2023九年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界第10課《凡爾賽條約》和《九國公約》教案 新人教版

2023九年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界第10課《凡爾賽條約》和《九國公約》教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：九年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界第10課《凡爾賽條約》和《九國公約》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

教案內(nèi)容：

第1課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

教師簡要回顧上一課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考巴黎和會(huì)的目的和意義。

二、自主學(xué)習(xí)

學(xué)生自主閱讀教材，了解巴黎和會(huì)的背景、過程和結(jié)果。

三、課堂講解

1.教師講解巴黎和會(huì)的背景、過程和結(jié)果，重點(diǎn)講解《凡爾賽條約》的簽訂。

2.學(xué)生跟隨教師講解，做好筆記。

四、課堂討論

1.教師提出討論問題：巴黎和會(huì)對(duì)戰(zhàn)敗國和戰(zhàn)勝國的不同影響。

2.學(xué)生分組討論，分享討論成果。

五、課堂小結(jié)

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。

六、課后作業(yè)

學(xué)生完成課后練習(xí)，加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解。

第2課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

教師簡要回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考《凡爾賽條約》簽訂后世界格局的變化。

二、自主學(xué)習(xí)

學(xué)生自主閱讀教材，了解《九國公約》的簽訂及其對(duì)世界格局的影響。

三、課堂講解

1.教師講解《九國公約》的簽訂背景、過程和影響。

2.學(xué)生跟隨教師講解，做好筆記。

四、課堂討論

1.教師提出討論問題：《九國公約》的簽訂對(duì)中國的影響。

2.學(xué)生分組討論，分享討論成果。

五、課堂小結(jié)

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。

六、課后作業(yè)

學(xué)生完成課后練習(xí)，加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解。

教學(xué)評(píng)價(jià)：核心素養(yǎng)目標(biāo)1.時(shí)空觀念：了解巴黎和會(huì)的背景、過程和結(jié)果，以及《凡爾賽條約》和《九國公約》的簽訂時(shí)間、地點(diǎn)和主要內(nèi)容。

2.史料實(shí)證：通過閱讀教材和討論，掌握巴黎和會(huì)對(duì)戰(zhàn)敗國和戰(zhàn)勝國的影響，以及《九國公約》對(duì)世界格局的影響。

3.歷史解釋：理解巴黎和會(huì)和《凡爾賽條約》、《九國公約》對(duì)戰(zhàn)后初期世界格局的影響。

4.道德素養(yǎng)：通過討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和和平觀念，認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭給人類帶來的痛苦，珍惜和平。

5.創(chuàng)新思維：引導(dǎo)學(xué)生思考和分析歷史事件的前因后果，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于歷史上的重要事件和人物有一定的了解。在學(xué)習(xí)《凡爾賽條約》和《九國公約》這一課時(shí)，學(xué)生需要對(duì)之前學(xué)過的第一次世界大戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。學(xué)生對(duì)于戰(zhàn)爭的歷史背景、過程和結(jié)果應(yīng)該有一定的了解，這樣才能更好地理解巴黎和會(huì)的意義和影響。

在知識(shí)方面，學(xué)生需要掌握《凡爾賽條約》和《九國公約》的簽訂時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容和影響。這需要學(xué)生對(duì)教材進(jìn)行深入閱讀和理解。學(xué)生應(yīng)該能夠通過閱讀和討論，掌握巴黎和會(huì)對(duì)戰(zhàn)敗國和戰(zhàn)勝國的影響，以及《九國公約》對(duì)世界格局的影響。

在能力方面，學(xué)生需要具備一定的分析問題和解決問題的能力。教師可以提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，如巴黎和會(huì)對(duì)戰(zhàn)敗國和戰(zhàn)勝國的不同影響，《九國公約》的簽訂對(duì)中國的影響等。學(xué)生需要通過分析和思考，得出自己的結(jié)論。

在素質(zhì)方面，學(xué)生需要具備一定的道德素養(yǎng)和創(chuàng)新思維能力。教師可以通過討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和和平觀念，認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭給人類帶來的痛苦，珍惜和平。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考和分析歷史事件的前因后果，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生需要具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作能力。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享討論成果。學(xué)生需要積極參與課堂討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。同時(shí)，學(xué)生需要按時(shí)完成課后作業(yè)，加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解。

對(duì)于課程學(xué)習(xí)的影響，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和歷史背景的了解會(huì)影響他們對(duì)《凡爾賽條約》和《九國公約》的理解和掌握。學(xué)生的能力和素質(zhì)的高低會(huì)影響他們?cè)诜治龊徒鉀Q問題時(shí)的表現(xiàn)。學(xué)生的行為習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作能力會(huì)影響他們?cè)谛〗M討論和完成作業(yè)時(shí)的表現(xiàn)。教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)和調(diào)整，以提高教學(xué)效果。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我選擇采用講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授《凡爾賽條約》和《九國公約》的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生了解其簽訂時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容和影響。討論法用于引導(dǎo)學(xué)生思考和分析歷史事件的前因后果，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。案例研究法用于讓學(xué)生深入了解巴黎和會(huì)及兩個(gè)條約對(duì)世界格局的影響。項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演巴黎和會(huì)的各國代表，就條約簽訂展開討論，親身體驗(yàn)歷史事件的過程。

（2）實(shí)驗(yàn)：通過模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解《凡爾賽條約》和《九國公約》簽訂后世界格局的變化。

（3）游戲：設(shè)計(jì)一款關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后世界格局的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。

（4）小組討論：組織學(xué)生分組討論巴黎和會(huì)對(duì)戰(zhàn)敗國和戰(zhàn)勝國的影響，《九國公約》的簽訂對(duì)中國的影響等話題，分享討論成果。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為提高教學(xué)效果，我計(jì)劃使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示巴黎和會(huì)及兩個(gè)條約的相關(guān)知識(shí)，便于學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后世界格局的紀(jì)錄片，讓學(xué)生更直觀地了解歷史背景。

（3）在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如歷史地圖、相關(guān)論文等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料。

（4）圖書和期刊：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后世界格局的圖書和期刊，拓寬知識(shí)面。

（5）多媒體教室：利用多媒體教室設(shè)備，如投影儀、音響等，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)流程本節(jié)課的教學(xué)流程分為課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)和課后作業(yè)三個(gè)部分。

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

在課前，我會(huì)準(zhǔn)備相關(guān)的歷史資料和教學(xué)資源，如PPT、視頻、圖書和期刊等。同時(shí)，我會(huì)布置學(xué)生預(yù)習(xí)教材，了解巴黎和會(huì)及兩個(gè)條約的相關(guān)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

2.課中教學(xué)（35分鐘）

（1）導(dǎo)入新課（5分鐘）

我會(huì)簡要回顧上一課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考巴黎和會(huì)的目的和意義。然后，我會(huì)提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（2）自主學(xué)習(xí)（5分鐘）

學(xué)生自主閱讀教材，了解巴黎和會(huì)的背景、過程和結(jié)果。在這個(gè)過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

（3）課堂講解（15分鐘）

我會(huì)采用講授法，詳細(xì)講解巴黎和會(huì)的背景、過程和結(jié)果，重點(diǎn)講解《凡爾賽條約》的簽訂。在講解過程中，我會(huì)結(jié)合PPT和視頻，使學(xué)生更直觀地了解歷史事件。

（4）課堂討論（5分鐘）

我會(huì)提出討論問題：巴黎和會(huì)對(duì)戰(zhàn)敗國和戰(zhàn)勝國的不同影響。學(xué)生分組討論，分享討論成果。在這個(gè)過程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。

（5）課堂小結(jié)（5分鐘）

我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.課后作業(yè)（5分鐘）

學(xué)生完成課后練習(xí)，加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解。我會(huì)布置一些關(guān)于《凡爾賽條約》和《九國公約》的習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。

整個(gè)教學(xué)流程共計(jì)45分鐘。在課堂講解和討論環(huán)節(jié)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握本節(jié)課的知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）圖書推薦：《第一次世界大戰(zhàn)史》、《戰(zhàn)后世界格局的演變》等圖書，為學(xué)生提供更為詳細(xì)的歷史資料，幫助學(xué)生深入了解第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后世界格局。

（2）期刊論文：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于《凡爾賽條約》和《九國公約》的論文，如《論凡爾賽條約對(duì)戰(zhàn)敗國的懲罰》、《九國公約與戰(zhàn)后國際關(guān)系》等，幫助學(xué)生從不同角度深入分析歷史事件。

（3）歷史地圖：提供第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后世界格局的歷史地圖，讓學(xué)生直觀地了解戰(zhàn)爭對(duì)世界格局的影響。

（4）紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后世界格局的紀(jì)錄片，如《第一次世界大戰(zhàn)》、《戰(zhàn)后世界》等，幫助學(xué)生更直觀地了解歷史背景。

2.拓展建議

（1）組織學(xué)生進(jìn)行歷史人物訪談，邀請(qǐng)與第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后世界格局有關(guān)的歷史見證者或?qū)＜遥寣W(xué)生深入了解歷史事件的親身經(jīng)歷和見解。

（2）開展歷史知識(shí)競賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們對(duì)歷史知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行歷史角色扮演，讓學(xué)生站在不同國家和群體的立場(chǎng)，思考和分析歷史事件的影響。

（4）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歷史調(diào)研，研究戰(zhàn)后世界格局的變化及其對(duì)當(dāng)今世界的影響。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如歷史學(xué)術(shù)論壇、在線博物館等，與他人分享自己的觀點(diǎn)和見解。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）閱讀作業(yè)：要求學(xué)生閱讀教材中關(guān)于《凡爾賽條約》和《九國公約》的相關(guān)章節(jié)，并做好筆記。

（2）寫作作業(yè)：布置一篇關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后世界格局的短文，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析戰(zhàn)爭對(duì)世界的影響。

（3）思考題：提出一些關(guān)于本節(jié)課內(nèi)容的問題，如《凡爾賽條約》和《九國公約》對(duì)世界格局的影響，戰(zhàn)敗國的懲罰是否公正等，要求學(xué)生思考并回答。

2.作業(yè)反饋

（1）及時(shí)批改：教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給出明確的評(píng)價(jià)和反饋。

（2）指出問題：在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)指出學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤和不足之處，并給出具體的改進(jìn)建議。

（3.鼓勵(lì)與激勵(lì)：對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

（4.個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

（5）作業(yè)講評(píng)：在課后，教師可以對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，分享優(yōu)秀的作業(yè)示例，分析作業(yè)中的常見問題，并提供改進(jìn)的方法。板書設(shè)計(jì)（1）目的明確：本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生掌握《凡爾賽條約》和《九國公約》的相關(guān)知識(shí)，了解其對(duì)戰(zhàn)后世界格局的影響。

（2）結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)分為以下幾個(gè)部分：巴黎和會(huì)的背景、過程和結(jié)果；《凡爾賽條約》的簽訂；《九國公約》的簽訂及其影響。

（3）簡潔明了：板書設(shè)計(jì)以簡潔的文字和圖表為主，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。

（4）藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)采用生動(dòng)形象的圖表和圖案，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（5）與課本相關(guān)：板書設(shè)計(jì)的內(nèi)容與教材緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生深入理解教材知識(shí)。

具體板書內(nèi)容如下：

板書標(biāo)題：《凡爾賽條約》和《九國公約》

板書一：巴黎和會(huì)的背景、過程和結(jié)果

-背景：第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)束

-過程：各國代表參加巴黎和會(huì)，討論戰(zhàn)爭賠償和領(lǐng)土分配等問題

-結(jié)果：簽訂《凡爾賽條約》等和約

板書二：《凡爾賽條約》的簽訂

-時(shí)間：1919年

-地點(diǎn)：法國巴黎

-主要內(nèi)容：德國割地賠款，限制軍備等

板書三：《九國公約》的簽訂

-時(shí)間：1922年

-地點(diǎn)：美國華盛頓

-主要內(nèi)容：限制海軍軍備，尊重中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整

板書四：《凡爾賽條約》和《九國公約》的影響

-對(duì)德國：割地賠款，失去部分領(lǐng)土和主權(quán)

-對(duì)戰(zhàn)勝國：獲得戰(zhàn)爭賠償和領(lǐng)土分配

-對(duì)中國：獲得一定程度的主權(quán)獨(dú)立，但仍受帝國主義列強(qiáng)的壓迫

-對(duì)世界格局：暫時(shí)穩(wěn)定，但為后來的世界戰(zhàn)爭埋下伏筆重點(diǎn)題型整理1.填空題

（1）第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，1919年在法國巴黎召開了巴黎和會(huì)，簽訂了（）、（）等重要和約。

答案：《凡爾賽條約》、《九國公約》等。

（2）《凡爾賽條約》主要針對(duì)（）國，要求其割地賠款，限制軍備等。

答案：德國。

2.選擇題

（1）巴黎和會(huì)的召開時(shí)間是（）。

A.1919年

B.1920年

C.1921年

答案：A.1919年。

3.簡答題

（1）請(qǐng)簡要介紹《凡爾賽條約》的主要內(nèi)容。

答案：《凡爾賽條約》是第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，1919年簽訂的一項(xiàng)重要和約。主要針對(duì)德國，要求其割地賠款，限制軍備等。

4.論述題

（1）請(qǐng)論述《凡爾賽條約》和《九國公