2017-2018學(xué)年滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)教案：第五節(jié) 科學(xué)探究：摩擦力

20172018學(xué)年滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)教案：第五節(jié)科學(xué)探究：摩擦力教案：科學(xué)探究：摩擦力我作為一名幼兒園教師，我深知幼兒對(duì)于周圍世界的探索欲望。因此，我設(shè)計(jì)了這一節(jié)關(guān)于摩擦力的科學(xué)探究活動(dòng)，旨在通過簡單的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒了解摩擦力的概念，培養(yǎng)他們的觀察力、動(dòng)手能力和思考能力。一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用了實(shí)踐與探究相結(jié)合的方式。我引導(dǎo)幼兒通過觀察和實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)摩擦力的存在，并理解摩擦力的影響因素。活動(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，提高他們的觀察力和動(dòng)手能力，同時(shí)幫助他們建立科學(xué)的思維方式。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解摩擦力的概念，知道摩擦力是物體相互接觸時(shí)產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。2.通過觀察和實(shí)驗(yàn)，讓幼兒了解摩擦力的影響因素，如接觸面的粗糙程度和壓力等。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和思考能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒了解摩擦力的概念和摩擦力的影響因素。難點(diǎn)：讓幼兒通過實(shí)驗(yàn)和觀察，理解摩擦力的存在和影響因素。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：小車、木板、毛巾、砂紙、重物、滑輪組。學(xué)具：每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)小車，木板、毛巾、砂紙各一塊，重物一個(gè)。五、活動(dòng)過程1.引入：我向幼兒展示一個(gè)小車，放在木板上，讓幼兒觀察小車在木板上運(yùn)動(dòng)的情況。然后，我將毛巾、砂紙和重物放在木板上，再次讓幼兒觀察小車在木板上的運(yùn)動(dòng)情況。2.實(shí)驗(yàn)一：我邀請(qǐng)幾名幼兒上來，讓他們用手推動(dòng)小車，感受摩擦力的存在。然后，我讓他們?cè)谀景迳戏胖妹?、砂紙和重物，再次推?dòng)小車，感受摩擦力的變化。3.實(shí)驗(yàn)二：我向幼兒解釋摩擦力的影響因素，如接觸面的粗糙程度和壓力等。然后，我邀請(qǐng)幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們可以在木板上放置不同的物品，觀察小車運(yùn)動(dòng)的距離和摩擦力的變化。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒了解摩擦力的概念和摩擦力的影響因素。難點(diǎn)：讓幼兒通過實(shí)驗(yàn)和觀察，理解摩擦力的存在和影響因素。七、課后反思及拓展延伸課后，我反思這節(jié)課的實(shí)施情況。我發(fā)現(xiàn)幼兒在實(shí)驗(yàn)過程中積極參與，觀察細(xì)致，能夠通過實(shí)驗(yàn)和觀察，理解摩擦力的存在和影響因素。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分幼兒在實(shí)驗(yàn)中對(duì)于摩擦力的理解還存在一定的困難，因此在課后，我打算針對(duì)這部分幼兒進(jìn)行進(jìn)一步的指導(dǎo)和教育。同時(shí)，我還想對(duì)幼兒進(jìn)行拓展延伸，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪杏^察摩擦力的存在和影響因素，例如在走路、騎車等活動(dòng)中，感受摩擦力的作用。通過這樣的方式，讓幼兒能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：我選擇了小車和不同材質(zhì)的板子作為實(shí)驗(yàn)材料，這樣的選擇是為了讓幼兒能夠直觀地感受到摩擦力的存在。通過實(shí)際操作，幼兒可以看到小車在不同的板子上運(yùn)動(dòng)的距離不同，從而引發(fā)他們對(duì)摩擦力的好奇心。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不僅能夠吸引幼兒的注意力，還能夠讓他們?cè)趯?shí)踐中感受到科學(xué)的樂趣。2.實(shí)驗(yàn)一的設(shè)計(jì)：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓幼兒親自上手推動(dòng)小車，感受摩擦力的作用。這種親身體驗(yàn)的方式可以讓幼兒更加深刻地理解摩擦力的概念。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，幼兒能夠直觀地感受到，當(dāng)他們?cè)谕苿?dòng)小車時(shí)，需要克服一種阻礙，這就是摩擦力。3.實(shí)驗(yàn)二的設(shè)計(jì)：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)幼兒通過改變接觸面的粗糙程度和壓力，來觀察摩擦力的變化。這樣的設(shè)計(jì)可以幫助幼兒理解摩擦力的影響因素。幼兒在實(shí)驗(yàn)中會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)接觸面更粗糙或者壓力更大時(shí)，小車運(yùn)動(dòng)的距離會(huì)更短，這就是摩擦力增大的表現(xiàn)。在這節(jié)活動(dòng)中，我特別關(guān)注的重點(diǎn)是讓幼兒了解摩擦力的概念和摩擦力的影響因素。為了讓幼兒更好地理解這些知識(shí)點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了豐富的實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)趧?dòng)手操作的過程中，感受到摩擦力的存在和變化。同時(shí)，我也注意到，對(duì)于一部分幼兒來說，理解摩擦力的存在和影響因素可能存在一定的困難。因此，在活動(dòng)過程中，我會(huì)特別關(guān)注這部分幼兒的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)給予他們指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，理解摩擦力的相關(guān)知識(shí)。在課后，我會(huì)反思這節(jié)課的實(shí)施