版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
試卷第=page11頁,共=sectionpages33頁試卷第=page11頁,共=sectionpages33頁2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)期中必刷專題:名句名篇默寫(含答案)一、名句名篇默寫1.默寫。(1)中國古代詩歌,常見思念親人之情。從《月夜憶舍弟》的“,”中我們讀出了杜甫在白露節(jié)氣,思緒乘著月色飛翔,思念親人之情;從《水調(diào)歌頭》的“,”中,我們讀出了蘇軾對(duì)弟弟的思念以及美好祝愿之情。(2)中國古代詩歌常常運(yùn)用典故來表達(dá)心聲,如劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的“,”運(yùn)用典故表達(dá)了感時(shí)嘆逝之情、世異人非之慨;再如李白在《行路難》中的“,”運(yùn)用典故比喻終將實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。(3)“,,上下一白?!保◤堘贰逗耐た囱罚?.講好中國故事,文旅宣傳是一條不可忽視的途徑。小冀準(zhǔn)備制作一份“旅游名片”來宣傳中國美景,并在其中融入古詩文名句。請(qǐng)你幫他完成任務(wù)。將詩文融入美景,美景就有了“靈魂”和人文氣息。在中華大地上,俯仰間見“①,清流見底”,舉足處觀“素湍綠潭,②”。夜游承天寺,我們可以穿越千年,與蘇軾、張懷民共賞“③,水中藻、荇交橫”的月夜美景;漫步西湖畔,“亂花漸欲迷人眼,④”的春景必令你流連;登高黃鶴樓,來不及感慨“昔人已乘黃鶴去,⑤”,明麗風(fēng)光便盡收眼底;行舟富春江,我們可邊賞奇山異水,邊聽“泉水激石,⑥;好鳥相鳴,嚶嚶成韻”。山水之間,就是中國!3.根據(jù)古詩文原文完成下題。古詩文中有很多通過自然之景來傳達(dá)信息的詩句。如白居易《錢塘湖春行》中(1)“,淺草才能沒馬蹄”最能體現(xiàn)早春乍暖還寒卻充滿生機(jī)的特點(diǎn);劉楨的《贈(zèng)從弟》中借(2)“,松柏有本性”強(qiáng)烈表達(dá)了對(duì)松柏的贊美之情;《野望》中,“樹樹皆秋色,(3)”描繪了一幅寧靜致遠(yuǎn)的深秋田園風(fēng)光;吳均《與朱元思書》中(4)“,(5)”兩句與《三峽》中“雖乘奔御風(fēng),不以疾也”有著異曲同工之妙。也有一些古詩詞字里行間流露出詩人的悠悠情思與人生感慨。如曹操在《龜雖壽》中用“烈士暮年,(6)”一句表達(dá)自己雖已如年邁老馬,卻尚未泯滅雄心;《庭中有奇樹》用(7)“,路遠(yuǎn)莫致之”表達(dá)了天長地遠(yuǎn),相思何處達(dá)的憂思;陶弘景《答謝中書書》中,用“自康樂以來,(8)”表達(dá)了自己對(duì)于自然美景有獨(dú)到審美的自得與自傲。4.在下面的橫線上填寫相應(yīng)的詩文原句。(1),志在千里;烈士暮年,壯心不已。(曹操《龜雖壽》)(2)黃鶴一去不復(fù)返,。(崔顥《黃鶴樓》)(3),淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)(4),萬里送行舟。(李白《渡荊門送別》)(5)鳶飛戾天者,;,窺谷忘反。(吳均《與朱元思書》)(6),清流見底。兩岸石壁,。(陶弘景《答謝中書書》)5.默寫填空。(1)采菊東籬下,。(陶淵明《飲酒(其五)》)(2),驚起沙禽掠岸飛。(歐陽修《采桑子》)(3)無可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》)(4),自將磨洗認(rèn)前朝。(杜牧《赤壁》)(5)杜甫《春望》中寫家書珍貴,表達(dá)對(duì)家人強(qiáng)烈思念之情的詩句是:,。(6)李賀《雁門太守行》中表達(dá)作者誓死忠君報(bào)國的詩句是:,。6.追隨古人的目光,你會(huì)發(fā)現(xiàn),正是那些獨(dú)特的景物觸發(fā)了作者的情思。根據(jù)內(nèi)容提示,填寫相應(yīng)的古詩文名句。一切景語皆情語。王績站在東皋野望,“,獵馬帶禽歸”(《野望》),晚歸的牧人和獵馬牽動(dòng)著詩人的隱居情懷;崔顥登上黃鶴樓,遠(yuǎn)眺明麗的自然美景,觸發(fā)了“?”(《黃鶴樓》)的傷感和思鄉(xiāng)情懷;李白的“月下飛天鏡,”(《渡荊門送別》),洋溢著遠(yuǎn)游的浪漫與喜悅;“庭中有奇樹,”(《庭中有奇樹》),寫春日佳景,牽動(dòng)思念之情。山川之美,古來共談。游山,我們隨著陶弘景在山間欣賞“,清流見底”(《答謝中書書》)的山高水清之景;玩水,我們跟著吳均在富春江驚嘆江水“,”(《與朱元思書》)的奔涌之猛。7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《黃鶴樓》一詩中表現(xiàn)出游子思鄉(xiāng)愁苦心情的詩句是“?”。(2)李白《渡荊門送別》中“,”以精妙的比喻手法描寫出舟行所見江天映月,天邊飛霞的美麗景象。(3)白居易《錢塘湖春行》中從植物變化角度寫景的詩句是“,”。8.古詩文默寫。(1)相顧無相識(shí),。(王績《野望》)(2),終歲常端正。(《贈(zèng)從弟(其二)》)(3),長河落日?qǐng)A。(王維《》)(4)柴門何蕭條,。(5),望峰息心;,窺谷忘反。(6),志在千里。,壯心不已。9.古詩文名句填空山川之美,古來共談?!皹錁浣郧锷?,(1)”是王績《野望》中秋意頗濃的山野之美,“晴川歷歷漢陽樹,(2)”是崔顥登樓遠(yuǎn)眺的江景之美,“(3),(4)”是王維筆下塞外大漠雄渾壯麗之美,“亂花漸欲迷人眼,(5)”是白居易筆下西湖早春的花草之美。面對(duì)奇山幽谷,吳均產(chǎn)生了鄙棄塵俗之念“鳶飛戾天者,望峰息心;(6),(7)”;面對(duì)傲雪凌霜的松柏,劉楨發(fā)出了“(8)?松柏有本性”的贊嘆。10.默寫。(1)自三峽七百里中,兩岸連山,。,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。(《三峽》)(2)《與朱元思書》中作者發(fā)表議論,流露出鄙視名利、愛慕自然、歸隱避世情感的詩句是:,;,。(3)《黃鶴樓》中使用疊詞,描寫了江上美景反襯出詩人內(nèi)心清冷的思鄉(xiāng)之情的句子是:,。(4),。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。(李白《渡荊門送別》)11.古詩文填空(1),飛鳥相與還。(《飲酒》)(2)我報(bào)路長嗟日暮,。(《漁家傲》)(3),提攜玉龍為君死。(《雁門太守行》)(4)《赤壁》中,杜牧對(duì)赤壁之戰(zhàn)的歷史結(jié)局進(jìn)行分析的詩句是:,。(5),渾欲不勝簪。(《春望》)12.默寫填空。(1)樹樹皆秋色,。(2)晴川歷歷漢陽樹,。(3),長河落日?qǐng)A。(4)月下飛天鏡,。(5)亂花漸欲迷人眼,。(6)山隨平野盡,。(7)夕日欲頹,。(8),志在千里。(9)唐代詩人崔顥在《黃鶴樓》中直抒胸臆,表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩句“?”與馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中“夕陽西下,斷腸人在天涯”意境相仿。13.古詩文默寫填空(1)采菊東籬下,。(2),銅雀春深鎖二喬。(3)黑云壓城城欲摧,。(4)杜甫的《春望》中,詩人用細(xì)節(jié)刻畫自身衰老的形象,抒發(fā)憂國念家悲愁的詩句是:,。14.活動(dòng)需要展示先賢名句,請(qǐng)你補(bǔ)全。(1)相顧無相識(shí),。(王績《野望》)(2)晴川歷歷漢陽樹,。(崔顥《黃鶴樓》)(3),云生結(jié)海樓。(《渡荊門送別》)(4),志在千里。(曹操《龜雖壽》)(5)其間千二百里,,不以疾也。(酈道元《三峽》)(6),窺谷忘反。(吳均《與朱元思書》)(7)《使至塞上》中運(yùn)用比喻,抒寫詩人漂泊無定的內(nèi)心感受的詩句是:,。(8)《答謝中書書》中描寫夕陽西下時(shí)潛游的魚兒爭先恐后跳出水面的情景的句子是:,。(9)蘇軾在《記承天寺夜游》中運(yùn)用想象,從側(cè)面寫出月光的澄澈皎潔的句子是,,蓋竹柏影也。15.小文想引用一些詩文作為活動(dòng)的開場白,請(qǐng)幫助他把以下內(nèi)容補(bǔ)充完整。作家張曉風(fēng)說,美是一種信仰,于無色處見繁花似錦,于無聲之際聆聽大音,于無光之境體天啟。讓我們開啟“尋美之旅”,漫步文苑,含英咀華,遇見華彩篇章吧!吟“樹樹皆秋色,①”,感受山野秋晚圖;詠“黃鶴一去不復(fù)返,②”,與詩人共賞天邊漂浮的白云;品“③,志在千里。④,壯心不已”,感受曹操雄心壯志、老當(dāng)益壯的精神面貌;賞“⑤,長河落日?qǐng)A”,領(lǐng)略奇特壯美的塞外風(fēng)光;誦“月下飛天鏡,⑥”,仿佛見到水中圓月如鏡、云霞變幻似蜃樓的美景。靜心品讀,我們?cè)卺B道元的《三峽》中遇春冬之時(shí)“則素湍綠潭,⑦”的清澈江水;在陶弘景的《答謝中書書》中,讀“高峰入云,⑧”,品味自然的山水相映之美;在吳均的《與朱元思書》聽“蟬則千轉(zhuǎn)不窮,⑨”,感受山林的寧靜。在《記承天寺夜游》中,誦“⑩,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”,與蘇軾共賞月夜美景。16.請(qǐng)將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。(1),獵馬帶禽歸(王績《野望》)(2),猛浪若奔。(吳均《與朱元思書》)(3)亂花漸欲迷人眼,。(白居易《錢塘湖春行》)(4)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?。(崔顥《黃鶴樓》)(5)《渡荊門送別》中化靜為動(dòng),用游動(dòng)的視覺描寫過荊門入楚地的壯闊景象,飽含喜悅開朗心情的詩句是“,”。(6)請(qǐng)寫出本學(xué)期學(xué)過的連續(xù)兩句描寫樹木景象的古詩文句子:,答案第=page11頁,共=sectionpages22頁答案第=page11頁,共=sectionpages22頁參考答案:1.露從今夜白月是故鄉(xiāng)明但愿人長久千里共嬋娟懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊霧凇沆碭天與云與山與水2.高峰入云回清倒影庭下如積水空明淺草才能沒馬蹄此地空余黃鶴樓泠泠作響3.亂花漸欲迷人眼豈不罹凝寒山山唯落暉急湍甚箭猛浪若奔?jí)研牟灰衍跋阌瘧研湮磸?fù)有能與其奇者4.老驥伏櫪白云千載空悠悠亂花漸欲迷人眼仍憐故鄉(xiāng)水望峰息心經(jīng)綸世務(wù)者高峰入云五色交輝5.悠然見南山微動(dòng)漣漪似曾相識(shí)燕歸來折戟沉沙鐵未銷烽火連三月家書抵萬金報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死6.牧人驅(qū)犢返日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁云生結(jié)海樓綠葉發(fā)華滋高峰入云急湍甚箭猛浪若奔7.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁月下飛天鏡云生結(jié)海樓亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄8.長歌懷采薇冰霜正慘凄劉楨大漠孤煙直使至塞上狐兔翔我宇鳶飛戾天者經(jīng)綸世務(wù)者老驥伏櫪烈士暮年9.山山唯落暉芳草萋萋鸚鵡洲大漠孤煙直長河落日?qǐng)A淺草才能沒馬蹄經(jīng)綸世務(wù)者
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 欽北區(qū)2023-2024年部編版九年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷
- 九年級(jí)上學(xué)期語文期中考試卷
- 第三中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期語文第二次質(zhì)量檢測試卷
- 結(jié)構(gòu)加固合同范本(2篇)
- 《數(shù)學(xué)物理方法》第5章測試題
- 南京航空航天大學(xué)《單片微控制器原理及應(yīng)用》2022-2023學(xué)年期末試卷
- 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《商業(yè)銀行經(jīng)營與管理》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 分式的約分說課稿
- 噸的認(rèn)識(shí)說課稿
- 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《管理學(xué)原理》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024巴黎奧運(yùn)會(huì)秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)
- 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校園藝技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃(2021-2025)
- 工業(yè)用地開發(fā)項(xiàng)目社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)分析
- 《絲綢服飾文化》課件-第一講絲綢的起源與發(fā)展
- GB/T 44133-2024智能電化學(xué)儲(chǔ)能電站技術(shù)導(dǎo)則
- 2024年四川省內(nèi)江市中考英語試題(含答案)
- (完整版)小學(xué)生衛(wèi)生常識(shí)課
- 股權(quán)協(xié)議書和合伙人協(xié)議書
- DZ∕T 0382-2021 固體礦產(chǎn)勘查地質(zhì)填圖規(guī)范(正式版)
- 音樂鑒賞(西安交通大學(xué)) 知到智慧樹網(wǎng)課答案
- 小學(xué)體育課學(xué)生學(xué)情分析報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論