高等?？茖W?，F(xiàn)代教育技術(shù)學專業(yè)人才培養(yǎng)方案

現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱：現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)代碼：現(xiàn)代教育技術(shù)（570115K）入學要求：普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學歷一、培養(yǎng)目標本專業(yè)適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展要求，培養(yǎng)具有師德高尚、教育情懷，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好人文與自然科學素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)理論，具備扎實的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力，能從事小學信息技術(shù)教學、各級各類學校的現(xiàn)代教育技術(shù)資源管理與維護，各種數(shù)字化文化產(chǎn)品設(shè)計與制作及企事業(yè)單位的信息化培訓與管理的應(yīng)用型人才。預期學生畢業(yè)五年后能實現(xiàn)以下目標：目標1.師德修養(yǎng)和教師信念方面。貫徹黨和國家的教育方針，熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表，立德樹人，勤于學習，善于反思，注重專業(yè)持續(xù)發(fā)展。目標2.專業(yè)素養(yǎng)方面。獲得系統(tǒng)的專業(yè)教育實踐體驗，進一步鞏固現(xiàn)代教育技術(shù)學科的基本知識體系、基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)，具有較強的專業(yè)思維和專業(yè)技術(shù)能力；掌握教育技術(shù)與其它學科、相關(guān)社會實踐活動的聯(lián)系，具備運用系統(tǒng)思維解決教育問題的能力。目標3.育人水平方面。掌握小學教育的基本原理和主要方法，掌握小學生身心發(fā)展的一般規(guī)律和特點，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)手段有效地進行信息技術(shù)課的教學設(shè)計、實施、評價；結(jié)合學校的相關(guān)課程的需求，配合專業(yè)教師進行校本課程開發(fā)。掌握班級有效管理的方法，有較強的應(yīng)對突發(fā)事件的能力；能開展多種形式的德育教育活動，指導學生心理、學業(yè)、信息素養(yǎng)等全面發(fā)展。目標4.終身學習和自我反思方面。熟練掌握資料查詢、文獻檢索以及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取優(yōu)質(zhì)教育教學內(nèi)容的基本方法；持續(xù)關(guān)注信息時代新技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，不斷提高人文與自然科學素養(yǎng)，及時更新知識結(jié)構(gòu)；以教學系統(tǒng)設(shè)計理論指導，進行教學反思，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正；具有良好的環(huán)境適應(yīng)能力和團結(jié)合作能力，能夠與學生、同事、家長等進行有效溝通。二、畢業(yè)要求學生在畢業(yè)時應(yīng)達到以下具體要求：1.師德規(guī)范有堅定的思想政治信念，自覺踐行社會主義核心價值觀，增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感；增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，增進對中國特色社會主義的思想認同、政治認同、理論認同和情感認同。秉承“德學思行，智真善美”的校訓精神，具有依法執(zhí)教意識，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和社會道德規(guī)范，學為人師，行為示范，立志成為有堅定理想信念、有高尚道德情操、有淵博扎實學識、有仁愛樂教之心的好老師。2.教育情懷熱愛教育事業(yè)，富有愛心、責任心、耐心和細心；正確認識小學信息技術(shù)教育工作的意義和重要性，具有積極的情感、正確的價值觀和良好的職業(yè)理想與敬業(yè)精神；具有正確的青少年教育觀、教師觀和師生觀，了解小學生身心成長與發(fā)展的規(guī)律，以生為本，尊重、理解、保護、平等對待每一位小學生，以青少年身心健康發(fā)展作為自己教育教學工作的出發(fā)點和目標；具有基本的人文科學底蘊、健康的審美情趣、積極的情感、健全的人格，形成自我反思的能力，自知自省自尊自重，做到為人師表。3.學科素養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)學科的基本知識、基本原理和基本技能，理解現(xiàn)代教育技術(shù)學科知識體系、基本思想和方法，具有較強的實踐操作能力。了解現(xiàn)代教育技術(shù)與其他學科的聯(lián)系，能夠結(jié)合相關(guān)專業(yè)知識，分析和探討教學及生活中常見的信息技術(shù)問題，擁有良好、健康的信息素養(yǎng)和一定的創(chuàng)新意識。4.教學能力在教育實踐中，能夠依據(jù)義務(wù)教育小學信息技術(shù)課程標準，針對小學生身心發(fā)展和認知特點，運用學科教學知識和信息技術(shù)，基于學習者為中心的原則，進行教學設(shè)計、實施和評價，獲得教學體驗；具備扎實的教學基本技能，具有初步的教學能力和一定的教學研究能力，結(jié)合學校的相關(guān)課程的需求，配合專業(yè)教師進行校本課程開發(fā)；能夠勝任小學信息技術(shù)教學中多元化課程內(nèi)容的教學與研究工作。5.班級指導樹立德育為先理念，了解小學德育原理與方法。掌握班級組織與建設(shè)的工作規(guī)律和基本方法，有較強的應(yīng)對突發(fā)事件的能力。能夠在班主任工作實踐中，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，結(jié)合信息技術(shù)參與德育和心理健康教育等教育活動的組織與指導，開展多種形式的德育教育活動，指導學生心理、學業(yè)、信息素養(yǎng)等全面發(fā)展。6.綜合育人了解小學生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律。理解信息技術(shù)育人價值，能夠有機結(jié)合信息技術(shù)教學進行育人活動。理解小學校園文化和教育活動的育人內(nèi)涵和方法，參與組織小學主題教育和相關(guān)活動，能對學生進行教育和引導，達成綜合育人目標。7.學會反思具備終身學習意識，具有敏銳的問題意識和研究能力，具有應(yīng)對未來小學信息技術(shù)教育發(fā)展變化的能力；積極關(guān)注國內(nèi)外小學信息技術(shù)教育改革發(fā)展動態(tài)，不斷加強自我學習、終身學習能力，促進自身專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)不斷提高和發(fā)展；具有一定的反思、創(chuàng)新意識，養(yǎng)成批判性思維能力，并能在實踐中分析和解決小學信息技術(shù)教學問題。8.溝通合作能夠根據(jù)信息技術(shù)課程學習的特點和小學生的心理和生理特點，設(shè)計具有互動性、情境性和實踐性特點的課內(nèi)外學習活動，通過小組學習、合作學習和互助探究的方式，通過學習理解、應(yīng)用實踐、遷移創(chuàng)新等一系列活動，讓學生表達個人觀點、意圖和情感態(tài)度，掌握溝通合作技能，培養(yǎng)團隊精神，學會交往、學會生活。表1畢業(yè)要求對應(yīng)培養(yǎng)目標支持表培養(yǎng)目標畢業(yè)要求目標1目標2目標3目標4踐行師德1．師德規(guī)范√√2．教育情懷√√學會教學3．學科素養(yǎng)√√4．教學能力√√學會育人5．班級指導√√6．綜合育人√√√學會發(fā)展7．學會反思√√8．溝通合作√√√備注：本表僅做為參考，表中畢業(yè)要求對培養(yǎng)目標的支撐用“√”表示。三、職業(yè)面向表2現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)主要職業(yè)面向表所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)類（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)資格或職業(yè)技能等級證書舉例教育與體育大類（67）教育類（6701）教育（83）小學教育教師（2-08-03）其他教學人員（2-08-99）小學信息技術(shù)教師教育管理或服務(wù)工作者,教育媒體編導攝影攝像師,內(nèi)容編輯小學教師資格證國家計算機等級證書（一級、二級）專業(yè)技術(shù)資格考試（程序員、網(wǎng)絡(luò)管理員、多媒體應(yīng)用設(shè)計師等）四、修業(yè)年限與時間安排基本學制為3年，同時實行彈性學制，學生可根據(jù)自身情況，選擇提前或延長畢業(yè)年限（在2.5～5年內(nèi)）。允許學生保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?；緦W制（3學年）教育教學時間安排表如下：表3基本學制（3學年）教育教學時間安排表（單位：周）項目第一學年第二學年第三學年合計備注一二三四五六入學教育1周國防教育：軍事技能（軍訓）*按學生處安排執(zhí)行軍事理論*勞動教育**課內(nèi)理論+課外實踐教育見習（課堂教學）1周1周2教育見習（班主任工作）1周1周2教育研習*****與教育見習、教育實習同步安排教育實習18周18同步結(jié)合進行教育調(diào)查2周2畢業(yè)論文（設(shè)計）10周10第四學期選題、開題專業(yè)實踐*在假期或課外進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐**科研訓練10周10學科競賽*課外進行考試9課堂教學（授課）16181818878機動2111128教育周數(shù)（小計）202020202120121寒暑假5757529學年周數(shù)525246150五、畢業(yè)標準1.思想政治合格2.修完本專業(yè)計劃規(guī)定的所有課程，獲得相應(yīng)的學分且所獲學分符合要求3.體育測試達標4.普通話達到規(guī)定要求六、核心課程教育技術(shù)學導論、教學系統(tǒng)設(shè)計、教育電視節(jié)目編導與制作、攝影攝像技術(shù)、程序設(shè)計基礎(chǔ)（C語言）、FLASH多媒體課件制作、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、圖形圖像處理、微課制作、AI圖形設(shè)計。七、主要實驗（踐）及其教學要求（一）主要實踐表4主要實踐內(nèi)容及方式表序號課程名稱學分實踐學分實踐學時主要實踐內(nèi)容實踐方式1思想道德與法治3120“八個一”(一封家書、一份規(guī)劃、一次分享、一次聆聽、一次活動、一次自省、一次提升、一份報告)分主題開展課堂集中+課外分散2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論4120圍繞“六個一”（一次社團活動、一次分享、一次反思、一次閱讀體驗、一個總結(jié)、一次校外實踐活動）分主題開展課外集中+分散3公共外語4240緬甸語或泰國語發(fā)音訓練；朗讀聽說訓練；閱讀與寫作訓練。課堂集中+課外分散4體育健康（必修）32.448開展基礎(chǔ)體育課程訓練，掌握科學鍛煉身體的基本技能；組織體育競賽活動。課堂集中+校外分散5勞動教育1132選擇適當?shù)膭趧禹椖亢蛢?nèi)容，以實際體驗的方式開展校內(nèi)或校外集中6國防教育及軍事訓練222周圍繞軍事技能學習要求，以訓練場教員示范和實際訓練的方式開展校內(nèi)或校外集中7書寫技能2264圍繞三筆字（毛筆、鋼筆、粉筆）教學基本功要求開展訓練；三筆字教學基本功競賽。課堂集中+課外分散8教師語言2120開展普通話語音、朗讀及表達訓練；開展一般交際語音及教育教學用語訓練課堂集中+課外分散9大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導2120幫助大學生進行職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導校內(nèi)集中+分散10創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐10.612結(jié)合專業(yè)特點進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的設(shè)計、模擬和演練課堂集中+課外分散11教育研究方法10.510基本教育研究方法的介紹、操作和應(yīng)用校內(nèi)或校外集中12班級管理與班隊活動設(shè)計2120典型小學班隊管理案例分析討論；小學班隊活動視頻觀摩與評價；模擬開展學生或家長訪談校內(nèi)或校外集中+分散13教師教學技能競賽2264組織學生參與教學技能競賽，包括課件制作、教學設(shè)計、教學展示校內(nèi)集中14計算機專業(yè)基礎(chǔ)31.530Word排版、電子表格制作、演示文稿制作課堂集中+課外分散15攝影技術(shù)基礎(chǔ)31.530引導和帶領(lǐng)學生進行產(chǎn)品攝影、風光攝影、人像攝影、室內(nèi)人像攝影、建筑攝影、舞臺攝影以及數(shù)碼影像的后期處理。課堂集中+課外分散16教學系統(tǒng)設(shè)計3120教學目標設(shè)計案例分析；多媒體軟件設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計；課堂教學案例分析；教學評價。課堂集中+課外分散17程序設(shè)計基礎(chǔ)（C語言）31.530整型數(shù)據(jù)、實型數(shù)據(jù)、字符型數(shù)據(jù)的使用；指針的應(yīng)用；if、switch、while、do-while、for語句的使用；一位數(shù)組、二位數(shù)組的應(yīng)用；函數(shù)、宏、結(jié)構(gòu)體的應(yīng)用課堂集中+課外分散18數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用31.530數(shù)據(jù)庫基本操作；添加、更新、刪除數(shù)據(jù)；單表查詢、分組聚合查詢、連接查詢，子查詢、聯(lián)合查詢；創(chuàng)建、修改、更新視圖；數(shù)據(jù)備份與還原。課堂集中+課外分散19教育電視節(jié)目編導與制作31.530劇本創(chuàng)作、分鏡頭稿本創(chuàng)作、作品鏡頭畫面拍攝創(chuàng)作、作品剪輯創(chuàng)作課堂集中+課外分散20計算機網(wǎng)絡(luò)2120交換機、RIP路由協(xié)議、DHCPServer、PPP、基本ACL配置；配置通過Telnet登錄系統(tǒng)、配置通過STelnet登錄系統(tǒng)、配置通過FTP進行文件操作。課堂集中+課外分散24教育見習與研習2267周教育環(huán)境認知實踐；課堂教學觀摩；小學班隊活動及其他綜合實踐活動觀摩；教材分析與教學設(shè)計研習；專題教研活動研習。校外集中+分散25教育調(diào)查112周小學教育教學專題調(diào)查校外集中+分散26教育實習6618周小學信息技術(shù)及相關(guān)學科教學實踐；學生管理工作實習；教育教學研究實習。校外集中+分散27畢業(yè)論文（設(shè)計）3396根據(jù)學生具體實際，以學術(shù)論文形式完成。校外分散（二）實踐教學要求1.提高教師基本素養(yǎng)，養(yǎng)成師范生“三字一話”從教基本功。2.掌握教師教學技能，具有一定的教學能力。3.在教學實踐中鞏固所學的專業(yè)知識，強化相關(guān)信息技術(shù)及媒體類課程的實驗，注重學生計算機、數(shù)字媒體及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用技能培養(yǎng)。4.掌握科學研究的方法，具有一定的教學科研能力。八、課程設(shè)置及要求（一）課程類型1.按課程性質(zhì)設(shè)置必修課、選修課。必修課是指根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和規(guī)格，要求學生必須修讀的課程；選修課分為限選課和任選課。2.按課程類型設(shè)置純理論課（A）、（理論+實踐）課（B）、純實踐課（C）。課程結(jié)構(gòu)及學分比例表5學分結(jié)構(gòu)表平臺名稱學分及比例畢業(yè)學分小計占畢業(yè)總學分比例小計公共基礎(chǔ)課程平臺必修公共基礎(chǔ)必修課程273719.29%26.43%選修公共基礎(chǔ)選修課程21.43%限選人文社會與科學素養(yǎng)課程85.71%專業(yè)教育課程平臺必修專業(yè)基礎(chǔ)課程298420.71%60．00%專業(yè)核心課程2316.43%教師教育類課程1913.57教育實踐（集中安排）128.57%其它實踐環(huán)節(jié)10.71個性化發(fā)展選修專業(yè)選修課程5193.57%13.57%教師教育類課程107.14%實踐類選修課程21.43%創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類選修課程21.43%合計140100%（三）專業(yè)核心課程和主要教學內(nèi)容與要求表6專業(yè)核心課程描述序號課程名稱主要教學內(nèi)容與要求1教育技術(shù)學導論理解和掌握教育技術(shù)學的基本思想，了解教育技術(shù)發(fā)展的歷史、基本內(nèi)容及理論框架，掌握教學系統(tǒng)、教學設(shè)計、教學策略及教學資源與課程開發(fā)的相關(guān)知識。2教學系統(tǒng)設(shè)計了解教學設(shè)計的歷史沿革與發(fā)展趨勢，掌握教學設(shè)計的學科性質(zhì)，研究領(lǐng)域與核心概念；掌握系統(tǒng)能夠分析的思維方法，能用績效分析、教學需求分析的方法節(jié)約教學問題的方案，初步具有應(yīng)用系統(tǒng)分析教學問題和解決教學問題的能力；掌握分析、設(shè)計、評價教學流程，在給定的條件下，能勝任前期分析、中期設(shè)計和后期評估的工作；初步具有教學設(shè)計綜合運用能力和實踐操作能力。能借助信息技術(shù)對不同層次的教學設(shè)計進行分析和評價。3教育電視節(jié)目編導與制作通過本課程的學習，使學生初步具備電視教材編制的基本知識和技能以及電視教材評價和運用的基本方法。具體為：描述電視教材的概念，編制的理論基礎(chǔ)，編制過程及人員配置；能夠?qū)懗鲭娨暯滩木幹频奈淖指灞?、分鏡頭稿本和完成稿本；具有攝像、編輯、配音的基本知識和技能；初步具有電視教材評價的基本方法4攝影技術(shù)基礎(chǔ)掌握數(shù)碼照相機、攝像機操作技術(shù)、簡單故障排除；了解電視構(gòu)圖藝術(shù)、光線處理和色彩運用；熟練使用各種高清及標清攝影設(shè)備，具備燈光操作能力；熟悉影視拍攝制作流程；富有鏡頭感，可駕御復雜的拍攝現(xiàn)場，實現(xiàn)創(chuàng)作意圖；對構(gòu)圖和光線有敏銳的感受能力；有一定的畫面語言敘事能力，對畫面和聲音具有較強的判斷力和領(lǐng)悟力；勤奮、敬業(yè)、吃苦耐勞，能適應(yīng)各種拍攝條件，有團隊合作精神；具備良好的審美感、鏡頭節(jié)奏感和音樂感；有較強的溝通能力。5計算機應(yīng)用基礎(chǔ)掌握計算機的發(fā)展，計算機的組成和工作原理以及與計算機有關(guān)的相關(guān)基礎(chǔ)等理論知識；掌握計算機的基本W(wǎng)indows操作，辦公自動化軟件包的使用；了解和掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識。6數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用通過學習本課程使學生能夠掌握數(shù)據(jù)庫技術(shù)的基本概念，幫助學生獨立并正確掌握數(shù)據(jù)庫的高級應(yīng)用技術(shù)，對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)進行維護計算和分析，對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計軟件進行設(shè)計管理。熟知數(shù)據(jù)庫設(shè)計的一個最基本過程。7程序設(shè)計基礎(chǔ)（C語言）主要是培養(yǎng)學生的程序設(shè)計能力和運用計算機進行邏輯思維的能力。通過本課程的學習，讓學生掌握C語言的編程思想、培養(yǎng)學生對程序設(shè)計的興趣、學會利用計算機來進行問題的求解，同時對算法及其在計算機內(nèi)的實現(xiàn)有一個基本的了解。為以后學習《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》等課程打下堅實的基礎(chǔ)。8計算機網(wǎng)絡(luò)通過本課程的學習使學生能夠在已有的計算機基礎(chǔ)知識、計算機原理等基礎(chǔ)上，對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有一個系統(tǒng)的、全面的了解；理解計算機網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)和基本原理，尤其是TCP/IP協(xié)議簇和IEEE802系列，培養(yǎng)實際動手能力，使學生能充分運用并掌握科學的現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)管理方法和手段，為本專業(yè)服務(wù)，為今后能夠迅速地適應(yīng)社會各方面管理工作的需要服務(wù)，為Internet開發(fā)與管理和局域網(wǎng)的組建、規(guī)劃和管理打下良好基礎(chǔ)。教學進程見附表表7課程計劃對畢業(yè)要求支撐的矩陣圖課程類別課程名稱踐行師德學會教學學會育人學會發(fā)展師德規(guī)范教育情懷學科素養(yǎng)教學能力班級指導綜合育人學會反思溝通合作公共基礎(chǔ)課程思想道德與法治馬克思主義理論及黨史國史課程毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論形勢與政策公共外語LLM體育健康LH大學語文HL大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導HMMLH大學生心理健康教育M創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐LL國防教育及軍事理論訓練HL勞動教育健康教育課程人文社會與科學素養(yǎng)課程課程類別課程名稱踐行師德學會教學學會育人學會發(fā)展師德規(guī)范教育情懷學科素養(yǎng)教學能力班級指導綜合育人學會反思溝通合作專業(yè)必修課程專業(yè)基礎(chǔ)課程高等數(shù)學圖形圖像處理處理Flash多媒體課件制作Office高級應(yīng)用非線性編輯技術(shù)AI圖形設(shè)計微課制作信息技術(shù)與課程整合專業(yè)核心課程教育技術(shù)學導論M計算機應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)攝影技術(shù)基礎(chǔ)教學系統(tǒng)設(shè)計程序設(shè)計基礎(chǔ)（C語言）HHM數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用HM教育電視節(jié)目編導與制作HHMM計算機網(wǎng)絡(luò)HHM課程類別課程名稱踐行師德學會教學學會育人學會發(fā)展師德規(guī)范教育情懷學科素養(yǎng)教學能力班級指導綜合育人學會反思溝通合作教師教育課程小學教育學HHHL小學心理學HHHHHHL教師語言（普通話）HHHL書寫技能HHH教師職業(yè)道德與教育法規(guī)HHHHHL小學信息技術(shù)課程標準與教材研究HHMM教師教學技能訓練MMMHLH小學信息技術(shù)教學設(shè)計與案例分析HHMM班級管理與班隊活動設(shè)計HMHHHH小學生心理輔導ML教育研究方法HHHHMM教育心理學MHMML教育實踐課程教育實習HHHHHHHM畢業(yè)設(shè)計HMHHHH教育見習與研習HMHHHH教育調(diào)查MMMMHHH其它實踐環(huán)節(jié)實踐及實踐選修勞動教育HHLLH專業(yè)選修課程平面設(shè)計高級應(yīng)用HMM數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)HM實踐選修課程專業(yè)技能訓練HHLLH證書考試訓練H科研訓練HHLML創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)拓展選修第二課堂活動MHLH十、實施保障（一）師資隊伍現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師15名，其中，具有碩士學位13人，雙師素質(zhì)教師10人，在年齡、學歷、職稱等結(jié)構(gòu)方面比例基本合理，為教學任務(wù)的順利完成提供了有力保障，具體見表7所示。表8專兼職教師信息表序號姓名性別專業(yè)技術(shù)職稱最后學歷畢業(yè)學校、專業(yè)、學位是否雙師/是否專職于珊珊女教授云南師大現(xiàn)代教育技術(shù)碩士雙師/兼職楊群林女副教授云南師大現(xiàn)代教育技術(shù)碩士雙師/專職陳潤榮男副教授云南師大電化教育學士專職劉丹女講師云南師大現(xiàn)代教育技術(shù)碩士雙師/專職張玲燕女講師昆明理工大計算機應(yīng)用技術(shù)碩士雙師/專職尹明福男講師華東師大現(xiàn)代教育技術(shù)碩士雙師/專職郭艷華女助教云南大學教育技術(shù)學碩士雙師/專職夏明錦男講師昆明理工大計算機應(yīng)用技術(shù)碩士雙師/專職李國朝男未定級云南財大數(shù)字媒體藝術(shù)本科專職方明英女副教授云南師范大學教育技術(shù)學碩士兼職劉應(yīng)芬女講師云南大學教育技術(shù)學碩士雙師/兼職龍貴江男講師云南大學教育技術(shù)學碩士雙師/兼職黃艷芳女講師云南大學教育技術(shù)學碩士兼職江海涵女講師云南師大教育技術(shù)學碩士雙師/兼職金慕鑫女助理館員東北師大教育技術(shù)學碩士兼職（二）教學設(shè)施1.基礎(chǔ)教學實驗室和教學設(shè)備要求學校建有開設(shè)實踐課程所需的4個專業(yè)實驗室及1個工作室，分別是非線性編輯實驗室，攝影實驗室、融媒體演播實驗室、計算機組裝與維護實訓室及平面設(shè)計工作室，此外還學校建有多間微格教室、多媒體投影教室、計算機公共機房，可以滿足現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)教學的需要。2.校內(nèi)實訓基地建設(shè)標準表9校內(nèi)實訓室實訓室名稱開展項目基本設(shè)施設(shè)備微格教室教師技能訓練微格教室19間，192個工位非線性編輯實驗室視音頻的編輯處理計算機60臺、相關(guān)軟件、多媒體教學設(shè)備攝影實驗室人物攝影、風光攝影、運動攝影等佳能5DMARKⅢ2臺，佳能80D10臺，佳能60D7臺融媒體演播實訓室室內(nèi)電視攝像技術(shù)練、攝像機配套設(shè)備應(yīng)用與維護訓練、電視采訪技術(shù)訓練、電視新聞播音主持訓練、演播室燈光系統(tǒng)調(diào)控訓練、小型電視節(jié)目錄制技術(shù)訓練、多訊道電視節(jié)目現(xiàn)場切換錄制訓練、虛擬演播系統(tǒng)的使用虛擬演播系統(tǒng)、便攜式一體化演播系統(tǒng)、攝像機、切換臺、信號監(jiān)視系統(tǒng)、導播通話系統(tǒng)、調(diào)音臺及音響設(shè)備、調(diào)光臺及燈光系統(tǒng)等。平面設(shè)計工作室主要應(yīng)用PS、CorelDraw,Adobe、illustrator等軟件進行包裝設(shè)計、海報宣傳設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等。高配臺式電腦24臺、商用彩色噴墨打印機1臺、商用彩色激光打印機1臺、廣告雕刻機1臺、刻字機1臺、商用高速掃描儀1臺、商用激光彩色復合機1臺、噴繪機1臺、絲網(wǎng)印刷機1臺、熱轉(zhuǎn)印條幅機1臺、覆膜機1臺、智能塑封機1臺、裁紙機1臺、交互式智能平板1臺等計算機組裝與維護實驗室操作系統(tǒng)安裝、計算機組裝與維護計算機36臺3.校外實訓基地建設(shè)標準學校積極與德宏州各縣市的小學建立了長期合作關(guān)系，將其作為學生校外實習實訓基地，能滿足學生專業(yè)頂崗實習及教育見習要求。（三）教學資源1.教材選用教材選用從適應(yīng)培養(yǎng)目標和課程體系出發(fā)，本著“選優(yōu)選新”原則，堅持思想性、科學性、先進性、適用性標準，教材內(nèi)容要體現(xiàn)新知識、新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，盡量選用近三年出版的高職高專規(guī)劃教材、獲獎教材。2.圖書文獻配備學校圖書館擁有包括中國知網(wǎng)、維普期刊在內(nèi)的中文數(shù)據(jù)庫5個、外文數(shù)據(jù)庫3個，有圖書66.6886萬冊，電子圖書20余萬冊。開通試用相關(guān)數(shù)據(jù)庫5個，能滿足本專業(yè)師生閱讀、教學與科研的需求。（四）教學方法倡導教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學手段進行教學、探索、實踐多媒體和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新型教學模式。在課程教學中，建議采用任務(wù)驅(qū)動、項目教學、案例教學、情景教學、工作過程導向教學等教學模式，促進自主泛在個性化學習。（五）學習評價根據(jù)培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求，加大過程考核、實踐技能考核成績在課程總成績中的比重。進一步明確過程考核和實踐技能考核的實施細節(jié)和量化評價指標，嚴格考試紀律，健全多元化考核評價體系，完善學生學習過程檢測、評價與反饋機制。強化實習、實訓、畢業(yè)設(shè)計（論文）等實踐性教學環(huán)節(jié)的全過程管理與考核評價。（六）質(zhì)量管理1.學校和二級學院建立專業(yè)建設(shè)和教學過程質(zhì)量監(jiān)控機制，健全專業(yè)教學質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學、教學評價、實習實訓、畢業(yè)設(shè)計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案修訂、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標準建設(shè)，通過教學實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進，達成人才培養(yǎng)規(guī)格。2.加強日常教學組織運行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學質(zhì)量診斷與改進，建立健全巡課、聽課、評教、評學等制度，定期開展公開課、示范課等教研活動。3.建立畢業(yè)生跟蹤反饋機制及社會評價機制，對生源情況、在校學業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進行分析，定期評價人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標的達成情況。4.專業(yè)教研組充分利用評價分析結(jié)果有效改進專業(yè)教學，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。十一、修讀要求和說明（一）修讀要求學生修讀總學分為140學分，其中公共基礎(chǔ)課程37學分，專業(yè)教育課程103學分。1.公共基礎(chǔ)課程(1)必須修讀的公共基礎(chǔ)（必修）課程共27學分；(2)鼓勵學生自主選修公共基礎(chǔ)選修課程2學分、人文社會與科學素養(yǎng)課程8學分，共計10學分。2.專業(yè)教育課程（1）專業(yè)教育必修課程共計84學分，包括專業(yè)基礎(chǔ)課程29學分，專業(yè)核心課程23學分，教師教育課程19學分，教育實踐12學分，其它實踐環(huán)節(jié)1學分。（2）個性化發(fā)展選修課程共計19學分，包括專業(yè)選修課程5學分，教師教育選修課程10學分，實踐選修課程2學分，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)選修2學分。（二）說明1.本次培養(yǎng)方案執(zhí)行對象：信息學院2021級現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)三年制?？茖W生。2.本次修訂方案的負責人和參加人員負責人：濮永仙（德宏師范高等?？茖W校信息學院院長）、夏明錦（德宏師范高等?？茖W校信息學院副院長）、楊群林（德宏師范高等?？茖W校信息學院副教授）、陳潤榮（德宏師范高等?？茖W校信息學院副教授）、張玲燕（德宏師范高等?？茖W校信息學院現(xiàn)代教育技術(shù)教研室主任）。參加人員：尹明福、郭艷華、邵轉(zhuǎn)芝。十二、附錄附件1：教學進程安排表；附件2：專業(yè)建設(shè)指導委員會組成；附件3：專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證意見。附件1：2021級現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)教學計劃表一、公共基礎(chǔ)課程計劃表課程體系課程代碼課程名稱課程類型學分學時開課學期考核方式先修課程開課學院備注公共基礎(chǔ)必修課程軍事課程國防教育：軍事技能（軍訓）C2641考查校武裝部組織軍事理論A2321考試線上線下同步課。線下3次專題，每次3學時。小計496思想政治理論課程入學教育A081學院組織：入學教學8學時，包含專業(yè)教育4學時，安全教育2學時，校情教育2學時。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論B3+1682考試馬克思主義學院6次課外實訓思想道德與法治B2+1521考試形勢與政策ⅠA0.241考查2次專題形勢與政策ⅡA0.242考查形勢與政策Ⅰ2次專題形勢與政策ⅢA0.243考查形勢與政策Ⅱ2次專題形勢與政策ⅣA0.244考查形勢與政策Ⅲ2次專題形勢與政策ⅤA0.246考試形勢與政策Ⅳ2次專題小計8148體育健康課程大學體育Ⅰ(基礎(chǔ)課)B0.2+0.8201考試體育學院大學體育Ⅱ(選項-體育舞蹈)B0.2+0.8202考試體育學院學生在所列選項中任選一個選項必修，體育學院免修。大學體育Ⅱ(選項-籃球)B0.2+0.8202考試體育學院大學體育Ⅱ(選項-排球)B0.2+0.8202考試體育學院大學體育Ⅱ(選項-足球)B0.2+0.8202考試體育學院大學體育Ⅱ(選項-羽毛球)B0.2+0.8202考試體育學院大學體育Ⅱ(選項-乒乓球)B0.2+0.8202考試體育學院大學體育Ⅱ(選項-太極拳)B0.2+0.8202考試體育學院大學體育Ⅱ(選項-長拳)B0.2+0.8202考試體育學院大學體育Ⅱ(選項-健美操)B0.2+0.8202考試體育學院大學體育Ⅱ(選項-瑜伽)B0.2+0.8202考試體育學院大學體育Ⅱ（選項-民族健身操）B0.2+0.8202考試體育學院大學體育Ⅱ（選項-定向越野）B0.2+0.8202考試體育學院大學體育Ⅱ（選項-網(wǎng)球）B0.2+0.8202考試體育學院大學體育Ⅱ（選項-無器械健身）B0.2+0.8202考試體育學院大學體育Ⅲ(選項-體育舞蹈)B0.2+0.8203考試體育學院學生在所列選項中任選一個選項必修，體育學院免修。大學體育Ⅲ(選項-籃球)B0.2+0.8203考試體育學院大學體育Ⅲ(選項-排球)B0.2+0.8203考試體育學院大學體育Ⅲ(選項-足球)B0.2+0.8203考試體育學院大學體育Ⅲ(選項-羽毛球)B0.2+0.8203考試體育學院大學體育Ⅲ(選項-乒乓球)B0.2+0.8203考試體育學院大學體育Ⅲ(選項-太極拳)B0.2+0.8203考試體育學院大學體育Ⅲ(選項-長拳)B0.2+0.8203考試體育學院大學體育Ⅲ(選項-健美操)B0.2+0.8203考試體育學院大學體育Ⅲ(選項-瑜伽)B0.2+0.8203考試體育學院大學體育Ⅲ（選項-民族健身操）B0.2+0.8203考試體育學院大學體育Ⅲ（選項-定向越野）B0.2+0.8203考試體育學院大學體育Ⅲ（選項-網(wǎng)球）B0.2+0.8203考試體育學院大學體育Ⅲ（選項-無器械健身）B0.2+0.8203考試體育學院小計360綜合素養(yǎng)課程大學語文A2321/2考試人文學院小學語文教育、小學教育（綜合文科教育）專業(yè)免修大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導IB0.5+0.5181考查職業(yè)發(fā)展內(nèi)容，6次講座大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導IIB0.5+0.5186考試大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導I就業(yè)指導內(nèi)容，6次講座創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐ⅠB0.2+0.392考查3次專題創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐IIB0.2+0.393考試創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐Ⅰ3次專題小計586高職專業(yè)增修課程《職業(yè)素養(yǎng)（高職）》健康教育課程禁毒防艾B0.5+0.5181考查農(nóng)生院網(wǎng)絡(luò)同步課大學生心理健康教育B1+1361考查教育學院小計354公共外語課程大學英語ⅠB1+1361考試外國語學院同語種專業(yè)免修，從其他二種語言中選一類修習。其他專業(yè)可從三種語言中任意選擇一類學習。大學英語Ⅱ1+1362考試大學英語Ⅰ緬語基礎(chǔ)B0.5+0.5181考試外國語學院緬甸語Ⅰ0.5+0.5182考試緬語基礎(chǔ)緬甸語Ⅱ1+1363考試緬甸語Ⅰ泰國語基礎(chǔ)B0.5+0.5181考試外國語學院泰國語Ⅰ0.5+0.5182考試泰國語基礎(chǔ)泰國語Ⅱ1+1363考試泰國語Ⅰ小計472公共基礎(chǔ)必修課程合計27516理論15.5學分262學時，實踐實訓11.5學分254學時公共基礎(chǔ)選修課馬克思主義理論及黨史國史課程黨史B0.7+0.3183考試馬克思主義學院6次專題（其中1次實訓）,學生從四史中任選一門課程學習.新中國史B0.7+0.3183考試改革開放史B0.7+0.3183考試社會主義發(fā)展史B0.7+0.3183考試小計118公共外語選修課程大學英語ⅢB1+1363考試大學英語Ⅱ外國語學院英語專業(yè)免修緬甸語ⅢB1+1364考試緬甸語Ⅱ緬語專業(yè)免修泰國語ⅢB1+1364考試泰國語Ⅱ泰國語專業(yè)免修體育健康選修課程籃球(公選)C1324考試大學體育Ⅲ(選項-籃球)體育學院學生在完成大學體育III（選項）的前提下可選對應(yīng)的選項學習。排球(公選)C1324考試大學體育Ⅲ(選項-排球)足球(公選)C1324考試大學體育Ⅲ(選項-足球)乒乓球(公選)C1324考試大學體育Ⅲ(選項-乒乓球)羽毛球(公選)C1324考試大學體育Ⅲ(選項-羽毛球)體育舞蹈公選)C1324考試大學體育Ⅲ(選項-體育舞蹈)健美操(公選)C1324考試大學體育Ⅲ(選項-健美操)瑜伽(公選)C1324考試大學體育Ⅲ(選項-瑜伽)太極拳(公選)C1324考試大學體育Ⅲ(選項-太極拳)長拳(公選)C1324考試大學體育Ⅲ(選項-長拳)民族健身操（公選）C1324考試大學體育Ⅲ（選項-民族健身操）定向越野（公選）C1324考試大學體育Ⅲ（選項-定向越野）網(wǎng)球（公選）C1324考試大學體育Ⅲ（選項-網(wǎng)球）無器械健身（公選）C1324考試大學體育Ⅲ（選項-無器械健身）體育保健(理論-公選)C1324考試小計132人文社會與科學素養(yǎng)選修課程8144公共基礎(chǔ)選修課程合計10194按最低數(shù)合計,理論5學分80學時，實訓實踐5學分114學時公共基礎(chǔ)課程合計37710理論學分20.5學分342學時，實訓實驗16.5學分368學時2.專業(yè)課程課程體系課程代碼課程名稱課程類型學分學時開課學期考核方式先修課程開課學院備注專業(yè)教育必修課程專業(yè)基礎(chǔ)課程音樂基礎(chǔ)（1）B1+1361考試藝術(shù)學院音樂基礎(chǔ)（2）B1+1362考試音樂基礎(chǔ)（1）藝術(shù)學院美術(shù)基礎(chǔ)（1）B1+1363考試藝術(shù)學院美術(shù)基礎(chǔ)（2）B1+1364考試美術(shù)基礎(chǔ)（1）藝術(shù)學院0902XX01高等數(shù)學A3481考試教育學院每周3節(jié)，3-18周0502JY02圖形圖像處理B1.5+1.5541考查信息學院3-16周0502XD03Flash多媒體課件制作B1.5+1.5542考查信息學院每周3節(jié)，上18周0502XD04office高級應(yīng)用B1+1362考查信息學院每周2節(jié)，上18周0502XD06非線性編輯技術(shù)B1.5+1.5543考查信息學院每周3節(jié)，上18周0502XD07AI圖形設(shè)計B1.5+1.5543考查信息學院每周3節(jié)，上18周0502XD21微課制作B1+1364考查信息學院每周2節(jié)，上18周0502XD10信息技術(shù)與課程整合B1+1366考試信息學院每周4節(jié)，上9周小計29=SUM(ABOVE)516理論16學分，256課時，實訓13學分，260課時專業(yè)核心課程0502XD01教育技術(shù)學導論A3481考試信息學院每周3節(jié)，3-18周0502XD15計算機應(yīng)用基礎(chǔ)B1.5+1.5541考試信息學院每周4節(jié)，3-16周0502XD02攝影技術(shù)基礎(chǔ)B1.5+1.5542考查信息學院每周3節(jié)，上18周0502XD08教學系統(tǒng)設(shè)計B2+1522考試信息學院每周3節(jié)，上18周0502XD09程序設(shè)計基礎(chǔ)（c語言）B1.5+1.5543考試信息學院每周3節(jié)，上18周0502XD17數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用B1.5+1.5543考試信息學院每周3節(jié)，上18周0502XD05教育電視節(jié)目編導與制作B1.5+1.5543考試信息學院每周3節(jié)，上18周0502XD13計算機網(wǎng)絡(luò)B1+1366考試信息學院每周4節(jié)，上9周小計23406理論13.5學分，216課時，實訓9.5學分，190課時教師教育課程小學心理學A2322考試教育學院小學教育學A2323考試教育學院小學生心理輔導B1+1363考試教育學院教師職業(yè)道德與教育法規(guī)B1+1364考試教育學院教育心理學A2323考試教育學院教育研究方法B0.5+0.5183/4考試教育學院按專題排課書寫技能（1）C1321考試人文學院書寫技能（2）C1322考試人文學院教師語言B1+1361/2考試人文學院班級管理與班隊活動設(shè)計B1+1362考試教育學院教師教學技能訓練（1）C12周3考查學院組織結(jié)合主修方向和教師教學技能培養(yǎng)要求，各專業(yè)總體規(guī)劃訓練方案，分學期實施教師教學技能訓練（2）C12周4考查學院組織小計19482理論10.5學分168學時，實踐實訓8.5學分314學時。教育實踐教育見習（一）C0.2581考查學院組織課堂教學內(nèi)容教育見習（二）C0.2582考查學院組織教育見習（三）C0.2583考查學院組織