青少年足球技能等級(jí)評(píng)定規(guī)范(男子U7-U12)(征求意見(jiàn)稿)_第1頁(yè)
青少年足球技能等級(jí)評(píng)定規(guī)范(男子U7-U12)(征求意見(jiàn)稿)_第2頁(yè)
青少年足球技能等級(jí)評(píng)定規(guī)范(男子U7-U12)(征求意見(jiàn)稿)_第3頁(yè)
青少年足球技能等級(jí)評(píng)定規(guī)范(男子U7-U12)(征求意見(jiàn)稿)_第4頁(yè)
青少年足球技能等級(jí)評(píng)定規(guī)范(男子U7-U12)(征求意見(jiàn)稿)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩27頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

21Specificationofgradeevalutio在提交反饋意見(jiàn)時(shí),請(qǐng)將您知道的相關(guān)專(zhuān)利連同支持性文件一并附上。I 2 2 2 3 5 6 6 6 6 8 8 8 8 8 8 9 9 9 2本文件按照GB/T1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分:標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定根據(jù)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》要求,依托數(shù)據(jù)化管理構(gòu)建科學(xué)的運(yùn)動(dòng)員選拔評(píng)估機(jī)制是未來(lái)青少年培養(yǎng)的重點(diǎn)工作,運(yùn)動(dòng)能力評(píng)價(jià)和技能水平評(píng)價(jià)則是青少年球員選拔評(píng)估過(guò)程中的重要內(nèi)容。擬研究制定《青少年足球技能等級(jí)評(píng)定規(guī)范(男子U7—U12)》,作為校園足球精英球員(男子)選材的指導(dǎo)作用,實(shí)施《青少年足球技能等級(jí)評(píng)定規(guī)范(男子U7—U12)》,科學(xué)開(kāi)展青訓(xùn)工作,打造具有遼1青少年足球技能等級(jí)評(píng)定規(guī)范(男子U7-U12)4通用要求4.1測(cè)試場(chǎng)地4.2測(cè)試器材4.4測(cè)試程序4.5其他要求25.1球感測(cè)試5.1.1.2測(cè)試方法:聽(tīng)測(cè)評(píng)員口令后,把足球用腳踢起或用手拋起,用雙腳腳背原地交替顛球,需在),5.1.2.2測(cè)試方法:聽(tīng)測(cè)評(píng)員口令后,把足球用腳踢起或用手拋起,用腿部有效部位行進(jìn)間顛球,顛5.1.2.3評(píng)分方法:測(cè)評(píng)員記錄學(xué)生掉球次數(shù),球掉落一次或出界一次均扣一分,并根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)5.2.1.2測(cè)試方法:測(cè)試學(xué)生采用站立式起跑,聽(tīng)測(cè)評(píng)員口令后,加速跑沖過(guò)終點(diǎn)線。5.2.2.2測(cè)試方法:測(cè)試學(xué)生采用站立式起跑,聽(tīng)測(cè)評(píng)員口令后,加速跑沖過(guò)終點(diǎn)線。35.3射門(mén)技術(shù)測(cè)試5.3.1.2測(cè)試方法:聽(tīng)測(cè)評(píng)員口令后,在起始線上依次擺射進(jìn)球門(mén)不計(jì)分,超時(shí)完成射門(mén)不計(jì)分,擊中門(mén)框彈出不5.3.2.2測(cè)試方法:聽(tīng)測(cè)評(píng)員口令后,在起始線上依次擺4.3.2.3評(píng)分方法:測(cè)評(píng)員計(jì)分,踢進(jìn)球門(mén)左上或右上區(qū)44.4短傳球測(cè)試54.4.1測(cè)試場(chǎng)區(qū):小學(xué)組傳球測(cè)試的場(chǎng)區(qū)為正方形,在場(chǎng)區(qū)內(nèi)放置兩個(gè)反彈板,反彈板面相對(duì)朝向場(chǎng)板處,球員需在規(guī)定時(shí)間內(nèi),盡可能多地完成傳接球。在傳球測(cè)試中,如果出現(xiàn)傳球未擊中擋板,測(cè)試者測(cè)評(píng)員記錄傳球擊中擋板的次數(shù),并依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行賦分。整個(gè)測(cè)試過(guò)程中,不允許用手觸球,否則成績(jī)無(wú)效;不可以連續(xù)傳球擊中同一擋板,否則不計(jì)次數(shù);該測(cè)試每人2次測(cè)試機(jī)會(huì),每4.5運(yùn)球技術(shù)測(cè)試4.5.1繞桿運(yùn)球(U7-U9)4.5.1.2測(cè)試方法:聽(tīng)測(cè)評(píng)員口令后,從起始線開(kāi)始運(yùn)球出發(fā),依次繞過(guò)間隔2米的8個(gè)標(biāo)志桿,以4.5.1.3評(píng)分方法:測(cè)評(píng)員計(jì)時(shí),對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給予相應(yīng)成績(jī),測(cè)試兩次,記錄最佳成績(jī),漏桿或桿其余桿距依次為1米、3米,起點(diǎn)距終點(diǎn)20米。64.5.2.2測(cè)試方法:聽(tīng)測(cè)評(píng)員口令后,從起始線開(kāi)始運(yùn)球出發(fā),4.5.2.3評(píng)分方法:測(cè)評(píng)員計(jì)時(shí),對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給予相應(yīng)成績(jī),測(cè)試兩次,記錄最佳成績(jī),漏桿或桿4.6.2八人制比賽(U10-U1守門(mén)員測(cè)試項(xiàng)目包括球感、射門(mén)、傳球、比賽測(cè)試項(xiàng)7高球以及需要倒地?fù)渚鹊那?;每次撲接球滿分為10分;專(zhuān)家組根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)守門(mén)員撲接球動(dòng)作進(jìn)8差——技術(shù)動(dòng)作不規(guī)范,動(dòng)作運(yùn)用不合理,選位意識(shí)較差,身c)應(yīng)經(jīng)過(guò)不少于一年的系統(tǒng)訓(xùn)練并獲得訓(xùn)練合格證明。b)應(yīng)有與開(kāi)展評(píng)定工作相適應(yīng)的專(zhuān)(兼)職人員;9評(píng)定人員9.1.1應(yīng)遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)正直、堅(jiān)持原則、實(shí)事求是、科學(xué)公證。9.1.2應(yīng)具有一年以上的青少年足球教學(xué)(教練)經(jīng)9.1.3評(píng)定人員應(yīng)全面掌握測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)及工作流程;準(zhǔn)確評(píng)定參評(píng)人員技術(shù)動(dòng)作分值檔次,及時(shí)解答技998765432186432100007532100086543286421976421865321987654321567987654321544433221154433221115432111111544333221154433221115432111111987654321987654321987654329876543987654321987654329876543987654321987654321青少年足球運(yùn)動(dòng)員(含守門(mén)員)等級(jí)共分為三個(gè)等級(jí),具體評(píng)定內(nèi)容要點(diǎn)及分值應(yīng)符合1A.1青少年(非守門(mén)員)足球訓(xùn)練評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)青少年(非守門(mén)員)足球

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論