每朵花都有自己的使命-2023年中考作文每日范文必背

今日必背主題：每朵花都有自己的使命

A今日寄語(yǔ)

冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇，這是自然的解封；疫情緩解，復(fù)工復(fù)課，這是居家

的解封；理解他人，消除隔膜，這是情感的解封；認(rèn)可自己，自我和解，這是

心靈的解封……

成長(zhǎng)的感覺(jué)

人生是一本厚厚的書，每一頁(yè)都記載著人成長(zhǎng)的足跡。童年是一場(chǎng)夢(mèng)；少

年是一幅畫；青年是一首詩(shī)。一一題記

歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺(jué)已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過(guò)了十六個(gè)春秋。奶奶說(shuō)：“幾

天不見(jiàn)，這孩子真長(zhǎng)大了，個(gè)頭又高了一截?！蹦赣H說(shuō)：“終于長(zhǎng)大了，懂得體

諒父母的辛苦了?！崩蠋熣f(shuō)：“你可長(zhǎng)大了，現(xiàn)在能主動(dòng)學(xué)習(xí)了?！薄乙舱J(rèn)

為自己確實(shí)長(zhǎng)大了，已越來(lái)越成熟了。

“老師，我什么時(shí)候能長(zhǎng)大呀？”在幼兒園成長(zhǎng)的檔案里，曾留下了我稚嫩

的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫曾給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。小時(shí)候，我總盼望自己快快長(zhǎng)

大，那時(shí)只是希望自己長(zhǎng)大后能獨(dú)立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母

做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺(jué)到

一切不像是自己的。所以，我渴望長(zhǎng)大，渴望快一點(diǎn)兒長(zhǎng)大。

花開(kāi)花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天翩然而至。終于，我上小學(xué)四年級(jí)了。母

親對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了。”于是，我擁有了屬于自己的

小天地一一一間三平方米的小屋。這實(shí)在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，

生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書便成了我最大的樂(lè)趣?？础杜ｒ怠?，

不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動(dòng)；看科幻小說(shuō)《神秘世界》，任憑我扇動(dòng)想

象的翅膀，為故事情節(jié)再添些神秘與美妙。我陶醉在書的海洋里。書是智慧的源

泉，是人類進(jìn)步的階梯。伴隨著墨韻書香，我一天天長(zhǎng)大了。

“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年?！碑?dāng)花季的雨露潤(rùn)濕我的心扉時(shí)，我也漸漸成

熟了。我步入了初中生活的門檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那

個(gè)晚上，我興奮得一夜都沒(méi)有睡好，雖然心里覺(jué)得有點(diǎn)離家的凄涼。在學(xué)校里，

我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘，太空世界的美妙，我還學(xué)會(huì)了怎樣做人。我和伙伴

們縱情說(shuō)笑，無(wú)拘無(wú)束。因?yàn)槲艺业搅丝梢燥w翔的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》

把我鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。

回首走過(guò)的日子，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有

歡樂(lè)，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè)園令我留戀，但我還是希望再長(zhǎng)大一些。

“萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年?！蔽乙蓴X智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、

完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，富有意

義。

“長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！”在我的成長(zhǎng)檔案里，我寫下了自己的座右銘。

必背理由

你是校園操場(chǎng)上奔跑的少年/有最令人羨慕的青春模樣/你是沉浸在書本里努

力探索的讀書人/有廣闊天地間任你邀游的遠(yuǎn)大前程/你是實(shí)驗(yàn)室里耐得住寂寞的

國(guó)家棟梁/有堅(jiān)定的信念和偉大的理想/為家園美好為國(guó)家更強(qiáng)/腳步正年輕為

你加速度/逐夢(mèng)路上的青年人/你意氣風(fēng)發(fā)的樣子真好看。

寫作時(shí)要從小處和細(xì)處著手，寫出文章的細(xì)節(jié)來(lái)。對(duì)于青春，在人的一生中

只有一次，它如鮮花一樣美麗，黃金一樣珍貴，是理想、信念、奮發(fā)向上的精神

和無(wú)窮創(chuàng)造力所譜寫的最美妙的交響樂(lè)章，包含著耕耘、探索、拼搏。寫作時(shí)要

做到中心積極向上，充滿正能量?？梢詫懗捎洈⑽?，比如寫一件事，將起因經(jīng)過(guò)

結(jié)果寫完整，文字流暢，起承轉(zhuǎn)合有起伏，便是一篇記敘文的骨架。在骨架的基

礎(chǔ)上，將人的情緒、神態(tài)、語(yǔ)言描寫到位，便使得文章飽滿，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一

步將華麗的風(fēng)景，感人的語(yǔ)句，動(dòng)人的情景加入到文章中，就是一篇上乘的作品。

也可以寫成散文，用優(yōu)美的語(yǔ)言贊頌青春的美好、青年人的拼搏奮斗精神。

箝

個(gè)F真情鏈接

.閱讀材料完成寫作

每一朵花都有自己的花期，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候開(kāi)放才會(huì)實(shí)現(xiàn)最終的價(jià)值，錯(cuò)過(guò)花期就會(huì)錯(cuò)失

無(wú)數(shù)的美好；每個(gè)人也有自己的“花期”，埋頭努力就是為了日后的綻放，辛苦耕耘終會(huì)有

驚艷四方的時(shí)刻?；ㄩ_(kāi)的季節(jié)是無(wú)數(shù)美好的碰撞，更是無(wú)數(shù)記憶的源頭……

要求：①請(qǐng)根據(jù)材料任選角度，自擬題目，寫一篇文章；

②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等；

③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600-800字；

④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；

例文：

每一朵花都有自己的使命

姥姥家院子里有一叢荼靡，它長(zhǎng)得很茂盛，也許總是錯(cuò)過(guò)花期吧，我似乎從未見(jiàn)它開(kāi)花。

有一段時(shí)間，大約是四月末吧，父母因公出差而將我托給姥姥照顧。我由此見(jiàn)證了一份美麗。

那時(shí)，已開(kāi)學(xué)一月有余，不知怎么，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直難以調(diào)整過(guò)來(lái)，成績(jī)不上不下，

整日渾渾噩噩的。愁悶在心，無(wú)處訴苦時(shí)，我就看著那郁郁蔥蔥的荼藤，它與我多么相似一

一不管怎樣努力，終究開(kāi)不了花。開(kāi)花的可能最后隨春天而逝去……許是同病相憐，閑時(shí)，

我會(huì)凝眸看它，在心中為它加油。

一個(gè)午后，我照常凝視它。卻發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，它的枝上生出幾個(gè)花苞，不仔細(xì)看根本

難以發(fā)現(xiàn)它的存在……大概是我心聲被上天聽(tīng)聞了吧，它終于將“美麗”散向小院。在春天

的尾聲，“奇跡”出現(xiàn)了，荼簟開(kāi)花了。

我驚喜又驚訝，忙去問(wèn)姥姥。她笑瞇瞇地說(shuō)：“終于開(kāi)了，我就說(shuō)得等吧，這花就是開(kāi)

得晚點(diǎn)，再過(guò)幾天就好看啦！……”我聽(tīng)罷，心有所悟：原來(lái)，之前的努力都不是白費(fèi)，一

切都是為了綻放！荼靡花開(kāi)雖晚，但卻一刻不停地成長(zhǎng)，只因它天性如此，使命如此。連

花都不放棄希望，追逐春天的影子，我又有什么理由不能通過(guò)學(xué)習(xí)變得更好呢？

念及此，我感慨萬(wàn)千，在花叢面前下定了決心：定要與它一同進(jìn)步。于是，晨曦乍現(xiàn)時(shí),

荼藤與我共沐朝露，朗朗書聲靜靜淌在院中；烈日當(dāng)空時(shí)，似有什么醞釀其中，暖暖日照默

默相對(duì)無(wú)言；日暮西山時(shí)，一切歸于祥和平靜，斜斜夕陽(yáng)漸漸化為混沌；沉靜的月光下，我

們?yōu)榱瞬灰粯拥氖姑鲋餐呐?，清輝滿堂，期許滿心……悄然間，它綻出笑容，是

張揚(yáng)的紅色，艷麗美好。

時(shí)間一下子加快了向前的腳步。期末測(cè)試很快到來(lái)，臨走前我照例在心中給荼座加油，

同時(shí)，滿懷忐忑地上了路……分?jǐn)?shù)公布的那一日，我不知是否應(yīng)該驚訝自己進(jìn)步之快，只滿

心想著與荼靡分享自己的快樂(lè)。一一不知何時(shí)起，它成了我心中不可割舍的一部分。

回家后，感受著清風(fēng)拂面，我釋懷地笑了，荼靡在風(fēng)中沙沙作響，似乎也在笑……那一

刻，兩個(gè)互不相通的心靈為使命而相遇，一齊奔向前去。

二.閱讀材料完成寫作

美國(guó)作家莫頓?亨特在65歲時(shí)還念念不忘8歲時(shí)的一次冒險(xiǎn)經(jīng)歷，并認(rèn)為那次經(jīng)歷中

所獲得的經(jīng)驗(yàn)，使他在以后的人生道路上能夠應(yīng)付一切。你有過(guò)難忘的經(jīng)歷嗎？從中又獲得

過(guò)一種怎樣的感悟、啟示、經(jīng)驗(yàn)或感受呢？

請(qǐng)以“如果我可以”為題，寫一篇記敘文。

要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。

②600字左右。

③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

例文

如果我可以

如果瀑布的水逆流而上；如果子彈退回槍膛；如果蒲布公英的種子從遠(yuǎn)處飄回，聚成傘

的模樣；如果我可以，還站在你的身旁……一一題記

小時(shí)候，我家巷口的梧桐樹(shù)旁，立有一家書店。它從上到下，里里外外，都是用實(shí)木裝

修的。走進(jìn)去，木的清香撲面而來(lái)。高高的書架上陳列著各種書籍，從兒童讀物連環(huán)畫，到

百看不厭的名著經(jīng)典，樣樣都有。明亮的黃色護(hù)眼光從天花板上灑下來(lái)，映照在書上，一種

寧?kù)o淡泊的氛圍彌散開(kāi)來(lái)。那時(shí)候的梧桐樹(shù)還不比書店高多少，它倆緊緊依偎著，顯得格外

可愛(ài)。

可那時(shí)，我卻厭惡透了這里。

每至周末，母親便將我連哄帶騙地拖來(lái)。從家到書店這不足百米的路程，我?guī)缀跏强拗?/p>

走完的，腦海里滿是剛才的喜羊羊與灰太狼，熊大熊二光頭強(qiáng)。覺(jué)得到這種無(wú)聊之地，簡(jiǎn)直

是浪費(fèi)我看動(dòng)畫片的時(shí)間。但一進(jìn)門，面對(duì)那掉根針都能聽(tīng)到的安靜，我識(shí)趣地閉了嘴，小

聲地啜泣著，只是用朦朧的淚眼瞪著母親。

母親一將我扯進(jìn)門，便不再搭理我。她從那書架的第五層，熟練地取下一本《紅樓夢(mèng)》，

坐在擺放著小吊蘭的桌邊，一動(dòng)不動(dòng)地閱讀一一那小吊蘭也是剛剛發(fā)芽一一閑著也是閑著，

我憤恨地抹干眼淚，鉆窟窿打洞地尋找漫畫書。然后，我坐在一個(gè)角落里，把它從頭到尾一

遍遍地翻過(guò)，幾乎每幅畫面都爛熟于心，覺(jué)得這樣才是到書店里來(lái)唯一的補(bǔ)償。

或許是因?yàn)槁嫊邢?，我已讀遍，又或許是因?yàn)槲衣亻L(zhǎng)大，不再滿足于那膚淺的

圖畫。漸漸地，我竟開(kāi)始向那正規(guī)的文字書籍進(jìn)軍了。

倚在童話書專柜前，我心疼著善良的小人魚為了心愛(ài)的王子而化成泡沫；厭惡著貪婪的

老太婆向小金魚不斷索??；崇拜著神武的阿拉丁用智慧懲罰了惡人……第一次，我感受到了

書籍的魅力。雖然有時(shí)腦中還會(huì)響起喜洋洋那奶聲奶氣的呼喚，但我已經(jīng)接受了這里繽紛的

童話世界。

母親書桌上的小吊蘭不斷地生長(zhǎng)，直到垂在地上很遠(yuǎn)。工作人員小心地將它修剪到合適

的長(zhǎng)度，可它又一次一次地垂下桌面。就這樣，吊蘭不斷地垂地，我也不斷長(zhǎng)大，直到有一

天我，也坐在了它的身旁……

我捧著一本本不再那么花花綠綠的書，牽著斯嘉麗華麗的裙擺，感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；

又一路顛簸，隨著方鴻漸來(lái)到三閭大學(xué)，體會(huì)到了人性的復(fù)雜；最后啊，駐足于那“白玉為

堂金作馬”的賈府，久久走不出顰兒的憂傷……直到母親強(qiáng)行將我拉起，我才發(fā)現(xiàn)，來(lái)時(shí)那

圓滾滾的太陽(yáng)，已成為一抹血色殘陽(yáng)……

那時(shí)，我雖漸漸迷上了這可愛(ài)的小書店，但也只道是尋常。怎想，有一天踏入這小木屋,

撫一下這小吊蘭也會(huì)成為一種奢望……

那天，我們搬家了。搬家時(shí)，我提著重騰騰的書包，站在梧桐樹(shù)下，緊緊地盯著小書店,

想著在這里度過(guò)的十多年時(shí)光，欲語(yǔ)淚先流。母親拍拍我的肩笑道：“是不是在想，如果還

可以天天站在這小書店旁，多好啊?！蔽夷驹G地盯著那一道道清晰的木紋，喃喃道：是呀，

如果我可以，可以還站在你身旁。

步入初三以后，學(xué)業(yè)的煩惱紛至沓來(lái)，我越發(fā)懷念那個(gè)散發(fā)清香的木屋了。雖然父母為

了緩解我的“相思之苦”，也為我準(zhǔn)備了一個(gè)精巧的書房，但我總覺(jué)得缺少了什么。一天，

終于我抽出了零碎的時(shí)間，向它飛奔而去。雖然已是深秋，但我的額頭上還是布下了密密的

汗珠。當(dāng)我滿心歡喜到達(dá)時(shí)，竟沒(méi)有聞到那清幽的木香，亦沒(méi)有看見(jiàn)那暖暖的燈光，唯有那

近乎聳入云霄的梧桐，孤單地立著一一書店，被拆了！我愣了很久，落寞地靠在樹(shù)上，一陣

寒意滿滿的秋風(fēng)吹來(lái)，吹落了那稀疏而又枯黃的梧桐葉……

“誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼？蕭蕭黃葉閉疏窗。沉思往事立殘陽(yáng)。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑

茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋?！?/p>

我拖著疲乏又滿懷失望的腳步走向新家。腦中不斷閃過(guò)那高高的書架，黃色的燈光，各

樣的書籍。我輕嘆了一口氣，如果那書店還在多好??！如果我還可以有大把的時(shí)間來(lái)閱讀，

多好??！

硬硬的水泥路，留下了我落寞的腳印。既有對(duì)書店的懷念，更有對(duì)童年不珍惜時(shí)光的悔

恨。或許，時(shí)光之所以留下印記，并不是讓你去無(wú)止境地懷念，而是讓你從中汲取經(jīng)驗(yàn)，減

少對(duì)未來(lái)的遺憾。

人生總有遺憾。我們總會(huì)說(shuō)“如果我可以“，但時(shí)光不會(huì)倒流，我們只能抓住眼前，去

成就未來(lái)。對(duì)于曾經(jīng)，即使再懷念再悔恨，但終究是過(guò)去了。我不要再留下悔恨，我要珍惜

眼前，珍惜每一分光陰。

我不自覺(jué)地加快了腳步……

三.閱讀下面的文字按要求作文。

青春是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情；青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細(xì)

嗅薔薇；青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來(lái)的答案。青春是一種年輕的

心態(tài)，它永遠(yuǎn)不會(huì)消逝；青春具有永恒的魅力，它愈發(fā)歷久彌新。

——《朗讀者》關(guān)于“青春”篇卷首語(yǔ)

這段話引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇簡(jiǎn)單的議論

文。

要求：

①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。

②600字左右。

③文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

范文

成長(zhǎng)加速度

早晨，積雪尚未融盡，路邊的殘雪下瑟縮著一絲絲細(xì)草。它們從酣夢(mèng)中醒來(lái)，努力用身

體穿破嚴(yán)冬，向春天伸出細(xì)弱而又堅(jiān)韌的手掌。

夜里，春寒料峭，我伏案疾書。寂靜里，只有筆尖在紙上摩掌出的“沙沙”聲。良久，

我抻了抻腰，打了個(gè)哈欠，努力支開(kāi)上眼皮，看了下指在十一點(diǎn)上的時(shí)針，又睨了眼桌上如

山的作業(yè)，無(wú)奈地嘆了一口長(zhǎng)氣，扭了扭發(fā)僵的脖子，又低頭繼續(xù)我的戰(zhàn)斗。

距中考僅剩三個(gè)月左右的時(shí)間，身上的擔(dān)子愈發(fā)沉重了。橘黃色的燈光，給昏暗的小房

間涂上了一層金沙，書桌上的奶茶冒著騰騰的熱氣。在熱氣的氤氟中，前些日子百日誓師大

會(huì)的莊嚴(yán)場(chǎng)景不禁浮現(xiàn)在眼前：

“心里有一種信念，眼前有一個(gè)目標(biāo)，肩上有一份責(zé)任，腳下有一地汗水！”這一句句

鼓舞人心的話，伴隨著鏗鏘有力的聲音，從老師口中吐出，像戰(zhàn)鼓一般敲擊著我的心，令我

熱血沸騰。我明確了自己努力的方向，更加堅(jiān)定了自己心中的目標(biāo)。提起手中的筆，神色莊

重地在紙上寫下我心中的誓言。

閉上雙眸，似乎又聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上吶喊、歡呼的聲音，操場(chǎng)上整齊響亮的口號(hào)，仿佛又

回到烈日下的軍訓(xùn)生活，實(shí)驗(yàn)基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發(fā)生在昨

天。曾記得，我徹夜不眠解開(kāi)一道道難題時(shí)的欣喜若狂；曾記得，我班同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得

魁首時(shí)抱成一團(tuán)的歡呼雀躍；曾記得，朋友難過(guò)時(shí)，大家一起陪他落淚耐心開(kāi)導(dǎo)的團(tuán)結(jié)一

致……從起初對(duì)一切都充滿好奇和憧憬的我們，到如今埋頭苦學(xué)，為了明天而努力拼搏的自

己，我們猶如一顆顆稚嫩的小樹(shù)苗，在這片沃土上，在園丁的悉心培育下，一個(gè)個(gè)精神抖擻

地成長(zhǎng)起來(lái)了。

2020年的冬日，在這新冠病毒肆虐的嚴(yán)冬，不同職業(yè)的逆行者們義無(wú)反顧，口罩棉衣,

穿行于寒風(fēng)中。他們身體力行地履行著各自的職責(zé)，溫暖著我們每一個(gè)人。他們用堅(jiān)韌、用

熱忱、用無(wú)私無(wú)畏，迎來(lái)了明媚的春天。

我們的“線上課堂”也在這特殊時(shí)期不卑不亢的繼續(xù)著。如此嚴(yán)峻的時(shí)刻，我們由枯燥、

茫然、煩悶，漸而漸之的走向沉穩(wěn)、自律和有序。當(dāng)陰霾一點(diǎn)點(diǎn)被撥開(kāi)，