校園貸的危害主題班會

校園貸的危害主題班會校園貸的危害首先請同學們考慮以下幾個問題1你所選擇的校園網絡貸款軟件是否合法？2你是否有認真地查看你的貸款合同？3你是否想過你要能力償還你所貸的款？4你的貸款行為是否告知你的父母和老師？5你是否在無力償還貸款時“拆東墻補西墻”？6你是否考慮過進行校園網絡貸款會給自己的學習生活帶來不便？目錄1什么是校園貸款2校園貸款的風險3謹慎貸款1、什么是校園貸

現在越來的金融產品走進了大學校園，比如什么分期買手機和電腦等高科技產品，因為大學生會存在這種需求，但又苦于還在上學，沒有經濟來源，想滿足自己的需求，很多學生會選擇貸款，然后每個月分期還款，既得到了自己想要的東西，還可以減輕自己的壓力。但是，這個東西真的就這么方便嗎？2、校園貸的風險相信大家對上面那些校園網絡貸款軟件都不陌生，雖然“校園貸”在一定成都市滿足了部分同學的短期資金需求。但是，如果同學們對其風險認識和防范不足，自身權益可能受到損害，正常的學習和生活可能受到嚴重影響。下面將給大家剖析一下校園貸存在的一些問題其一，缺乏必要的風險控制意識和機制。校園網絡貸款平臺大多自我宣傳“1分鐘申請，10分鐘審核，快至1天放款，0抵押0擔?！?，申貸門檻低，手續(xù)非常簡單，甚至不需要貸款者本人親自辦理。

一些網貸平臺在申請校園貸款時只要求提供個人的學籍信息、家庭和朋友聯(lián)系、本人證件照片，“最快3分鐘審核，隔天放款”等博人眼球的廣告更是隨處可見。程序的簡單化在給申請者帶來便捷的同時，也給別有用心的人提供了可乘之機。有的同學礙于人情關系、受騙“兼職”等原因，用自己的身份證件替別人辦理貸款。這種行為風險很高，因為一旦對方無力還款，剩余的債務就將由“被”辦理人獨自承擔。現實中，甚至出現一些不法分子利用網貸平臺的審核漏洞，盜用多名學生身份信息辦理貸款的情形。江西一名大學生L沒有問清細節(jié)便將身份證借給Ａ同學辦理“貸款”6000元，結果A同學自己只還了800元，L同學不得不每天一下課就打工掙錢來償還余款和利息下面將給大家剖析一下校園貸存在的一些問題其二，由于不少大學生缺乏基本的金融知識，對貸款利息、違約金、滯納金等收費項目的計算方式和金額并不知曉，極有可能因網貸而背上沉重的債務，甚至陷入“拆東墻補西墻”的連環(huán)債務之中，最終還是要父母兜底，或釀成其他苦果。大多數網貸平臺在宣傳校園貸產品時，都會突出“低利息”。然而，很少有同學會關注協(xié)議中除利息之外的服務費、違約金、咨詢費等。有的網貸平臺會通過設置繁瑣的提前還款條件、逾期時故意不提醒等方式讓學生支付額外費用。相關調查顯示，目前網貸平臺多數產品的年化借款利率在20%以上，所謂的“低利息”并不可信。湖南的一名大學生于2015年3月在某網貸平臺借款5500元，實際需還款高達7800元，其中包括500元服務費。一旦逾期還款，還將產生高額滯納金下面將給大家剖析一下校園貸存在的一些問題其三，正確的消費觀。根據此前的一些報道，校園網絡貸款很少被用于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，更多被用于個人消費，尤其對手機、電腦等相對昂貴的電子產品的消費。但是分期購物，質量難保。有些網貸平臺針對大學生推出了分期購物功能，這和成熟的網上購物平臺提供的分期付款服務是不同的。后者是是為了通過多元化的支付方式吸引更多的消費者，而前者本質上是以消費之名行借貸之實。借貸成本高且所經營商品質量也難有保證。2015年下半年，中國電子商務投訴與維權公共服務平臺收到對某Q和某L分期網購平臺的消費投訴就大數百起，在消費金融領域投訴案件中占了近半數下面將給大家剖析一下校園貸存在的一些問題其四，擔保零需求，借款全方位。大學生大多沒有獨立的經濟來源，穩(wěn)定的還貸能力比較弱。網貸平臺為什么愿意向大學生放貸款，并且不要求提供擔?；虻盅耗?？細心的同學應該可以發(fā)現校園貸的申請過程不論怎么簡化，登記宿舍地址以及父母，朋友甚至輔導員等卻一個都不能少。在我們了解的案例中，一旦學生貸款還不上，一些網貸平臺并不會通過正當途徑追款，而是采用給父母、親友、老師群發(fā)短信、在校園里貼大學報，甚至安排人員上門堵截等威脅恐嚇的手段向學生催款逼債。一名大學生的父親在向青少年的維權在線求助時寫道：孩子借了錢沒法還，經常有催收公司催賬、恐嚇，壓力巨大，借東墻補西墻，越陷越深。年輕意味著激情，但任性的青春也要警惕風險。保護大學生，教育大學生，校方與父母更是責無旁貸。有人說，大學生往往都具備了完全民事行為能力，應該自主負責處置財務糾紛，然而，他們經濟不獨立、財務不自由是客觀存在的，學校和家長理應在思想引導、財商培養(yǎng)、風險教育上下功夫。理性消費不能在大學教育中缺席，求欲不求知更不能成為主流。大學生的獨立意識和風險意識不沖突，家庭和學校教育