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文檔簡介

中小學教師師德考核與評價制度第一章總則為提升教育質量,強化師德建設,根據教育部門的指導和相關法律法規(guī),制定本制度。中小學教師的師德不僅關乎教師個人發(fā)展,也是學校文化建設的重要組成部分。第二章考核與評價的目標本制度旨在通過科學、公正的考核與評價機制,促進教師自我修養(yǎng),提高教學質量,樹立良好的師德形象。通過定期和不定期的評價,確保每位教師都能在教育教學工作中遵循職業(yè)道德,展現教師應有的責任感和使命感。第三章考核與評價的范圍和內容1.日常行為評價:包括教師的課堂教學行為,與學生、家長的交流互動,以及與同事的合作態(tài)度等。2.特殊情況處理能力:評估教師處理學生突發(fā)事件、矛盾沖突的能力和方式。3.公正性和誠信度:教師在考試、評分、獎懲等方面的公正性和誠信度。4.職業(yè)發(fā)展和繼續(xù)教育:教師參與職業(yè)培訓和自我提升活動的積極性及其效果。第四章考核與評價的方法采用多元化的評價方法,包括但不限于:自評:教師對自身師德行為進行自我反思和評價。同行評審:由教師同事對教師的師德表現進行評價。學生和家長反饋:定期收集學生和家長對教師師德表現的反饋。管理層評審:學校管理層對教師的師德表現進行綜合評價。專家團隊審核:定期邀請外部專家對教師師德進行審核和指導。第五章考核周期與程序1.定期評價:每學期至少進行一次全面的師德評價。2.不定期評價:根據需要,學??梢栽谌魏螘r候啟動師德問題的特別評估。3.評價結果的處理:根據評價結果,對表現優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵;對存在問題的教師進行指導和幫助,必要時采取紀律措施。第六章考核結果的應用評價結果將作為教師晉升、獎勵及職業(yè)發(fā)展的重要依據,同時也用于教師培訓和教育資源的分配。第七章監(jiān)督和申訴機制設立師德考核監(jiān)督小組,負責監(jiān)督考核過程的公正性。對于考核結果有異議的教師可向監(jiān)督小組提出申訴,監(jiān)督小組應在接到申訴后的30日內給予答復。附則本制度由教育局和學校共同監(jiān)管實

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