小學(xué)2024-2025學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃

XXXX小學(xué)2024-2025學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以課程改革和教學(xué)質(zhì)量為中心，以高效課堂構(gòu)建和教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，以校本研訓(xùn)為抓手，緊盯學(xué)校工作重點(diǎn)，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，推進(jìn)課程改革，加大教研教改力度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提升教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二、目標(biāo)任務(wù)1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，推進(jìn)作業(yè)改革，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。2.加強(qiáng)課程改革力度。以落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。把學(xué)校課程進(jìn)行進(jìn)一步開(kāi)發(fā)、深入。3.通過(guò)教學(xué)研究活動(dòng)扎實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和課堂教學(xué)改革。4.繼續(xù)抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，發(fā)展好每一位學(xué)生。5.開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣，陶冶學(xué)生情操，全面提高學(xué)生能力。三、措施與方法（一）強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理，提高教學(xué)質(zhì)量1.做實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。強(qiáng)化教學(xué)的中心意識(shí)，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。2.要有效落實(shí)好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)制度。一是教學(xué)工作月計(jì)劃周安排日落實(shí)；二是教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則的落實(shí)；三是聽(tīng)課評(píng)課制度；四是教學(xué)常規(guī)檢查和督促工作；五是學(xué)期中組織業(yè)務(wù)作業(yè)評(píng)展活動(dòng)。3.強(qiáng)化對(duì)藝體學(xué)科教學(xué)工作的管理力度。規(guī)范教學(xué)規(guī)程，認(rèn)真制訂教學(xué)要求、計(jì)劃、進(jìn)程，認(rèn)真抓上課、達(dá)標(biāo)、總結(jié)的落實(shí)。保證開(kāi)齊課、上好課、小組活動(dòng)正常組織。4.扎實(shí)開(kāi)展好學(xué)校教研活動(dòng)，以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高。一是以活動(dòng)為載體，各教研組每周固定時(shí)間組織教研活動(dòng)。二開(kāi)展好課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。三是各教研組切實(shí)開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。四是開(kāi)展教師讀書交流活動(dòng)。5.以作業(yè)教學(xué)改革為切入點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生深入社會(huì)，觀察思考，動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)能力，從而實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。作業(yè)設(shè)計(jì)要以生為本，向?qū)W生提供“菜單式作業(yè)”。作業(yè)布置教師要精選習(xí)題，作業(yè)批改采取面對(duì)面、對(duì)話式等方式，一律實(shí)行無(wú)分?jǐn)?shù)等級(jí)制評(píng)價(jià)。大力推行作業(yè)教學(xué)改革。學(xué)校將積極支持教師作業(yè)改革，適時(shí)召開(kāi)作業(yè)教學(xué)改革亮點(diǎn)會(huì)。（二）以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，加大教研教改力度1.以課程為載體，以校本培訓(xùn)為手段，以活動(dòng)為紐帶，以規(guī)范的學(xué)習(xí)制度為保證，有計(jì)劃地組織教師開(kāi)展學(xué)習(xí)新課標(biāo)活動(dòng)，不斷更新教育理念，優(yōu)化教學(xué)方法。2.開(kāi)展課題研討會(huì)、課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，開(kāi)展課改案例、課例交流會(huì)，使課堂教學(xué)工作落到實(shí)處，力爭(zhēng)通過(guò)“問(wèn)題-行動(dòng)-反思-總結(jié)”不斷循環(huán)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程出經(jīng)驗(yàn)、出成果、出名師，使教師人人都能形成鮮明的教學(xué)特色。3.加強(qiáng)對(duì)地方課程和校本課程的開(kāi)發(fā)和管理，抓好教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容、實(shí)施、效果的四落實(shí)。對(duì)寫字課程進(jìn)行深入細(xì)致地開(kāi)發(fā)研究。（三）扎實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和課堂教學(xué)改革，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)1.以學(xué)科骨干教師為引領(lǐng)，采取專家引領(lǐng)、同伴互助等方式，積極開(kāi)展團(tuán)隊(duì)研究，在借鑒、引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，探索、實(shí)踐、生成具有科學(xué)性、本土性、創(chuàng)新性的課堂教學(xué)模式。

2.狠抓常態(tài)課堂教學(xué)，大面積提高課堂效率。要把提高常態(tài)課堂教學(xué)效率作為工作重心，狠抓“向40分鐘要質(zhì)量”不放松，加大對(duì)常態(tài)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。多措并舉，引導(dǎo)教師深入研究課標(biāo)、教參、教材和學(xué)生，提高教材解讀能力。深入開(kāi)展名師工程、青藍(lán)工程及教師讀書工程。（四）優(yōu)化教學(xué)手段，加快推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)和資源在教學(xué)中的應(yīng)用一是加大課堂教學(xué)改革與現(xiàn)代化教學(xué)手段的整合力度，提高備課的實(shí)效性，徹底解決備課與上課的“兩張皮”現(xiàn)象。二是強(qiáng)化電子備課，建立網(wǎng)絡(luò)教研激勵(lì)機(jī)制