2024-2025學年山西省三晉名校聯(lián)盟高三上學期10月月考歷史試題及答案

2024—2025學年山西三晉名校聯(lián)考十月聯(lián)合考試歷史本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1．答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．本試卷主要考試內容：高考全部內容。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。139枚一組的和13枚一組的，曾侯乙墓出土的戰(zhàn)國早期全套編鐘不僅有65枚，而且其形制的個性化特征突出。周代編鐘的變化反映出（）A．貴族憑借樂器提高了地位C．新石器時代文化得到傳承B．權力重心呈現(xiàn)出下移趨勢D．禮樂制度已融入百姓生活2．下表所示是南北朝時期的相關史料。這些史料可用于說明，魏晉南北朝時期（）史料出處“445[南朝梁]方丈、蓬萊、瀛洲三神山，尚之固諫乃止”“”“立孔[北朝北齊]子廟于京師”“改謚宣尼曰文圣尼父，告謚孔廟”書》“少時學周孔。弱冠窮六經?！袕陀^道書。有名與無名”[南朝梁]三教詩》A．儒學正統(tǒng)地位逐漸削弱C．士族借助外力迅速崛起B(yǎng)．君主意志左右意識形態(tài)D．文化呈現(xiàn)多元交融特點3．對于榷場貿易，宋朝文人寵籍曾說：“（西）夏人仰吾和市，如嬰兒之望乳?！碧焓ニ哪辏?026年）七月，有中書上書稱，榷場的設立是要實現(xiàn)南北往來但無猜阻。仁宗皇帝也曾說：“先朝置互市，以通有無，非以利計?！庇纱丝芍?，宋代開展榷場貿易（）A．緩解了國家財政困難B．兼具政治和經濟意圖C．消弭了宋夏民族矛盾D．使絲綢之路再度復興4“土。民歌之曰：舄鹵為田兮，孫父之教。渠之泱泱兮，長我粳稻。自今有年兮，無旱無澇”。湖廣行省還專門設有“鎮(zhèn)守黎蠻海北海南屯田萬戶府”，經管瓊、雷、高、化、廉等路的屯田。這主要說明，元代（A．海南成為經濟中心B．大量移民涌入海南C．政府注意經略海南D．糧食產量大幅提高5．明嘉靖三十五年（1556）述主要說明當時（）A．廣州經濟地位突出B．政府鼓勵對外貿易C．海上絲路得到拓展D．中外經濟差距擴大61858年5地游歷經商傳教等條款。所以，咸豐帝一再討價還價，即使在《天津條約》簽訂后，也借故拖延，不肯換約。咸豐帝如此反應主要是因為上述條款（A．滿足了英法侵略要求）B．助長了西方列強侵華的氣焰D．沖擊了傳統(tǒng)觀念和統(tǒng)治秩序C．阻礙了民族經濟發(fā)展7．下圖所示為1894—1911年漢陽鐵廠鋼鐵產量的變化。圖中變化可用于說明該時期（）A．經濟近代化的艱難起步C．民族工業(yè)在曲折中發(fā)展B．鋼鐵產品供過于求D．中體西用構想破產8．下圖所示為民國初期教育部審定并頒布的高等小學教科書《新地理》封面。據此可推知，民國初期（）A．民主共和深入民心C．民族意識得以增強B．進步政治理念得到傳播D．民主共和政體得到鞏固9．1936年8月，中共中央在致南京國民黨中央的信中提出“建立民主共和國”2月，中共中央又提出將蘇區(qū)工農民主政府改名為中華民國特區(qū)政府，將蘇維埃制改為民主共和制。蘇區(qū)政府改名（）A．旨在鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線C．迎合了全國抗戰(zhàn)形勢的需要B．受到國內時局變化的影響D．扭轉了革命斗爭被動局面10．1953年3月，在中共中央號召下全國（少數(shù)民族地區(qū)和未完成土改地區(qū)除外）開展了廣泛的新婚姻法宣解放，參加各種生產和社會活動的熱情高漲。這可用于說明，當時我國（）A．婦女解放有助于支援抗美援朝運動B．封建習俗、綱常倫理遭到徹底摒棄C．新婚姻法賦予婦女參政議政的權利D．婚姻自由、男女平等思想廣泛傳播11借到一筆錢，因為遭遇強盜而損失了，那他不需要償還這筆債務。這表明古巴比倫（）A．法律關注弱勢群體B．法典宣揚人性關懷C．重視契約的法律效力D．政府以工商業(yè)立國123遷都旨在（A．延續(xù)帝國盛世13．19世紀初期，一位墨西哥愛國者曾經說過：“拿破侖·波拿巴……西班牙語美洲如今享有自由和獨立應歸功于你，是你向兩個大陸綁在一起的鎖鏈砍了第一劍?！彼璐藦娬{（）B．鞏固羅馬東部邊防C．奪取西亞地區(qū)D．防止帝國四分五裂）A．法國大革命勝利推動了拉美國家獨立C．拿破侖帝國建立掃蕩了拉美封建勢力B．拿破侖對外戰(zhàn)爭客觀上推動拉美獨立D．拉美革命利用了法國與反法聯(lián)軍矛盾14．美國商人羅威爾利用訪問英國的機會，將英國新式織布機的技術引入美國，于1813年制成水力織布機，并在馬薩諸塞州開辦工廠。羅威爾的這一做法（A．標志著美國工業(yè)革命的起步）B．反映出美國技術創(chuàng)新的迅猛發(fā)展D．加強了英美兩國之間的經貿往來C．推動了世界工業(yè)文明的傳播151883（）A．文官待遇逐步提高16．1945年簽署生效的《聯(lián)合國憲章》中，將“發(fā)展國際以尊重人民平等權利及自決原則為根據之友好關系，并采取其他適當辦法，以增強普遍和平”確立為聯(lián)合國的基本宗旨之一。這表明（B．文官職務容易晉升C．文官管理日趨嚴苛D．文官制度不斷完善）A．歐美列強無力阻止世界殖民體系瓦解C．二戰(zhàn)推動了民族解放運動的持續(xù)高漲二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。B．維護國際公平符合各國的利益D．民族自決原則得到國際法認可1714分）材料一《漢書·“是歲，神爵二年（公元前60年）也。乃因使吉（鄭吉）并護北道，故號曰都護?！薄白o鄯善以西南道”“并護車師以西北道”十六國，具有雙重職責?！幾酝跎毒攀晏綄?，勾勒西域都護府兩千年真貌》等材料二和官吏的冊封、任命、升遷、降免、處罰等權利，并為其頒發(fā)印綬。據《漢書·西域傳》載，西域都護統(tǒng)轄西域四十八國，西域諸國“自譯長、城長、君、監(jiān)、吏、大祿、百長、千長、都尉、且渠、當戶、將、相至侯、王，皆佩漢印綬”，共有376人。——摘編自中共新疆維吾爾自治區(qū)委員會宣傳部《新疆歷史我知道——兩漢時期的西域》材料三7世紀初至8林立或頻繁代興的局面已不復存在。無論是族群還是族群文化都處于一個近代意義民族形成前的大整合階段，西域治理長期處于一種以相對和平穩(wěn)定的族群關系與施治環(huán)境為主的狀態(tài)?！幾园拙┨m《常與變：唐、清西域治理之比較》（1）分析材料一所述漢代西域都護的“雙重職責”4分）（26分）（34分）1814分）材料一12—13世紀，西歐的世俗文學包括拉丁文學、方言文學、騎士文學和市民文學等。拉丁文學的主要代表表達了新興市民階層的理想?！幾灾x豐齋《淺論西歐“十二、十三世紀的文藝復興”》材料二14世紀至17詩歌的重要詩體；各民族采用本民族語言寫作，反映民族生活的民族文學興起。17世紀古典文學又興起，其必須保持一致；主張語言準確、精練、華麗、典雅，表現(xiàn)出較多的宮廷趣味?！幾訹美]約翰·梅西《西方文學史》等（1）根據材料一，分析12—134分）（2）根據材料二并結合所學知識，簡析14—176分）（3）結合上述材料，總結12至174分）1912分）材料作用和地位。——摘編自上官雅君《試論廣東在中國經濟近代史上的地位和影響》請圍繞“廣東與近代中國經濟”2012分）材料一二戰(zhàn)為全球治理留下的主要遺產，除了聯(lián)合國之外，還有國際貨幣基金組織和世界銀行，這是1945年后世界銀行的談判，可它們與國際貨幣基金組織和世界銀行之間的關系卻一直比較緊張?！幾訹美]邁爾斯·卡勒等《二戰(zhàn)后全球經濟治理與金融秩序》材料二新中國一直是世界和平與進步事業(yè)的倡導者及踐行者。以1971年重返聯(lián)合國為標志，中國逐漸融入全球國成為全球治理的積極建設者、主動塑造者與有力引領者?！幾躁愊琛度蛑卫淼闹袊桨副貙⒁I世界前行》（14分）（28分）2024—2025學年山西三晉名校聯(lián)考十月聯(lián)合考試歷史參考答案1．B【解析】本題考查周代編鐘變化與權力重心轉移，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和時空觀念的素養(yǎng)。春秋末期到戰(zhàn)國時期編鐘數(shù)目逐漸增多且形制個性化特征突出，這種變化反映出諸侯勢力逐漸強大，周天子權力衰微，權力重心呈現(xiàn)下移趨勢，故選B項；貴族憑借樂器提高了地位說法錯誤，故排除ACD項。2．D【解析】本題考查魏晉南北朝時期文化的多元交融特點，考查學生獲取和解讀材料信息、分析歷史問題的能力和史料實證的素養(yǎng)。南朝宋文帝欲造三神山體現(xiàn)出，北魏孝文帝好讀書，涉百家，善老莊又立孔子廟，南朝梁武帝少時學周孔，后觀道書，表明魏晉南北朝時期文化呈現(xiàn)多元交融的特點，故選D項；北魏孝文帝立孔子廟、梁武帝少時學周孔等內容說明儒學的正統(tǒng)地位較為穩(wěn)固，不能推出儒學正統(tǒng)地位逐漸削弱的結論，故排除A項；材料中不同皇帝偏好不同思想文化的行為，不能反映皇帝意志左右意識形態(tài)，故排除B項；這些史料中并未提及士族借助外力迅速崛起的內容，故排除C項。3．B【解析】本題考查宋代榷場貿易與民族關系，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和唯物史觀的素養(yǎng)?！啊薄跋瘸没ナ?，以通有無，非以利計”，說明設置榷場還有促進南北往來、消除猜忌阻礙以及綏懷遠俗等意圖，具有處理民族事務的作用，并非以盈利為主要目的，綜上，宋朝政府可以通過榷場控制貿易內容和貨物進出口，從而增加財政收入，促進經濟交流與發(fā)展，由此可知，宋代設立榷場兼具政治和經濟意圖，故選B項；榷場貿易能增加政府稅收，但緩解了國家財政困難的說法有所夸大，故排除A項；北宋設立榷場貿易有利于緩和宋夏民族矛盾，但無法從根本上解決宋夏民族矛盾，故排除C項；榷場主要是在宋與遼、西夏、金等的邊境地區(qū)進行貿易，不足以支撐絲綢之路復興，故排除D項。4．C【解析】本題考查元代經略海南，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。元代在海南圍湖造田種植水稻，專門設府經營屯田，可見元代政府重視經略海南，故選C項；從材料中看不出海南成為經濟中心，故排除A項；材料中也未涉及海南移民問題，故排除B項；材料中僅有海南土地開發(fā)和種植水稻信息，從中看不出元朝糧食產量大幅提高，故排除D項。5．A【解析】本題考查明代廣州貿易，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和史料實證的素養(yǎng)。A項；材料未顯示政府的對外貿易政策，故排除B項；材料沒有體現(xiàn)廣州海外貿易的相關國家，無法得出海上絲路拓展、中外經濟差距擴大的結論，故排除C、D兩項。6D治者對此最為抗拒，故選D項；助長列強侵略氣焰、阻礙民族經濟發(fā)展均不是清朝最高統(tǒng)治者最頭痛的主要原因，故排除A、B、C三項。7．C【解析】本題考查中國近代民族工業(yè)的發(fā)展，考查學生獲取和解讀材料信息、分析歷史問題的能力和歷從1894—19111894階級的努力，民族工業(yè)又有了一定的發(fā)展，漢陽鐵廠的鋼鐵產量有起伏變化，體現(xiàn)了民族工業(yè)在曲折中發(fā)展，故選C項；19世紀60年代，洋務運動興起，晚清經濟近代化嘗試起步，故排除A項；圖中只呈現(xiàn)了鋼鐵產品供應情況，無法根據其判定供求關系，故排除B項；1895年，清政府在甲午中日戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗，洋務派提出的中體西用構想宣告破產，與題干時間不符，故排除D項。8．B【解析】本題考查民國初期的教育與共和思潮，考查學生獲取和解讀材料信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。民國初期的高等小學教科書明確標有“共和國”字樣，可見當時進步政治理念——共和思想——得到傳播，故選B項；從圖片中只能看到共和思想得到傳播，無法得知民主共和深入民心，故排除A項；圖中未顯示民族意識的相關內容，故排除C項；僅憑教科書宣揚共和，不能得出民主共和政體得到鞏固的結論，故排除D項。9．B【解析】本題考查局部抗戰(zhàn)時期中共中央政策調整，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和家國情懷的素養(yǎng)。隨著中日民族矛盾上升為中國社會的主要矛盾，為了聯(lián)合國民黨共同抗日，1936年8月，中共中央在致南京國民黨中央的信中提出“建立民主共和國”的口號；1937年2月中共中央提出將蘇區(qū)工兩黨由分裂對峙走向合作抗日，故選B項；當時抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線尚未正式建立，故排除A項；全國抗戰(zhàn)開始是從七七事變開始的，故排除C項；蘇區(qū)政府改名主要是出于適應民族抗戰(zhàn)形勢的需要，并不能直接扭轉革命斗爭被動局面，故排除D項。10D國情懷的素養(yǎng)。1953“占全國人口半數(shù)的廣大婦女從封建婚姻制度的束縛中得到解放，參加各種生產和社會活動的熱情高漲”，可見當時婚姻自由、男女平等思想廣泛傳播，故選DA“封建習俗、綱常倫理遭到徹底擯棄”的說法太過絕對，故排除B項；材料未涉及婦女參政議政，故排除C項。11．C的素養(yǎng)?！稘h謨拉比法典》對合同契約的規(guī)定是非常詳細的，體現(xiàn)了古巴比倫社會高度重視契約的法律效力，無論何種情況，都以法典的規(guī)定作為判斷契約是否需要履行的標準，故選C項；小商販并不是弱勢群體，故排除A項；從材料中看不出法典宣揚人性關懷，故排除B項；材料中僅涉及對契約的規(guī)定，不能得出政府以工商業(yè)立國的結論，故排除D項。12B【解析】本題考查羅馬帝國遷都，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和唯物史觀的素養(yǎng)。城，這些舉措都是為了鞏固東部邊防，抵御薩珊波斯帝國的威脅，故選B項；當時帝國已處于衰落期，難以AC在于應對外部威脅，而非防止帝國分裂，故排除D項。13．B【解析】本題考查19世紀初期拉美獨立運動，考查學生獲取和解讀材料信息、分析歷史問題的能力和“向兩個大陸綁在一起的鎖鏈砍了第一劍”對外戰(zhàn)爭一度滅掉了西班牙，這有利于拉美獨立運動獲勝，故選B項；材料未強調法國大革命推動拉美獨立，故排除A項；此愛國者未強調拿破侖帝國對封建勢力的掃蕩，故排除C項；該愛國者并未強調拉美革命利用法國與反法聯(lián)盟矛盾，故排除D項。14C素養(yǎng)。的傳播，故選C“標志著美國工業(yè)革命的起步”的結論，故排除A“美國技術創(chuàng)新的迅猛發(fā)展”是對材料信息的錯誤解讀，材料只能反映出美國商人重視引進英國工業(yè)技術，沒有體現(xiàn)出技術創(chuàng)新等相關信息，故排除B項；材料反映了英國工業(yè)技術向北美地區(qū)的傳播，沒有體現(xiàn)出英美兩國之間經貿往來加強，故排除D項。15D的素養(yǎng)。英國在不同時間通過一系列措施，包括確立工資標準、崗位分類和考試內容改革等，反映出其不斷完善文官制度，以適應國家治理的需要，故選D1883年《年金法》中提到文官工資標準，由此不能得出文官待遇逐步提高