安徽省合肥市蜀山區(qū)琥珀教育集團2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題（含答案）

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期階段性質(zhì)量檢測七年級語文試題卷（滿分：100分卷面：3分時間：120分鐘）一、語文基礎(chǔ)知識的積累與運用。（25分）1．在橫線上填寫出古詩詞名句。（6分）古詩詞中的水蘊含著詩人的情思。曹操在《觀滄?！分薪琛阿賍_____，山島竦峙”表達內(nèi)心的波濤起伏；王灣在《次北固山下》中用“②______，③______”表現(xiàn)他在旅途中面對蒼山綠水引發(fā)了思鄉(xiāng)之情；馬致遠在《天凈沙?秋思》中借“枯藤老樹昏鴉，④______”寄托對親人的思念；李白在《峨眉山月歌》中借“⑤______，⑥______”點明地點轉(zhuǎn)移之快，抒發(fā)對友人的思念。2．閱讀下面文字，完成（1）（3）題。（11分）【甲】不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕jié的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云宵里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。……三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻，最后的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音，然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：“人都到那里去了?！”【乙】每當(dāng)夜間疲憊，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。（3分）輕jié（） 蟬蛻（） 抑揚頓挫（）（2）【甲】文第一段中有錯別字的詞語是“______”，這個詞語的正確寫法是“______”。（2分）（3）【甲】文中“人都到那里去了?！”，請你揣摩朗讀這句話的語調(diào)和情感。（2分）（4）【甲】【乙】兩文出自同一部著作，文章都寫到了魯迅的老師，請你結(jié)合整本書閱讀，完成下列表格。（4分）著作名稱老師姓名人物形象作者情感《①》壽鏡吾先生③敬畏、尊重。②認真負責(zé)、關(guān)愛學(xué)生④3．琥珀中學(xué)進行“有朋自遠方來”的專題學(xué)習(xí)活動，請你參與。（8分）（1）【識友之義】同學(xué)們在探究“友”的含義時，發(fā)現(xiàn)“友”的甲骨文形象是朝著同一方向的兩只手，其表示的意思是______。（2分）（2）【辨友之謂】朋友的稱謂有多種，請你根據(jù)示例，寫出另外兩種。（2分）示例：童年時代最要好的朋友——竹馬之交①在一起經(jīng)歷過艱難困苦的朋友——______②年輩不相當(dāng)而結(jié)交為友——______（3）【交友之道】下面是校團委的講座通知，請你修改。（4分）通知各位同學(xué)：交益友可以擴大我們的見識，交益友可以增進我們的成長。11月22日下午三點學(xué)校舉辦一場“交友之道”的講座，請七年級學(xué)生準時參加。校團委2024年11月18日①劃線的句子有語病，可以把“______”改為“______”。（2分）②通知的內(nèi)容有一處不完整，請指出。（1分）③通知的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）二、閱讀（37分）【一】故鄉(xiāng)的田野（12分）①故鄉(xiāng)有大片大片的田野，每家每戶都有，一塊挨著一塊，不是很整齊，卻別有一番韻味。②隨著那春風(fēng)，雨水邁著輕快的腳步，回到了大地母親的懷抱。水田里漸漸地灌滿了水，土地隔三差五吐泡泡，像是在擠眉弄眼。干渴了一個冬季，忙不迭騰空肚子，趕緊讓溝渠里流淌的春水浸潤和滋養(yǎng)。土地喝足了水，耕牛便拖著犁耙在蓑衣人的指揮下翻掘著沃土，他們把土地疏松得軟軟的、柔柔的。水稻，棉花……那些香香的種子，它們的身體里，積蓄著陽光和夢想，它們迫不及待地撲進泥土里。③待秧長到十來公分高的時候，就要插秧了。栽秧時左手掌托著一大柄帶泥的秧苗，右手拇指和食指小心翼翼拔了秧，然后又一兜兜逐一插入田泥。人們對插秧是非常講究的，每一株秧都要與前后左右四株秧間隔一二十厘米，豎秧橫秧對得筆直，就像參加廣播體操表演的隊伍那樣。隨著鄉(xiāng)親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。④天氣晴晴陰陰。禾苗們不是，它們一直以飽滿的熱情，愛著這個世界。三五天下來，剛搬家的禾苗，便長得綠油油、顫巍巍的，成片成片地立在春末的微風(fēng)中，煞是愜意。倘若上天降雨，那就更好不過了，雨珠淋在禾苗身上，像是給它們洗澡。于是，滿世界的綠，到處流淌。禾苗因為得到水的滋潤起勁地生長，莖稈漸漸地壯實，個子漸漸地高挑，它們靜謐而整齊地占據(jù)著整個田野，像儀仗隊士兵筆直地站立著，等待農(nóng)家來做一次次地檢閱。⑤不出一個月，水稻就像是一個個淡雅的女子，穿著一襲綠裙，瓦藍瓦藍的天空之下，宛如鄰家姐姐，在干凈清新的空氣里長大，在明亮充足的微風(fēng)中甜蜜戀愛。在娘殷切的期望里，成為豐盈的新嫁娘。⑥秋天，田野里一片豐收的景色。清晨，似薄紗的霧氣籠罩著田野，白蒙蒙一片，它們好像是在給水稻最后的滋潤。太陽出來了，眼前金黃一片，飽滿的稻穗低著頭，有些含羞，有些深沉。但腰桿仍是挺直的。一顆一顆的稻子，一日一日成形，飽滿，吸足陽光和花香。露珠掛在稻粒上，在陽光照耀下，閃閃發(fā)亮。一陣秋風(fēng)拂來，水稻隨風(fēng)而動。⑦秋末，老人、青年、小孩不約而同，手拿閃著銀光的鐮刀，走出家門，來到田頭，開始搶收。“咔嚓——咔嚓”響聲一片，一把把稻子攥在手里，沉甸甸的。脫完稻谷，村子里堆起好多草垛；稻草可以用做墊席，鋪在床鋪上，保暖隔濕；稻草也可以用作燃料，主婦們燒火時，扯一把塞進火爐，旺生生的。⑧冬天，稻子剛收過，田野一片空曠，大地像生過嬰兒的母親，幸福地舒展在開闊的晴空下，躺著。哪里是水田，哪里是旱地，哪里是田埂，哪里是小溪，都看得清清楚楚。有些空地里，長了些雜草，老牛在里面埋頭享受嫩草的美味，時不時甩下尾巴，顯出難得的悠閑；雞鴨在稻田里啄食著農(nóng)家遺落的稻谷或蟲子，一蹦一跳的；麻雀來了，它們牽掛的是收割完的稻田里那些散落的稻谷，它們興奮地撒著歡，在稻谷飄香的田野里四處奔跑。⑨田野是我的另一個課堂。4．下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的是（）（2分）A．選文按照時間順序，主要描寫了原野上稻子的成長過程。B．第①段總領(lǐng)全文，引出下文對故鄉(xiāng)原野的具體描寫。C．第③段作者調(diào)動視覺、嗅覺等感官描寫了插秧的過程。D．第⑥段中加點詞“它們”指的是清晨似薄紗的霧氣。5．根據(jù)課文內(nèi)容，將下列空白處填空。（2分）萬物復(fù)蘇，播下種子→①→不出一月，秧苗豐盈→②→冬日原野，又煥生機6．作者說禾苗像士兵，又說禾苗像女子，你認為是否矛盾？為什么？（2分）7．請從修辭的角度賞析下列句子。（3分）水稻，棉花……那些香香的種子，它們的身體里，積蓄著陽光和夢想，它們迫不及待地撲進泥土里。8．選文最后一句話“田野是我的另一個課堂”，請你結(jié)合全文，談?wù)勗谶@個“課堂”中可以學(xué)到什么。（3分）【二】用盆招待我的盧老師（13分）①1999年9月，我考入一所叫瓦窯的中學(xué)讀高中，從家騎自行車要一個小時才能到校。我高中三年的數(shù)學(xué)老師都是同一個人，他叫盧會傳。②我的數(shù)學(xué)成績很差，不及格是常態(tài)，及格是奇跡。后來父母不知道從哪兒聽到，盧老師是我們家的遠親，我的理解是祖輩應(yīng)該見過。為什么這么說？因為兩個村子離得不遠，彼此的祖輩互稱為“老表”，一表三千里，這都表了好幾代了，估計就剩下面熟了。③然后父母厚著臉皮找到盧老師，希望他能對我照顧一二。父母不知道的是，我數(shù)學(xué)不好，我希望躲他遠遠的。盧老師面對父母的托付，對我真的很照顧，當(dāng)時的教職工宿舍就在學(xué)校里面，中午他經(jīng)常喊我過去吃飯。④當(dāng)年大家的經(jīng)濟條件都不好，所以家常菜都以素菜為主，他們家三口人，每次我去的時候，大家都是“社恐”，見面就點點頭，然后開吃。⑤我的數(shù)學(xué)不好，面對盧老師有一些愧疚感、敬畏感，每頓飯都吃得有點尷尬、有點忐忑。盡管會影響我的食欲，但是不影響食量。不知道當(dāng)年是不是肚子里的油水少，還是青春期長個子，我特別能吃。⑥盧老師家每次裝菜都是用盆。豆腐燉粉條、土豆、菜花、茄子、豆角、芹菜、蘿卜……總之地里長啥吃啥，飯真的很香，每次吃飯，三兩盆蔬菜吃光是常態(tài)。這是我整個高中寄宿時期，不可多得的溫暖和美味。⑦不知道是不是用盆裝菜的原因，盧老師作為數(shù)學(xué)老師，他的圓畫得特別好。他畫圓的時候，不用任何工具，膀子一（），粉筆一（），一個標準圓就（）了，業(yè)務(wù)技能滿分。現(xiàn)在刷視頻，看到某老師因為徒手畫圓成為“網(wǎng)紅”，我還想，要是20年前有視頻，估計就輪不到某老師當(dāng)“網(wǎng)紅”了。⑧與他畫圓一樣帥的還有他講課的水平，每次公開課、評優(yōu)、測驗、高考，他帶的班級分數(shù)都遙遙領(lǐng)先。作為一個“數(shù)學(xué)學(xué)渣”，我知道他講得不錯，但是我是真的聽不懂。后來有時間的時候，他會免費給我補課，但是效果一般、提升有限。他急得直吸氣，最后只好作罷。但是他給了我一個很好的指導(dǎo)意見，那就是基礎(chǔ)題不準錯，多練練，一分都不能丟。盡管我數(shù)學(xué)不好，但后來高考的時候，數(shù)學(xué)的分數(shù)并沒有慘不忍睹，用他的話說就是：“嗯，幸好數(shù)學(xué)的分數(shù)還能看?！雹嵛視r常在想，幸好他沒放棄我，讓我抓住了我能抓住的分數(shù)，我才有機會讀大學(xué)。后來工作了，我也是盡一切能力，抓住該抓住的機會，所以發(fā)展得還不錯。⑩現(xiàn)在，我在南京定居，每每家里炒白菜豆腐之類的，我也喜歡用盆裝。每每遇到困難和挫折，我都告訴自己，抓住自己能抓住的，剩下的就交給天意吧。?過幾天，又要放假了，我可以回去看看70多歲的老盧了，不知道這次見面，他會不會還用盆裝菜？但是我會一直用。9．依次填入第⑦段括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．扭揮誕生 B．扭揮產(chǎn)生 C．甩轉(zhuǎn)產(chǎn)生 D．甩轉(zhuǎn)誕生10．以“用盆招待我的盧老師”為題有什么好處？（3分）11．選文第②段能否刪去？為什么？（4分）12．簡要分析文中盧老師的人物形象。（4分）【三】（12分）①子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學(xué)而》②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》③子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄稙檎发茏釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄稙檎发葑釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”《雍也》⑥子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄蹲雍薄发咦釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！薄蹲雍薄发嘧酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”《子張》13．解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）（1）不亦說乎______ （2）三十而立______（3）人不堪其憂______ （4）博學(xué)而篤志______14．翻譯下列句子。（4分）（1）學(xué)而不思則罔。（2）逝者如斯夫，不舍晝夜。15．用“/”給下面句子斷句，每句斷一處。（2分）為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？16．顏回和曾子都是孔子的優(yōu)秀弟子，他們身上都有很高尚的美德。請選擇其中一個人，結(jié)合具體語句談?wù)勀銖乃麄兩砩蠈W(xué)到了什么。（2分）三、作文（35分）17．朋友在生活中不可或缺，誰是我們最好的朋友呢？也許是一個人，他（她）陪伴我們成長；也許是一只小寵物，它溫暖了我們年少的歲月；也許是一本書，它沉默無言卻給我們啟發(fā)……請以“我最好的朋友”為題目，寫一篇記敘文。要求：①文中不要透露你個人的身份信息；②抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；③不少于600字。

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期階段性質(zhì)量檢測七年級語文參考答案一、語文基礎(chǔ)知識的積累與運用。（25分）1．在橫線上填寫出古詩名句。（6分）①水何澹澹 ②客路青山外 ③行舟綠水前④小橋流水人家 ⑤夜發(fā)清溪向三峽 ⑥思君不見下渝州2．（11分）（1）（3分）捷 tuì cuò（2）（2分）云宵 云霄（3）（2分）讀這句話語調(diào)要上揚，語氣要嚴厲，帶著生氣和責(zé)怪的情感。（4）（4分）①《朝花夕拾》②藤野先生③方正質(zhì)樸、嚴而不厲④感恩、懷念3．（8分）（1）（2分）兩個人握手結(jié)交，表示協(xié)力互助和友好。（意思對即可）（2）（2分）①患難之交 ②忘年之交（3）（4分）①（2分）增進 促進②（1分）缺少講座的具體地點。③（1分）稱呼要頂格。二、閱讀（37分）【一】故鄉(xiāng)的原野（12分）4．（2分）C5．（2分）①待苗長高，開始插秧 ②秋天來臨，稻谷豐收6．（2分）不矛盾。禾苗像士兵是因為它們排列得整齊筆直；禾苗像女子是因為它們氣質(zhì)淡雅、姿態(tài)優(yōu)美，并且逐漸豐盈。7．（3分）運用了擬人的修辭手法，將種子人格化，生動形象地寫出了春天萬物競相復(fù)蘇，生機勃發(fā)的特點，表達了作者面對春天來臨的喜悅之情。8．（3分）①學(xué)會了農(nóng)耕知識；②只有經(jīng)過辛苦的付出，才能有所收獲。③萬物生長都有自己的規(guī)律。④成長必然要經(jīng)歷一個過程，需要我們耐心等待。⑤要以飽滿的熱情愛生活。（答對三點，意思對即可）【二】用盆招待我的盧老師（13分）9．（2分）D10．（3分）①設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣；②交代故事的主人公；③交代故事的主要事件；④暗示主旨，表達對盧老師善良大方品質(zhì)的感恩與贊美。（答對其中三點即可）11．（4分）第②段補充交代了我數(shù)學(xué)成績不好和盧老師是我家的遠親，引出下文我到盧老師家吃飯和盧老師幫我補課的情節(jié)。這種并不親近的關(guān)系與下文他對我的關(guān)心與愛護形成對比，更能突出地表現(xiàn)盧老師的善良無私。12．（4分）①熱情善良，在經(jīng)濟條件不好的情況下邀請我到他家里吃飯并用盆招待我；②教學(xué)水平高，他帶的班級各種考試分數(shù)都遙遙領(lǐng)先；③無私奉獻，他免費給我補課并給我鼓勵。④不拋棄不放棄，我的數(shù)學(xué)成績很差，可是盧老師還是沒有放棄我。（答對兩點，意思對即可）【三】（12分）13．（4分）（1）同“悅”，愉快。 （2）立身，指能有所成就（3）能忍受