一年級上冊數(shù)學(xué) 第七單元 認(rèn)識11~20各數(shù)（1）（教案）-北京版

一年級上冊數(shù)學(xué)第七單元認(rèn)識11~20各數(shù)（1）（教案）北京版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材中第七單元的11~20各數(shù)的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生們能夠理解11~20各數(shù)的組成，掌握數(shù)的讀寫方法，并能夠進行簡單的數(shù)的比較。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握11~20各數(shù)的讀寫方法，理解數(shù)的組成，并能進行簡單的數(shù)的比較。三、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點是學(xué)生們對于11~20各數(shù)的讀寫方法的掌握，以及對于數(shù)的組成的理解。教學(xué)重點則是學(xué)生們能夠運用所學(xué)的知識進行簡單的數(shù)的比較。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進行教學(xué)，我準(zhǔn)備了多媒體課件、數(shù)軸、計數(shù)器等教具，以及練習(xí)題、卡片等學(xué)具。五、教學(xué)過程我將以數(shù)軸和計數(shù)器為輔助工具，通過講解、示范、練習(xí)、互動等教學(xué)方式，幫助學(xué)生們理解和掌握11~20各數(shù)的認(rèn)識。我會通過數(shù)軸展示11~20各數(shù)，讓學(xué)生們直觀地感受數(shù)的順序和大小。接著，我會講解11~20各數(shù)的讀寫方法，并通過計數(shù)器進行示范，讓學(xué)生們跟隨操作，加深理解。然后，我會設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生們運用所學(xué)的知識進行練習(xí)，鞏固所學(xué)。在練習(xí)過程中，我會及時給予指導(dǎo)和糾正，幫助學(xué)生們克服難點，掌握重點。我會組織學(xué)生們進行互動，讓他們相互提問、解答，提高他們的參與度和積極性。六、板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括11~20各數(shù)的讀寫方法和數(shù)的組成。我會用簡潔明了的板書，幫助學(xué)生們理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計主要包括一些練習(xí)題，讓學(xué)生們鞏固所學(xué)。例如：1.寫出11~20各數(shù)；2.讀出11~20各數(shù)；3.用計數(shù)器表示11~20各數(shù)；4.比較11~20各數(shù)的大小。八、課后反思及拓展延伸課后，我會對課堂教學(xué)進行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。同時，我會設(shè)計一些拓展延伸的活動，讓學(xué)生們在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容的深入挖掘在教學(xué)內(nèi)容部分，我提到了11~20各數(shù)的組成、讀寫方法和簡單的數(shù)比較。這些內(nèi)容是學(xué)生們理解和掌握本節(jié)課的關(guān)鍵。為了讓學(xué)生們更好地理解這些概念，我會通過具體的例子來進行講解。例如，我會用計數(shù)器來展示11是如何由10加上1得到的，讓學(xué)生們直觀地看到數(shù)的組成過程。同時，我會強調(diào)數(shù)的讀寫規(guī)則，比如11讀作“十一”，12讀作“十二”，以此類推。通過這樣的講解，學(xué)生們可以更加深入地理解11~20各數(shù)的構(gòu)成和讀寫方法。二、教學(xué)目標(biāo)的明確設(shè)定在教學(xué)目標(biāo)部分，我提到了學(xué)生們需要掌握11~20各數(shù)的讀寫方法和數(shù)的組成，并能進行簡單的數(shù)的比較。這些目標(biāo)是學(xué)生們通過本節(jié)課學(xué)習(xí)后應(yīng)該達到的具體要求。例如，當(dāng)學(xué)生們能夠熟練地讀寫出11~20各數(shù)時，我們就知道他們已經(jīng)掌握了這部分知識。因此，在教學(xué)過程中，我會不斷地檢查學(xué)生們是否達到了這些目標(biāo)，并根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況適時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。三、教學(xué)難點的重點突破在教學(xué)難點部分，我提到了學(xué)生們對于11~20各數(shù)的讀寫方法和數(shù)的組成的掌握是本節(jié)課的難點。這是因為學(xué)生們之前可能沒有接觸過這些概念，所以需要一定的時間和精力來理解和掌握。為了突破這個難點，我會采用多種教學(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)等，幫助學(xué)生們逐步理解和掌握。同時，我會鼓勵學(xué)生們積極參與，提問和解答問題，以便更好地克服難點。四、教具與學(xué)具的充分運用在教具與學(xué)具準(zhǔn)備部分，我提到了多媒體課件、數(shù)軸、計數(shù)器等教具，以及練習(xí)題、卡片等學(xué)具。這些教具和學(xué)具是幫助學(xué)生們理解和鞏固知識的重要工具。例如，通過多媒體課件，我可以生動地展示11~20各數(shù)的讀寫方法和數(shù)的組成，讓學(xué)生們更加直觀地理解。而數(shù)軸和計數(shù)器可以幫助學(xué)生們直觀地感受數(shù)的順序和大小，加深對數(shù)的認(rèn)識。通過這些教具和學(xué)具的充分運用，學(xué)生們可以更加積極主動地參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過程的細致設(shè)計在教學(xué)過程部分，我提到了通過講解、示范、練習(xí)、互動等教學(xué)方式，幫助學(xué)生們理解和掌握11~20各數(shù)的認(rèn)識。這些教學(xué)方式是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要手段。例如，通過講解，我可以向?qū)W生們傳授11~20各數(shù)的讀寫方法和數(shù)的組成的概念。通過示范，我可以展示如何正確地讀寫和比較11~20各數(shù)。通過練習(xí)，學(xué)生們可以鞏固所學(xué)知識，提高運用能力。通過互動，學(xué)生們可以積極參與，提出問題和解答問題，促進知識的交流和共享。因此，在教學(xué)過程中，我會細致地設(shè)計和組織每個環(huán)節(jié)，確保學(xué)生們能夠充分地參與和受益。六、板書設(shè)計的簡潔明了在板書設(shè)計部分，我提到了板書主要包括11~20各數(shù)的讀寫方法和數(shù)的組成。板書是幫助學(xué)生們記憶和復(fù)習(xí)的重要工具。例如，通過簡潔明了的板書，學(xué)生們可以一目了然地看到11~20各數(shù)的讀寫方法和數(shù)的組成。這樣，他們在課后復(fù)習(xí)時，可以更加高效地回顧和鞏固所學(xué)知識。因此，在板書設(shè)計中，我會注重簡潔明了，突出重點，以便學(xué)生們更好地記憶和理解。七、作業(yè)設(shè)計的實用性在作業(yè)設(shè)計部分，我提到了一些練習(xí)題，讓學(xué)生們在課后鞏固所學(xué)。這些作業(yè)是幫助學(xué)生們鞏固和提高的重要途徑。例如，通過寫出生11~20各數(shù)，學(xué)生們可以復(fù)習(xí)和鞏固這些數(shù)的讀寫方法。通過讀出11~20各數(shù)，學(xué)生們可以加強對于數(shù)的組成的理解。通過用計數(shù)器表示11~20各數(shù)，學(xué)生們可以直觀地感受和理解數(shù)的大小關(guān)系。通過比較11~20各數(shù)的大小，學(xué)生們可以提高數(shù)的比較能力。因此，在作業(yè)設(shè)計中，我會注重實用性，讓學(xué)生們在課后能夠通過作業(yè)進一步鞏固和提高所學(xué)知識。八、課后反思及拓展延伸的重要性在課后反思及拓展延伸部分，我提到了對課堂教學(xué)進行反思和設(shè)計一些拓展延伸的活動。這是提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)。例如，通過反思課堂教學(xué)，我可以了解學(xué)生們對于11~20各數(shù)的認(rèn)識程度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時進行調(diào)整和改進。通過設(shè)計拓展延伸的活動，學(xué)生們可以在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。因此，在課后反思本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時，我運用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。我注重語言語調(diào)的運用。在講解時，我盡量使用生動、簡潔的語言，使學(xué)生們能夠更好地理解和記憶。同時，我注意語調(diào)的抑揚頓挫，讓學(xué)生們在聽講時能夠更好地抓住重點和節(jié)奏。我合理分配了時間。在教學(xué)過程中，我根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解情況，適時調(diào)整講解和練習(xí)的時間。這樣，學(xué)生們能夠在充分理解的基礎(chǔ)上，進行充分的練習(xí)，鞏固所學(xué)。我積極鼓勵課堂提問。在講解過程中，我鼓勵學(xué)生們提出問題和解答問題。這樣，學(xué)生們能夠通過提問和解答問題，提高他們的思維能力和解決問題的能力。在情景導(dǎo)入方面，我運用了數(shù)軸和計數(shù)器等教具，通過直觀的展示和操作，引發(fā)學(xué)生們的興趣和好奇心。例如，我通過數(shù)軸展示11~20各數(shù)，讓學(xué)生們直觀地感受數(shù)的順序和大小，從而引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。在教案反思方面，我深刻認(rèn)識到教學(xué)過程中需要不斷地調(diào)整和改進。例如，我注意到在講解11~20各數(shù)的讀寫方法時，有些學(xué)生們對于數(shù)的組成理解不夠深入。因此，在后續(xù)的教學(xué)中，我決定通過更多的例子和練習(xí)，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握數(shù)的組成。我在講解本堂課程時運用了一些教學(xué)技巧和竅門，如注重語言語調(diào)的運用、合理分配時間、鼓勵課堂提問、運用情景導(dǎo)入等。同時，我也對教案進行了反思，認(rèn)識到需要不斷地調(diào)整和改進教學(xué)方法。希望通過這些努力，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。課后提升為了鞏固學(xué)生們在本節(jié)課上學(xué)到的知識，我為他們設(shè)計了一些課后練習(xí)題。這些題目旨在讓學(xué)生們通過練習(xí)，進一步加深對11~20各數(shù)的認(rèn)識和理解。1.寫出11~20各數(shù)，并讀出它們的讀音。答案：11（十一）、12（十二）、13（十三）、14（十四）、15（十五）、16（十六）、17（十七）、18（十八）、19（十九）、20（二十）2.用計數(shù)器表示11~20各數(shù)，并比較它們的大小。答案：可以用計數(shù)器分別表示11、12、13等數(shù)，然后比較它們的大小。例如，11<12<13<<203.填空：10加上5等于（），10加上6等于（）。答案：10加上5等于15，10加上6等于16答案：12>11、15>1