單元作文《學(xué)會(huì)縮寫(xiě)》

單元作文《學(xué)會(huì)縮寫(xiě)》學(xué)習(xí)縮寫(xiě)

縮寫(xiě)是把內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長(zhǎng)的文章壓縮，而能保留其主要內(nèi)容，使人一目了然。如果把原文比作枝繁葉茂的綠樹(shù)，那么，縮寫(xiě)的短文就是剪除了枝葉的樹(shù)干。縮寫(xiě)的基本步驟為：

1.縮寫(xiě)之前，要把文章多讀幾遍，讀懂內(nèi)容，抓住要點(diǎn)；

2.再根據(jù)文章的主要內(nèi)容，想清楚哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪減，并考慮怎樣連綴成文；

3.對(duì)需要保留的內(nèi)容，不要照搬原文，而要適當(dāng)改寫(xiě)；

4.縮寫(xiě)以后，再和原文比較一下，看看是否保留了主要內(nèi)容，意思是否比較準(zhǔn)確、完整，語(yǔ)句是否通順連貫。

對(duì)比閱讀《景陽(yáng)岡》的原文和《景陽(yáng)岡》的縮寫(xiě)，看看刪減了哪些內(nèi)容？刪減

次要人物

次要事件保留

主要內(nèi)容，做適當(dāng)改寫(xiě)要求意思比較準(zhǔn)確、完整，語(yǔ)句通順連貫實(shí)戰(zhàn)演習(xí)

《草船借箭》故事的

起因是：_______________________________

經(jīng)過(guò)是：_______________________________

結(jié)果是：_______________________________周瑜妒忌諸葛亮的才干，用造箭為難陷害諸葛亮諸葛亮用草船向曹操借箭諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如草船借箭閱讀《草船借箭》原文，你認(rèn)為哪部分在縮寫(xiě)中應(yīng)重點(diǎn)寫(xiě)？最應(yīng)縮寫(xiě)的是哪部分？

有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說(shuō)∶“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說(shuō)∶“用弓箭最好?！敝荑ふf(shuō)∶“對(duì)，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說(shuō)∶“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？”周瑜問(wèn)∶“十天造得好嗎？”諸葛亮說(shuō)∶“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑?wèn)∶“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說(shuō)∶“只要三天?！敝荑ふf(shuō)∶“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑?！敝T葛亮說(shuō)∶“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮說(shuō)∶“今天來(lái)不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。▼請(qǐng)用一句話概括這段話的意思。

有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說(shuō)∶“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說(shuō)∶“用弓箭最好?！敝荑ふf(shuō)∶“對(duì)，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說(shuō)∶“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？”周瑜問(wèn)∶“十天造得好嗎？”諸葛亮說(shuō)∶“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑?wèn)∶“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說(shuō)∶“只要三天?！敝荑ふf(shuō)∶“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑?！敝T葛亮說(shuō)∶“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮說(shuō)∶“今天來(lái)不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。

有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍