名句默寫-2024年中考語文一輪復習講與練（江蘇）（原卷版）

備戰(zhàn)2024年中考語文一輪復習講與練（江蘇專用）

。6名句默寫（原卷版）

目錄

考情分析

【課標要求】

【考查重點】

【主要題型】

【命題趨勢】2

【備考策略】3

必考題型歸納.....................................................2

考點1:直接默寫型2

考點2:理解型背誦默寫3

考點3:運用型默寫................................................4

考點4：歸類型默寫................................................4

方法總結..........................................................5

名句積累方法......................................................5

考場練兵..........................................................6

【課標要求】

分類整理、欣賞、交流所積累的詞語、名句、詩文等，并在日常讀寫活動中積極運用，

提升自身的中華文化修養(yǎng)。

【考查重點】

名句名篇的考查仍以課本上的名句名篇為主，兼考課外知名度高的名句或名篇。內容上

側重于思想性、教育性和審美性。常見考點：（1）直接默寫型；（2）理解型默寫；（3）運用

型默寫（4）歸類型默寫。

【主要題型】

L古詩文名句默寫是中考?？碱}型，一般以填空的形式出現(xiàn)。

2.在綜合性學習中以語段綜合的形式融合其它考點綜合考查。

【命題趨勢】

古詩文名句默寫題為全國各地語文中考的必考題型,近幾年中考試題中多以填空題的形

式出現(xiàn)，題目突出情境性，要求在特定的環(huán)境中根據(jù)要求填寫名句，也有一些地區(qū)在綜合性

學習中進行融合考查。

【備考策略】

首先課本要熟。因為不管那種考查，內容基本來自學過的課文內容。所以，我們對課文

中要求背誦的，特別是課標規(guī)定的必背篇目必須爛熟于胸。在這個基礎上，對那些經(jīng)典名句，

更要了然于胸，它們是考試的重點，掌握了它們基本就可以不變應萬變。

其次認真領悟。不管是哪種形式的默寫，理解領悟都是必須的。只有充分理解領悟了詩

文含義，才能根據(jù)要求默寫。因此，對古詩文的學習不能停留在死記硬背生吞活剝上，要認

真讀懂文字，深刻領悟字、詞、句、篇，這樣才是最穩(wěn)妥的做法。

再次結合試卷。我們在理解了以上的這些特點后，還要結合參考本地試卷。因為全國各

地不同地方試卷風格差異很大，題型和考點偏好更不一樣。在復習準備中，一定要結合本省

市試卷命題風格，參照歷年試卷題目特點，進行有針對性的準備。這樣才能做到知己知彼，

百戰(zhàn)不殆。

■必去履陽歸納

考點1：直接默寫型

主要形式為根據(jù)上句默寫下句，根據(jù)下句默寫上句，或給出詩歌名和作者。要求學生直

接默寫整首詩或補充完整整首詩歌，難度較低。

【例題剖析】

【例7】（（2023?江蘇常州?統(tǒng)考中考真題）默寫。

（1），誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

（2）大漠孤煙直，-（王維《使至塞上》）

（3），思而不學則殆。（《論語?為政》）

（4）寫出古詩詞中登山（臨水）、滿懷豪情的句子（連續(xù)的兩

句）：,O

【例2】（2023?江蘇鹽城?統(tǒng)考中考真題）古詩文名句填寫。

（1）尺有所短，=（《楚辭》）

（2）,游子身上衣。（孟郊《游子吟》）

（3）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒》（其五））

（4）,天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）

（6）回首向來蕭瑟處，歸去，。（蘇軾《定風波》）

（7）杜甫《月夜憶舍弟》中表達詩人在白露時節(jié)濃烈思鄉(xiāng)之情的千古詩句是",

（8）身處逆境，我們可以用陸游《游山西村》中的","一句來勉勵自己始終對

前途充滿希望。

考點2:理解型背誦默寫

在古詩文默寫中，通常在題目中給出一定的情景信息，要求聯(lián)系這些信息寫出相應的詩

句。這就要求我們平時要理解透學習過的詩、詞、曲或文的句子或篇章的內容，要在對原文

內容充分理解的基礎上進行回答。不能盲目死記。

【例題剖析】

【例7】（2023?江蘇鎮(zhèn)江?統(tǒng)考中考真題）補寫出下列句子中的空缺部分。

①孔子說：",。"（《論語?子路》）其中“和而不

同”的思想，不僅是一種人際交往的方式，更是一種對待世界的哲學態(tài)度。

②從白帝到江陵，一千二百里,朝發(fā)暮至，船行之快，酈道元以"，"

作比，確實恰當。

③北固山下，王灣吟出的",”兩句詩，蘊含著

時序變遷、新舊交替的自然理趣，給人以樂觀向上的鼓舞力量。

④從困境中成功突圍，找到新出路，發(fā)現(xiàn)新天地的時候，我們心中往往會浮現(xiàn)出陸游《游

山西村》中的詩句：“，。"

考點3:運用型默寫

在名句默寫題中，題干中設置某種情景（境），根據(jù)該情景（境）內容選填恰符合題干

要求的古詩文句子。此類型是各地?？嫉念}型。

【例題剖析】

【例7】（2022?江蘇宿遷?統(tǒng)考中考真題）文雅的演講引起共鳴，請你在橫線上填入恰當?shù)?/p>

古詩文或作者，完成對話。

文博：青春季的底色，要靠讀書來擦亮?？蓮亩鸥?造化鐘神秀，（1）"的山河大美中

愉悅身心；從蘇軾"竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？（2）"的從容豁達中涵養(yǎng)品格；從龔自

珍"（3），化作春泥更護花"的自我超越中懂得奉獻。

文棟：是的，在奮力追夢的途中，要有夏完淳“毅魄歸來日，（4）"的忠肝義膽；要有

范仲淹"先天下之憂而憂，（5）"的濟世情懷；還要滿懷（6）（作者）（7）

"，"的豪情壯志，自信前行。

考點4:歸類型默寫

這是在“死記硬背”的基礎上，從某一角度出發(fā)，按一定的標準，分門別類歸納總結，

把學過的知識或內容進行歸納和總結，使學過的知識融為一體的題型。有助于知識、內容的

深化提升。

【例題剖析】

【例〃（2023?江蘇南通?統(tǒng)考中考真題）用課文原句填空。

漫步詩文中，且行且思，豐盈生命。我讀“日月之行，（1）"（曹操《觀滄?！罚?

誦"不畏浮云遮望眼，（2）"（王安石《登飛來峰》），詠"千古興亡多少事？悠悠。

（3）"（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》），心潮為之澎湃。"仍憐故鄉(xiāng)水，

（4）"（李白《渡荊門送別》），讓我們感受真情；"三人行，（5）"（《＜

論語〉十二章》），讓我們學到謙遜的品質；"（6）,"（劉禹錫《酬樂天

揚州初逢席上見贈》），讓我們在困境中看到希望；"（7）,"（陸游《游

山西村》），讓我們懂得人生哲理。

【例2】（2023?江蘇宿遷?中考真題）填寫名句，感受作者筆端流露的各種熱愛之情。

熱愛是對自然風光的流連，是陶弘景眼前“兩岸石壁，（1）"的多彩，

是常建筆下"（2）,潭影空人心”的禪意；熱愛是對親人摯友的牽掛，是

蘇軾"（3）,千里共嬋娟”的祝愿，是王勃"海內存知己，

（4）”的勸勉；熱愛是對知識智慧的吸納，是孔子"（5）,

不亦說乎"的教誨，是朱熹"問渠那得清如許，（6）"的頓悟；熱愛是對家

國天下的擔當，是"了卻君王天下事，贏得生前身后名”的慷慨激昂，是

“（7）,”的愛國情懷。

【例3】（2023?江蘇連云港?統(tǒng)考中考真題）填寫詩文名句。

保持好奇心，激發(fā)探索精神，我們可以從先賢身上汲取精神力量?？鬃?①，好

之者不如樂之者"告訴我們做學問應有好學和樂學的精神；朱熹"問渠那得清如許，

②"告訴我們探尋問題要追究事物根源；曹操"老驥伏楊，③"告訴我們要有

遠大志向。屈原"路曼曼其修遠兮，④"的奮斗精神，范仲淹"⑤,不以己悲"

的博大胸襟，陸游"紙上得來終覺淺，⑥"的實踐態(tài)度，李白"長風破浪會有時，

⑦"的堅定信念，都給予我們精神指引。探索路上我們終會收獲"⑧，驀然

回首，那人卻在，燈火闌珊處”的欣喜。

【例4】（2022?江蘇南通?統(tǒng)考中考真題）用課文原句填空。

風景這邊獨好，"一切都像剛睡醒的樣子，（1）"（朱自清《春》）。

戀春光，"草樹知春不久歸，（2）"（韓愈《晚春》）；抒豪情，

"（3）,便引詩情到碧霄”（劉禹錫《秋詞》）。時空不是距離，友誼自

在心間，"（4）,”（王勃《送杜少府之任蜀州》）;

師者無時不有，學習無處不在，"（5）,其不善者而改之”（《論語?述

而》）。萬里奔赴，扛起的是家國重任，“萬里赴戎機，（6）”（《木蘭詩》）;

傾城出獵，抒發(fā)的是報國之志，"會挽雕弓如滿月，

（7）,"（蘇軾《江城子?密州出獵》）。

名句積累方法

1.辨明名句（篇）的特征,抓住復習重點

一般能成為名句（篇）的文句，往往具有以下特點：

⑴巧用修辭，意蘊深刻。如“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”。

（2）寓含哲理，令人深思。如“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。

⑶情景交融，意味深長。如“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。

⑷情感積極，警策勵志。如“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。

凡是有以上特點之一的名句（篇）均是中考復習的重點。

2.反復誦讀

“書讀百遍,其義自見。”誦讀對于學生學習詩詞來說,是一個有效的途徑。

通過反復誦讀，理解句意，理解文意。反過來能“見義知句”。

3.歸納積累

就是將相關的詩文名句按照不同的類別歸類整理。如“送別類、懷鄉(xiāng)類、愛

國類、理想類、描寫類（花鳥樹木、山水雨雪、春夏秋冬等）并把它們做成卡

片，便于比較記憶。

4.聯(lián)想積累

借助類比、聯(lián)想的方式積累名句。要求大腦中有“名句意識”：看到一個派

別就聯(lián)想到相應作家的名句;看到某個作家，就聯(lián)想到他寫過的名句;看到某篇文

章、某首詩詞的題目，就聯(lián)想到里面的名句;看到一個名句，就聯(lián)想到和它意思

相近或相反的名句。例如：由范仲淹就能想到“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,

看見《游山西村》就能想起“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”。

5.造句積累

自己平時可以仿照中考題“理解型默寫”的要求設置情境，運用名句寫一個

文段，把與內容、情感、思想相關的名句組織進去，這樣既形成了系統(tǒng)，又靈活

運用了知識。

1.（2023?江蘇南京?校聯(lián)考三模）用古詩文原句填空。

（1）何當共剪西窗燭，o（李商隱《夜雨寄北》）

（2）日暮鄉(xiāng)關何處是？o（崔潁《黃鶴樓》）

（3）,燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（4）,明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）

（5）“思鄉(xiāng)念親”是古詩文中常見的主題，請你再寫出連續(xù)的兩句：,

2.（2023?江蘇南京?統(tǒng)考二模）將下列詩文名句補充完整。

（1）長風破浪會有時，o（李白《行路難》）

（2）忽如一夜春風來，o（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（3）,病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（4）濁酒一杯家萬里，0（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（5）受任于敗軍之際，。（諸葛亮《出師表》）

（6）,佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）

（7）古人對月有著深厚的感情，望月懷人是古詩詞的常見主題，請寫出連續(xù)兩句望月懷人

的詩句：,。

3.（2023?江蘇南京?統(tǒng)考二模）你開心參與了“學古人玩詩詞"實踐研究活動。

【詩詞接句】

（1）正是江南好風景，。（杜甫《江南逢李龜年》）

（2）有約不來過夜半，o（趙師秀《約客》）

【行飛花令】

（3）風聲一何盛玲東風不與周郎便玲更著風和雨玲（填《天凈沙?秋思》中的句子）

（4）月下飛天鏡玲玲江清月近人玲床前明目光

【拆字接龍】

示例：知否，知百玲不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層玲云從窗里出

（5）山山唯落呼玲,煙波江上使人愁玲秋風蕭瑟

（6）葡萄美酒夜光杯玲不論平地與山去玲

4.（2023?江蘇無錫?統(tǒng)考三模）根據(jù)課文默寫。

①三軍可奪帥也，。（《論語》十二章）

②,非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）

③幾處早鶯爭暖樹，。（白居易《錢塘湖春行》）

④,只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）

⑤岑參《白雪歌送武判官歸京》中用新奇的比喻，將嚴寒冬天寫得奇麗壯美，頗具浪漫主

義色彩的詩句是：，O

⑥作為新時代的中學生，我們應該具有不怕困難，敢于攀登頂峰，俯視一切的決心，正如

杜甫在《望岳》中所言：，O

5.（2023?江蘇無錫?統(tǒng)考模擬預測）根據(jù)課文默寫。

①不義而富且貴，o（《論語》十二章）

②茍全性命于亂世，o（諸葛亮《出師表》）

③,而無車馬喧。（陶淵明《飲酒》）

④,一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

⑤塞下秋來風景異，。（范仲淹《漁家傲》）

⑥，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）

⑦山有頂峰，湖有彼岸，萬物皆有回轉。正如陸游在《游山西村》中所說",",

請你相信，前路一片光明。

6.（2023?江蘇無錫?江蘇省天一中學校考模擬預測）根據(jù)課文默寫。

①,于我如浮云。（《論語》十二章）

②氣蒸云夢澤，。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

③，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）

④誰見幽人獨往來，。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）

⑤陸游的《游山西村》中，蘊含著不放棄希望，經(jīng)過努力會有新的天地的深刻哲理的詩句

是："，

⑥文天祥《過零丁洋》中，鮮明表達“舍生取義”生死觀的詩句為

7.（2023?江蘇徐州?模擬預測）古詩文默寫。

（1）,江春入舊年。

（2）,決眥入歸鳥。

（3）濁酒一杯家萬里，。

（4）無絲竹之亂耳，o

（5）先帝不以臣卑鄙，猥自枉

,，，，O

（6）要真正地擁有幸福，不僅需要付出辛勤的汗水，還要有龔自珍《己亥雜詩》（其五）中

","的無私奉獻精神。

8.（2023?江蘇徐州?統(tǒng)考一模）根據(jù)要求填寫古詩文名句。

（1）,客舍青青柳色新。

（2）三萬里河東入海，。

（3）為籬下黃花開遍，?

（4）《三峽》一文中，引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子

是：，。

（5）學校要設計一張以"思鄉(xiāng)懷人"為主題的海報，你在海報上題寫兩句連續(xù)的古詩

是，O

9.（2023?江蘇徐州?統(tǒng)考模擬預測）古詩文默寫。

（1）獨在異鄉(xiāng)為異客，o（王維《九月九日憶山東兄弟》）

（2）長風破浪會有時，=（李白《行路難》）

（3）,似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）

（4）《醉翁亭記》中的名句","被后世濃縮為成語，比喻說話做事本意不在

此而在別的方面。

（5）2023年5月，江蘇徐州成為了旅游網(wǎng)紅城市。小語登上海拔142米的"山有云氣，蜿

蜒如龍”的云龍山，臨欄遠眺、登高鳥瞰，小語不禁發(fā)出","的感慨。

10.（2023?江蘇常州??？家荒＃┠瑢?。

（1）濁酒一杯家萬里，__________O（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（2）__________,贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子》）

（3）山河破碎風飄絮，__________o（文天祥《過零丁洋》）

（4）__________,不求聞達于諸侯。（諸葛亮《出師表》）

（5）縣官日有縻稍之供，父母歲有裘葛之遺。（__________《送東陽馬生序》）

11.（2023?江蘇常州?模擬預測）默寫。

（1），不求聞達于諸侯。（諸葛亮《出師表》）

（2）,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（3）莫笑農(nóng)家臘酒渾，o（陸游《游山西村》）

（4）,似曾相識燕歸來。（《浣溪沙》）

12.（2023?江蘇常州?統(tǒng)考模擬預測）默寫

（1）,長河落日圓。（王維《使至塞上》）

（2）氣蒸云夢澤，o（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

（3）沉舟側畔千帆過，o（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（4）四面歌殘終破楚，o（秋瑾《滿江紅》）

（5）陶淵明《飲酒（其五）》中和"蕩胸生層云，決眥入歸鳥。”意境相似的兩句

7H：，o

13.（2023?江蘇蘇州?統(tǒng)考模擬預測）默寫。

"修身齊家治國平天下"一直是歷代讀書人孜孜以求的人生目標。李賀《雁門太守行》中

的"（1），”,則是忠君報國的慷慨誓言；辛棄疾《破陣子?為陳

同甫賦壯詞以寄之》中的（2）“,o可憐白發(fā)生”，寫盡了志士

的愛國激情和雄心壯志；范仲淹《岳陽樓記》中的"（3）,”,

抒發(fā)了古代仁人志士不論身在何處都懷有遠大的政治抱負；杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的

"（4）,!風雨不動安如山”，展現(xiàn)了詩人關心民間疾苦的濟

世情懷；杜牧《泊秦淮》中的“（5）,”,則是詩人感慨統(tǒng)治者

不吸取歷史教訓、擔心國家命運的憂憤之詞。

14.（2023?江蘇蘇州?蘇州市立達中學校校考一模）默寫古詩文名句，并寫出相應的作家、篇

名。

①兼葭蒼蒼，o（《詩經(jīng)?秦風》）

②,若出其中。（曹操《觀滄?！罚?/p>

③,秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

④東風不與周郎便，。（杜牧《赤壁》）

⑤蓬山此去無多路，o（李商隱《無題》）

⑥但愿人長久，O（）《水調歌頭》）

⑦,草色入簾青。（劉禹錫《》）

⑧,靜影沉璧。（范仲淹《岳陽樓記》）

15.（2023?江蘇蘇州?蘇州高新區(qū)實驗初級中學?？级＃┱埬銓⒂嘘P作者和詩文補充完整。

讀萬卷書，行萬里路。追隨古人的腳步，我們可以徜徉在自然地畫卷中。跟白居易欣賞

西湖美景"①,誰家新燕啄春泥"（《錢塘湖春行》）；隨王維體會邊塞奇觀

"②,（《使至塞上》）”;伴陶淵明偶遇仙境”芳草鮮美,③（《》”;

陪歸隱山林"山光悅鳥性，④（《題破山寺后禪院》）"；赴岑參雪花之約

"⑤,（《白雪歌送武判官歸京》）"；同馬致遠回味旅途秋景"⑥,

小橋流水人家，古道西風瘦馬（《天凈沙?秋思》）

16.（2023?江蘇南通?統(tǒng)考一模）用課文原句填空。

祖國山川如此多嬌，文人墨客駐足折腰。王灣在北固山下，感自然理趣“①,

江春入舊年"（《次北固山下》）；譚嗣同途經(jīng)潼關，抒少年意氣"②,山入潼關

不解平"（《潼關》）；李賀行雁門郡，立報國之志"報君黃金臺上意，③"（《雁

門太守行》）；孟浩然望洞庭湖，覽磅礴氣勢"氣蒸云夢澤，④"（《望洞庭湖贈

張丞相》）；辛棄疾登北固樓，發(fā)憤圖強"年少萬兜黎，⑤"（《南鄉(xiāng)子?登京口北

固亭有懷》）；許渾于城東樓，察晚唐風雨飄搖形勢"⑥,⑦"（《咸

陽城東樓》）;諸葛亮躬耕南陽，表淡泊志趣"⑥，⑦氣《出師表》）。

17.（2023?江蘇南通?統(tǒng)考一模）小通將古詩文中的經(jīng)典名句分門別類進行輯錄。請根據(jù)原句

填空。

讀詩文，品寒暑。走進詩詞，探秘四時之美。這里有暮春群花競艷，"草樹知春不久歸,

（1）"（韓愈《晚春》）；有初夏陰雨連綿，"黃梅時節(jié)家家雨，（2）"（趙

師秀《約客》）；有秋日天高云淡，"晴空一鶴排云上，（3）"（劉禹錫《秋詞（其一）》）;

有冬日驟雪奇絕，"（4）,千樹萬樹梨花開"（岑參《白雪歌送武判官歸京》）。

讀詩文，懷天下。"天下興亡，匹夫有責"。"天下"是江山、是人民，是歲月、是英雄。

是"（5）,大庇天下寒士俱歡顏"（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）的悲憫情懷；是

"（6）,"（范仲淹《岳陽樓記》）的壯闊胸襟。

讀詩文，悟本心。"本心"是"（7）,志在千里"（曹操《龜雖壽》）的宏偉抱負，

是“僵臥孤村不自哀，（8）"（陸游《十一月四日風雨大作》）的愛國熱忱。"本心"

是守住初心、回歸本真。

18.（2023?江蘇南通?南通田家炳中學校考模擬預測）用課文原句填空。

古往今來，文人墨客無不充滿著對人生的無限熱愛。這種熱愛，是"山光悅鳥性，

（1）"（常建《題破山寺后禪院》）的寄情山水；是"日暮鄉(xiāng)關何處是？

（2）”（崔潁《黃鶴樓》）的故園情思；是“（3）,鐵馬冰河入

夢來"（陸游《十一月四日風雨大作》）的愛國情懷。因為熱愛，曹操吟詠"烈士暮年，

（4）。"（《龜雖壽》），老當益壯，令人敬佩；因為熱愛，龔自珍宣示

"（5）,"（《己亥雜詩》），奉獻精神，多么真切；因為熱愛，杜

甫慨嘆"（6）,”（《茅屋為秋風所破歌》），推己及人，胸襟博大。

如今，我們"是緋紅的黎明，（7）"（《祖國啊，我親愛的祖國》），更應當充滿

朝氣，以全部的熱情，開創(chuàng)嶄新的復興時代。

19.（2023?江蘇連云港?統(tǒng)考二模）寫出相應的詩文名句。

（1）非淡泊無以明志，O（諸葛亮《誡子書》）

（2）,病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（3）長風破浪會有時，0（李白《行路難》）

（4）,歸去，也無風雨也無晴。（蘇軾《定風波》）

（5）一抹晚煙荒成壘，o（納蘭性德《浣溪沙》

（6）,切問而近思，仁在其中矣。（《論語》）

（7）窈窕淑女，o（《詩經(jīng)》）

（8）面對困難，我們既要有"寶劍鋒從磨礪出_________________"的精神，也要有

",不以己悲”的良好心態(tài)，只要不放棄，一定會達到"山重水復疑無

路，"的美好境界。

20.（2023?江蘇連云港?統(tǒng)考一模）根據(jù)語境，在下面的橫線上寫出相應的詩文名句。

家是我們身心的寄居之所，李益的詩句"（1）,一夜征人盡望鄉(xiāng)"，抒發(fā)邊疆

戰(zhàn)士對家鄉(xiāng)的思念之情；李商隱的詩句"（2）,卻話巴山夜雨時”，抒發(fā)對妻子的

思念之情；李白的詩句"（3）,何人不起故園情"，抒發(fā)宦游在外的仕子對家鄉(xiāng)親

人的思念之情。心懷家國，志在天下。家國情懷既是一種民族大義，也是麋續(xù)傳承的文化傳

統(tǒng)。它是屈原《離騷》中"（4）,吾將上下而求索”的矢志不渝，是杜甫《茅屋為

秋風所破歌》中"（5）,（6）"的濟世宏愿；是陸游《十一月四日風雨大

作》中“僵臥孤村不自哀，（7）"的報國之志，是辛棄疾《為陳同甫賦壯詞以寄之》

中"了卻君王天下事，（8）的豪情壯志，是范仲淹《岳陽樓記》中"（9）,

（10）"的憂樂為民。家國情懷世代相傳，已經(jīng)成為中國人的一種文化基因，已經(jīng)

沉淀為中華兒女的內在品格。

21.（2023?江蘇連云港?統(tǒng)考模擬預測）寫出語段中的詩文名句。

學習古詩詞能造就和改變一個人的性格,能陶冶一個人的情操,能使人的志向得到升華。

本學期的古詩詞學習，我們感受詩人"欲說還休，①"的故作輕松，實際卻是

難以擺脫心頭的沉重抑塞；"春蠶到死絲方盡，②"是對獻身事業(yè)，奉獻不止

的精神的贊美；"溪云初起日沉閣，③"是表現(xiàn)社會大變動即將來到的某種征

兆；"④，肯將衰朽惜殘年"是詩人效忠朝廷的態(tài)度和決心；“因思杜陵夢，

⑤____________"是借用典故抒發(fā)思鄉(xiāng)情；"⑥,月是故鄉(xiāng)明"亦是思鄉(xiāng)；"寂

寂江山搖落處，⑦"是自憐；"長風破浪會有時，⑧”是對未來的

信心和希望，亦是"⑨,病樹前頭萬木春”，更是百折不撓"⑩,

吾將上下而求索”的人生之道。

22.（2023?江蘇鹽城??？家荒＃┕旁娢拿涮羁?。

（1）讀書破萬卷，=（杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》）

（2）,拂堤楊柳醉春煙。（高鼎《村居》）

（3）芳草鮮美，o（陶淵明《桃花源記》）

（4）,若出其里。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（5）不畏浮云遮望眼，0（王安石《登飛來峰》）

（6）,人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

（7）《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，

","兩句直接表明了辛棄疾忠君報國的雄

心壯志。

（8）小李旅行至敦煌鳴沙山時正值傍晚時分，夕陽余暉下，她情不自禁地吟誦出了王維《使

至塞上》中描寫塞外雄渾景象的名句"，

23.（2023,江蘇鹽城?校考二模）古詩文名句填空。

（1）木受繩則直，0（荀子《勸學》）

（2）,添得黃鵬四五聲。（三衢道中《曾幾》）

（3）感時花濺淚，0（杜甫《春望》）

（4）,松柏有本性。（劉楨《贈從弟》）

（5）出淤泥而不染，=（周敦頤《愛蓮說》）

（6）,半竿斜日舊關城。（納蘭性德《浣溪沙》）

（7）家鄉(xiāng)鹽城歡迎各位賓朋好友在最美好的時光里相遇，請用《〈論語〉十二章》的句子表

達你對朋友到來的喜悅：①",?與摯友分別，可用王勃《送杜

少府之任蜀州》中表達在天南海北卻心意相通的千古名句是",

24.（2023?江蘇鹽城?景山中學校考模擬預測）下面是小語同學整理的古詩文筆記，請根據(jù)表

格提示將空缺處補充完整。

寫作手

古詩文例句美點尋蹤

法

運用修老驥伏楊，（1）________O（東漢?曹操

自強不息、奮發(fā)有為的狀態(tài)美。

辭《龜雖壽》）

（2）_____,萬里送行舟。（唐?李白《渡

少年遠游、倜儻不群的個性美。

荊門送別》）

以小見（3）__________,（4）__________o

機遇造就英雄的思辨美。

大（唐?杜牧《赤壁》）

（5）___________,長河落日圓。（唐?王

視野開闊、意境雄渾的壯麗美。

融情于維《使至塞上》）

景（6）_____________,（7）__________o

惋惜傷感、通達欣慰的含蓄美。

（北宋?晏殊《浣溪沙》）

微動漣漪，（8）__________o（北宋?歐

動靜相隨、人禽互窺的和諧美。

陽修《采桑子》）

(9)—

春冬之時，則素湍綠潭，

先靜后動、有聲有色的寫意美。

（10）_________O

25.（2023?江蘇揚州?統(tǒng)考模擬預測）默寫。

（1），思而不學則殆。（《〈論語〉十二章》）

（2）長風破浪會有時，o（李白《行路難》〔其一））

（3）但愿人長久，o（蘇軾《水調歌頭》）

（4）,月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（5）秋草獨尋人去后，o（劉長卿《長沙過賈誼宅》）

（6）,佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）

（7）落紅不是無情物，-（龔自珍《己亥雜詩》（其五））

（8）韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》中，借眼前景抒發(fā)愁苦悲戚之情的詩句是:?。

26.（2023?江蘇揚州?統(tǒng)考三模）初中階段我們學過很多寫"春”的古詩文名句，請完成以下整

理單。

寫作

古詩文名句出處簡要賞析

特色

李白《春夜洛從聽覺角度寫游子聞聽笛聲而喚起了濃濃

誰家玉笛暗飛聲，①

城聞笛》的思鄉(xiāng)情。

調動

感官

白居易《錢塘從視覺、聽覺角度描繪鳥兒爭春、生機盎

②______③_____

湖春行》然的早春之景。

④______,佳木秀歐陽修《醉翁上句從嗅覺角度，寫出春天景物的美麗誘

而繁陰。亭記》人。

李商隱《無以淺顯通俗的比喻，巧妙自然的雙關，表

⑤⑥

題》達對愛情的至死不渝。

運用

修辭

龔自珍《己亥

落紅不是無情物，⑦以落花為喻，表明無私奉獻之精神。

雜詩》

⑧—,江春入舊王灣《次北固夜色未盡，紅日已升；江上春早，舊年未

蘊含

年。山下》過，新春已來，體現(xiàn)時序交替的理趣。

哲理

⑨—，_____杜甫《春望》觸景生情，移情于物，表達感時傷世之情。

27.（2023?江蘇揚州?校聯(lián)考二模）以下是同學們搜集到的詩詞中的“雅趣"，請你在橫線上填

入恰當?shù)墓旁娢摹?/p>

雅趣古詩文名句

觀花①亂花漸欲迷人眼，_____________O（白居易《錢塘湖春行》）

聽雨②______________，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）

撫琴③_____________________,_____________________O（王維《竹里館》）

吹笛④______________,一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

飲酒⑤金樽清酒斗十千，______________=（李白