2017-2018學年人教版八年級物理下冊8.3摩擦力 教案

20172018學年人教版八年級物理下冊8.3摩擦力教案教案設計意圖：本節(jié)課旨在讓學生理解摩擦力的概念、產生條件和影響因素，并能運用摩擦力的知識解決實際問題。通過實驗和實例，引導學生探究摩擦力的奧秘，提高學生的動手能力和思維能力。教學目標：1.了解摩擦力的概念，知道摩擦力的產生條件和影響因素。2.能運用摩擦力的知識解決實際問題。3.培養(yǎng)學生的實驗操作能力和思維能力。教學難點與重點：重點：摩擦力的概念、產生條件和影響因素。難點：摩擦力的計算和應用。教具與學具準備：1.實驗器材：木塊、滑輪、彈簧測力計、毛巾、桌子。2.教學課件：摩擦力的概念、產生條件和影響因素的圖片和視頻?；顒舆^程：一、導入（5分鐘）1.利用PPT展示摩擦力的實例，引導學生關注摩擦力在日常生活中的作用。2.提問：什么是摩擦力？摩擦力是如何產生的？二、探究摩擦力的產生條件和影響因素（15分鐘）1.分組實驗：每組發(fā)一個木塊、一個滑輪、一個彈簧測力計、一條毛巾和一張桌子，讓學生用彈簧測力計拉動木塊在桌面上運動，觀察并記錄不同條件下的摩擦力大小。2.討論：摩擦力的產生條件和影響因素是什么？三、講解摩擦力的計算和應用（15分鐘）1.講解摩擦力的計算公式：摩擦力=摩擦系數×正壓力。2.講解摩擦力的應用：例如，汽車的剎車系統(tǒng)、自行車的剎車等。四、鞏固練習（10分鐘）1.隨堂練習：請學生運用摩擦力的知識，解決實際問題。2.討論：如何減小摩擦力？如何增大摩擦力？活動重難點：重點：摩擦力的概念、產生條件和影響因素。難點：摩擦力的計算和應用。課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的學習，學生應能理解摩擦力的概念，知道摩擦力的產生條件和影響因素，并能運用摩擦力的知識解決實際問題。在課后，學生可以進一步探究摩擦力的應用，如汽車、自行車的剎車系統(tǒng)等，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。同時，教師也應對學生的學習情況進行及時的反饋和指導，幫助學生鞏固所學知識。重點和難點解析一、導入環(huán)節(jié)的設計我選擇了生活中的實例來引入摩擦力的話題，因為我認為貼近生活的實例更容易激發(fā)學生的興趣和好奇心。例如，我展示了人在走路時鞋底與地面之間的摩擦力，以及汽車剎車時輪胎與地面之間的摩擦力。這些實例讓學生直觀地感受到了摩擦力的存在，并激發(fā)了他們進一步探究摩擦力的欲望。我認為這是一個非常有效的導入方式，因為它不僅吸引了學生的注意力，還與他們的生活經驗緊密結合，使他們能夠更加主動地參與到課堂中來。二、實驗環(huán)節(jié)的引導在實驗環(huán)節(jié)，我準備了木塊、滑輪、彈簧測力計、毛巾和桌子等器材，讓學生分組進行實驗。我指導學生用彈簧測力計拉動木塊在桌面上運動，觀察并記錄不同條件下的摩擦力大小。這個實驗不僅能夠讓學生親身體驗摩擦力的產生和變化，還能夠培養(yǎng)他們的實驗操作能力和觀察能力。在實驗過程中，我特別強調了對實驗數據的準確記錄和分析，因為這對于理解摩擦力的影響因素至關重要。三、摩擦力的計算和應用的講解在講解摩擦力的計算和應用時，我使用了PPT課件，通過圖片和視頻的形式，直觀地展示了摩擦力的計算公式和實際應用場景。例如，我用動畫展示了汽車的剎車系統(tǒng)如何利用摩擦力來減速和停止。我還講解了摩擦力的應用原理，比如自行車的剎車是通過摩擦力使車輪與地面產生摩擦，從而減速和停止。我認為這種講解方式能夠幫助學生更好地理解和記憶摩擦力的計算和應用，因為他們能夠直觀地看到摩擦力在實際生活中的作用。四、鞏固練習的設置在鞏固練習環(huán)節(jié)，我設計了一些實際問題的練習題，讓學生運用摩擦力的知識來解決。例如，我給出了一個汽車在斜坡上行駛時需要克服摩擦力的問題，讓學生計算所需的發(fā)動機功率。這個練習題不僅能夠讓學生運用所學的摩擦力知識，還能夠培養(yǎng)他們的解決問題的能力。在學生解答問題時，我及時給予了反饋和指導，幫助他們鞏固了所學知識。總的來說，我認為這節(jié)課的設