì)核內(nèi)染色質(zhì)產(chǎn)生一定影響，讓瘧原蟲的細(xì)胞內(nèi)迅速形成自噬泡，并將細(xì)胞液不斷排出蟲體外，是瘧原蟲損失大量細(xì)胞液而死亡。正是這一治瘧原理，是青蒿素當(dāng)之無愧地成為瘧疾的“天然克星”。④青蒿素治療瘧疾效果顯著，是抵抗瘧疾耐藥性最好的藥物。中國發(fā)現(xiàn)青蒿素時(shí)，美國也研制出一種抗瘧新藥—化學(xué)合成的甲氟喹，但瘧原蟲很快就適應(yīng)了它，產(chǎn)生耐藥性，臨床使用后患者還出現(xiàn)了明顯的不良反應(yīng)。而對(duì)于青蒿素這種從中草藥中提取的藥物，瘧原蟲對(duì)它完全沒有抵抗能力。1976年1月，柬埔寨爆發(fā)瘧疾，因瘧原蟲已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性，疫情一時(shí)難以控制。中國醫(yī)療隊(duì)攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威，挽救了一大批瘧疾患者的生命。⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料貴且稀缺，近十幾年來，科學(xué)家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。國內(nèi)外許多著名化學(xué)公司也進(jìn)行了長達(dá)30多年的化學(xué)合成研究，但回報(bào)率過低，目前難以形成產(chǎn)業(yè)化。⑥中國傳統(tǒng)中醫(yī)藥是一個(gè)偉大的寶庫。青蒿素正是從這一寶庫中發(fā)掘出來的“神藥是我國傳統(tǒng)中醫(yī)藥先給世界的禮物。未來，通過不斷地深入研究，傳統(tǒng)中醫(yī)藥一定會(huì)有更廣闊的發(fā)展前景，更好地為人類造福。（作者：楊先碧文章有刪改）15．閱讀全文，說說文章是從哪些方面來寫“中國神藥”青蒿素的。（3分）16．結(jié)合文章內(nèi)容，說說第①段有什么作用。（3分）17．從說明方法的角度，簡(jiǎn)要分析第④段劃線句的表達(dá)作用。（3分）1976年1月，柬埔寨爆發(fā)瘧疾，因瘧原蟲已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性，疫情一時(shí)難以控制。中國醫(yī)療隊(duì)攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威，挽救了一大批瘧疾患者的生命。18．閱讀第⑤段，分析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。（3分）國內(nèi)外許多著名化學(xué)公司也進(jìn)行了長達(dá)30多年的化學(xué)合成研究，但回報(bào)率過低，目前難以形成產(chǎn)業(yè)化。『答案』15．文章主要從青蒿素的提取之困難、形態(tài)和治瘧原理、治瘧效果顯著和局限不足等方面來描寫的。16．點(diǎn)題，與題目呼應(yīng)，為下文做鋪墊，統(tǒng)領(lǐng)全文，引起下文。17．用舉例子的方法表現(xiàn)了青蒿素治瘧的效果顯著，使文章表達(dá)的意思更明確，更生動(dòng)形象，讀者更明白，增強(qiáng)說服力。18．人工合成青蒿素的研究回報(bào)率極低，雖然國內(nèi)很多化學(xué)公司進(jìn)行了長達(dá)30多年的合成研究，但仍無過多進(jìn)展，“目前”表現(xiàn)了人工合成青蒿素的工作任重而道遠(yuǎn)。（二）心中有間小木屋①那是一個(gè)初冬的夜晚，晚飯后，我和老公在附近一條不常走的街上散步。路燈早早亮了，路兩旁的店鋪一家挨著一家，閃爍的霓虹燈則為小城的夜色增添了幾分嫵媚。燈光下的人們或奔走于下班回家的路上，或繼續(xù)經(jīng)營著耐以生存的生意，整個(gè)街道并沒有因夜色而沉寂，一如白天的喧囂。②我們緩緩前行，漫無目的地打量著街道兩邊的店鋪，飯店、超市、五金店……那個(gè)小書屋就這樣跳進(jìn)了我的眼簾。最初吸引我的是玻璃櫥窗上的那一層白紗，讓店里的陳設(shè)變得隱約可見，多了一層朦朧，多了一分溫馨，還多了幾許妙曼。透過櫥窗旁邊的玻璃門，小店一覽無余。這是一個(gè)精心布置的小書屋，二三十平米，西邊和北邊沿墻各放一排高高的書架，上面滿是書：東邊放一長沙發(fā)，玻璃茶幾，有一位女士正坐在沙發(fā)上看書：中間一片空曠處放一玻璃桌，幾把椅子，兩位男士坐在桌旁交談。小屋上方垂著幾盞別致的吊燈，橘黃色的光籠罩著，柔和而溫暖。③好個(gè)靜逸、雅致、可人的書屋?。∥抑钢鴷輰?duì)老公說：“快看，這個(gè)書店不錯(cuò)！”老公看了看，也贊同道：“是不錯(cuò)！剛開張的吧，前幾天我從這兒經(jīng)過還沒看到?！薄白撸M(jìn)去看看?！蔽姨嶙h。誰知老公興致不高：“改天吧，有點(diǎn)冷，我想回去了?！蔽矣悬c(diǎn)不舍，再把目光投向書屋，我好像聽到了有音樂在流淌，好像聞到了有香氣在彌漫……④后來，北風(fēng)凌冽，不再散步。再后來，忙忙碌碌，這個(gè)書屋也被淡忘了。直到半年后的一天，晚飯后我獨(dú)自散步，臨出門時(shí)突然有要買一本書的沖動(dòng)，便想起了那個(gè)溫馨的小書屋。來到書店時(shí)，我卻愣住了：明晃晃的燈把屋子照得如同白晝，書店原本不大的空間里又新增了不少半人高的書柜和方形的桌子，上面堆滿了書，書柜書桌之間的走道僅供兩人側(cè)身通過。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，滿眼都是刀光劍影的武俠小說、膚淺庸俗的言情故事、粗制濫造的搞怪漫畫……與那些充斥著商業(yè)氣息的書店并無二致，哪里還是半年前的那個(gè)彌散著屬相的書屋啊！幾許惆悵油然而生。⑤一本本尋，一本本覓，終于找到了國學(xué)大師季羨林的兩本散文，兩本書灰頭土臉的躲在角落里，感覺是從前沒賣掉剩下的。我抽出了其中一本——《心是蓮花開》，走向門邊的付款臺(tái)。店主是一位三十多歲的男子，正沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，我把書伸過去，好一會(huì)兒，他勉強(qiáng)抬起頭看一下價(jià)格，又把目光轉(zhuǎn)向電腦屏幕。我一邊付款一邊說：“你這個(gè)店變化好大呀！我喜歡原來的樣子?！薄芭?？”他狐疑地看了我一眼，沒有吱聲，這還是那位店主嗎？不是，應(yīng)該不是，怎么能是呢？能把書屋布置成那樣的人必定是個(gè)讀書之人，必定是個(gè)愛書之人，他的眼里必定閃爍著智慧的光芒，他的周身必定彌漫著書卷的清香。當(dāng)他決定把這個(gè)店轉(zhuǎn)給別人時(shí)，心中一定有著萬般的不舍，又有著萬般的無奈吧！⑥走出店門，沉重的腳步聲告訴我：這兒，我再不會(huì)來。⑦抬頭望向夜空，星星已經(jīng)困倦得睡眼朦朧，但我的內(nèi)心卻久久不能平靜。那曾經(jīng)溫馨的書屋在喧囂的都市里或許不會(huì)長久，即使殘存在角落里的或許額抵擋不了利益洪流的沖擊。我們無法改變什么，卻可以為自己寧靜的生活、高雅的情趣堅(jiān)守一方棲息地，沉默守望。⑧好想擁有一間書屋，擁有一間靜逸、溫馨的書屋。我也會(huì)在窗上綴有白紗，清風(fēng)徐來，紗隨風(fēng)舞；我也會(huì)在書屋里安放沙發(fā)桌椅，播放輕柔的鋼琴曲；我還會(huì)在書屋一角放置幾盆鮮花，讓花香和墨香一起縈繞，心如蓮花般綻放……⑨溫馨的小書屋沒有了，卻在我的心里扎下了根。19．通途全文思考：文章②③兩段寫出小書屋_____（1）____的特點(diǎn)，第⑥段卻說“這兒，我再不會(huì)來”，原因是_______（2）_______表達(dá)了______（3）____。（4分）20．品味語言，回答問題（1）結(jié)合語境，說說第②段加點(diǎn)短語的含義。（3分）小屋上方垂著幾盞別致的吊燈，橘黃色的光籠罩著，柔和而溫暖（2）從修辭方法的角度，賞析第⑤段劃線句（3分）兩本書灰頭土臉的躲在角落里，感覺是從前沒賣掉剩下的。21．結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾劃線句“溫馨的小書屋沒有了，卻在我的心里扎下了根”的理解。（4分）22．文章在構(gòu)思和寫作手法方面富有特色，結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。（4分）『答案』19．柔和溫暖，靜逸雅致，書屋變了樣子，充滿了商業(yè)氣息，作者對(duì)原本溫馨雅致的書屋在利益洪流的沖擊下變得商業(yè)的惆悵可惜、失望之情。20．（1）柔和而溫暖是溫和輕柔的意思，在這里生動(dòng)形象地寫出了燈光照射下小屋給人以溫暖輕柔的氛圍，突出了小屋靜逸雅致的特點(diǎn)。（2）這里運(yùn)用了擬人的修辭手法，將書本人格化，生動(dòng)形象地寫出了這兩本書幾乎很少有人關(guān)注，也很少有人去買以及“我”找到這兩本書的困難，表達(dá)了作者對(duì)彌漫書香的書屋變得商業(yè)氣息書店的惋惜惆悵之情。21．溫馨的書屋雖然已經(jīng)變成了商業(yè)性很強(qiáng)的書店，但是那間靜逸雅致、充滿書香的書屋卻在作者心里久久不能忘懷，表現(xiàn)了作者對(duì)書屋的喜愛不舍之情。22．以回憶的方式寫作，抑揚(yáng)結(jié)合，對(duì)比襯托，比喻象征等，選擇一個(gè)方面言之有理即可。四、（50分）23．按要求作文請(qǐng)以“共度好時(shí)光”為題目，寫一篇文章。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、如需要，可用“XX”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）『答案』參考例文共度好時(shí)光從幼兒園邁進(jìn)小學(xué)的門檻，然后走進(jìn)初中校園，我度過了許多自由快樂的時(shí)光。而我記憶中最美好的時(shí)光，是在奶奶家度過的那個(gè)寒假。雪花飛揚(yáng)的日子，