2025年中考英語語法復(fù)習：動詞的時態(tài) 講義（含練習題及答案）

2025年中考英語語法復(fù)習：動詞的時態(tài)講義

一、重點考向分析

1.單項選擇題：

(1)直接考查時態(tài)的基本用法：給出一個簡單的句子情境，讓考生根據(jù)時間

狀語、語境等選擇正確的動詞時態(tài)。例如，句子中有“yesterday”這樣的

明顯的過去時間標志詞，那么就應(yīng)該選擇一般過去時的動詞形式；如果有

“everyday”等表示經(jīng)常發(fā)生的時間狀語，可能會考查一般現(xiàn)在時。像

“Wheredidyougolastweekend?”就是典型的根據(jù)時間標志詞“l(fā)ast

weekendv來選擇一般過去時的題目。.

(2)在復(fù)合句中考查時態(tài)：復(fù)合句中的時態(tài)考查是重點和難點。比如在賓語

從句、狀語從句中，要根據(jù)主從句的時態(tài)呼應(yīng)規(guī)則來判斷動詞時態(tài)。例如，如

果主句是一般過去時，那么賓語從句中的時態(tài)通常要相應(yīng)地變?yōu)檫^去的某種時

態(tài)(一般過去時、過去進行時、過去將來時、過去完成時等)，如“Hesaid

hewouldcomebackthenextday."。在時間狀語從句和條件狀語從句中，

如果主句是一般將來時，從句通常用一般現(xiàn)在時來表示將來，如“Ifitrains

tomorrow,wewillstayathome.”。

2.完形填空題：

(1)根據(jù)上下文語境判斷時態(tài)：在完形填空中，動詞時態(tài)的考查需要考生結(jié)

合文章的上下文來理解。有時候文章的整體時態(tài)是一般過去時，那么在某個空

處的動詞也應(yīng)該用過去的某種時態(tài)；如果文章描述的是一個經(jīng)常發(fā)生的動作或

普遍的事實，可能會用到一般現(xiàn)在時。例如，文章前面都在講述過去發(fā)生的事

情，那么當出現(xiàn)一個動作描述時，如果沒有特殊的時間提示，這個動作也應(yīng)該

用過去時。

(2)通過邏輯關(guān)系推斷時態(tài)：根據(jù)文章的邏輯關(guān)系來判斷動詞的時態(tài)。比如

表示動作的先后順序，可能會涉及到過去完成時；表示兩個同時發(fā)生的動作，

可能會用到過去進行時等。例如，"WhenIarrivedatthestation,thetrain

hadalreadyleft."這里“火車離開”這個動作發(fā)生在“我到達車站”之

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前，所以用過去完成時。

3.閱讀理解題中的細節(jié)理解：

(1)理解文章中動詞時態(tài)所表達的信息：在閱讀理解文章中，有時會出現(xiàn)一

些關(guān)于動作發(fā)生時間的描述，需要考生理解這些動詞時態(tài)所傳達的信息，以便

更好地理解文章內(nèi)容。例如，文章中提到"Lastyear,wevisitedthemuseum.

Thisyear,weplantovisitthezoo.通過不同的時態(tài)可以了解到不同

時間的活動安排。

(2)根據(jù)時態(tài)判斷文章的寫作順序或事件發(fā)展：通過動詞時態(tài)的變化可以判

斷文章的寫作順序或者事件的發(fā)展過程。比如從一般過去時到現(xiàn)在完成時的轉(zhuǎn)

變，可能意味著從過去的經(jīng)歷過渡到對現(xiàn)在的影響等。

4.用所給動詞的正確形式填空：

(1)根據(jù)語境和時間提示填空：這種題型直接要求考生根據(jù)句子的語境、時

間狀語等因素，將所給動詞用正確的時態(tài)形式填寫出來。例如，"He

(play)basketballeverySunday.ButlastSundayhedidn'tbecauseof

therain."前半句有"everySunday",所以應(yīng)該用一般現(xiàn)在時，填“plays”；

后半句有“l(fā)astSunday”,所以用一般過去時，填"didn'tplay"。

(2)在短文或?qū)υ捴芯C合考查時態(tài)：給出一篇短文或一段對話，其中有多個

空需要填寫動詞的正確時態(tài)形式，這就需要考生綜合考慮整個文本的時態(tài)線索

和邏輯關(guān)系來答題。這種題型對考生的時態(tài)掌握能力要求較高，需要準確判斷

每個動作發(fā)生的時間以及與其他動作的先后關(guān)系等。

5.句型轉(zhuǎn)換題：

(1)將不同時態(tài)的句子進行轉(zhuǎn)換：例如，將一般現(xiàn)在時的句子轉(zhuǎn)換為一般過

去時、現(xiàn)在完成時等其他時態(tài)的句子，或者將含有某種時態(tài)的復(fù)合句轉(zhuǎn)換為另

一種時態(tài)的句子。這不僅考查考生對各種時態(tài)的理解和掌握，還考查他們的句

型轉(zhuǎn)換能力。比如，"Heoftengoestoschoolbybike."(一般現(xiàn)在時)

轉(zhuǎn)換為“Hewenttoschoolbybikeyesterday."(一般過去時)。

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（2）根據(jù)要求改變句子的時態(tài)并保持原意：在不改變句子原意的前提下，根

據(jù)題目要求改變句子的時態(tài)，這需要考生對不同時態(tài)的表達效果有深入的理

解，能夠靈活運用各種時態(tài)來表達相同的意思。

二、考點解析

（一）一般現(xiàn)在時

1.基本用法

表示經(jīng)常性或習慣性的動作：

常與時間狀語often（經(jīng)常）、usually（通常）、always（總是）、sometimes

（有時）、everyday/week/month/year（每天/周/月/年）等連用。

Igotoschoolbybuseveryday.（我每天乘公交車去上學。）

YousometimeswatchTVintheevening.（你有時在晚上看電視。）

表示客觀真理、事實或自然現(xiàn)象：

Theearthmovesaroundthesun.（地球繞著太陽轉(zhuǎn)。）

Waterfreezesat0degreesCelsius.（水在零攝氏度結(jié)冰。）

2.第三人稱單數(shù)形式

當主語是第三人稱單數(shù)（he、she、it、單數(shù)名詞、不可數(shù)名詞等）時，動詞

要用第三人稱單數(shù)形式。

動詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則：

構(gòu)成方法例子

一般情況在動詞詞尾加-Swork-works

play-plays

以s、x、sh、ch、o結(jié)在詞尾加-espass-passes

尾的動詞fix-fixes

wash-washes

teach-teaches

go-goes

以“輔音字母+y”結(jié)把y變?yōu)閕,再加-esstudy-studies

尾的動詞fly-flies

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3.句式結(jié)構(gòu)

肯定句：主語+動詞原形（第三人稱單數(shù)形式）+其他。

Heplaysfootballafterschool.（他放學后踢足球。）

否定句：主語+don，t/doesn，t+動詞原形+其他。

當主語是第一、二人稱和復(fù)數(shù)時，用don't；當主語是第三人稱單數(shù)時，用

doesn，to

Idon，tlikeapples.（我不喜歡蘋果。）

Shedoesn，tgototheparkonSundays.（她周日不去公園。）

一般疑問句：Do/Does+主語+動詞原形+其他？

肯定回答：Yes,主語+do/does.否定回答：No,主語+don，t/doesn，t.

Doyoulikeswimming?Yes,Ido./No,Idon，t.（你喜歡游泳嗎？是的，

我喜歡。/不，我不喜歡。）

Doeshehaveapen?Yes,hedoes./No,hedoesn，t.（他有一支鋼筆嗎？

是的，他有。/不，他沒有。）

4.考查重點

時態(tài)判斷：根據(jù)時間狀語、語境等判斷是否該用一般現(xiàn)在時。

看到“everyday"，就應(yīng)該想到用一般現(xiàn)在時。

第三人稱單數(shù)形式的運用：在單選中，可能會給出主語是第三人稱單數(shù)的句子，

讓考生選擇正確的動詞形式。

She（like）readingbooks.這里應(yīng)填likeso

句型轉(zhuǎn)換：將肯定句變?yōu)榉穸ň?、一般疑問句等?/p>

Heplaysbasketball.變?yōu)榉穸ň洌篐edoesn，tplaybasketball.變?yōu)橐?/p>

般疑問句：Doesheplaybasketball?

（二）一般過去時

1.基本用法

表示過去某個特定時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。

常用時間狀語yesterday（昨天）、lastweek/month/year（上周/上個月/

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去年）、in20XX（在20XX年）、ago（……以前）等連用。

Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公園。）

Shevisitedhergrandparentslastweekend.（她上周末看望了她的祖父母。）

表示過去一段時間內(nèi)經(jīng)常發(fā)生的動作或習慣性的行為。

WhenIwasachild,Ioftenplayedwithmyfriends.（當我還是個孩子

的時候，我經(jīng)常和我的朋友們一起玩。）

敘述過去連續(xù)發(fā)生的動作

例句：Hegotupearly,hadbreakfastquicklyandthenwenttoschool.

（他早早起床，快速吃完早餐然后去上學。）

依次敘述過去連續(xù)發(fā)生的幾個動作。

在時間、條件等狀語從句中，表示過去將來的動作

例句：Shesaidshewouldcomeifshehadtime.（她說如果有時間她就會

來。）

“wouldcome”在賓語從句中表示過去將來的動作，是基于"said"這個

過去的動作而言的未來動作。

2.動詞的過去式變化規(guī)則

構(gòu)成方法例子

work-worked

一般情況在動詞詞尾加-ed

play-played

以不發(fā)音的e結(jié)尾的動live-lived

在詞尾加-d

詞like-liked

以輔音字母+y結(jié)尾的study-studied

把y變?yōu)閕,再加-ed

動詞carry-carried

以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且末

雙寫這個輔音字母再加stop-stopped

尾只有一個輔音字母的

-edplan-planned

動詞

cut一cut

保持不變put——put

read一read

become一became

特殊變化元音字母變化come——came

run——ran

bring一brought

其它變化buy一bought

catch一caught

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3.句式結(jié)構(gòu)

肯定句：主語+動詞的過去式+其他。

Heplayedbasketballyesterday.（他昨天打了籃球。）

否定句：主語+didn't+動詞原形+其他。

Ididn'tgotoschoollastMonday.（我上周一沒有去上學。）

一般疑問句：Did+主語+動詞原形+其他？

肯定回答：Yes,主語+did.否定回答：No,主語+didn't.

Didyouseeamovielastnight?Yes,Idid./No,Ididn，t.（你昨晚

看電影了嗎？是的，我看了。/不，我沒看。）

4.考查重點

時態(tài)判斷：根據(jù)時間狀語、語境等判斷是否該用一般過去時。

看到“l(fā)astweek"，通常要用一般過去時。

動詞過去式的正確運用：考查學生對動詞過去式變化規(guī)則的掌握程度。

在單選中給出一個動詞，讓考生選擇其正確的過去式形式。

句型轉(zhuǎn)換：將肯定句變?yōu)榉穸ň?、一般疑問句等?/p>

Shevisitedthemuseum.變?yōu)榉穸ň洌篠hedidn，tvisitthemuseum.變

為一般疑問句：Didshevisitthemuseum?

（三）一般將來時

1.基本用法

表示將來某個時間要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。

常與時間狀語tomorrow（明天）、nextweek/month/year（下周/下個月/

明年）、inthefuture（在未來）等連用。

IwillgotoBeijingnextmonth.（我下個月將去北京。）

Theyaregoingtohaveapicnictomorrow.（他們明天打算去野餐。）

表示計劃、打算做某事。

SheisgoingtolearnFrench.（她打算學習法語。）

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2.表達方式

"will+動詞原形”：

表示單純的將來，不涉及計劃或打算。

Itwillraintomorrow.（明天會下雨。）

"begoingto+動詞原形”：

強調(diào)主觀打算、計劃做某事，也可根據(jù)某種跡象判斷將要發(fā)生的事情。

Iamgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.（我這個周末打算去

看望我的祖父母。）

Lookatthedarkclouds.Itisgoingtorain.（看那些烏云。要下雨了。）

兩者的區(qū)別：

（1）含義和側(cè)重點不同

“will”：

表示單純的將來，強調(diào)說話時臨時做出的決定，或者對未來的預(yù)測，比較客觀。

Iwillhelpyouifyouneed.（如果你需要，我會幫你。）這里可能是說話

人在聽到對方的請求后臨時做出的決定。

Theweathermansaysitwillraintomorrow.（天氣預(yù)報員說明天會下雨。）

這是對未來天氣的一種預(yù)測。

“begoingtodo”：

強調(diào)主觀打算、計劃做某事，通常是經(jīng)過事先考慮或有某種跡象表明即將發(fā)生

的事情。

Iamgoingtostudyabroadnextyear.（我明年打算去國外學習。）這表

示說話人之前就有這個計劃。

Lookatthedarkclouds.Itisgoingtorain.（看那些烏云。要下雨了。）

這里是根據(jù)烏云這個跡象做出的判斷。

（2）時間遠近感不同

“win”：在時間上相對比較靈活，可以表示較遙遠的未來，也可以表示很近

的將來。

Iwillseeyouinafewdays.（幾天后我會見到你。）這里可以是幾天這

樣相對較近的時間，也可以用于表示很久以后的未來，如“Iwillbeafamous

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singeroneday."（總有一天我會成為一名著名的歌手。）

“begoingtodo"：通常表示相對較近的將來，往往是已經(jīng)有了具體的計劃

或安排即將要發(fā)生的事情。

Wearegoingtohaveameetingthisafternoon.（我們今天下午要開會。）

一般指比較近期內(nèi)的安排。

（3）句型結(jié)構(gòu)和用法不同

3.句式結(jié)構(gòu)

肯定句：

“will+動詞原形”：主語+will+動詞原形+其他。

Hewillcomebacksoon.（他很快就會回來。）

“begoingto+動詞原形”：主語+begoingto+動詞原形+其他。

Wearegoingtohaveaparty.（我們將舉辦一個派對。）

否定句：

“will+動詞原形”：主語+won't+動詞原形+其他。

Shewon，tbelate.（她不會遲到。）

“begoingto+動詞原形”：主語+benotgoingto+動詞原形+其他。

Iamnotgoingtogoshoppingtomorrow.（我明天不打算去購物。）

一般疑問句：

“will+動詞原形”：Will+主語+動詞原形+其他？

肯定回答：Yes,主語+will.否定回答：No,主語+won't.

Willyougotothezoowithme?Yes,Iwill./No,Iwon，t.（你會和

我一起去動物園嗎？是的，我會。/不，我不會。）

“begoingto+動詞原形”：Be+主語+goingto+動詞原形+其他？

肯定回答：Yes,主語+be.否定回答：No,主語+benot.

Areyougoingtowatchamovietonight?Yes,Iam./No,Iamnot.

（你今晚打算看電影嗎？是的，我打算看。/不，我不打算看。）

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4.中考考查重點

時態(tài)判斷：根據(jù)時間狀語、語境等判斷是否該用一般將來時。

看到“nextyear"，通常要用一般將來時。

不同表達方式的區(qū)分與運用：考查學生對“will+動詞原形”和“begoing

to+動詞原形”的理解和運用能力。

在單選中給出一個語境，讓考生選擇正確的表達方式。

句型轉(zhuǎn)換：將肯定句變?yōu)榉穸ň?、一般疑問句等?/p>

Theywillgoonatrip.變?yōu)榉穸ň洌篢heywon，tgoonatrip.變?yōu)橐?/p>

般疑問句：Willtheygoonatrip?

（四）現(xiàn)在進行時

1.基本用法

表示現(xiàn)在正在進行的動作。

常與時間狀語now（現(xiàn)在）、atthemoment（此刻）、look、listen等連用。

Iamreadingabooknow.（我現(xiàn)在正在讀一本書。）

Listen!Sheissinging.（聽！她正在唱歌。）

表示現(xiàn)階段正在進行的動作，但說話時不一定正在進行。

HeislearningFrenchthesedays.（這些天他正在學習法語。）

2.構(gòu)成形式

be（am/is/are）+動詞的現(xiàn)在分詞（v-ing）。

be動詞的用法：

I后用am；he/she/it以及單數(shù)名詞后用is；we/you/they以及復(fù)數(shù)名詞后

用are。

IamwatchingTV.（我正在看電視。）

Sheisdancing.（她正在跳舞。）

Theyareplayingbasketball.（他們正在打籃球。）

現(xiàn)在分詞的構(gòu)成：

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構(gòu)成方法例子

play-playing

一般情況在動詞詞尾加-ing

read-reading

以不發(fā)音的e結(jié)尾的動write-writing

去e加-ing

詞make一making

以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且末

雙寫這個輔音字母，再加run-running

尾只有一個輔音字母的

-ingswim-swimming

動詞

3.句式結(jié)構(gòu)

肯定句：主語+be+v-ing+其他。

Heisdoinghishomework.（他正在做他的作業(yè)。）

否定句：主語+benot+v-ing+其他。

Iamnotsleeping.（我沒有在睡覺。）

一般疑問句：Be+主語+v-ing+其他？

肯定回答：Yes,主語+be.否定回答：No,主語+benot.

Areyouplayinggames?Yes,Iam./No,Iamnot.（你正在玩游戲嗎？

是的，我在玩。/不，我沒在玩。）

4.中考考查重點

時態(tài)判斷：根據(jù)時間狀語、語境等判斷是否該用現(xiàn)在進行時。

看到“now”“atthemoment"等時間狀語，通常要用現(xiàn)在進行時。

現(xiàn)在分詞的正確形式：考查學生對動詞現(xiàn)在分詞變化規(guī)則的掌握程度。

在單選中給出一個動詞，讓考生選擇其正確的現(xiàn)在分詞形式。

句型轉(zhuǎn)換：將肯定句變?yōu)榉穸ň?、一般疑問句等?/p>

Sheisreadingabook.變?yōu)榉穸ň洌篠heisn'treadingabook.變?yōu)橐弧?/p>

般疑問句：Isshereadingabook?

5.現(xiàn)在進行時表將來

（1）表示位置移動的動詞

當句子中出現(xiàn)表示位置移動的動詞，如go、come、leave>arrive、start、

begin、return、move>fly>drive>travel等時,現(xiàn)在進行時可表示計劃、

安排好的將來動作。

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IamleavingforBeijingtomorrow.（我明天要去d匕京。）

Sheiscomingtoseeusthisweekend.（她這個周末要來看我們。）

（2）有特定的時間狀語或上下文語境表明是將來

有明確的表示將來的時間狀語

WearehavingapartynextSunday.（下周日我們要舉辦一個派對。）這里

"nextSunday"明確表明了動作是在將來發(fā)生。

根據(jù)上下文語境判斷

A:Whatareyoudoingthissummervacation?（你這個暑假要做什么？）

B:Iamvisitingmygrandparents.（我要去看望我的祖父母。）從對話的

情境可以看出，這里用現(xiàn)在進行時表示將來的計劃。

（3）用于安排、計劃好的活動或事件

當談?wù)撘呀?jīng)安排好、計劃好的活動或事件時，現(xiàn)在進行時可表示將來。

Thecompanyislaunchinganewproductnextmonth.（公司下個月要推出

-'款新產(chǎn)品。）

TheyaregettingmarriedinJune.（他們六月要結(jié)婚。）

6.以下幾類動詞通常不用現(xiàn)在進行時：

（1）非延續(xù)性動詞（瞬間動詞）

如open、close、start、finish、die、buy、sell、borrow、lend、join、

leave、arrive、reach、become、fall等。這些動詞表示的動作在瞬間完成,

難以用正在進行的狀態(tài)來描述。例如，不能說"Iambuyingabook."（在

通常情況下，購買行為瞬間發(fā)生，不能持續(xù)進行），但可以用"lamgoingto

buyabook.”表示將來的計劃。

（2）表示心理狀態(tài)、情感的動詞

如love^hate、like、prefer、know、understand、believe、think、remember、

forget、want、wish^hope、need、seem等。這些動詞更多地是表達一種狀

態(tài)或心理活動，而非具體的正在進行的動作。例如，不能說“Iamloving

you.”（愛通常是一種較為穩(wěn)定的情感狀態(tài)，不是正在進行的動作）。

不過，有時候在特定語境下，為了強調(diào)某種特殊的情感變化，可以靈活使用一

些類似的表達，但比較少見。比如"Heisbeginningtounderstand."（他

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開始理解了），這里強調(diào)理解這個心理活動的開始，但并非嚴格意義上的現(xiàn)在

進行時的典型用法。

（3）表示感覺的動詞

如see、hear、smell>taste、feel等。這些動詞通常是描述一種即時的感

覺體驗，而非持續(xù)進行的動作。例如，不能說"Iamseeingamovie."（看

到電影是瞬間的視覺感受，不是持續(xù)的動作），而應(yīng)該用“Iamwatchinga

movie.”（觀看電影可以持續(xù)一段時間，用現(xiàn)在進行時比較合理）。

（五）過去進行時

1.基本用法

表示過去某一時刻或某一段時間正在進行的動作。

常與時間狀語atthattime（在那時）、atthistimeyesterday/lastnight

（昨天這個時候/昨晚這個時候）、when/while引導的時間狀語從句等連用。

Iwasreadingabookatthistimeyesterday.（昨天這個時候我正在讀書。）

Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?（暴風雨來的時候你在做什

么？）

可以用來描述故事的背景，使故事更加生動。

Itwasadarknight.Thewindwasblowinghard.Tomwaswalkingalone

inthestreet.（那是一個漆黑的夜晚。風刮得很大。湯姆正獨自走在街上。）

2.構(gòu)成形式

was/were+動詞的現(xiàn)在分詞（v-ing）。

was用于第一人稱單數(shù)（I）和第三人稱單數(shù)（he、she、it）；were用于第

二人稱單數(shù)（you）以及第一、二、三人稱復(fù)數(shù)（we、you>they）o

IwaswatchingTVatnineo'clocklastnight.（昨晚九點我正在看電視。）

Theywereplayingbasketballatthattime.（那時他們正在打籃球。）

現(xiàn)在分詞的構(gòu)成與現(xiàn)在進行時相同。一般情況下，在動詞詞尾加-ing；以不

發(fā)音的e結(jié)尾的動詞，去e加-ing；以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且末尾只有一個輔

音字母的動詞，雙寫這個輔音字母，再加-ing。

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3.句式結(jié)構(gòu)

肯定句：主語+was/were+v-ing+其他。

HewasdoinghishomeworkwhenIcamein.（我進來的時候他正在做作業(yè)。）

否定句：主語+was/werenot+v-ing+其他。

Iwasn，tsleepingatteno'clocklastnight.（昨晚十點我沒有在睡覺。）

一般疑問句：Was/Were+主語+v-ing+其他？

肯定回答：Yes,主語+was/were.否定回答：No,主語+wasn，t/weren，t.

Wereyouplayinggamesatthattime?Yes,Iwas./No,Iwasn，t.（刃B

時你在玩游戲嗎？是的，我在玩。/不，我沒在玩。）

4.中考考查重點

時態(tài)判斷：根據(jù)時間狀語、語境等判斷是否該用過去進行時。尤其要注意when

和while引導的時間狀語從句中，主從句動作的時態(tài)搭配。

WhenIcamein,hewasreadingabook.（當我進來的時候，他正在讀書。）

這里“camein"是一般過去時，“wasreadingv是過去進行時，表示一

個動作發(fā)生時，另一個動作正在進行。

WhileIwasdoingmyhomework,mymotherwascooking.（當我在做作業(yè)

的時候，我媽媽正在做飯。）while引導的時間狀語從句中，主從句動作通常

都用過去進行時，表示兩個動作同時進行。

動詞形式：考查學生對過去進行時中動詞現(xiàn)在分詞的正確運用以及was/were

的選擇。

在單選中給出一個語境，讓考生選擇正確的動詞形式和be動詞。

句型轉(zhuǎn)換：將肯定句變?yōu)榉穸ň洹⒁话阋蓡柧涞取?/p>

Shewassingingasong.變?yōu)榉穸ň洌篠hewasn'tsingingasong.變?yōu)?/p>

一般疑問句：Wasshesingingasong?

5.過去進行時和一般過去時的區(qū)別

（1）側(cè)重點不同

過去進行時：

側(cè)重于動作在過去某一時刻或時間段內(nèi)的持續(xù)進行狀態(tài)，給人一種畫面感，讓

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人們能夠想象出當時的情景。

Theywerehavingameetingfrom9to11thismorning.（他們今天上午9

點到11點正在開會。）強調(diào)這段時間內(nèi)會議一直在進行。

一般過去時：

更側(cè)重于動作在過去已經(jīng)完成，強調(diào)動作發(fā)生的事實和結(jié)果。

Shevisitedhergrandparentslastweekend.（她上周末看望了她的祖父母。）

重點在說明“看望”這個動作已經(jīng)在過去的周末完成了。

（2）與特定時間狀語的搭配不同

過去進行時：常與表示具體時刻或時間段的狀語連用，強調(diào)動作在這個特定時

間正在進行。atthatmoment、while/when...等。

WhileIwasdoingmyhomework,mymotherwascooking.（當我在做作業(yè)

的時候，我媽媽正在做飯。）

一般過去時：可與單純表示過去時間的狀語連用，如yesterday、lastyear

等，不強調(diào)動作的持續(xù)進行。

Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公園。）

（六）現(xiàn)在完成時

1.基本用法

表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。

常與already（已經(jīng)）、yet（還）、just（剛剛）、ever（曾經(jīng)）、never

（從不）等副詞連用。

Ihavealreadyfinishedmyhomework.（我已經(jīng)完成了我的作業(yè)。）這句話

強調(diào)作業(yè)在現(xiàn)在這個時間點已經(jīng)完成了，可能會產(chǎn)生可以去做其他事情的結(jié)

果。

HaveyoueverbeentoBeijing?（你曾經(jīng)去過北京嗎？）詢問過去的經(jīng)歷對

現(xiàn)在的影響，即現(xiàn)在是否有去過北京的經(jīng)歷。

表示過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。

常與for+時間段、since+時間點/過去時的句子連用。

Ihavelivedhereforfiveyears.（我在這里住了五年了。）表示從五年

前開始住在這里，一直持續(xù)到現(xiàn)在。

第14頁共24頁

Shehasbeenateachersince2010.（她從2010年起就是一名老師了。）

說明從2010年這個時間點開始，她一直處于老師這個狀態(tài)。

2.構(gòu)成形式

have/has+動詞的過去分詞。

have用于第一、二人稱以及第三人稱復(fù)數(shù)（I、you、we、they）；has用于

第三人稱單數(shù)（he、she、it）o

Ihaveseenthismovie.（我看過這部電影。）

Hehasvisitedmanycountries.（他已經(jīng)游覽了很多國家。）

動詞過去分詞的變化規(guī)則：

構(gòu)成方法例子

work-worked

一般情況在動詞詞尾加-ed

play-played

以不發(fā)音的e結(jié)尾的動live-lived

在詞尾加-d

詞like-liked

以輔音字母+y結(jié)尾的study-studied

把y變?yōu)閕,再加-ed

動詞carry-carried

以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且末

雙寫這個輔音字母再加stop-stopped

尾只有一個輔音字母的

-edplan-planned

動詞

cut一cut

保持不變put——put

read一read

become一became

特殊變化（需要特殊記

元音字母變化come——came

憶）

run——ran

be-been

其它變化do-done

go-gone

3.句式結(jié)構(gòu)

肯定句：主語+have/has+過去分詞+其他。

Theyhavegonetothepark.（他們?nèi)チ斯珗@。）

否定句：主語+haven，t/hasn?t+過去分詞+其他。

Ihaven'treadthisbookyet.（我還沒讀過這本書。）

一般疑問句：Have/Has+主語+過去分詞+其他？

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肯定回答：Yes,主語+have/has.否定回答：No,主語+haven，t/hasn，t.

Hasshefinishedherwork?Yes,shehas./No,shehasn，t.（她完成她

的工作了嗎？是的，她完成了。/不，她沒有。）

4.中考考查重點

時態(tài)判斷：根據(jù)時間狀語、語境等判斷是否該用現(xiàn)在完成時。尤其要注意區(qū)分

一般過去時和現(xiàn)在完成時的用法。

如果句子中有“justnow"（剛才）,通常用一般過去時；如果有"already”

“yet”等，通常用現(xiàn)在完成時。

動詞形式：考查學生對動詞過去分詞的正確運用以及have/has的選擇。

在單選中給出一個語境，讓考生選擇正確的動詞形式和助動詞。

時間狀語的搭配：考查for和since的用法以及與現(xiàn)在完成時的搭配。

在單選中或者句型轉(zhuǎn)換中，讓考生根據(jù)給出的時間狀語選擇正確的時態(tài)或者將

句子中的時間狀語進行轉(zhuǎn)換。

句型轉(zhuǎn)換：將肯定句變?yōu)榉穸ň?、一般疑問句等?/p>

Hehasvisitedthemuseum.變?yōu)榉穸ň洌篐ehasn'tvisitedthemuseum.

變?yōu)橐话阋蓡柧洌篐ashevisitedthemuseum?

6.現(xiàn)在完成時中的非延續(xù)性動詞

在現(xiàn)在完成時中，非延續(xù)性動詞不能與表示一段時間的狀語連用。如果要表達

一段時間的概念，需要將非延續(xù)性動詞轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的延續(xù)性動詞或表達。以下

是一些常見的非延續(xù)性動詞及其轉(zhuǎn)換方式：

（1）"begin/start"-*"beon"

Thefilmstartedhalfanhourago.（電影半小時前開始了。）

Thefilmhasbeenonforhalfanhour.（電影已經(jīng)開始半小時了。）

（2）ufinish/end/stopn->“beover”

Themeetingendedatfiveo'clock.（會議在五點鐘結(jié)束了。）

Themeetinghasbeenoversincefiveo'clock.（會議自五點鐘起就結(jié)束

To）

（3）"leave/go/come"f"beaway”

HeleftBeijingtwodaysago.（他兩天前離開了北京。）

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HehasbeenawayfromBeijingfortwodays.（他離開北京已經(jīng)兩天了。）

（4）"join"f"bein/beamemberof”

Hejoinedthearmylastyear.（他去年參軍了。）

Hehasbeeninthearmyforayear./Hehasbeenamemberofthearmy

forayear.（他參軍已經(jīng)一年了。）

（5）“buy”-“have”

Iboughtthisbookyesterday.（我昨天買了這本書。）

Ihavehadthisbookforaday.（這本書我買了一天了。）

（6）“borrow"f“keep”

Iborrowedthisbookfromthelibrarylastweek.（我上周從圖書館借了

這本書。）

Ihavekeptthisbookforaweek.（這本書我借了一周了。）

（7）“die”-“bedead”

Hisgrandfatherdiedtwoyearsago.（他的祖父兩年前去世了。）

Hisgrandfatherhasbeendeadfortwoyears.（他的祖父去世已經(jīng)兩年了。）

（8）amarry/getmarried"f"bemarried”

Theygotmarriedtenyearsago.（他們十年前結(jié)婚了。）

Theyhavebeenmarriedfortenyears.（他們結(jié)婚已經(jīng)十年了。）

三、課后練習

（一）單項選擇

1：Mymotheroftentheclothesforusonweekends.

A.washes

B.washing

C.wash

D.iswashing

2：Theboyisgoodatfootball.

A.play

B.playing

C.toplay

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D.plays

3：Weshouldourclassroomcleanandtidy.

A.keep

B.tokeep

C.keeping

D.keeps

4：Imyhomeworkwhenmymothercamebackhome.

A.wasdoing

B.did

C.amdoing

D.do

5：Don，tthewindow.It'scoldoutside.

A.open

B.toopen

C.opening

D.opens

6：Sheupearlyeverymorning.

A.gets

B.get

C.isgetting

D.got

7：IwanttoadoctorwhenIgrowup.

A.be

B.am

C.is

D.are

8：Myfathermeanewbikelastweek.

A.buy

B.bought

C.buys

D.willbuy

9：Wecan，tlateforschool.

A.be

B.are

C.is

D.am

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10：Theteachertoldusintheclassroom.

A.nottorun

B.tonotrun

C.don，trun

D.notrun

11：Weshouldgoodcareoftheold.

A.take

B.make

C.look

D.get

12：Mysisterisalettertoherfriendnow.

A.writing

B.writes

C.write

D.towrite

13：rmlookingforwardtoyousoon.

A.see

B.seeing

C.saw

D.sees

14：Hehishomeworkathomeyesterday.

A.left

B.forget

C.lost

D.missed

15：Youcanthebookfortwoweeks.

A.keep

B.borrow

C.lend

D.get

（二）根據(jù)漢語提示完成句子

16：她每天花兩個小時做家庭作業(yè)。

Shetwohoursherhomeworkeveryday.

17：我們必須盡力幫助那些處于困境中的人。

Wemustourbesthelpthoseintrouble.

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18：他擅長打籃球。

Heisgoodatbasketball.

19：不要放棄，你會成功的。

Don，tup,andyouwillsucceed.

20：我喜歡和我的朋友們一起玩。

Iliketowithmyfriends.

(三)用所給動詞的適當形式填空

21：Look!Thechildren(play)gamesinthepark.

22：She(go)tothezoolastSunday.

23：Myfather(read)newspaperseverymorning.

24：Listen!Someone(sing)inthenextroom.

25：I(see)afilmwithmyfriendslastnight.

四、真題練習

2024年：

（安徽統(tǒng)考中考）：一Excuseme,mayIuseyourdictionary?I

minebehind.一Sure.Hereyouare.

A.leave；B.haveleft；C.willleave；D.wasleaving

答案解析：B。根據(jù)語境可知，“把我的字典落下”這個動作已經(jīng)發(fā)生，對現(xiàn)

在造成了影響（需要借用別人的字典），所以用現(xiàn)在完成時“have+動詞的

過去分詞”，即havelefto

2023年：

1（浙江杭州）：ThelasttimeItothecinemawastwoyears

ago.

A.go；B.havegone；C.havebeen；D.went

答案解析：Do"twoyearsago（兩年前）”是明顯的一般過去時的時間標

志，所以要用一般過去時，went是go的過去式。

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2（重慶）：

①Icalledyou,butnobodyanswered.Whereyou?

A.is；B.are；C.was；D.were

答案解析：Do由前句中的“called（打電話）”和"answered（回應(yīng)）”

可知，這是在詢問過去某個時刻“你”在哪里，you作主語時，一般過去時

對應(yīng)的be動詞用were。

②BettywillringmeupwhensheinBeijing.

A.arrive；B.arrives；C.arrived；D.willarrive

答案解析：Bo在時間狀語從句中，如果主句是一般將來時，從句要用一般現(xiàn)

在時表示將來，she是第三人稱單數(shù)，所以用arriveso

3（山東威海）：Home.Weallourmoney,sowehavetowalkhome

now.

A.spend；B.spent；C.havespent；D.arespending

答案解析：C。根據(jù)“我們不得不走路回家”可知，“花光所有錢”這個動

作已經(jīng)發(fā)生且對現(xiàn)在造成了影響（沒錢坐車只能走路回家），所以用現(xiàn)在完成

時havespento

4（安徽）：Hepromisedtopickmeupattheschoolgate.However,he

yet.

A.didn，tarrive；B.doesn，tarrive；C.isn，tarriving；D.hasn，tarrived

答案解析：Do“yet（已經(jīng)；還）”是現(xiàn)在完成時的標志詞，所以此句用現(xiàn)

在完成時hasn'tarrived,表示“他還沒有到”。

5（廣州）：Yesterdayevening,IalongthestreetwhenIsuddenly

metmymathteacher.

A.walk；B.walked；C.waswalking；D.amwalking

答案解析：Co根據(jù)句意“當我突然遇到我的數(shù)學老師時，我正在街上散步”，

表示過去某個時刻正在進行的動作，用過去進行時waswalkingo

2022年：

1（福建福州）：Listen,themusicsweet.It'sYesterdayOnce

More,myfavorite.

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A.sounds；B.smells；C.feels

答案解析：Ao"sound（聽起來）”可以用來形容音樂的特質(zhì)，"smell（聞

起來）”和“feel（感覺；摸起來）”不符合音樂的特點，所以選soundso

2（北京）：

①WherewereyoulastSaturday?IintheCapitalMuseum.

A.am；B.willbe；C.was；D.havebeen

答案解析：Co“l(fā)astSaturday（上周六）”是過去的時間，所以用一般過

去時waso

②MayIspeaktotheheadmaster?Heameetingnow.CanItake

amessage?

A.ishaving；B.had；C.has；D.willhave

答案解析：Ao“now（現(xiàn)在）?表示此刻正在進行的動作，用現(xiàn)在進行時is

havingo

3（安徽）：Thetaskinanhour.Thenwecangohomeandhave

agoodrest.

A.wasfinished；B.willbefinished；C.hasbeenfinished；D.can，t

befinished

答案解析：B?！癷nanhour（一個小時后）”表示將來的時間，“任務(wù)被完

成”要用被動語態(tài)，所以是一般將來時的被動語態(tài)willbefinishedo

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答案及解析

LA?！皁ften”是一般現(xiàn)在時的標志詞，主語“Mymother”是第三人稱單數(shù),

所以動詞要用第三人稱單數(shù)形式“washes”