河北省保定市2023-2024學年四年級上學期期中科學試卷

2023-2024學年河北省保定市四年級（上）期中科學試卷一、填空題。（每空2分，共20分）1．（4分）在運行的電梯中，乘客相對于電梯是的，參照物是。2．（2分）運動物體的能量跟質(zhì)量和速度有關，速度一定時，質(zhì)量越大，能量就越。3．（6分）聲音的強弱可以用來描述。物體振動的幅度越大，聲音越；物體振動的幅度越小，聲音越。4．（6分）人們利用將電輸送到人們需要用電的地方，利用阻止電被傳導到不需要用電的地方，陶瓷屬于。（均選填“導體“或“絕緣體”）5．（2分）關于聲音，你還想研究的問題是：。二、判斷題。正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×”。（每題2分，共20分）6．（2分）運動員投出的標槍的運動方式是直線運動。（判斷對錯）7．（2分）只有靜止的物體才能被選為參照物。（判斷對錯）8．（2分）子彈能打傷人是因為它運動時的能量很大。（判斷對錯）9．（2分）給物體施加力，可以改變物體運動的快慢，也可以使物體啟動或停止。（判斷對錯）10．（2分）物體不振動也能發(fā)出聲音，如收音機播放的聲音。（判斷對錯）11．（2分）物體振動幅度越大，產(chǎn)生的聲音音量越小。（判斷對錯）12．（2分）現(xiàn)代生活中，發(fā)電方式有火力發(fā)電、水力發(fā)電、風力發(fā)電等多種方式。（判斷對錯）13．（2分）在同一個電路中，一個開關只能控制一個燈泡的亮與滅。（判斷對錯）14．（2分）為了安全，生活中我們只需要用絕緣體。（判斷對錯）15．（2分）電暖氣正在工作時，不要在上面晾衣服。（判斷對錯）三、單項選擇題。把正確選項前的字母填在括號里。（每題3分，共30分）16．（3分）圍著學校操場跑一圈，用時越短，說明速度（）A．越快 B．越慢 C．無法判斷17．（3分）下列選項中，屬于曲線運動的是（）A．樹上掉下的蘋果 B．投出去的籃球 C．坐電梯上樓的人18．（3分）運動的保齡球能擊倒球瓶，說明保齡球具有（）A．速度 B．能量 C．質(zhì)量19．（3分）關于參照物，下列說法正確的是（）A．參照物就是靜止不動的物體 B．靜止的物體才能做參照物 C．參照物可以根據(jù)需要來選擇20．（3分）關于聲音的傳播，以下說法正確的是（）A．聲音傳播和我們看物體一樣，遇到墻壁的阻擋就停止傳播了 B．不論我們在校園的哪個位置，都可以聽到鈴聲，說明聲音可以向四面八方傳播 C．聲音在鐵軌中的傳播速度小于在空氣中的傳播速度21．（3分）關于聲音的高低，下列說法不正確的是（）A．物體振動越快，音調(diào)越低 B．音調(diào)高聲音就高，音調(diào)低聲音就低 C．音調(diào)的高低由物體振動的快慢決定22．（3分）耳朵是重要的聽覺器官，下列同學的做法正確的是（）A．麗麗愛干凈，每天都要掏耳朵 B．游泳時，華華帶上了耳塞 C．曉曉喜歡聽歌，睡覺時都戴著耳機23．（3分）噪聲會污染環(huán)境，已成為社會公害，下列措施中不能減弱噪聲的是（）A．在校園四周種草植樹 B．車輛在市內(nèi)嚴禁鳴笛 C．灑水車給馬路灑水24．（3分）下列各組材料中，都屬于導體的是（）A．銅線、塑料尺 B．人體、鐵釘 C．塑料、陶瓷 D．干木條、曲別針25．（3分）下列做法，符合安全用電常識的是（）A．用手觸摸斷了的電線 B．下雨天在變壓器下躲雨 C．用干木棍撬開觸電人身上的電線四、綜合題。（共25分）26．（14分）用如圖所示的實驗裝置研究運動和力的關系，讓小車從斜面的同一高度自由滑下，用刻度尺測量小車在不同材質(zhì)的水平面上滑動的距離。（1）實驗中，每次都讓小車從同一個斜面的同一高度由靜止自由滑下，是為了使小車在滑到斜面底端時具有相同的。（2）小車停下來是因為。（3）小車在三種材質(zhì)水平面上，滑過的距離由短到長依次是：＜＜。（3）比較圖中小車在不同材質(zhì)的水平面上滑動的距離，可以得出什么結(jié)論？。（4）在此實驗的基礎上進行合理的推理：如果與水平面之間沒有摩擦力，小車將會樣運動？。27．（11分）看圖完成下列問題。如圖，用肥皂膜可以模擬鼓膜。用細金屬絲制作一個圓環(huán)，將圓環(huán)放入黏稠的肥皂水中，立即取出?？梢钥吹浇饘侪h(huán)上形成了一層肥皂膜。對著肥皂膜講話，觀察肥皂膜的變化。（1）實驗現(xiàn)象：講話時，肥皂膜；停止講話后，肥皂膜。（2）實驗結(jié)論：聲音引起鼓膜，鼓膜的振動將外界的傳入內(nèi)耳。（3）耳是重要的聽覺器官，如果受到傷害可能會引起聽力下降，請列舉三條保護聽力的做法：。

2023-2024學年河北省保定市四年級（上）期中科學試卷參考答案與試題解析一、填空題。（每空2分，共20分）1．（4分）在運行的電梯中，乘客相對于電梯是靜止的，參照物是電梯。【解答】參照物是一個假定不動的物體，看被研究的物體跟參照物之間的位置是否發(fā)生了變化。當人站在正在上升的電梯中時，以所乘電梯為參照物，人的位置沒有發(fā)生變化，是靜止的；以地面為參照物，人與地面位置發(fā)生了變化，人是運動的。故答案為：靜止；電梯。2．（2分）運動物體的能量跟質(zhì)量和速度有關，速度一定時，質(zhì)量越大，能量就越大?！窘獯稹窟\動的物體具有動能，運動物體的能量跟質(zhì)量和速度有關，速度一定，質(zhì)量越大，能量越大；質(zhì)量相同，速度越大，能量越大。故答案為：大。3．（6分）聲音的強弱可以用音量來描述。物體振動的幅度越大，聲音越強；物體振動的幅度越小，聲音越弱?！窘獯稹柯曇舻膹娙蹩梢杂靡袅縼砻枋?，音量的單位是分貝。音量是由物體振動幅度決定的。物體振動幅度越大，聲音越強，振動幅度越小，聲音越弱。故答案為：音量；強；弱。4．（6分）人們利用導體將電輸送到人們需要用電的地方，利用絕緣體阻止電被傳導到不需要用電的地方，陶瓷屬于絕緣體。（均選填“導體“或“絕緣體”）【解答】容易導電的物體是導體；不容易導電的物體是絕緣體。人們利用導體將電輸送到人們需要用電的地方，利用絕緣體阻止電被傳導到不需要用電的地方，陶瓷屬于絕緣體。故答案為：導體；絕緣體；絕緣體。5．（2分）關于聲音，你還想研究的問題是：聲音高低強弱與材料的關系?！窘獯稹吭诼曇舻膶W習中，我們學習了聲音高低與物體長短、大小、輕重、松緊等的關系，也學習了聲音強弱與物體振動幅度大小的關系，我們還可以研究：聲音高低強弱與材料性質(zhì)的關系。故答案為：聲音高低強弱與材料性質(zhì)的關系。二、判斷題。正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×”。（每題2分，共20分）6．（2分）運動員投出的標槍的運動方式是直線運動?！粒ㄅ袛鄬﹀e）【解答】運動路線是一條直線的運動叫直線運動；運動路線是一條曲線的運動叫曲線運動。運動員投出的標槍的運動方式是一條曲線的運動，屬于曲線運動。題干錯誤。故答案為：×。7．（2分）只有靜止的物體才能被選為參照物?！粒ㄅ袛鄬﹀e）【解答】所有物質(zhì)都是運動的，靜止只是相對而已。故答案為：×。8．（2分）子彈能打傷人是因為它運動時的能量很大?！蹋ㄅ袛鄬﹀e）【解答】子彈能打傷人，是因為子彈在運動具有很大的動能，撞擊到人身體上產(chǎn)生很大的力，能夠使人體受到傷害。故該判斷是正確的。故答案為：√。9．（2分）給物體施加力，可以改變物體運動的快慢，也可以使物體啟動或停止?！蹋ㄅ袛鄬﹀e）【解答】給物體施加力，可以改變物體的形狀或改變物體的運動狀態(tài)。物體的運動狀態(tài)包括物體運動速度的快慢和物體啟動或停止。但是改變物體運動的快慢，使物體啟動或停止，需要給物體施加一個足夠的力。故答案為：√。10．（2分）物體不振動也能發(fā)出聲音，如收音機播放的聲音?！粒ㄅ袛鄬﹀e）【解答】物體不振動是不能發(fā)出聲音的，收音機播放的聲音是因為喇叭的振動發(fā)出的。故答案為：×。11．（2分）物體振動幅度越大，產(chǎn)生的聲音音量越小。×（判斷對錯）【解答】通過探索我們知道，聲音是由物體振動產(chǎn)生的，音量是由物體的振動幅度決定的，振動幅度越大，音量就越大；振動幅度越小，音量就越小。故題目說法錯誤。故答案為：×。12．（2分）現(xiàn)代生活中，發(fā)電方式有火力發(fā)電、水力發(fā)電、風力發(fā)電等多種方式?！蹋ㄅ袛鄬﹀e）【解答】根據(jù)對電能的來源的認識，常見的發(fā)電方式主要有火力發(fā)電、風力發(fā)電、水力發(fā)電、太陽能發(fā)電和核能發(fā)電。題目的說法是正確的。故答案為：√。13．（2分）在同一個電路中，一個開關只能控制一個燈泡的亮與滅?！粒ㄅ袛鄬﹀e）【解答】電路連接方法有兩種：串聯(lián)和并聯(lián)。串聯(lián)的燈泡只能一齊亮滅，并聯(lián)的燈泡可以分別控制亮滅。我們家里的照明電路通常是用并聯(lián)的方法連接的。故答案為：×。14．（2分）為了安全，生活中我們只需要用絕緣體?！粒ㄅ袛鄬﹀e）【解答】像銅絲那樣可以通過電流的物質(zhì)，叫導體，利用導體可以把電送到人們需要的地方；像電線外包著的塑料那樣不能通過電流的物質(zhì)叫絕緣體，利用絕緣體可以阻止電流到人們不希望有電的地方。故答案為：×。15．（2分）電暖氣正在工作時，不要在上面晾衣服?！蹋ㄅ袛鄬﹀e）【解答】電暖氣覆蓋物品后，電暖氣熱量不能得到及時散發(fā)，會造成燒機和火災，所以電暖氣正在工作時，不要在上面晾衣服。故答案為：√。三、單項選擇題。把正確選項前的字母填在括號里。（每題3分，共30分）16．（3分）圍著學校操場跑一圈，用時越短，說明速度（）A．越快 B．越慢 C．無法判斷【解答】速度表示物體運動的快慢。速度用單位時間內(nèi)通過的距離來表示。在相同的距離下，所用的時間越少，物體運動的速度越快。圍著學校操場跑一圈，距離相同，所以用時越短，說明速度越快。故選：A。17．（3分）下列選項中，屬于曲線運動的是（）A．樹上掉下的蘋果 B．投出去的籃球 C．坐電梯上樓的人【解答】運動路線是直線的運動叫直線運動；運動路線是曲線的運動叫曲線運動。樹上掉下的蘋果、坐電梯上樓的人屬于直線運動；投出去的籃球?qū)儆谇€運動。故選：B。18．（3分）運動的保齡球能擊倒球瓶，說明保齡球具有（）A．速度 B．能量 C．質(zhì)量【解答】運動的物體具有能量，能夠?qū)ζ渌矬w產(chǎn)生影響。運動的保齡球能擊倒球瓶，說明保齡球具有能量。故選：B。19．（3分）關于參照物，下列說法正確的是（）A．參照物就是靜止不動的物體 B．靜止的物體才能做參照物 C．參照物可以根據(jù)需要來選擇【解答】一切物體都可以被選作參照物，參照物就是靜止不動的物體和靜止的物體才能做參照物是錯誤的；參照物可以根據(jù)需要來選擇，可以是運動的，也可以是靜止的。故選：C。20．（3分）關于聲音的傳播，以下說法正確的是（）A．聲音傳播和我們看物體一樣，遇到墻壁的阻擋就停止傳播了 B．不論我們在校園的哪個位置，都可以聽到鈴聲，說明聲音可以向四面八方傳播 C．聲音在鐵軌中的傳播速度小于在空氣中的傳播速度【解答】A．聲音可以在固體中傳播，選項觀點錯誤；B．不論我們在校園的哪個位置，都可以聽到鈴聲，說明聲音可以向四面八方傳播，選項觀點正確；C．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同。固體中傳播的速度最快，液體中次之，氣體中傳播的最慢，故聲音在鐵軌比在空氣中傳播速度快，選項觀點錯誤。故選：B。21．（3分）關于聲音的高低，下列說法不正確的是（）A．物體振動越快，音調(diào)越低 B．音調(diào)高聲音就高，音調(diào)低聲音就低 C．音調(diào)的高低由物體振動的快慢決定【解答】聲音的高低與物體振動的快慢有關，物體振動得越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動得越慢，發(fā)出的聲音就越低。故A不正確，BC項均正確。故選：A。22．（3分）耳朵是重要的聽覺器官，下列同學的做法正確的是（）A．麗麗愛干凈，每天都要掏耳朵 B．游泳時，華華帶上了耳塞 C．曉曉喜歡聽歌，睡覺時都戴著耳機【解答】A、麗麗愛干凈，每天都要掏耳朵，做法錯誤，不能經(jīng)常掏耳朵，以免傷害耳朵；B、游泳時，華華帶上了耳塞止水進入耳朵，做法正確；C、曉曉喜歡聽歌，睡覺時都戴著耳機，做法錯誤，長期使用耳機會影響耳部血液循環(huán)，影響聽力。故選：B。23．（3分）噪聲會污染環(huán)境，已成為社會公害，下列措施中不能減弱噪聲的是（）A．在校園四周種草植樹 B．車輛在市內(nèi)嚴禁鳴笛 C．灑水車給馬路灑水【解答】A.在校園四周種草植樹可以在傳播過程中減弱噪聲，故A不符合題意。B.機動車輛在市內(nèi)嚴禁鳴笛，可以在聲源處減弱噪聲，故B不符合題意。C.灑水車給馬路灑水，可以防止塵土飛揚，但不能減弱噪聲，故C符合題意。故選：C。24．（3分）下列各組材料中，都屬于導體的是（）A．銅線、塑料尺 B．人體、鐵釘 C．塑料、陶瓷 D．干木條、曲別針【解答】容易導電的物體是導體；不容易導電的物體是絕緣體。銅線、人體、鐵釘、曲別針容易導電，屬于導體；塑料尺、塑料、陶瓷、干木條不容易導電，屬于絕緣體。故選：B。25．（3分）下列做法，符合安全用電常識的是（）A．用手觸摸斷了的電線 B．下雨天在變壓器下躲雨 C．用干木棍撬開觸電人身上的電線【解答】以上選項中：用手觸摸斷了的電線，這種做法有危險；下雨天在變壓器下躲雨，是不安全的；用干木棍撬開觸電人身上的電線，木棍是絕緣體，這種做法正確。故選：C。四、綜合題。（共25分）26．（14分）用如圖所示的實驗裝置研究運動和力的關系，讓小車從斜面的同一高度自由滑下，用刻度尺測量小車在不同材質(zhì)的水平面上滑動的距離。（1）實驗中，每次都讓小車從同一個斜面的同一高度由靜止自由滑下，是為了使小車在滑到斜面底端時具有相同的速度。（2）小車停下來是因為受到了阻力（摩擦力）。（3）小車在三種材質(zhì)水平面上，滑過的距離由短到長依次是：毛巾表面＜棉布表面＜木板表面。（3）比較圖中小車在不同材質(zhì)的水平面上滑動的距離，可以得出什么結(jié)論？物體間接觸面光滑，摩擦力??；物體間接觸面粗糙，摩擦力大。。（4）在此實驗的基礎上進行合理的推理：如果與水平面之間沒有摩擦力，小車將會樣運動？小車將一直運動下去?！窘獯稹浚?）根據(jù)對比實驗的基本要求，對比實驗中變量只有一個，其他條件完全相同。實驗中每次都讓小車從斜面的同一高度自由滑下，是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度。（2）力是改變物體運動狀態(tài)的唯一原因，小車停下來是因為受到了阻力（摩擦力）。（3）通過實驗可以看出，小車在毛巾表面、棉布表面和模板表面三種材質(zhì)水平面上，滑過的距離不同，由短到長依次是毛巾表面＜棉布表面＜木板表面。（4）比較圖中小車在不同材質(zhì)的水平面上滑動的距離，小車在棉布表面受到的摩擦力較大，行駛距離較短，小車在木板表面上受到的摩擦力較小，行進的距離較遠，可以得出的結(jié)論是：物體間接觸面光滑，摩擦力?。晃矬w間接觸面粗糙，摩擦力大。（5）力是改變物體運動狀態(tài)的唯一原因，在此實驗中摩擦力是阻礙物體運功的阻力。在該實驗的基礎上可以進行推理：如果水平面之間沒有摩擦力，小車將一直運動下去。故答案為：（1）