2024-2025學年北師大版數學一年級上冊 第四單元 10以內數加與減 單元測試卷（答案解析）

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第四單元10以內數加與減（單元測試）

答案解析

填空題（滿分20分，每小題2分）

1.（2分）有兩張桌子，一張桌子坐了4個人，另一張桌子坐了3個人，一共坐了一個人,

算式是—o

【分析】兩張人數相加即可。

【解答】解：4+3=7（人）

答：一共坐了7個人，算式是4+3=7（人）。

故答案為：7,4+3=7（人）。

【點評】本題考查學生一位數加法的應用以及計算。

2.（2分）靜靜老師買了6個棒棒糖，吃了3根，還剩下—根。

【分析】用買棒棒糖的數量減去吃的數量，即可求出還剩下幾根。

【解答】解：6-3=3（根）

答：還剩下愛3根。

故答案為：30

【點評】本題主要考查了10以內減法的運算，求還剩下幾根，用減法計算。

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如圖中拿走一個杯子，還剩一個杯子。

【分析】一共有6個杯子，拿走4個，求還剩幾個，用6-4。據此解答。

【解答】解：6-4=2（個）

答：還剩2個杯子。

故答案為：4,2

【點評】本題是一道圖文題，考查了10以內減法的實際應用，根據圖中所給的數據進行計算

即可。

4.（2分）小芳今年9歲，小麗今年6歲。小麗比小芳小一歲。

【分析】用小芳的年齡減去小麗的年齡即可解答。

【解答】解：9-6=3（歲）

答：小麗比小芳小3歲。

故答案為：3。

【點評】本題主要考查了10以內減法的實際應用，求一個數比另一個數少多少，用減法進行

計算。

5.（2分）東東的錢給紅紅4元后，他們兩人的錢就一樣多了。原來東東的錢比紅紅多一元。

【分析】東東的錢給紅紅4元后，他們兩人的錢就一樣多了，則東東原來比紅紅多（4+4）元。

【解答】解：4+4=8（元）

答：原來東東的錢比紅紅多8元。

故答案為：8。

【點評】本題主要考查了10以內加法的運算，找出題中所給的數量關系，根據數量關系列式

解答即可。

6.（2分）10個小朋友站成兩排，如果第一排站3人，那么第二排站—人；如果每排小朋

友的人數同樣多，那么每排站—人。

【分析】用總人數減去第一排站的人數，即可求出第二排站的人數，根據10的分與合，將10

平均分成兩個相等部分，即可解答。

【解答】解：10-3=7（人）

10=5+5

答：那么第二排站7人；如果每排小朋友的人數同樣多，那么每排站5人。

故答案為：7；5O

【點評】本題考查10以內加減法的計算及應用。理解題意，找出數量關系，列式計算即可。

7.（2分）每個秋千1個人玩，每個蹺蹺板2個人玩。當秋千和蹺蹺板上都坐滿人時，旁邊還

有一個人。

【分析】用一共的人數減去玩秋千、蹺蹺板的人數，即可求出旁邊還有幾個人。

【解答】解：8-2-2=4（人）

答：旁邊還有4個人。

故答案為：4O

【點評】本題主要考查了10以內連減的運算，找出題中所給的數量關系，根據數量關系列式

解答即可。

8.（2分）劉老師折了10朵小紅花，她送給小紅3朵，送給小凱4朵，還剩一朵。

【分析】用劉老師折花的數量減去送給小紅，送給小凱的數量，即可求出還剩幾朵。

【解答】解：10-3-4=3（朵）

答：還剩3朵。

故答案為：3。

【點評】本題主要考查了10以內連減的運算，找出題中所給的數量關系，根據數量關系列式

解答即可。

9.（2分）歡歡從8歲開始種第一棵樹，以后每年比前一年多種1棵樹，歡歡今年11歲了，

她一共種了一棵樹。

【分析】根據題意可知，9歲時歡歡種了1+1=2（棵）；10歲時種了1+1+1=3（棵）；11歲時

種了1+1+1+1=4（棵），將8至11歲種的數量相加就是總數量。

【解答】解：1+1=2（棵）

1+1+1=3（棵）

1+1+1+1=4（棵）

1+2+3+4=10（棵）

答：她一共種了10棵樹。

故答案為：10。

【點評】本題解題關鍵是根據加法的意義，列式計算，熟練掌握20以內加法的計算方法。

10.（2分）從右起，第1袋有2個球，第3袋和第袋合起來有10個球，第袋和第

袋合起來有4個球。

【分析】根據10以內加減法的計算方法，找出和是10,和是4的兩個數，注意是從右邊數。

【解答】解：7+3=10（個）

3+1=4（個）

答：第3袋和第6袋合起來有10個球，第6袋和第7袋合起來有4個球。

故答案為：6；6；7O

【點評】本題解題的關鍵是熟練掌握10以內加減法的計算方法，注意是從右邊數。

判斷題（滿分10分，每小題2分）

11.（2分）10-3-4=3o（判斷對錯）

【分析】根據10以內數的連減的計算方法，求出10-3-4的結果，然后與3進行比較，據此判

斷。

【解答】解：10-3-4

=7-4

=3

因此，題干中的計算結果是正確的。

故答案為：L

【點評】此題考查的目的是理解掌握10以內數的連減的計算方法，并且能夠正確熟練地進行

計算。

12.（2分）姐姐買了6支鉛筆，送給妹妹2支，姐姐還剩3支鉛筆。—（判斷對錯）

【分析】用姐姐買鉛筆的數量減去送給妹妹的數量，即可求出姐姐還剩幾支鉛筆。

【解答】解：6-2=4（支）

姐姐還剩4支鉛筆，所以本題說法錯誤。

故答案為：xO

【點評】本題主要考查了10以內減法的運算，找出題中所給的數量關系，根據數量關系列式

解答即可。

13.（2分）一個團隊中有男生3人，女生6人，則團隊中一共有9人?！ㄅ袛鄬﹀e）

【分析】根據整數加法的意義，把男生和女生的人數相加，即可求出團隊中的總人數，由此判

斷。

【解答】解：3+6=9,團隊中一共有9人，說法正確。

故答案為：L

【點評】本題主要考查了10以內加法的意義和計算方法，屬于基礎題，比較簡單。

14.（2分）一支牙刷3元，媽媽付了10元，應找回7元。—（判斷對錯）

【分析】如圖，用付出的錢數減去一支牙刷的錢數，即可計算出應找回的錢數。

【解答】解：10-3=7（元）

答：應找回7元。

原題干說法正確。

故答案為：J

【點評】本題解題關鍵是根據減法的意義，列式計算，熟練掌握10以內減法的計算方法。

15.（2分）樹上7只鳥，飛走了2只，樹上還有9只鳥。—（判斷對錯）

【分析】用樹上原有的只數減去飛走的只數，即可求出樹上還有幾只。據此判斷即可。

【解答】解：7-2=5（只）

樹上還有5只。原題說法錯誤。

故答案為：x

【點評】本題考查10以內減法的計算及應用。理解題意，找出數量關系，列式計算即可。

三.選擇題（滿分10分，每小題2分）

16.（2分）從右邊數第4只小鳥離開后，還剩下（）只。

A.2B.4C.5

【分析】根據20以內的加減法即可解答。

【解答】解：6-1=5（只）

答：還剩下5只。

故選：Co

【點評】本題主要考查20以內的加減法的靈活運用。

17.（2分）飛飛，鹿鹿，華華各有10塊糖，下列說法正確的是（）

A.飛飛說：“我左手有5塊糖，右手有6塊糖。”

B.鹿鹿說：“我左手有4塊糖，右手有6塊糖?！?/p>

C.華華說：“我吃了2塊糖，還剩7塊糖沒吃?！?/p>

【分析】根據題意，他們手里的數量相加為10,或者吃了的和剩下的相加為10,才是正確的,

由此解答。

【解答】解：A.5+6=11（塊），不符合題意；

B.4+6=10（塊），符合題意；

C.2+7=9（塊），不符合題意。

只有鹿鹿的說法是正確的。

故選：Bo

【點評】本題解題關鍵是根據加法的意義，列式計算，熟練掌握20以內加法的計算方法。

18.（2分）媽媽買來7個桔子，吃了3個桔子后，還剩下（）個桔子。

A.3B.4C.10

【分析】根據減法的意義，從總數7個里減去吃了3個，就是還剩下多少個桔子。

【解答】解：7-3=4（個）

答：還剩下4個桔子。

故選：Bo

【點評】本題考查了減法的意義及計算方法。

19.（2分）李奶奶從下面選兩袋買，她最多能買到（）個蘋果。

A.7B.8C.9

【分析】先比較三袋的數量，再將較多的兩袋相加，即可求出最多能買幾個。

【解答】解：3<4<5

4+5=9（個）

答：她最多能買到9個蘋果。

故選：Co

【點評】本題考查等于9的加法的計算及應用。理解題意，找出數量關系，列式計算即可。

20.（2分）圖中有一些糖果，每人分2個，這些糖夠分給4個人嗎？（）

匕?日日??匕?

A.夠B.不夠C.無法確定

【分析】圖中一共有8顆糖果，按照每人2顆糖果，計算出4個人需要幾顆糖果，與圖中的8

顆進行比較，即可解答。

【解答】解：2+2+2+2=8（顆）

8=8

答：這些糖夠分給4個人。

故選：Ao

【點評】本題考查10以內加法的計算及應用。注意計算的準確性。

四.計算題（滿分15分，每小題15分）

21.（15分）口算下面各題。

2-1+1=6+1+1=4+2—3=9—6+5=9-5-2=

3+5+1=9-3-4=2+2-1=1+1+2=1+1+1=

3+3+3=2+2+3=7+2+1=6+3+1=10—3—5=

【分析】根據10以內加、減法的計算法則進行計算即可。

【解答】解：

2—1+1=26+1+1—84+2—3=39—6+5=89—5—2=2

3+5+1=99—3—4=22+2—1=31+1+2=41+1+1=3

3+3+3=92+2+3=77+2+1=106+3+1=1010-3-5=2

【點評】本題考查10以內加、減法的計算。注意計算的準確性。

五.應用題（共8小題，滿分45分）

22.（5分）教室的窗臺上有6盆花，拿走2盆后，現在窗臺上有多少盆花？

【分析】用教室的窗臺上原有的盆數減去拿走的盆數，即可計算出現在窗臺上有多少盆花。

【解答】解：6-2=4（盆）

答：現在窗臺上有4盆花。

【點評】本題解題關鍵是根據減法的意義，列式計算，熟練掌握10以內減法的計算方法。

23.（5分）小房子里原來有10只鴿子，飛走3只，又飛走2只。

現在還剩幾只？

【分析】求現在還剩幾只？用原來有的數量減去先飛走的數量，再減去又飛走的數量即可。

【解答】解：10-3-2

=7-2

=5但）

答：現在還剩5只。

【點評】主要考查了10以內數的連減計算，要熟練掌握。

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節(jié)分）IIVWf

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停車場原來有4輛小'?和—輛'C：6,后來又開來

共有輛汽車。

【分析】先據圖寫出前三個空，再用原來的8輛加上后來的2輛即可解答。

【解答】解：4+4+2=10（輛）

故答案為：4；4；2；10o

【點評】此題考查了十以內的加法運算。

25.（6分）下午比上午多裝了多少個櫥子？

【分析】求誰比誰多幾，利用減法計算。

【解答】解：7-4=3（個）

答：下午比上午多裝了3個櫥子。

【點評】本題考查了整數減法的應用問題。

26.（6分）小雞吃米.

一共有幾只小雞來吃米?

睢?：

現在還剩幾只小雞？

【分析】(1)有5只小雞正在吃米，又來了2只，后面還有1只，求一共有幾只小雞來吃米,

用正在吃米的小雞只數加又來的2只、再加后面的1只就是吃米小雞的總只數。

(2)有8只小雞吃米，吃完先走了3只，又走了1只，還剩下幾只小雞。用總只數減兩次走

的只數就是剩下的只數。

【解答】解：(1)5+2+1

=7+1

=8(只)

答：一共有8只小雞來吃米。

(2)8-1-3

=7-3

=4(只)

答：現在還剩4只小雞。

【點評】解答圖文應用題的關鍵是根據圖'文所提供的信息，弄清條件和問題，然后再選擇合

適的方法列式、解答。

(1)男生和女生一共有多少人？

(2)請你提出一個數學問題，并嘗試解決。

【分析】(1)根據加法的意義，把男生和女生人數合并起來即可。

(2)答案不唯一。提出的問題是：女生比男生多多少